logo

Kuinka selvittää, onko lapsella autismi?

Autismin oireet ovat yhdistelmä syitä ja tekijöitä, jotka johtavat erilaisiin muutoksiin ihmiskehossa, useammin lapsuudessa, mikä saattaa viitata tämän taudin puhkeamiseen ja kehittymiseen. Autismi ja autistiset häiriöt ovat tauti, joka on mielenterveyden häiriö, jossa lapsilla on merkittäviä kehitysvamma, joka ilmaistaan ​​vääristyneenä käsityksenä todellisuudesta ja sosiaalisen vuorovaikutuksen kieltämisestä. Kuinka tunnistaa autismi, miten se ilmaistaan, mitkä kriteerit voivat viitata taudin puhkeamiseen? Vastaukset näihin ja moniin muihin kysymyksiin löydät lukemalla seuraavan artikkelin.

Taudin puhkeaminen ja luokittelu

Tällaista lasten sairautta esiintyy kahdesta neljään tapaukseen sataa tuhatta ihmistä kohti. Jos tähän lisätään piilevä epätyypillinen autismi, kun perussairauteen liittyy henkinen hidastuminen, tämä luku nousee välittömästi kaksikymmentä. Samaan aikaan autismi esiintyy pojilla neljä kertaa useammin kuin tytöillä..

  • Taudin puhkeaminen ja luokittelu
  • Tärkeimmät merkit autismin diagnosoimiseksi
  • Autismin muotojen kliiniset ilmenemismuodot
  • Autismi vastasyntyneillä
  • Oireet ala- ja kouluikäisillä lapsilla
  • Autismin merkit murrosiässä
  • Autismi aikuisilla
  • Sikiön merkit raskauden aikana
  • Ero autismin ja dementian välillä
  • Rokotuksen jälkeinen myytti
  • Lapsen testaaminen kotona
  • Yhteenvetona

Autistinen häiriö voi vaikuttaa keneen tahansa ehdottomasti missä tahansa iässä, mutta taudin kliiniset oireet vaihtelevat merkittävästi lapsilla, nuorilla ja aikuisilla..

On tapana erottaa toisistaan: varhaislapsuuden autismi (EDA), joka voidaan havaita alle kolmen vuoden ikäisillä pikkulapsilla, lapsuuden autismi, joka ilmenee kolmen ja yksitoista vuoden välillä, ja murrosikäinen autismi, joka yleensä löytyy ihmisistä yksitoista vuotta.

Tätä tautia on useita. Heillä on erilaisia ​​oireita ja joitain erityispiirteitä, jotka ovat tyypillisiä tietyntyyppiselle taudille. Kansainvälisen sairausluokituksen mukaan on olemassa: Kannerin oireyhtymä tai klassinen autismi, Aspergerin oireyhtymä, Rettin oireyhtymä ja epätyypillinen autismi.

Ensimmäiset lapsuuden autismin merkit näkyvät jo vuoden ikäisellä lapsella. Vaikka taudin selvemmät oireet ilmenevät yleensä kahden ja puolen kolmen vuoden kuluessa. Tänä aikana havaittavin on lapsen eristäytyminen, vetäytyminen itseensä ja hänen etujensa rajallisuus..

Jos tällainen lapsi ei ole ensimmäinen perheessä, äiti näkee taudin alkumerkit jopa lapsenkengissä, koska tämän vauvan ja hänen vanhemman veljensä tai sisarensa välillä voidaan tehdä vertailuja. Muuten on melko vaikea ymmärtää, että lapsessa on jotain vikaa. Yleensä tämä ilmenee hetkellä, jolloin autistinen lapsi menee päiväkodiin, eli paljon myöhemmin..

Sattuu, että autismin diagnoosi tehdään viiden vuoden kuluttua. Näille lapsille on ominaista:

  • korkeampi älykkyysosamäärä verrattuna potilaisiin, joille tauti diagnosoitiin aiemmin;
  • viestintätaitojen säilyttäminen;
  • vähemmän selvät kognitiiviset häiriöt;
  • vääristynyt käsitys ympäröivästä maailmasta;
  • käyttäytyminen, joka tuntuu erillään yhteiskunnasta.

Ensimmäisten autismin merkkien ja välittömän diagnoosin välillä on melkein aina kuilu. Loppujen lopuksi myöhemmin, kun lapsella on tarve kommunikoida paitsi perheen ja ystävien kanssa, ilmenee muita luonteenpiirteitä, joita vanhemmat eivät pitäneet tärkeinä aiemmin. Toisin sanoen tauti ei tule yhtäkkiä, on vain melko vaikea tunnistaa se alkuvaiheessa..

Tärkeimmät merkit autismin diagnosoimiseksi

Vaikka taudin oireet vaihtelevat huomattavasti autismin muodosta, lapsen iästä ja muista tekijöistä riippuen, taudissa on perusoireita, jotka ovat yhteisiä kaikille autisteille. On kuitenkin ymmärrettävä, että yhden oireiden esiintyminen ei riitä tällaisen diagnoosin tekemiseksi. Tällaisissa tapauksissa diagnoosiin käytetään ns. Kolmikkoa - kolme ilmeisintä merkkiä, joiden avulla voit määrittää tämän taudin. Tarkastellaan kaikkia pääpiirteitä tarkemmin..

Sosiaalinen suhde

Tämä ominaisuus on välttämätöntä autismin lapsille. Autistit välttävät ulkoista ympäristöä ja vetäytyvät kuvitteelliseen maailmaansa. He eivät pidä viestinnästä ja välttävät kaikin mahdollisin tavoin erilaista viestintää.

Äitiä tulisi varoittaa siitä, että vauva ei pyydä lainkaan käsiä, on passiivinen, reagoi huonosti uusiin leluihin, ei taputa käsiään, hymyilee harvoin, ei katso silmiin hänen kanssaan kommunikoidessaan. Sairaat lapset eivät yleensä vastaa omaan nimensä, reagoivat huonosti ääniin ja valoon. Yrittäessään muodostaa yhteyttä heidän kanssaan, he pelkäävät tai joutuvat aggressiivisiksi. Silmäkontaktin puute on ominaista vakavammille autismin muodoille, eikä tämä oire ilmene kaikilla potilailla. Usein tällaiset lapset voivat katsoa yhtä pistettä pitkään, ikään kuin ihmisen kautta.

Aikuisena lapsi vetäytyy yhä enemmän itseensä, ei koskaan pyydä apua, hänellä on vähän yhteyksiä muihin perheenjäseniin. Monet sairaista eivät siedä halaamista ja koskettamista.

Puhe ja sen käsitys

Sanallista kommunikaatiohäiriötä esiintyy aina autismin yhteydessä. Joissakin ne voivat olla voimakkaita, toisissa heikkoja. Tässä tapauksessa voidaan havaita sekä puheen viive että puhetoiminnon täydellinen puuttuminen..

Tämä on selvempää varhaislapsuuden autismissa. Pienillä lapsilla puhe voi jopa puuttua kokonaan. Joissakin tapauksissa päinvastoin: lapsi alkaa puhua, ja jonkin ajan kuluttua hän vetäytyy itseensä ja hiljaa. Sattuu, että tällaiset lapset ovat puhekehityksessä aluksi edellä ikäisensä edestä, ja sitten noin puolitoista vuodesta lähtien tapahtuu regressiivinen heikkeneminen ja he lopettavat puhumisen ollenkaan. Samanaikaisesti he puhuvat kuitenkin usein itselleen ja joskus unessa.

Lisäksi vauvoilta puuttuu usein kolinaa ja huminaa, erilaisia ​​eleitä ja ilmeitä käytetään harvoin. Aikuisena lapsi alkaa puhua kielellä, sekoittaa pronomineja. Puhuessaan itsestään he käyttävät yleensä kolmannen henkilön osoitetta: "hän haluaa syödä", "Andrey haluaa syödä" ja niin edelleen..

Muiden ihmisten joukossa tällaiset lapset ovat yleensä hiljaa, eivät halua kommunikoida eivätkä välttämättä vastaa kysymyksiin. Ollessaan yksin itsensä kanssa, he usein kommentoivat toimintaansa, puhuvat itselleen ja jopa lausuvat runoja..

Tällaisten lasten puhe on yksitoikkoista, intonaation puute. Sitä hallitsevat lainaukset, erilaiset komennot, outot sanat, riimit.

Viivästynyt puhe on vanhempien yleinen syy ottaa yhteyttä logopeediin tai puhepatologiin. Asiantuntija voi määrittää, mikä tarkalleen aiheutti puheen heikkenemisen. Autismissa tämä johtuu haluttomuudesta kommunikoida, kommunikoida kenenkään kanssa, vuorovaikutuksen kieltäminen ulkomaailman kanssa. Viivästynyt puheen kehitys tällaisissa tapauksissa viittaa vakaviin loukkauksiin sosiaalialalla..

Rajoitetut edut

Autistiset lapset osoittavat useimmiten kiinnostusta mihin tahansa leluun, ja tämä kiinnostus jatkuu monta vuotta. Tällaisten lasten pelit ovat yksitoikkoisia tai he eivät pelaa lainkaan. Voit usein nähdä lapsen katsomassa auringon säteen liikettä tuntikausia tai katsomassa samaa sarjakuvaa useita kertoja. He voivat olla niin imeytyneitä yhteen toimintaan, että ne luovat vaikutelman täydellisestä irtautumisesta ulkomaailmasta ja yrittävät repiä heidät pois tästä päästä hysteriakohtauksissa..

Autistiset lapset eivät yleensä leiki leluillaan, vaan yleensä järjestävät ne tietyssä järjestyksessä ja lajittelevat niitä jatkuvasti: muodon, koon tai värin mukaan.

Autistiset kiinnostuksen kohteet ovat esineiden jatkuvasti laskeminen ja lajittelu sekä niiden järjestäminen tietyssä järjestyksessä. Joskus he rakastavat kerätä, suunnitella. Kaikille autisteissa esiintyville kiinnostuksen kohteille on ominaista sosiaalisten suhteiden puute. Autistit johtavat suljettua, epätyypillistä ikäisensä, elämäntavan suhteen, eivätkä salli kenenkään peliinsä, edes samoja sairaita lapsia kuin he itse..

Usein itse peli ei houkuttele heitä, vaan tietyt niissä esiintyvät algoritmit. Tällaisten lasten on tavallista kytkeä hana säännöllisesti päälle ja pois katsellen juoksevaa vettä ja suorittaa muita vastaavia toimia..

Liikkeiden ominaisuudet

Autistiset lapset voidaan usein tunnistaa heidän erityisestä kävelystään ja liikkumisestaan. He kääntävät usein kättään ja seisovat varpaillaan kävellessään. Monet ihmiset haluavat hypätä ympäriinsä. Autistisille lapsille on ominaista hankaluus, hankaluus liikkeissä. Ja juoksessaan he usein taittavat käsivartensa hallitsemattomasti ja ottavat liian pitkiä askeleita..

Usein tällaisia ​​potilaita voidaan havaita kävelevän tiukasti määriteltyä reittiä, heiluttaen puolelta toiselle kävellessä, samoin kuin marssimalla liitteenä olevan askeleen kanssa..

Stereotypiat

Stereotyypit, ärsykkeet tai jatkuvasti toistuvat toimet ovat tyypillisiä melkein kaikille lapsille, jotka kärsivät tästä taudista. Ne näkyvät pääsääntöisesti puheessa ja käyttäytymisessä. Yleisimmät ovat motoriset stereotypiat, jotka näyttävät tältä: puristaminen, sormien puristaminen nyrkkiin, hartioiden nykiminen, toistuvat pään käännökset, heiluminen puolelta toiselle, juokseminen ympyrässä ja niin edelleen. Joskus voit tarkkailla, kuinka lapsi heiluttaa jatkuvasti ovea, kaataa hiekkaa tai muroja, napsauttaa yksitoikkoisesti kytkintä, repii tai rypistää paperia. Tämä koskee myös autismin stereotypioita..

Puhe stereotypioita kutsutaan kaihiksi. Samaan aikaan lapset voivat jatkuvasti toistaa samoja ääniä, tavuja, sanoja ja jopa yksittäisiä lauseita. Yleensä nämä ovat lauseita, jotka vanhemmat ovat kuulleet tai jotka on otettu suosikkikokoelmasta. On myös ominaista, että lapset sanovat lauseita täysin tiedostamatta ja sijoittamatta niihin mitään merkitystä..

Voit myös tuoda esiin vaatteita, ruokaa, kävelyretkiä. Lapsilla on tapana muodostaa tiettyjä rituaaleja: kävely tietyllä reitillä, samaa tietä, eivät astu asfaltin halkeamiin, yllään samat vaatteet, syövät samaa ruokaa. He ovat taipuvaisia ​​lyömään tietyn rytmin, heiluttavat tuolissa tiettyyn rytmiin, kääntävät kirjan sivuja edestakaisin ilman suurta kiinnostusta..

Ei ole olemassa varmaa vastausta siihen, miksi autismissa syntyy stereotypioita. Jotkut uskovat, että toistuvat toimet stimuloivat hermostoa, kun taas toiset, päinvastoin, viittaavat siihen, että lapsi rauhoittuu tällä tavoin. Tällaisen taudin stimmien läsnäolo antaa ihmisen eristää itsensä ulkomaailmasta..

Mielenterveyden häiriö

Yleinen autismin oire, joka vaikuttaa seitsemänkymmentäviisi prosenttiin autistisista ihmisistä, on älyllinen vamma. Se voi alkaa viivästyttää älyllistä kehitystä ja johtaa lopulta henkiseen hidastumiseen. Tyypillisesti tämä tila edustaa vaihtelevaa viivettä aivojen kehityksessä. Tällaisen lapsen on vaikea keskittää huomionsa, keskittyä johonkin. Usein etujen menetys tapahtuu nopeasti, kyvyttömyys soveltaa yleisesti hyväksyttyjä yleistyksiä ja yhdistyksiä.

Joissakin tapauksissa autistisilla häiriöillä lapsi osoittaa kiinnostusta tiettyihin toimintoihin, joiden yhteydessä muodostuu vain yksilöllisiä älyllisiä kykyjä.

Autismissa esiintyy lievää tai kohtalaista henkistä hidastumista yli puolella potilaista. Kolmannes potilaista älykkyysosamäärä ylittää harvoin seitsemänkymmentä. Mutta sinun pitäisi tietää, että yleensä tämä tila ei edisty ja harvoin täydelliseen dementiaan. Korkean älykkyysasteen lapsilla on usein sivuttaisajattelu, joka erottaa heidät muista lapsista ja on usein syy heidän rajalliseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. On myös huomattava, että mitä matalampi lapsen henkinen kyky on, sitä vaikeampi heidän on sopeutua sosiaaliseen alaan..

Tällaiset lapset ovat kuitenkin taipuvaisia ​​itseopiskeluun kuin muut. Monet heistä oppivat lukemaan itsensä, hallitsevat yksinkertaisia ​​matemaattisia taitoja. Jotkut säilyttävät musiikilliset, matemaattiset ja mekaaniset taidot pitkään.

Yleensä mielenterveyshäiriöt ovat luonteeltaan jaksollisia: on parantumis- ja heikkenemisjaksoja, joiden esiintymisen voivat laukaista erilaiset tekijät: stressaavat olosuhteet, ahdistuneisuus, puuttuminen autistien suljetussa maailmassa.

Tunneongelmat

Autismin emotionaalisiin häiriöihin kuuluvat äkilliset aggressiopurkaukset, auto-aggression, motivoimaton viha tai pelko. Useimmiten tällaiset olosuhteet tapahtuvat yhtäkkiä, eikä niillä ole mitään ilmeisiä syitä. Tällaiset lapset ovat alttiita hyperaktiivisuudelle tai päinvastoin, vetäytyvät, estyvät ja hämmentyvät. Tällaiset lapset ovat alttiita itsensä vahingoittamiselle. Heidän aggressiivinen käyttäytymisensä on usein itseohjattua ja ilmenee puremisessa, hiusten vetämisessä, naarmuuntumisessa ja muussa itsensä kiduttamisessa. Näillä lapsilla ei ole käytännössä kipua tai reaktio kipuun on epätyypillinen.

Autismin muotojen kliiniset ilmenemismuodot

Jokaisella autismin muodolla on myös omat erityiset merkkinsä ja oireet. Katsotaanpa tarkemmin yleisimpiä..

Kannerin oireyhtymä tai autismin infantiili

Tähän luokkaan kuuluvat lapsuus, infantiili autismi ja muut autistiset häiriöt, jotka ilmenevät 1–3-vuotiailla lapsilla.

Niille on tunnusomaista seuraavat merkit:

  • kiinnostuksen puute suhteista muihin ihmisiin, varhaisesta iästä alkaen;
  • stereotypia peleissä;
  • pelko mahdollisista muutoksista jokapäiväisessä elämässä ja ympäröivässä tilassa;
  • kehityksellinen viive;
  • puhetoiminnon puute viestinnässä muiden kanssa;
  • puheen stereotypioiden esiintyminen;
  • sivuuttamatta kipua ja muita ulkoisia ärsykkeitä.

Aspergerin oireyhtymä

Aspergerin oireyhtymä tai korkea toimiva autismi on monella tapaa samanlainen kuin Kannerin oireyhtymä. Tämän taudin muodon kanssa ei kuitenkaan ole puhekehityksen ja erittäin kehittyneiden kognitiivisten kykyjen rikkomuksia..

Tämän lievän autismin muodossa lapsilla on hyvin kehittyneet ajatteluprosessit, ympäröivästä todellisuudesta ja itsestään on vääristynyt käsitys, keskittymisvaikeuksia. Tämän taudin muut psykologiset ja fysiologiset oireet ovat seuraavat:

  • stereotyyppinen käyttäytyminen ja rajoitetut edut;
  • impulsiivinen käyttäytyminen;
  • kiinnittyminen tuttuun ympäristöön;
  • viestintätaitojen heikentyminen;
  • katseen irtoaminen tai pyrkimys yhteen pisteeseen.

Epätyypillinen muoto

Autismin epätyypilliselle muodolle on ominaista ilmeneminen myöhemmässä iässä. Sitä esiintyy myös aikuisilla, erityisesti niillä, joilla on henkinen hidastuminen ja muita kehityssairauksia. Merkkejä tämän taudin muodosta ovat:

  • syntyminen ja kehitys kolmen vuoden jälkeen;
  • vakavat poikkeamat potilaan ja hänen ympärillään olevien ihmisten sosiaalisessa vuorovaikutuksessa;
  • rajoitettu ja stereotyyppinen käyttäytyminen, jota esiintyy säännöllisin väliajoin.

Autismi vastasyntyneillä

Imeväisillä ja vastasyntyneillä ilmaistaan ​​merkittävästi ulkoisia merkkejä, jotka osoittavat taudin esiintymisen: hymyn puuttuminen, elävät tunteet, muille ikäisille lapsille ominainen toiminta, ilmeet ja monet eleet. Vauvan katse kiinnittyy usein samaan pisteeseen tai mihin tahansa tiettyyn esineeseen.

Tällaiset lapset käytännössä eivät pyydä käsiä eivätkä kopioi aikuisten tunteita. Autistisissa imeväisissä itku on käytännössä olematon, se ei aiheuta ongelmia vanhemmille, se kykenee miehittämään itsensä tuntikausia yksin osoittamatta kiinnostusta ympäröivään maailmaan. Lapsi ei kävele, ei hymyile, ei vastaa omaan nimensä. Tällaisille lapsille on tyypillistä jonkinlainen kehitysviive: myöhäinen alkaa istua ja kävellä, pituus ja paino ovat taaksepäin.

Tällaiset lapset kieltäytyvät usein imettämästä eivätkä hyväksy isänsä tai äitinsä kosketusta..

Oireet ala- ja kouluikäisillä lapsilla

Perus- ja kouluikäisille potilaille on ominaista tunteiden puute ja eristyneisyys. Noin puolitoista tai kaksi vuotta tällaisilla lapsilla saattaa olla täysin puute puhetoiminnasta, on haluttomia luomaan silmäkosketusta. Usein puhehäiriöt johtuvat haluttomuudesta kommunikoida yhteiskunnassa. Kun potilaat alkavat puhua, heillä on tiettyjä vaikeuksia. He puhuvat usein itsestään kolmannessa persoonassa, sekoittavat pronomineja, toistavat samat sanat, äänet ja lauseet. Usein tällaisilla lapsilla kehittyy äänistys yhtenä stereotypiatyypistä..

Autistiset ihmiset ovat usein hyperaktiivisia, mutta heidän liikkeensa ovat yksitoikkoisia ja toistuvia. Tällaiset lapset eivät myöskään käytännössä itke, vaikka heitä iskeytetään kovasti. He välttävät vertaisyhteiskuntaa, päiväkodissa tai koulussa, yleensä he istuvat yksin. Joskus heillä on aggressiota tai automaattista aggressiota.

Lapsi ei välttämättä kiinnitä huomiota koko aiheeseen kokonaisuutena, mutta jotkut sen elementit houkuttelevat häntä. Hän voi esimerkiksi juuttua auton pyöriin tai ohjauspyörään pyörittäen niitä jatkuvasti käsissään. Autistit eivät ole kiinnostuneita leluista sinänsä, mutta he rakastavat lajitella niitä ja laittaa ne tiettyyn järjestykseen..

Tällaiset lapset ovat hyvin valikoivia ruoassa tai pukeutumisessa. Heillä on monia erilaisia ​​pelkoja: pimeyden pelko, erilaisia ​​ääniä. Taudin edetessä myös mahdolliset pelot pahenevat. He pelkäävät poistua talosta, ja erityisen vaikeissa tapauksissa jopa jättävät huoneensa ja jäävät yksin. He pelkäävät maisemien muutosta, ja löytäessään itsensä pois paikaltaan, he usein kiukuttelevat.

Kouluikäiset autistit voivat käydä säännöllisiä tai erikoistuneita kouluja. Tällaiset lapset kiehtovat jotakin aihetta. Useimmiten se on piirustus, musiikki tai matematiikka. Autismia sairastavilla nuorilla on huomattava huomion häiritseminen, ja heillä on myös huomattavia lukemisvaikeuksia.

Joillakin autisteilla on savanttinen oireyhtymä, jolle on ominaista uskomaton kyky tietyllä alalla. He voivat olla lahjakkaita musiikissa tai kuvataiteessa tai niillä on ilmiömäinen muisti..

Lapset, joilla on matala älykkyysosamäärä, vetäytyvät useimmiten itseensä ja menevät keksittyyn maailmaan. Näillä lapsilla on usein puhekehityksen ja sosiaalisen kehityksen häiriöitä. Lapsi yrittää käyttää puhetta vain hyvin poikkeuksellisissa tapauksissa. He eivät koskaan valittaa ja yritä olla pyytämättä mitään, yrittäen kaikin mahdollisin tavoin välttää viestintää..

Tässä iässä lapsilla on usein vakavia poikkeamia syömiskäyttäytymisessä, jopa syömisen täydellinen kieltäytyminen, mikä johtaa usein ruoansulatuskanavan sairauksiin. Syöminen rajoittuu tiettyihin rituaaleihin, ruoka valitaan tietyllä värillä tai muodolla. Elintarvikkeiden makukriteerejä ei oteta huomioon..

Jos tauti diagnosoidaan ajoissa ja pätevä hoito, autistiset lapset voivat elää täysin normaalia elämää, käydä lukioissa ja hallita ammattitaitoja. Paras menestys saavutetaan autisteilla, joiden puhe- ja kehitysvamma minimoidaan..

Autismin merkit murrosiässä

Useimmilla autismin nuorilla on merkittäviä käyttäytymismuutoksia. He hankkivat uusia taitoja, mutta kommunikointi ikäisensä kanssa aiheuttaa heille tiettyjä vaikeuksia. Murrosikä on erityisen vaikeaa tällaisille lapsille. Nuorten autistiset ihmiset ovat alttiimpia masennukselle, erilaisten pelkojen, fobioiden ja paniikkitilojen kehittymiselle. Heillä on myös epileptisiä kohtauksia..

Autismi aikuisilla

Aikuiset miehet ja naiset, joilla on autismi, pystyvät useimmiten elämään ja työskentelemään itsenäisesti. Se riippuu suoraan heidän älyllisistä kyvyistään ja sosiaalisesta aktiivisuudestaan. Noin kolmekymmentäkolme prosenttia tällaisista ihmisistä saavuttaa osittaisen itsenäisyyden..

Ne aikuiset, joiden älykkyys on vähentynyt tai viestintä on vähentynyt minimiin, vaativat paljon huomiota. He eivät voi olla ilman minkäänlaista huolta, mikä vaikeuttaa suuresti heidän ja sukulaistensa elämää..

Ihmiset, joilla on keskimääräinen älykkyys tai joiden älykkyysosamäärä on keskimääräistä korkeampi, saavuttavat usein merkittävää menestystä ammatillisella alalla ja voivat hyvinkin elää täyttä elämää: mennä naimisiin, perustaa perhe. Monet eivät kuitenkaan onnistu tässä, koska heillä on huomattavia vaikeuksia suhteissa vastakkaiseen sukupuoleen..

Sikiön merkit raskauden aikana

On mahdollista tunnistaa autismin esiintyminen sikiössä jopa raskauden aikana. Tämä näkyy toisella kolmanneksella ultraäänitutkimuksen aikana. Tutkijat ovat todistaneet, että sikiön ruumiin ja aivojen voimakas kasvu toisen kolmanneksen alussa antaa mahdollisuuden olettaa, että lapsi syntyy autismin kanssa.

Syynä tällaiseen intensiiviseen kasvuun voi olla vakavien tartuntatautien esiintyminen naisilla: tuhkarokko, vesirokko, vihurirokko. Varsinkin jos odottava äiti siirsi ne toisella kolmanneksella, kun lapsen aivot ovat muodostumassa.

Ero autismin ja dementian välillä

Autismi sekoitetaan usein muihin vastaaviin sairauksiin, kuten dementiaan. Tällaisten sairauksien oireet ovat todellakin melko samanlaisia. Dementiasta kärsivät lapset eroavat kuitenkin autismista kärsivistä:

  • kylläinen emotionaalisuus;
  • abstrakti ajattelu;
  • suuri sanasto.

Tällaiset oireet eivät ole tyypillisiä autismille, mutta tällaisessa taudissa potilailla voi olla myös henkistä hidastumista..

Rokotuksen jälkeinen myytti

On olemassa mielipide, että lapsen autismi kehittyy pienten lasten rokotuksen jälkeen. Tällä teorialla ei kuitenkaan ole mitään todisteita. Tieteellisiä tutkimuksia on tehty monia, eikä mikään niistä ole löytänyt yhteyttä rokotusten ja taudin esiintymisen välillä..

Voi tapahtua, että aika, jolloin lapsi rokotettiin, osui juuri samaan aikaan, kun vanhemmat huomasivat ensimmäiset autismin merkit. Mutta ei enempää. Väärinkäsitys tässä asiassa johti väestön rokotustason jyrkkään laskuun ja seurauksena tartuntatautien, erityisesti tuhkarokko-tautien puhkeamiseen.

Lapsen testaaminen kotona

Autismin esiintyminen lapsessa kotona on mahdollista tunnistaa erilaisilla testeillä. Samanaikaisesti sinun on tiedettävä, että pelkästään testitulokset eivät riitä diagnoosin tekemiseen, mutta tämä on toinen syy ottaa yhteyttä asiantuntijaan. Tietyn ikäisille lapsille on suunniteltu monia testejä:

  • lapsen testaaminen yleisten kehitysindikaattorien suhteen alle 16 kuukauden ikäisille lapsille;
  • M-CHAT-testi tai muokattu autismin seulontatesti 16–30 kuukauden ikäisille lapsille;
  • CARS-autismi-luokitusasteikolla testataan 2–4-vuotiaita lapsia;
  • ASSQ-autismiseulontatesti, jota tarjotaan 6–16-vuotiaille lapsille.

M-CHAT-testi tai muokattu autismin seulontatesti

  1. Onko lapsella liikesairaus polvissa tai käsivarsissa??
  2. Osoittako lapsi kiinnostusta muita lapsia kohtaan??
  3. Haluaisiko lapsi käyttää esineitä askelina ja kiivetä niitä ylös?
  4. Haluaisiko lapsi leikkiä piilopaikkoja??
  5. Jäljitteleekö lapsi toimintaa pelin aikana (teeskentelee puhuvansa puhelimella tai heiluttaen nukke)?
  6. Käyttääkö lapsi etusormea, kun sitä tarvitaan johonkin?
  7. Korostaako hän etusormellaan kiinnostusta toimintaan, esineeseen tai henkilöön??
  8. Ovatko lapsen käyttämät lelut käyttötarkoitukseensa (auton vierittäminen, nuken pukeutuminen, linnoitusten rakentaminen lohkoista)?
  9. Onko lapsi keskittynyt koskaan kiinnostaviin aiheisiin tuomalla ne esille ja osoittamalla vanhemmille?
  10. Voiko lapsi pitää silmäkosketusta aikuisten kanssa yli yhden tai kahden sekunnin ajan?
  11. Onko vauvalla koskaan ollut merkkejä lisääntyneestä herkkyydestä akustisille ärsykkeille (pyydetty sammuttamaan pölynimuri, peittämään korvansa kuunnellessaan kovaa musiikkia)?
  12. Onko lapsella hymyilevä vastaus?
  13. Toistaako lapsi liikkeet, intonaation ja ilmeet aikuisten jälkeen?
  14. Vastaaako lapsi, kun häntä kutsutaan nimellä??
  15. Osoittaako lapsi esineitä tai leluja huoneessa, katsovatko lapset sitä?
  16. Tietääkö lapsi kuinka kävellä?
  17. Jos katsot kohdetta, toistaako lapsi toimiasi?
  18. Oletko huomannut, että lapsesi tekee epätavallisia toimia sormillaan kasvojensa ympärillä?
  19. Yrittääkö vauva kiinnittää huomiota itseensä ja toimintaansa??
  20. Luuletko lapsella, että heillä on kuulo-ongelmia??
  21. Ymmärtääkö lapsi, mistä hänen ympärillään olevat ihmiset puhuvat?
  22. Oletko huomannut vauvan vaeltavan päämäärättömästi tai tekemällä jotain automaattisesti antaen vaikutelman täydellisestä poissaolosta?
  23. Kun lapsi tapaa vieraita ihmisiä tai joutuu käsittelemään käsittämättömiä ilmiöitä, katsoako lapsi vanhempiensa kasvoihin tarkkaillakseen heidän reaktioitaan?

Testin dekoodaus

Jokaiseen testikysymykseen tulisi vastata "kyllä" tai "ei" ja verrata saatuja tuloksia dekoodauksessa annettuihin tuloksiin:

  1. Ei.
  2. Ei (kriittinen kohta).
  3. Ei.
  4. Ei.
  5. Ei.
  6. Ei.
  7. Ei (kriittinen kohta).
  8. Ei.
  9. Ei (kriittinen kohta).
  10. Ei.
  11. Joo.
  12. Ei.
  13. Ei (kriittinen kohta).
  14. Ei (kriittinen kohta).
  15. Ei (kriittinen kohta).
  16. Ei.
  17. Ei.
  18. Joo.
  19. Ei.
  20. Joo
  21. Ei.
  22. Joo.
  23. Ei.
  • Miksi et voi itse mennä ruokavalioon
  • 21 vinkkiä siitä, miten vanhentunutta tuotetta ei osteta
  • Kuinka pitää vihannekset ja hedelmät tuoreina: yksinkertaisia ​​temppuja
  • Kuinka voittaa sokerihalusi: 7 odottamatonta ruokaa
  • Tutkijoiden mukaan nuoruutta voidaan pidentää

Jos vastaukset kolmeen tavalliseen tai kahteen kriittiseen pisteeseen yhtyvät, tällaista lasta tulisi kuulla asiantuntijan kanssa.

Yhteenvetona

Autismi on sairaus, pääasiassa lapsuudessa, jolle on tunnusomaista joukko erityisiä oireita ja oireita. Niiden kuvaus vaihtelee usein mielenterveyden häiriön muodon, lapsen iän ja monien muiden tekijöiden mukaan..

On tarpeen tietää tarkalleen, mitkä merkit osoittavat tämän taudin esiintymisen, jotta sitä ei sekoiteta muihin sairauksiin. Ja jos niitä esiintyy useita, sinun on neuvoteltava asiantuntijan kanssa mahdollisimman pian..

Lisää tuoreita ja merkityksellisiä terveystietoja Telegram-kanavallamme. Tilaa: https://t.me/foodandhealthru

Erikoisuus: lastenlääkäri, tartuntatautien erikoislääkäri, allergologi-immunologi.

Kokemus: 7 vuotta.

Koulutus: 2010, Siperian osavaltion lääketieteellinen yliopisto, pediatria, pediatria.

Työkokemus tartuntatautien asiantuntijana yli 3 vuotta.

Hänellä on patentti "Menetelmä adeno-tonsillaarijärjestelmän kroonisen patologian muodostumisen suuren riskin ennustamiseksi usein sairailla lapsilla". Ja myös julkaisujen kirjoittaja VAK-lehdissä.

Autismi lasten oireissa

Autismi lasten oireissa

Autismin suhteen oireet ja merkit ovat niin erilaisia, että ei-asiantuntijan on hyvin vaikea ymmärtää, mitä lapselle tapahtuu. Taudin nimi tulee latinankielisestä "autos" ja tarkoittaa "uppoutumista itseensä". Varhaislapsuudesta lähtien tätä tautia sairastava lapsi (lapsipsykiatrit kutsuvat häntä autismispektrihäiriöksi) elää ikään kuin ympäröivä maailma ei kiinnosta häntä lainkaan.

Hän ei ehkä vastaa hänelle osoitettuihin sanoihin, ja huolestuneet vanhemmat epäilevät sitten kuulovammaa. Lapsi yrittää kaikin mahdollisin tavoin välttää yhteydenpitoa sekä vieraiden että vanhempien kanssa, piiloutuu, katseensa. Lasten autismi ilmenee usein kosketuksen pelosta, jota vauva yrittää välttää kaikin tavoin. Autistisen lapsen kasvaessa heillä on vaikeuksia sosiaalisten taitojen kehittämisessä. Sattuu, että jopa yksinkertaisimmat jokapäiväiset toimet annetaan hänelle vaikeuksin..

Lasten autismin kaltaisen taudin merkit ja oireet voivat olla niin pieniä, että varhainen havaitseminen ja hoito vapauttavat henkilön täysin taudista. Mutta on myös vakavampia muotoja, jolloin kyvyttömyys olla vuorovaikutuksessa ulkomaailman kanssa johtaa täydelliseen riippuvuuteen muista..

Tutkijat väittävät, että lasten autismi ei aina vaikuta negatiivisesti älykkyyteen, ja autistien joukossa on usein todellisia "nugetteja". Ja sitten sellaisista, kuten heitä nykyään usein kutsutaan, kasvavat "erityiset" lapset, lahjakkaat muusikot, taiteilijat ja jopa tieteelliset työntekijät.

Mikä on tämä käsittämätön sairaus ja miten tunnistaa lapsen autismi? Tosiasia on, että kaikki vanhemmat eivät heti huomaa lapsen autistisia piirteitä ja kokevat lapsen käyttäytymisen lapsen ikäisenä. Lääkäriä pyydetään vasta myöhemmin, kun autismin pääoireet ilmenevät kokonaisuudessaan ja on mahdotonta olla huomioimatta käyttäytymisen "outoa".

Autismin varhaiset ilmentymät

Taudin tunnistamiseksi ajoissa sinun on ymmärrettävä, miten se ilmenee eri ikäisinä. Jos vanhemmat ovat tietoisia tästä, on suuri todennäköisyys, että autistiset piirteet havaitaan mahdollisimman pian ja vastaavasti hoito on tehokkaampaa..

Asiantuntijat panevat merkille seuraavat autismin oireet alle vuoden ikäisillä lapsilla. Sattuu, että lapsi näyttää vaatimattomalta, hyvin rauhalliselta ja jopa itsenäiseltä. Vanhemmat ja lastenlääkärit kokevat tämän normina (ehkä tämä on normi, diagnoosi voidaan tehdä vain oireiden yhdistelmällä). On kuitenkin pieni mahdollisuus, että tämä on taudin puhkeaminen, joten sinun tulee tarkkailla vauvaa huolellisesti..

Tämän ikäisten lasten autismi ilmenee jyrkänä käyttäytymisen muutoksena sekä progressiivisen kehityksen puutteena. Sitten liiallinen rauhallisuus tulkitaan autismin ilmentymäksi lapsilla. Lisäksi sairas vauva ei reagoi millään tavalla vanhempiensa halauksiin, itkee, kun joku haluaa viedä hänet "käsivarsiin". Silmäkontaktia ei voida muodostaa millään tavalla, autistinen lapsi lapsuudesta asti ei voi katsoa "silmästä silmään". Lisäksi vanhemmat saattavat huomata, että vauva ei käyttäydy iän mukaisesti - hän ei yksinkertaisesti ole kiinnostunut ulkoisista ärsykkeistä, edes kirkkaista leluista. Toisaalta on aikoja, jolloin vaikea autismi sairastava lapsi erottaa yhden tai kaksi ihmistä ja ottaa heihin yhteyttä.

Jotta ymmärrät paremmin autismin ilmenemistä alle 1-vuotiailla lapsilla, sinun on tutkittava huolellisesti seuraava luettelo oireista:

  • Kun äiti imettää vauvaa, on tarkkailtava hänen reaktioitaan - autistinen henkilö ei hymyile vastauksena äidin hymyyn, ei reagoi millään tavalla hänen nimensä kanssa.
  • Kun hän on lähellä vanhempiaan, autistinen lapsi ei osoita tunteita, ei kuule omaa ääntä, ei pidä siitä, kun he yrittävät "halata" häntä.
  • Lapsi ei ole kiinnostunut leluista.
  • Hän ei myöskään kiinnosta muita lapsia..
  • Toinen merkki ei ole osoittaa sormella jotain mielenkiintoista (josta kaikki vauvat ovat yleensä kiinnostuneita).
  • Hänen ilmeensä eivät ole kehittyneitä, hänen kasvonsa näyttävät olevan "jäätyneitä".
  • Jäähyväiset "hei-hei" yksinkertaisesti puuttuvat, samoin kuin muutkin viestintämenetelmät.
  • Viime aikoihin asti hän ei yritä kiinnittää äitinsä huomiota epämukavuuteen. Joskus näyttää siltä, ​​että hän ei vain tunne kipua tai nälkää..
  • Hän ei halua leikkiä kenenkään kanssa, ei ääniä, jotka ovat tavanomaisia ​​terveelle vauvalle - röyhkeä tai ei-puhuva puhe.
  • Ei hymyile, ei osoita lämpimiä tunteita, ei edes muuta ilmeitä erilaisissa olosuhteissa.
  • Ei vastaa hänen nimensä.

Sinun ei pitäisi välittömästi pelotella tätä vauvan käyttäytymistä. Jos huomaat yhden tai useamman edellä mainituista oireista, sinun on mentävä lääkäriin mahdollisimman pian tarkan diagnoosin tekemiseksi. Monissa tapauksissa vanhemmat yrittävät itse selvittää, mistä lapsi on sairas. Mutta on mahdotonta tehdä ilman pätevää asiantuntijaa. Lisäksi, jos lasten autismi vahvistuu, oikea-aikaisesti aloitettu hoito voi määrittää hänen koko tulevan elämänsä..

Alle 2-vuotiaiden lasten autismin oireet ovat myös selkeitä ja ymmärrettäviä, ja muissa tapauksissa joitain lapsen luonteen ominaisuuksia voidaan tulkita väärin. Siksi kaikissa epäilyttävissä tapauksissa tarvitaan lääkärin apua..

Joten alle 2-vuotiaiden lasten autismin oireet ovat seuraavat: hiljaisuus ja haluttomuus lausua edes yksisilmäisiä sanoja (normaalisti 2-vuotiaana lapsi lausuu jo yksinkertaisia ​​lauseita). Tavalliset lapset ovat tässä iässä aktiivisesti kiinnostuneita ulkomaailmasta, iloitsevat tulevasta päivästä, viestinnästä vanhempiensa kanssa, erityisesti äitinsä kanssa. Autistiset piirteet kahden vuoden iässä ilmenevät monista seikoista - haluttomuudesta kommunikoida ikäisensä kanssa, kyvyttömyydestä puolustaa itseään, palauttaa toisen lapsen ottama lelu.

Julkisissa paikoissa ”erityiset” lapset käyttäytyvät hyvin kaukana, näyttää siltä, ​​ettei heitä kiinnosta ollenkaan mikään - ei lelut, lahjat tai eläimet. Sattuu, että vauva löytää yhden yksittäisen lelun tai jopa osan ja vain leikkii sen kanssa..

Kuinka autismi ilmenee lapsessa? Vanhempien autismin merkit

Lapsuuden autismin oireet. Kuinka autismi diagnosoidaan?

Natalia Kerren defektologi, perhekonsultti

Varhaislapsuuden autismin syitä ei vieläkään tiedetä tarkalleen, mutta kokemus lasten autismin hoidosta on kasaantumassa maailmassa ja maassamme, ja nykyään lukuisat autismin merkit ovat jo hyvin tunnettuja. Lapsen epätavallinen käyttäytyminen voi olla tai ei välttämättä olla autismin oire, mutta on syytä kiinnittää huomiota asiantuntijaan, defektologi ja perheneuvoja Natalia Kerre on vakuuttunut. Hän tiivisti kokemuksensa työskentelystä erityislapsia kasvatavissa perheissä kirjassa "Erityislapset: Kuinka antaa onnellista elämää kehitysvammaiselle lapselle".

Autismista on paljon merkkejä, ei ole selkeitä kriteerejä, lapset ovat kaikki erilaisia, ja autismi ilmenee jokaisella omalla tavallaan. On kuitenkin joitain käyttäytymis- ja kehitysominaisuuksia, joiden tulisi varoittaa vanhempia..

Jos huomaat jotain lapsellasi kuvatusta, on järkevää kysyä neuvoa asiantuntijoilta:

  • kehityksessä tapahtui regressio, ja lapsi menetti osan jo muodostuneista taidoista (puhe, itsehoito, viestintä, leikkitoiminta). Puhe alkoi kehittyä aikataulun mukaisesti, mutta sitten se katosi eikä koskaan palannut, tai lapsi alkoi puhua omalla "linnun" kielellään, jota kukaan ei voinut ymmärtää, jne.
  • viestintätaidot hajoavat (lakkaa katsomasta silmiä, hymyilemästä jne.), itsepalvelu;
  • lapsi ei ole onnellinen, ja joskus pelottaa uusia leluja, uusia vaatteita, uusia huonekaluja huoneessa; voi kieltäytyä menemästä huoneeseen järjestäessään huonekalut uudelleen;
  • ei vastaa hänen nimensä kolmen vuoden kuluttua, on vaikea saada hänen huomionsa;
  • puhe kehittyy huomattavalla viiveellä tai lapsi ei ole alkanut puhua kolmen vuoden iässä; puhetta ei käytetä kommunikointiin, lapsi puhuu kuin itselleen, kun taas puhe voi sisältää sekoittavien sanojen ja monimutkaisten sanojen yhdistelmän - liukuportaat, traktorit jne.;
  • usein esiintyy voimakkaita houkutuksia ja kiukkuja, joiden syitä ei voida määrittää;
  • ei aina reagoi koviin ääniin, joskus näyttää siltä, ​​että hänen kuulonsa on heikentynyt, mutta samalla hän kuulee jopa hiljaisia ​​ääniä asunnon toisessa päässä;
  • ei ymmärrä puhetta, ei seuraa komentoja ja peruspyyntöjä;
  • ei ole osoittavaa elettä, ei yritä selittää itseään ilmeillä ja eleillä, puhe on yksitoikkoista tai omituista: ääni on korkea, jännittynyt tai päinvastoin käheä, kuuro;
  • ei etsi apua, saavuttaa kaiken itkemällä tai on vuorovaikutuksessa jonkin kehon osan kanssa, esimerkiksi aikuisen käden kanssa; käyttää toista ihmistä ikään kuin se olisi eloton esine, esimerkiksi kiipeä sen yli kuin puu saadakseen karkkia ylähyllystä;
  • ei toista aikuisten toimia, päivittäisiä toimintoja ei kopioida ja toistaa;
  • sinulla on ongelmia pottaharjoittelussa, hän ei pyri hallitsemaan itsensä jäljittelytaitoja;
  • harvoin katsoo silmiin, tarkastelee kasvoja kokonaisuutena, rennosti, lapselle on vaikea soittaa tai ottaa kuvaa; se ei ylläpitää pitkittynyttä silmäkosketusta; ei tunnista itseään peilistä; ikään kuin katsottaisi keskustelukumppanin kasvoja, mutta ei näe "peilikuvaa";
  • hakee harvoin äidiltään lohdutusta, ei jaa iloaan, kiinnostuksen kohteitaan, saavutuksiaan muiden ihmisten kanssa (esimerkiksi ei tuo tai näytä muille esineitä, joista hän pitää);
  • ei etsi viestintää. Ei välitä äidistä erottamisesta; kolmen vuoden kuluttua voi helposti lähteä muukalaisen luo. Voi yöpyä yksin, usein tällaiset lapset miellyttävät aikuisten varhaisessa iässä sillä, että he ovat "mukavia", "voivat miehittää itsensä";
  • välttää edes läheisten aikuisten hyväiltelyjä ja kosketuksia, ei ota mukavaa asentoa käsiin: hän vetäytyy, "levittää" tai päinvastoin rasittaa, hän ei aloita yhteyttä;
  • Kolmen vuoden iässä ei ole kiinnostusta ikätovereihin, yrityksiin olla vuorovaikutuksessa ja pelata yhdessä. Lapsi ei osaa kommunikoida, sivuuttaa muita lapsia tai yrittää toistuvasti luoda yhteyden tavalla, jota he eivät ymmärrä;
  • hänen on vaikea hyväksyä muutoksia jokapäiväisessä elämässä, mieluummin käyttää samoja reittejä kävelylle, antaa sinun avata kirja vain samoilla suosikkikuvilla; katselee samoja sarjakuvia; voi kuunnella samaa kappaletta päivien ajan;
  • pitkät oudot pelit näkyvät lelujen vaihtamisella, lajittelulla, voivat laittaa leluja pitkiin riveihin jne. Ei ole roolipelejä ("äidit ja tyttäret" jne.). Jatkuva huomio esineiden osiin eikä leluihin yleensä; etusijalla voi olla ei-pelattavat esineet - köydet, kangaspalat, ketjut jne.;
  • osaa etsiä hyvin kauan joistakin esineistä tai toiminnoista, jotka eivät vastaa lasten tavanomaisia ​​etuja: pankkiautomaatit, kiskot, kuljetusmatka, sisäpuhelin, pesukoneet, kehräävät autopyörät jne.;
  • Toistuvia liikkeitä havaitaan säännöllisesti: räpyttely, taputus, käden tai sormien kiertäminen tai koko kehon monimutkaiset liikkeet. Voi heiluttaa kätensä, alkaa kävellä varpaissa, usein kallistaa päänsä, ravistaa tai paukuttaa päätä, viulistaa hiuksia tai korvia, heilutettu, sorminen sormillaan kasvojensa ympäri;
  • voimakas negatiivinen reaktio kehon manipulaatioihin: hiusten leikkaaminen, pään pesu, tippojen tiputtaminen nenään, yrittäminen laittaa lapaset, hattu, sukat jne.;
  • epätavalliset pelot: pölynimuri, pora, hiustenkuivaaja, tietyt vaatteet tai lelut jne.;
  • ei ole tunnetta "reunasta", vaarasta, syntyy tunne, että hän on liian peloton: hän voi vetää kätensä, juosta pois katsomatta vanhempiinsa; kiipeily korkealle portaalle ja liukumäille leikkikentällä, istuminen avoimen ikkunan ikkunalaudalla - tämä ei mene pois kolmivuotiaana, jolloin normaalisti lapsen tulisi kehittää itsensä säilyttämisen tunne perustilanteissa;
  • heikko tai liian akuutti herkkyys kipuun on mahdollista - lapsi ei näytä huomaavan, kun hän putoaa ja lyö kovaa, vaikka haava vuotaisi voimakkaasti;
  • hieno ja karkea motorinen taito jäävät ikäryhmän taakse tai ovat epätasaisesti kehittyneitä: lapsi voi olla kömpelö, koskettaa jatkuvasti kulmia, törmätä seiniin, mutta samalla osoittaa kätensä ihmeitä hänen etujensa suhteen: kerää taitavasti murusia matolta, kiipeää kaapille ja muita vaikeasti tavoitettavissa.

Todellisuudessa näiden diagnostisten ominaisuuksien yhdistelmät vaihtelevat, toisin sanoen jokaisella lapsella on erilaiset autistiset piirteet. Tämä vaikeuttaa diagnoosia..

Nyt ongelmat autismin diagnosoinnissa ovat kahdessa ulottuvuudessa: joko autismin merkkejä ei havaita tai päinvastoin, on taipumus ylidiagnoosiin, kun henkisen ja puheenkehityksen viivästykset, geneettiset oireyhtymät ja jopa näkövamma kuuluvat "autismin" diagnoosiin epämääräisten diagnostisten kriteerien vuoksi ja kuulo (jossa korjaustöiden puuttuessa voi esiintyä viestinnän omaperäisyyttä ja stereotyyppisiä liikkeitä).

Lyhytaikainen lapsen tutkimus (jopa asiantuntijaryhmän toimesta) ei aina voi näyttää todellista kuvaa rikkomuksesta, tavallinen puoli tuntia tätä tarkoitusta varten ei selvästikään riitä.

Usein tutkimus tapahtuu lääketieteellisessä laitoksessa, pelottavassa ympäristössä, jossa on paljon epätavallisia ääniä ja hajuja, ja siellä on suuri määrä uusia aikuisia ja lapsia, mutta ilman vanhempia, pitkään odotettuaan tapaamista käytävällä. Kaikki tämä voi vääristää objektiivista kuvaa, varsinkin jos lapsella on jo ollut kielteinen kokemus kommunikoinnista vieraiden kanssa. Stressin alla hän ei näytä edes sitä, mitä tietää ja voi tehdä, mutta voi osoittaa aggressiivisuutta ja itsensä aggressiivisuutta - suullista ja fyysistä.

Autismidiagnoosin onnistumiseksi on noudatettava useita yksinkertaisia ​​sääntöjä:

  1. Kattava lapsen tutkimus: ei ole otettava huomioon vain lääketieteelliset asiakirjat, jotka vanhemmat ovat tuoneet tapaamiseen, vaan myös vanhempien itsensä mielipide, on suositeltavaa - jos lapsi menee päiväkoti- tai koululaisuuteen - hankkia ominaisuuksia sen laitoksen opettajilta ja psykologilta, jossa lapsi käy.
  2. Tutkimuksen aikana tulisi käyttää erilaisia ​​apuvälineitä, joista lapsi voi valita itselleen mielenkiintoisen, miellyttävämmän jne. Usein autismia sairastavilla lapsilla on epätasaisia ​​tuloksia älykkyystesteissä: he eivät voi lisätä pyramidia, mutta samalla he selviytyvät helposti vanhemmille pulmille - tämä on myös tunnusomaista autismin merkkiä. Autismin diagnoosi "neljällä nopalla" on lähellä nollaa tietosisällön kannalta!
  3. Autismia epäilevän lapsen ei pitäisi odottaa kauan tutkimuksiaan käytävällä, jonossa, tapaamiselle tullut perhe on suositeltavaa ottaa vastaan ​​mahdollisimman nopeasti. Kun nimität tapaamisajankohdan, ota huomioon lapsen elämäntapa - ei ole asianmukaista suunnitella tutkimusta ottamatta huomioon nukkumis- ja herätysaikataulua aikana, jolloin lapsella on yleensä päiväunet: lapsi on joko liian unelias, uninen tai liian innoissaan, mikä myös hämärtää kokonaiskuvaa.

Nämä säännöt saattavat tuntua liian monimutkaisilta ja mahdottomilta panna täytäntöön laitoksessa "virtausmenetelmää" käyttäen. On kuitenkin muistettava, että autismin diagnoosi ei ole helppo prosessi, ja virheiden määrä on tässä mielisairauksien yleisessä diagnoosissa suurin. Ja useimmissa tapauksissa lapsen ja hänen koko perheensä kohtalo riippuu oikeasta ja oikea-aikaisesta diagnoosista..

Sivuston tiedot ovat vain viitteellisiä eivätkä ole suosituksia itsediagnoosiin ja hoitoon. Jos sinulla on lääketieteellisiä kysymyksiä, ota yhteys lääkäriin.