logo

Kuinka tunnistaa autismin merkit varhaisessa iässä

Autistisen lapsen vuorovaikutuksen erityispiirteet rakkaansa ja ennen kaikkea äidin kanssa löytyvät jo vaistomaisesti. Merkkejä affektiivisesta ahdistuksesta nähdään useimmissa aikaisemmissa, merkittävissä lapsen reaktioiden sopeutumisessa. Pysytään heillä tarkemmin.

a) yksi ensimmäisistä mukautuvasti välttämättömistä pienen lapsen reaktiomuodoista on tottua äidin käsiin. Monien autististen lasten äitien muistojen mukaan heillä oli ongelmia tämän kanssa. Sekä äidille että lapselle oli vaikea löytää jotakin molemminpuolisesti mukavaa asentoa ruokittaessa, keinutellen ja hyväillen, koska vauva ei kyennyt ottamaan luonnollista, mukavaa asemaa äidin käsissä. Se voi olla amorfinen, ts. ikään kuin "levittäisi" käsiä tai päinvastoin liian jännittyneitä, joustamattomia, sitkeitä - "kuin pylväs". Jännitys voi olla niin suuri, että erään äidin mukaan hänen "koko kehonsa kipeytyi" pitämällä vauvaa sylissään;

b) toinen muoto varhaisimmasta lapsen mukautuvasta käyttäytymisestä - katseen kiinnittyminen äidin kasvoihin. Normaalisti vauva osoittaa kiinnostusta ihmisen kasvoihin hyvin aikaisin; kuten tiedät, tämä on voimakkain ärsyttävä aine. Lapsi voi jo ensimmäisellä elämänkuukaudella viettää suurimman osan herätysajasta silmäkosketuksessa äidin kanssa. Viestintä yhdellä silmäyksellä on, kuten jo edellä mainittiin, perusta myöhempien kommunikaatiokäyttäytymisen muotojen kehittämiselle..

Autistisen kehityksen merkkien kohdalla silmäkosketuksen välttäminen tai tällaisen kosketuksen lyhytkestoisuus havaitaan riittävän ajoissa. Lukuisten sukulaisten muisteluiden mukaan autistisen lapsen oli vaikea saada katseensa, ei siksi, että hän ei korjannut sitä ollenkaan, vaan siksi, että hän näytti ikään kuin "läpi" menneisyydeltä. Joskus oli kuitenkin mahdollista saada kiinni ohikiitävä mutta terävä lapsen ilme. Kuten autististen vanhempien lasten kokeelliset tutkimukset ovat osoittaneet, ihmisen kasvot ovat houkuttelevin esine autistiselle lapselle, mutta hän ei voi kiinnittää huomiota siihen pitkään aikaan, joten pääsääntöisesti on olemassa vuorottelu nopean ilmeen vaiheista ja sen vetämisestä kasvoille;

c) Normaalisti vauvan luonnollinen adaptiivinen vaste on myös niin kutsutun ennakoivan asennon omaksuminen: vauva ojentaa kätensä aikuiselle, kun hän nojaa itseään kohti. Kävi ilmi, että monissa autistisissa lapsissa tämä asento oli ilmaisematon, mikä osoitti, että heillä ei ollut halua olla äitinsä käsissä, epämukavuudesta olla heidän käsissään;

d) lapsen affektiivisen kehityksen hyvinvointia pidetään perinteisesti hymyn oikeana ilmentymänä ja sen osoittamiseksi rakkaalle. Kaikilla autismin lapsilla se ilmestyy ajoissa melkein ajoissa. Sen laatu voi kuitenkin olla hyvin erikoinen. Vanhempien havaintojen mukaan hymy ei voi syntyä lähinnä rakkaan läsnäolosta ja hänen osoituksestaan ​​vauvalle, vaan useista muista lapselle miellyttävistä aistimuksista (jarrutus, musiikki, lampun valo, kaunis kuvio äidin aamutakissa jne.).

Joillakin autistisilla lapsilla varhaisessa iässä tunnettua "hymyinfektion" ilmiötä ei tapahtunut (kun toisen henkilön hymy saa lapsen hymyilemään vastineeksi). Normaalisti tämä ilmiö havaitaan jo selvästi 3 kuukauden ikäisenä ja siitä kehittyy "elvytyskompleksi" - ensimmäisenlainen lapsen suunnattu kommunikaatiokäyttäytyminen, kun hän ei vain iloita aikuisen näkystä (mikä ilmaistaan ​​hymyinä, lisääntyneenä motorisena aktiivisuutena, huminauksena, katseen kiinnittymisen keston kasvuna) aikuisen edessä), mutta vaatii myös aktiivisesti yhteydenpitoa hänen kanssaan, järkyttää, jos aikuisen vastaus hoitoon ei ole riittävää. Autistisessa kehityksessä lapsi "yliannostelee" tällaista suoraa viestintää, hänestä tulee nopeasti kylläinen ja siirtyy pois aikuisesta, joka yrittää jatkaa yhteyttä;

e) Koska lapsesta huolehtiva sekä fyysisesti että henkisesti läheinen ihminen on jatkuvasti välittäjä vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, lapsi on jo varhaisesta iästä asti tietoinen erilaisista ilmeistä. Yleensä tämä kyky esiintyy 5-6 kuukauden iässä, vaikka on olemassa kokeellisia tietoja, jotka osoittavat mahdollisuuden saada se vastasyntyneelle. Kun affektiivinen kehitys ei ole tyydyttävää, lapsella on vaikeuksia erottaa rakkaansa ilmeet, ja joissakin tapauksissa on myös riittämätön reaktio toisen henkilön kasvojen yhteen tai toiseen emotionaaliseen ilmeeseen. Autistinen lapsi voi esimerkiksi itkeä, kun toinen henkilö nauraa tai nauraa itkien. Ilmeisesti tässä tapauksessa lapsi ei ole keskittynyt enemmän laadulliseen kriteeriin, ei tunteen (negatiivisen tai positiivisen) merkkiin, vaan ärsytyksen voimakkuuteen, joka on myös normille ominaista, mutta varhaisimmissa kehitysvaiheissa. Siksi autistinen lapsi voi jopa kuuden kuukauden kuluttua pelätä esimerkiksi kovaa naurua, vaikka hänen läheisensä nauraisivat.

Sopeutuakseen vauva tarvitsee myös kyvyn ilmaista emotionaalinen tilansa, jakaa se rakkaansa kanssa. Normaalisti se ilmestyy yleensä kahden kuukauden kuluttua. Äiti ymmärtää täydellisesti lapsensa mielialan ja voi siksi hallita sitä: mukavuutta, lievittää epämukavuutta, hurrata, rauhoittaa. Affektiivisessa kehityksessä ilmenee pahoinvointia, jopa kokeneet äidit, joilla on vanhempia lapsia, muistavat usein, kuinka vaikeaa heidän oli ymmärtää autistisen lapsen tunnetilan sävyjä;

f) Kuten tiedätte, yksi tärkeimmistä lapsen normaalista henkisestä kehityksestä on "kiintymyksen" ilmiö. Tämä on tärkein tappi, jonka ympärille lapsen ja ympäristön välinen suhteiden järjestelmä on muodostumassa ja asteittain monimutkaistumassa. Tärkeimmät merkit kiintymyksen muodostumisesta, kuten jo edellä mainittiin, on se, että lapsi kertoo "ystäviä" ympärillään olevasta ihmisryhmästä tietyssä iässä, samoin kuin yksi häntä hoitavan henkilön (useimmiten äidin) ilmeinen suosiminen, kokemus erillisyydestä hänestä.

Kiinnityksen muodostumisen vakavia rikkomuksia havaitaan yhden jatkuvan sulkeutumisen puuttuessa lapsen kehityksen alkuvaiheessa, ennen kaikkea eron aikana äidistä kolmen ensimmäisen kuukauden aikana lapsen syntymän jälkeen. Tämä on niin kutsuttu sairaalahoito, jonka R.Spitz (1945) havaitsi orpokodissa kasvatetuilla lapsilla. Näillä vauvoilla oli voimakkaita henkisen kehityksen häiriöitä: ahdistus, josta vähitellen kehittyi apatiaa, aktiivisuuden heikkeneminen, imeytyminen primitiivisissä stereotyyppisissä ärsytyksissä (keinuminen, pään ravistelu, sormen imeminen jne.), Välinpitämättömyys aikuiselle, joka yritti luoda emotionaalista yhteyttä hänen kanssaan. Pitkäaikaisessa sairaalahoidossa havaittiin erilaisten somaattisten (ruumiillisten) häiriöiden ilmaantumista ja kehittymistä.

Kuitenkin, jos sairaalahoidossa on ikään kuin "ulkoinen" syy, joka aiheuttaa kiintymyksen muodostumisen rikkomuksen (äidin todellinen poissaolo), varhaislapsuuden autismin tapauksessa tämä rikkomus syntyy erityistyyppisen mielenterveyden ja ennen kaikkea autistisen lapsen affektiivisesta kehityksestä, mikä ei tue äidin luonnollista asennetta kiinnityksen muodostumisesta. Jälkimmäinen ilmenee joskus niin heikosti, että vanhemmat eivät ehkä edes huomaa jonkinlaisia ​​ongelmia suhteessa vauvaan. Hän voi esimerkiksi virallisten ehtojen mukaisesti alkaa erottaa rakkaitaan ajoissa; tunnistaa äiti; mieluummin hänen kätensä, vaatia hänen läsnäoloa. Tällaisen kiintymyksen laatu ja vastaavasti sen kehittymisen dynamiikka monimutkaisemmiksi ja yksityiskohtaisemmiksi emotionaalisen kontaktin muodoiksi äidin kanssa voi olla täysin erityinen ja merkittävästi erilainen kuin normi..

Tarkastellaan tyypillisimpiä variantteja kiinnittymisen muodostumisen erityispiirteistä autistisessa kehitystyypissä..

Erittäin vahva kiinnittyminen yhteen ihmiseen primitiivisen symbioottisen suhteen (yhteinen erottamaton olemassaolo) tasolla. Joku saa vaikutelman, että lapsi on fyysisesti erottamaton äidistä. Tällainen kiintymys ilmenee ensisijaisesti vain negatiivisena kokemuksena erosta äidistä. Pieninkin tämän yhteyden tuhoutumisen uhka voi aiheuttaa lapsessa katastrofaalisen reaktion somaattisella tasolla. Esimerkiksi seitsemän kuukauden ikäisellä lapsella, kun hänen äitinsä lähti puoleksi päiväksi (huolimatta siitä, että hän asui isoäitinsä luona jatkuvasti heidän kanssaan), oli kuume, oksentelu ja kieltäytyminen syömästä. Tiedetään, että normaalisti tässä iässä vauva on myös ahdistunut, huolestunut, järkyttynyt, kun äiti lähtee, mutta hänen reaktionsa eivät ole niin tärkeitä (toisin sanoen ne liittyvät elintärkeään), hän voi hämmentyä, puhua, vaihtaa yhteydenpitoon toisen rakkaansa kanssa, suosikkiaktiviteetteja varten. Autistinen vauva, jolla on niin vakava reaktio edes lyhyestä erosta äidistään, ei välttämättä osoita kiintymystä häntä kohtaan, kun hänen äitinsä on lähellä. Hän ei kutsu äitiä kommunikoimaan, pelaamaan yhdessä, hän ei yritä kertoa positiivisista kokemuksistaan ​​hänen kanssaan eikä välttämättä vastaa hänen vetoomuksiinsa. Usein tämä yhteys ilmaistaan ​​siinä, että lapsi ei yksinkertaisesti voi päästää äitiään näkökentältä (hän ​​ei voi mennä toiseen huoneeseen tai sulkea ovea takanaan olevassa wc: ssä), ja joskus - yhden ensisijaisen henkilön jakamisessa tietyksi ajaksi ja hylkäämiseksi muu perhe. Kuitenkin tulevaisuudessa ainoa henkilö, jonka lapsi antaa itsensä olla joku muu (esimerkiksi isoäiti äidin sijasta, ja tänä aikana vauva luopuu kokonaan vuorovaikutuksesta äidin kanssa, "ei huomaa" häntä).

Kiinnittymisen merkkien ilmentymisen annos. Tämän muotoisen emotionaalisen yhteyden muodostamisen kanssa äiti, lapsi voi aikaisin alkaa erottaa äidin ja toisinaan osoittaa hänelle yksinomaan oman motivaationsa mukaan erittäin vahvan, mutta ajallisesti hyvin rajoitetun positiivisen emotionaalisen reaktion. Vauva voi osoittaa iloa, antaa äidille "palvovan ilmeen". Tällaiset lyhytaikaiset intohimon hetket, elävä rakkauden ilmaisu korvataan välinpitämättömyysjaksoilla, jolloin lapsi ei reagoi lainkaan äidin yrityksiin ylläpitää kommunikaatiota hänen kanssaan, "tartuttaa hänet" emotionaalisesti..

Yhden henkilön tunnistaminen kiintymyskohteeksi voi myös kestää pitkään, joskus sen merkit näkyvät paljon myöhemmin - vuoden kuluttua ja jopa puolentoista vuoden kuluttua. Samalla vauva osoittaa yhdenvertaisen suhtautumisen kaikkia ympäröiviin. Vanhemmat kuvaavat tällaista lasta kaikille "säteileväksi", "loistavaksi", "käsiin meneväksi". Tätä ei kuitenkaan tapahdu vain ensimmäisinä elinkuukausina (kun "elvytyskompleksi" normaalisti muodostuu ja saavuttaa huippunsa ja tällaisen lapsen reaktion voi tietysti aiheuttaa kuka tahansa hänen kanssaan kommunikoiva aikuinen), mutta myös paljon myöhemmin, kun lapsi tuntee tavallisesti muukalaisen. varovasti tai hämmentynyt ja halu olla lähempänä äitiä. Usein tällaisilla lapsilla ei ole 7-8 kuukauden ikäisille ominaisia ​​"muukalaisen pelkoa"; näyttää siltä, ​​että he jopa suosivat muukalaisia, flirttaavat heidän kanssaan mielellään, muuttuvat aktiivisemmiksi kuin ollessaan yhteydessä läheisiinsä.

Elena Baenskaya, psykologisten tieteiden kandidaatti,
Venäjän kasvatustieteellisen akatemian korjauspedagogiikan instituutin asiantuntija,
Ote kirjasta "Apua erityisen emotionaalisen kehityksen omaavien lasten (varhaisessa iässä) kasvatuksessa"

Autismin merkit vastasyntyneillä

Harvat ihmiset tiesivät pelottavan sanan "autismi" muutama vuosikymmen sitten, vaikka psykiatri L. Kanner kuvasi tätä häiriötä hermoston kehityksessä jo vuonna 1943.

Koska tämän häiriön esiintyvyyttä on viime aikoina kohdattu yhä useammin, useimmat nykyaikaiset vanhemmat ovat paitsi kuulleet tästä ilmiöstä, mutta myös yleisen kuvan sen olemuksesta..

  1. Mikä on autismi?
  2. Autismin syyt
  3. Autismin merkit
  4. Kuinka autistinen lapsi havaitsee ympäröivän maailman
  5. Autismin hoito

Mikä on autismi?

Autismi on yleinen kehityshäiriö, jossa kommunikaatiossa ja sosiaalisessa vuorovaikutuksessa on selvä alijäämä, kiinnostuksen kohteet ovat rajalliset ja toimet toistuvat. Taudin ydin on sen nimessä - autistisen henkilön eleet ja puhe eivät ole suunnattu ulkomaailmaan, eikä toiminnalla ole sosiaalista merkitystä..

Autismin läsnäolo ei kuitenkaan tarkoita sitä, että tämä henkilö ei pysty tuntemaan kiintymystä, myötätuntoa tai on taipuvainen rikkomaan käyttäytymisnormeja (tämä tapahtuu sosiopatian läsnä ollessa) - autisteilla on ongelmia viestinnän kanssa, mutta jopa puheen puuttuessa autismin omaava lapsi kokee kiintymystä vanhempiin samalla tavalla kuten kaikki lapset ilman poikkeamia.

"Autismin" diagnoosi monille vanhemmille kuulostaa lauseelta, mutta ei kaikissa tapauksissa taudin ilmenemismuodot liittyvät heikentyneeseen älylliseen kehitykseen..

Koska autismispektrihäiriöt eroavat toisistaan ​​eri ilmentymissä, rajoitettujen kiinnostuksen kohteiden ja heikentyneen keskinäisen viestinnän lisäksi lapsella voi olla heikentynyttä huomiota, puheen viivästymistä, rituaalikäyttäytymistä ja muita poikkeavuuksia keskimääräisellä tai jopa korkealla älykkyydellä. Huolimatta siitä, että autistilla on vaikeuksia sosiaalisen vuorovaikutuksen suhteen, hän kokee myös tunteita (kiintymys rakkaisiin jne.) Eikä tavoittele yksinäisyyttä.

Autistinen henkilö eroaa tietysti muista lapsista verrattuna monilla ominaisuuksilla, mutta tällaisten lasten elämä on monissa tapauksissa mielekäs ja täynnä, ja aikuisuudessa aikuisen taudin lievässä muodossa rikkomus voi ilmetä vain tietyllä tavalla ja kapeilla intresseillä..

Autismin ilmaantuvuuden tilastollisesta lisääntymisestä huolimatta taudin esiintyvyys ei oleellisesti kasvaa - tilastollisten indikaattoreiden kasvu liittyy autismin (lapsuus ja epätyypillinen), Aspergerin oireyhtymän ja yleisen kehityshäiriön yhdistelmään "autismispektrihäiriön" käsitteessä (ennen luokituksen muutosta diagnoosi "autismi" vain, jos puhe viivästyy).

Autismin ilmenemismuoto tämän termin klassisessa merkityksessä havaitaan:

  • Alle 3-vuotiaat (lapsuuden autismi).
  • Kolmen vuoden kuluttua (epätyypillinen autismi, jolle on tunnusomaista yhden tärkeimmän diagnostisen kriteerin puuttuminen tai myöhäinen puhkeaminen). Yleisempi muiden häiriöiden, mukaan lukien henkinen hidastuminen, läsnä ollessa.

Autismin syyt

Jo jonkin aikaa sitten ajateltiin, että autismin kehittyminen liittyy yleiseen syyn, joka vaikuttaa geneettiseen, kognitiiviseen ja hermosoluihin. Koska on jo tunnistettu monia geenejä, jotka voivat vaikuttaa autismin kehitykseen, mutta näiden "ehdokkaiden" vaikutus on hyvin pieni, useimmat tutkijat olettavat, että tämä häiriö johtuu useista syistä (geneettisistä, epigeneettisistä ja ulkoisista), jotka toimivat useammin samanaikaisesti.

Autismin ulkoisista syistä ei ole vielä luotettavaa tietoa, mutta potentiaalisesti vaaralliset tekijät, jotka voivat aiheuttaa lapsen autismin, ovat tällä hetkellä:

  • Myrkylliset aineet (torjunta-aineet, liuottimet, raskasmetallit jne.);
  • Tartuntataudit (synnynnäinen vihurirokko-oireyhtymä ja mahdollisesti muut infektiot);
  • Synnytystä edeltävä stressi.

Noin 90% lapsuuden autismista johtuu geneettisistä mutaatioista. On tärkeää huomata, että täysin terveillä vanhemmilla voi olla autistinen lapsi uusien mutaatioiden seurauksena, joita ei ole havaittu edellisissä sukupolvissa..

Autismin merkit

Autistisilla lapsilla ei ole ulkoisia vikoja - autistisella lapsella on yleensä hyvä fyysinen terveys ja fyysinen houkuttelevuus.

Tällaisten lasten aivojen rakenne ei ole heikentynyt, mutta korkean tason hermoyhteyksien toimivuus ja niiden synkronointi vähenevät..

Lapsuuden autismin merkit, jopa lapsenkengissä, aiheuttavat vanhemmille intuitiivista ahdistusta - lapsella on harvoin hymy, kun rakkaansa ilmestyy, reaktio sosiaalisiin ärsykkeisiin vähenee, muita ihmisiä ei kiinnosta.

Elvytyskompleksi, joka on luonnollista lapselle aikuisen ilmestyessä, ulottuu myös elottomiin esineisiin (tällainen reaktio pehmennetyssä muodossa voi esiintyä myös aikuisilla, joilla on autismi). Vastasyntyneillä ei ole autismin oireita.

Röyhtäily, joka normaalisti ilmestyy 6–10 kuukaudeksi, puuttuu lapsesta enintään vuoden ajan, kun taas vauva ei ele itseään, vaan mieluummin ilmaisee toiveensa toisen henkilön kädellä..

Autistinen lapsi ei jäljittele muiden ihmisten käyttäytymistä, ei yritä olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa, ei osallistu sanattomaan viestintään eikä lähesty vieraita. Muiden ihmisten tunteet jättävät hänet välinpitämättömäksi, mutta ääni- tai kosketusärsykkeet aiheuttavat usein liian väkivaltaisen reaktion (mukaan lukien hysteria). Reaktio erityyppisiin ärsykkeisiin ja ruokinta-asemaan heikkenee usein, vauva ei iloita ruokinnan jälkeen.

Autismin merkkejä ovat myös:

  • ensimmäiset sanat 16 kuukaudella;
  • spontaanit kaksisanaiset lauseet toisen vuoden loppuun mennessä (automaattista toistoa ei lasketa).

Pienen autistisen lapsen puhe sisältää vain vähän konsonanttiääniä, äänenvaihto muiden ihmisten kanssa on epäjohdonmukaista, sanasto on rajallinen. Autistinen lapsi seuraa harvoin eleitä sanoilla, yhdistää sanoja harvoin, ei koskaan koskaan jaa kokemuksiaan muille ja tekee harvoin pyyntöjä.

Lapsella on myös echolalia (toisten sanojen toistaminen) ja pronominien kääntäminen - vauva ei muuta pronominia (esimerkiksi hän sanoo itsestään "sinä", "sinä" jne.).

Autistinen lapsi voi hallita toiminnallista puhetta vain vanhempien yhteisellä huomiolla (esimerkiksi jos lasta pyydetään osoittamaan lelua kädellä, hän yleensä katsoo kättä, ei itse esinettä).

Lapsilla autismi ilmenee myös siirtymisestä sananimityksistä yhtenäiseksi puheeksi. Mielikuvitusta vaativat pelit aiheuttavat myös vaikeuksia. Lisäksi autistinen henkilö on harvoin tekemisissä muiden ihmisten kanssa..

Autismin mahdollisesta kehityksestä osoittaa myös joidenkin kieli- tai sosiaalisten taitojen menetys, joka voi ilmetä lapsessa milloin tahansa..

Autismin merkkejä esiintyy myös:

  • Stereotyyppinen käyttäytyminen, jossa taapero liikkuu usein tavoitteettomasti (esimerkiksi lapsi hieroo käsiään, heiluttaa tai pyörittää päätä).
  • Taipumus noudattaa tiettyjä sääntöjä (järjestää esineitä tietyllä tavalla jne.).
  • Tarve säilyttää yhtenäisyys (esimerkiksi lapsi voi vastustaa liikkuvia esineitä huoneessa jne.).
  • Auto-aggressio, jossa lapsen toiminnan tarkoituksena on vahingoittaa itseään. Havaittu 30%: lla autismin lapsista.
  • Päivittäisen toiminnan sekvenssin tarkka noudattaminen (rituaalikäyttäytyminen).
  • Kapeasti kohdennetut kiinnostuksen kohteet (rajoitettu käyttäytyminen, jossa lapsi on kiinnostunut vain yhdestä lelusta jne.).

Nämä autismin merkit eivät ole spesifisiä (niitä esiintyy muissa kehityshäiriöissä), mutta vain autismissa nämä oireet ilmaistaan ​​ja ilmenevät usein..

Yksittäisillä lapsilla ei ole kaikkia autismin oireita.

Valinnainen, mutta suhteellisen yleinen autismin oire on:

  • Yleistyneet oppimisvaikeudet, jotka eivät aina osoita heikkoa älyllistä tasoa (tätä termiä käytetään myös lapsiin, joilla on normaali älyllinen taso ja joidenkin luku- ja kirjoitusongelmien vuoksi) Tämä oire esiintyy useimmissa autismin lapsissa. Alhainen älykkyysosamäärä havaitaan vakavissa autismin muodoissa, ja häiriön lievissä muodoissa älykkyys voi olla keskimääräistä korkeampi (vaikka älykkyyden taso ei poikkea normista, oppimisvaikeudet ovat mahdollisia).
  • Epileptisen tyyppisten kohtausten esiintyminen. Kohtaukset alkavat useammin murrosiässä, esiintyvät ¼ lapsilla, joilla on yleistynyt oppimisvaikeus, ja vain 5 prosentilla lapsista, joilla on älykkyysosamäärä normaalirajoissa.
  • Pitoisuusongelma (ADHD). Tämä ongelma voidaan havaita aikuisten asettamissa tehtävissä, mutta poissa itsenäisesti valitun tehtävän kanssa, mutta se voi esiintyä myös jatkuvasti.
  • Vihahyökkäykset, joita tapahtuu, kun tavanomaista rutiinia rikotaan tai rituaaleihin puututaan ulkopuolelta. Vihapuheita voi esiintyä myös lapsen kyvyttömyyden välittää tarpeistaan..

Lapsella voi olla myös muita oireita, jotka eivät ole autismin tunnusmerkkejä. Autistisella henkilöllä voi olla epätavallisia kykyjä (suurten tekstimäärien kirjaimellisesta ulkoa muistamisesta kuvataiteen, musiikin, monimutkaisten kolmiulotteisten mallien rakentamiseen jne.).

Lapsella on usein lisääntynyt kyky havaita aisteja (aistien avulla) maailmaa, aistien ärsykkeisiin on epätavallinen reaktio, mutta nämä oireet eivät ole taudin tunnusmerkki.

Muita autismin merkkejä ovat:

  • Liiallinen tai riittämätön reaktiivisuus (esimerkiksi lapsen liiallisen reaktiivisuuden kanssa kovat äänet voivat aiheuttaa kyyneleitä, ja riittämätön reaktiivisuus vauva voi törmätä esineisiin liikkuessaan).
  • Aistien stimulaation tarve (vauva heiluttaa rytmisesti tai suorittaa muita vastaavia toimintoja).
  • Liikkuvuusongelmat (lapsella on heikentynyt lihasäänet, vaikeuksia suunnitella liikkeitä tai kävellä varpaissa). Autismista johtuvia vakavia liikehäiriöitä ei havaita.
  • Poikkeama syömiskäyttäytymisessä. Läsnä 2/3 autistisista lapsista. Useimmiten autistinen henkilö on valikoiva ruokavalinnassa, mutta tämä käyttäytyminen voi sisältää myös ruokaan liittyviä rituaaleja ja syömisen kieltäytymisen (aliravitsemuksesta ei ole merkkejä). Ruoansulatuskanavan ongelmien oireita havaitaan tällaisissa tapauksissa pienellä määrällä lapsia.
  • Unihäiriöt. Autistisella lapsella voi olla vaikeuksia nukahtaa ja herätä usein keskellä yötä tai aikaisin aamulla..

Koska lapsuuden autismi ilmenee eri muodoissa ja siihen liittyy eri oireita kullakin lapsella, tämä diagnoosi tehdään, kun on olemassa kolme pääkriteeriä:

  • sosiaalisen vuorovaikutuksen puute;
  • rikki keskinäinen viestintä;
  • rajoitetut kiinnostuksen kohteet ja toistuva käyttäytymisohjelmisto.

Vanhemmalla lapsella on vaikeuksia tunnistaa muiden kasvot ja tunteet. Autistisella henkilöllä on vaikeuksia tavata muita ihmisiä, hänen on vaikea ylläpitää ystävyyssuhteita, mutta tämä ei tarkoita, että lapsi pyrkii yksinäisyyteen. Lapsen yksinäisyyden tunne johtuu viestinnän puutteesta, mikä on seurausta heikosta laadusta.

Autistisen lapsen sisarukset ovat useammin ihailun kohteena kuin kilpailijat, joten lasten välisiä konflikteja syntyy harvoin.

Aikuisena autisti eroaa ympäröivistä ihmisistä suljetulla sisäelämällä, tällaisen ihmisen tunteet ovat usein heikot. Ulkomaailmassa tapahtuvat tapahtumat eivät vaikuta autistisen ihmisen sisämaailmaan, ja samaan aikaan autisti ei ole välinpitämätön - joten hän ei ilmaise myötätuntoa, mutta voi yrittää auttaa ratkaisemaan ongelman kenen kanssa hän kommunikoi..

Kuinka autistinen lapsi havaitsee ympäröivän maailman

Useimpien ihmisten mielessä "autismin" diagnoosi liittyy alemmuuteen ja vammaisuuteen, joten tällainen vanhempien lapsen sairaus on synonyymi täydelliselle katastrofille - heille näyttää siltä, ​​että heidän vauvansa on yksiselitteisesti onneton ja rajallinen. Tämä ei kuitenkaan ole täysin totta - verrattuna muihin lapsiin, vauva, jopa lievässä autismin muodossa, eroaa ehdottomasti erityisistä käyttäytymisistä ja oppimisvaikeuksista, mutta autistinen lapsi ei ole onnellinen.

Tämän taudin oireet ovat erilaisia, joten näitä lapsia yhdistää vain yhteys muihin eläviin olentoihin. Kaikissa muissa suhteissa jokainen autistinen henkilö, jolla on lievä taudin muoto, on ainutlaatuinen henkilö, jolla on omat kykynsä, kiinnostuksen kohteet ja taidot.

Useimpien ympärillä olevien ihmisten on vaikea kuvitella autistisen henkilön kehitysvaiheita (lapsen vanhemmilla on samat vaikeudet) - heille tauti näyttää olevan puute siitä, mitä heillä oli, tiettyjen tuntemusten ja taitojen menetys. Itse asiassa autistinen henkilö kehittyy eri tavalla kuin ihmiset, joilla ei ole tautia..

Autistiset ihmiset tuntevat olonsa eri tavalla tässä maailmassa ja heillä on erilaiset taidot ja kiinnostuksen kohteet - autistinen henkilö ei ymmärrä muiden kasvojen ilmeitä, pystyy puhumaan tunteja kiinnostuksestaan ​​(tällainen käyttäytyminen on usein vastenmielistä), mutta hän pystyy tutkimaan tietyn aiheen perusteellisesti ja perusteellisesti ja kokemaan täydellisen tyydytyksen. Autistinen henkilö voi olla onnellinen, tuoda olemassa olevat tosiasiat tiettyyn järjestelmään, missä tahansa iässä hän voi olla iloinen ja täysin imeytynyt halkeamien sijainnin kauneudesta tai tunne, jonka kokee eläimen turkista kosketettaessa jne..

Koska yhteiskunnassa on ajatus autistien välinpitämättömästä suhtautumisesta toisiin, vanhemmat ovat huolissaan lapsen tulevan yksinäisyyden mahdollisuudesta. Toisin kuin stereotypiat, autistit, joilla on lievä häiriö, voivat kokea kiintymystä, rakastua ja saada perheitä aikuisikään (tietysti on myös seksuaalisia autisteja, mutta tällainen vähemmistö).

Autististen lasten asenne vanhempiinsa ei edes vakavien poikkeamien (puheen puute) läsnä ollessa poikkea terveiden lasten asenteesta. On tärkeää muistaa, että autismin läsnä ollessa sekä lapsi että aikuinen osoittavat tunteensa eri tavalla kuin ihmiset, joilla ei ole autismia (tämä johtuu autistisen viestinnän erityispiirteistä)..

Lapsuudessa vauvoilla on vaikeuksia sopeutua ympäröivään maailmaan, koska maailma ei ole sopeutunut heitä varten. Lapsella on liiallista aivotoimintaa, joten vauvalla ei ole aikaa analysoida mitä hän kuulee, näkee ja koskettaa, toisin sanoen hänen sisämaailmassaan ei ole kokonaiskuvaa.

Henkilön ääni lapselle ei poikkea muista äänistä, joten alle vuoden ikäiset lapset eivät kolkuta, varhaisessa iässä he eivät reagoi heidän nimiinsä (vanhemmilla on usein vaikutelma, että lapsi ei kuule huolimatta siitä, että vauva värisee vieraista äänistä).

Lapsille tarkoitettujen vanhempien kasvot ja kädet sulautuvat yleiseen vaikutelmavirtaan ilman, että ne erottuvat muiden esineiden taustasta - siksi elämättömät esineet voivat myös aiheuttaa monimutkaisen herätyksen. Aistihämmennys vaikuttaa myös kosketusalueeseen - pehmeä materiaali (sametti, villa) voi aiheuttaa lapselle hysteriaa, mutta samalla hän koskettaa melko rauhallisesti karkeita tai piikkejä.

Koska autismia sairastavan lapsen maailmassa ei havaintojen erityispiirteiden takia ole yhteyksiä, jotka pitävät yleistä kuvaa maailmasta yhdessä, lapsi arvostaa suuresti rituaaleja ja stereotyyppistä käyttäytymistä, jotka antavat turvallisuuden tunteen. Kaikki tavallisesta aikataulusta poikkeavat asiat lisäävät ahdistusta ja hallinnan menettämistä itseään kohtaan. Alle kolmen vuoden ikäisillä lapsilla on usein väkivaltaisia ​​reaktioita, jotka ovat vanhempien kannalta riittämätöntä (itku kovan äänen takia jne.). Stereotyyppiset toimet auttavat pääsemään eroon ahdistuksesta - heiluttavat koko kehoa, nopeasti heiluttavat kädet (kädet muistuttavat siipiä tällaisilla liikkeillä) jne..

Vanhempien ja lapsen vaikeus on kyvyttömyys “lukea” muiden ihmisten tunteita - kehitys- ja viestintäprosessissa lapsi korjaa toimintansa ja käyttäytymisensä keskittyen vanhempien reaktioon (käsitys itsestään perustuu äidin ja muiden ihmisten reaktioon).

Puute kyvystä havaita henkilön kasvot kokonaisuutena (vain silmät tai vain kasvojen alaosa) johtaa siihen, että lapsella ei ole mahdollisuutta oppia erottamaan vihan, ilon jne. Ilmeitä, kuten yleensä kolmannen elämänvuoden lasten kohdalla. Yleensä 3-vuotias lapsi ilmeen avulla saa jo muiden mielialan ja voi verrata sitä omiinsa. Itsensä ja muiden välisen eron ymmärtäminen auttaa kehittämään viestintätaitoja.

Lisäksi autismin omaavalla lapsella on erityinen ajattelu - hän ei havaitse metaforoja ja kuvia, ei ymmärrä intonaation eroa, joten vaikka hänellä on hyvä älykkyys ja oikea puhe, hänellä on vaikeuksia viestinnässä (muiden ihmisten puhe hämmentää häntä usein).

Kyvyttömyys "lukea" muiden tunteita johtaa kyvyttömyyteen ilmaista omia tunteitaan on muiden käytettävissä - autistisen lapsen puheen intonaatiot eivät useinkaan osu yhteen puheen sisällön kanssa (yksitoikkoinen "kiitos" ei tarkoita tyytymättömyyttä jne.).

Kaikki tämä yleensä aiheuttaa esteitä täysimittaiselle viestinnälle muiden kanssa, mikä saa autistin tuntemaan olonsa epävarmaksi myös hyvällä sopeutumisasteella..

Autismin hoito

Autistisen lapsen sopeutumistaso riippuu ensisijaisesti vanhemmista, koska tämän häiriön hoitoa (autismin syiden poistamista ja palautumista normaaliksi) ei tällä hetkellä ole. Kun on kyse "parantuneesta" autistisesta lapsesta, tarkoitamme lasta, joka kehittyy ja oppii hänelle sopivassa ympäristössä, jonka ansiosta hän hankkii taitoja, jotka ovat välttämättömiä täysimittaiselle olemassaololle tässä maailmassa..

Niissä tapauksissa, joissa vanhemmat kiinnittivät ajoissa (1,5 vuoden iässä) huomiota lapsen autismin merkkeihin, kääntyivät asiantuntijan puoleen ja pystyivät luomaan vauvalle suotuisan ilmapiirin, häiriön lievissä muodoissa oleva lapsi hankkii suurimman osan tarvittavista taidoista ja eroaa ikäisistään vain käsityksen erityispiirteistä ja viestintä.

Tuloksen saavuttamiseksi tarvitset:

  • Ymmärrä, että autismi pysyy lapsessa koko hänen elämänsä, eli hän tuntee, näkee ja kuulee aina eri tavalla kuin muut. Lapsen ei tarvitse olla "sovitettu" yleisesti hyväksyttyyn normiin, hänen on autettava hankkimaan taitoja, jotka auttavat häntä elämään "ei-autistisessa" maailmassa.
  • Muista, että rutiinin ja tietylle lapselle epäedullisten olosuhteiden muutos vaikuttaa kielteisesti vauvaan, ja hän "menee itseensä".
  • Valitse sopivat menetelmät puheen ja muiden taitojen korjaamiseksi asiantuntijoiden (logopedin, psykologin jne.) Avulla.
  • Poista aggressio ja muu ei-rakentava käyttäytyminen. ABA-hoito on varsin tehokas, jolloin tietylle lapselle valitaan ärsyke, jonka avulla voit vahvistaa haluttua reaktiota (luokat tulisi suorittaa joka päivä).
  • Opeta jäljitelmiä, sosiaalista ja roolileikkiä.

Lääkkeitä (rauhoittavia ja psykotrooppisia lääkkeitä) käytetään vain tiukkojen käyttöaiheiden mukaan ja vain lääkäri määrää ne (esimerkiksi viivästynyt puheen kehitys ei koske tällaisia ​​käyttöaiheita).

Vaihtoehtoinen hoito (glysiinin käyttö puheen kehityksen stimuloimiseksi jne.) Voi vahingoittaa autistia, koska lapsessa ei ole orgaanisia häiriöitä, ja väkivaltaiset reaktiot ovat tapa ilmaista tunteita.

Autistien asianmukainen kohtelu koostuu tarvittavien taitojen vahvistamisesta, koska heiltä puuttuu usein sisäinen motivaatio päivittäisten toimintojensa suorittamiseen.

Autismi lapsessa: miten tunnistaa ja mitä tehdä

"Autismin" diagnoosi lääketieteellisellä kielellä kuulostaa "autismispektrihäiriöltä". He alkoivat sanoa sitä suhteellisen äskettäin, joten lääkärit eivät ole vielä päättäneet autismi-oireyhtymän hoidosta, mutta puhuvat vain tällaisten potilaiden tukemismenetelmistä. Autismi voi ilmetä lieviä ja vähäisiä piirteitä, ja joissakin tapauksissa saavuttaa vakavia oireita, kun henkilö tarvitsee jatkuvaa valvontaa ja erityistä hoitoa.

Ensimmäiset lapsen autismin merkit: kun ne ilmaantuvat?

Vanhempi havaitsee ensimmäiset autismin merkit noin 2-3-vuotiaalla lapsella. Jos kuitenkin olet varovainen, voit jopa tunnistaa ne vauvoilla..

Kuinka autismi ilmenee vauvoilla:

  • vauva ei osoita animaatiota ja kiinnostusta, kun vanhemmat ilmestyvät hänen näkökenttäänsä;
  • ei pidä silmäkosketusta henkilön kanssa, joka yrittää kommunikoida hänen kanssaan;
  • lapsi ei hymyile;
  • vauva joko ei reagoi lainkaan ulkoisiin ärsykkeisiin (kosketus, valo, melu) tai osoittaa liian väkivaltaista reaktiota.

    Nämä varhaiset varoitusmerkit eivät ole yksiselitteisiä indikaattoreita autismi-oireyhtymästä: ne voivat esimerkiksi osoittaa lapsen kuulo- tai näköongelmia. Siksi on mahdollista epäillä autismin oireita lapsilla vain, joilla on voimakkaita ilmenemismuotoja. Ensinnäkin ne voivat havaita vanhemmat, jotka ovat jo havainneet samanlaisia ​​häiriöitä vanhemmissa lapsissaan tai yhdessä sukulaisistaan. Mutta nuoret äidit ja isät, jotka eivät ole koskaan kohdanneet lasten autismin ilmenemismuotoja, eivät yleensä kiinnitä huomiota poikkeamiin lapsen kehityksessä pitäen heitä "luonteenpiirteinä". Siksi oireyhtymän diagnoosi tällaisissa perheissä on usein myöhässä..

    Autismi diagnosoidaan yleensä 3-vuotiailla lapsilla. Juuri tällä hetkellä häiriön oireet lisääntyvät, niitä on helpompi huomata, kun lapsi alkaa käydä erilaisissa piireissä, osastoissa tai päiväkodissa. Itse asiassa muiden lasten kehityksen taustalla autismin merkit tulevat ilmeisiksi. Mutta vaikka vauva ei käy missään kehitysryhmässä, kolmivuotiaan lapsen vanhemmat itse kiinnittävät huomiota vauvan monien taitojen puutteeseen.

    Yleensä lasten autismi ilmenee kehityshäiriöinä. Jos kuitenkin aloitat näiden häiriöiden korjaamisen varhaisessa iässä, monia lapsen taidoista ja kyvyistä voidaan kehittää. Tämä tarkoittaa, että vauva sopeutuu paremmin yhteiskuntaan, pystyy elämään normaalia elämää ja kommunikoimaan ikäisensä kanssa. Lapsen kehitysongelmien tunnistamiseksi mahdollisimman varhaisessa vaiheessa asiantuntijat kutsuvat kaikkia yhden vuoden ikäisten pikkulasten vanhempia vastaamaan objektiivisesti joihinkin lasten autismitestin kysymyksiin..

    Kuinka tunnistaa lapsen autismi itse

    Voit olettaa, että lapsellasi on autismin merkkejä, jos vastasit kieltävästi kaikkiin testikysymyksiin:

    • Haluatko pienokaisesi, että vanhempansa hemmottelevat häntä tai hemmottelevat häntä, kun he ovat järkyttyneitä, itkevät tai aikovat nukkua??
    • Kysyykö lapsesi käsivarsiaan, haluaako hän istua sylissään lukiessasi kirjaa, katsellessasi sarjakuvaa vai vastaavalla tavalla?
    • Osoittako lapsi kiinnostusta muita lapsia kohtaan??
    • Pelaako lapsi rooli- tai esinepelejä: äidit ja tyttäret (ruokkivat nuken, laittaa sänkyyn, valmistavat ruokaa), autokilpailut, sotilaiden taistelut jne..?
    • Haluaisiko lapsi leikkiä aikuisten kanssa?
    • Osoittaako lapsi esineisiin ja ihmisiin yrittäessään muotoilla lauseen?
    • Pitääkö lapsi silmäkosketusta keskustellessaan?
    • Jos nimeät esineen tai lemmikin ja osoitat sormellasi sitä, lapsi etsii sitä silmillään?

    Jos vanhemmat vastasivat kielteisesti moniin näistä kysymyksistä, tämä voi olla syy ottaa yhteyttä psykoterapeuttiin tai psykiatriin..

    Moskovan valtion psykologisen ja pedagogisen yliopiston Venäjän autismin tutkimuslaboratorion tutkijat ovat kehittäneet testin autismille lapsilla. Tekniikka antaa heidän mielestään mahdollisuuden havaita autismin ilmenemismuodot 3-4 kuukauden ikäisillä lapsilla. Testissä ei tarvita mitään erityisvarusteita: tarvitset vain tavallisen tietokoneen, jonka näytöllä näkyvät erityisesti sijoitetut viivat. Lapsi katsoo linjoja ja tietokoneohjelma vangitsee hänen suuntautumisherkkyytensä - ihmisen havaitsemisen erityisen ominaisuuden, joka ilmenee jo lapsenkengissä.

    Lasten autismimuodoista asiantuntijat erottavat varhaisen (kun oireyhtymän oireet ilmenevät jopa kaksi vuotta) sekä lapsuuden (2-11-vuotiaat) ja murrosiän (11-18) häiriöt..

    Lasten autismin syyt

    Koska diagnoosi on edelleen hyvin "nuori", lääkärit eivät ole vielä nimenneet erityisiä syitä autismin kehittymiseen lapsilla, mutta asiantuntijat kiinnittävät huomiota riippuvuuteen joistakin tekijöistä.

    Oletetut autismin syyt:

    • isän (tai molempien vanhempien) ikä hedelmöityksessä - 40+;
    • autististen sukulaisten läsnäolo perheessä;
    • Seitsemäs ja toinen lapsi suuressa perheessä;
    • mukulaskleroosi, liikalihavuus, vihurirokko äidillä raskauden aikana;
    • aivohalvaus (aivohalvaus), lapsen kuulo- tai puhehäiriö, tarkkaavaisuushäiriö, Rett-oireyhtymä (kromosomaaliset poikkeavuudet).

    Autismin merkit lapsilla

    Taudin iästä ja vakavuudesta riippuen lapsilla voi olla erilaisia ​​autismin merkkejä. Mutta yleensä lääkärit puhuvat neljästä autismin oireesta lapsilla, jotka eivät ilmene erikseen, vaan kaikki yhdessä:

    • lapsi ei pyri kommunikoimaan jonkun kanssa, ei ole vuorovaikutuksessa vanhempiensa, ikäisensä tai eläinten kanssa; joko tämä vuorovaikutus on minimoitu tai vääristynyt;
    • jos lapsi alkaa olla yhteydessä jonkun kanssa, hän tekee sen eleiden avulla turvautumatta sanoihin ja yrittämättä rakentaa vuoropuhelua;
    • lapsi käyttäytyy tiukasti määritellyn mallin mukaisesti;
    • kaikki nämä oireet autismin lasten käyttäytymisessä ilmenevät jo varhaisessa iässä.

    Siksi on syytä kiinnittää huomiota lasten autismin varhaisiin oireisiin (3 kuukaudesta 2 vuoteen):

    • lapsi ei osoita kiinnostusta vanhempiin: ei kävele, ei hymyile, ei liikuta käsiään ja jalkojaan yrittäen osoittaa iloa heidän läsnäollessaan;
    • ei yritä löytää äitiä tai isää silmillään, ei yllä silmäkosketusta;
    • ei osoita halua ottaa yhteyttä rakkaaseensa: ei ojenna kätensä, ei etsi rintoja (hän ​​voi jopa kieltäytyä imettämästä);
    • ei halua leikkiä jonkun kanssa - aikuisten tai lasten kanssa, reagoi aggressiivisesti tarjoukseen pelata yhdessä;
    • lisääntynyt herkkyys valolle, äänille, kehon kosketukselle, joka ilmenee pelon, huutamisen, hysterian muodossa;
    • lapsi pyrkii toistamaan vain tiettyjä toimintoja: keinu koko ajan keinulla, käytä vain näitä housuja, kävele vain jalkakäytävän reunaa pitkin jne.;
    • korkeintaan 2-vuotiaille puhekehitys tapahtuu normaalisti, ja sitten puhetaito taantuu ja muuttuu merkityksettömäksi lauseiden toistoksi aikuisten jälkeen;
    • häiriintynyt uni, huono ruokahalu, halu syödä samoja ruokia tai ruokia;
    • ei vastaa pyyntöön näyttää tai tuoda jotain, samoin kuin omaan nimensä;
    • lapsi ei pysty pyytämään apua;
    • pelaamisyrityksissä lapsi toimii yleensä yksin ja vain järjestää esineitä joidenkin ominaisuuksien (korkeus, väri jne.) mukaan, ei luo roolipelejä, ei keksi juonia;
    • vahva sitoutuminen järjestelmiin ja rutiineihin: ei kategorisesti halua muuttaa päivittäistä rutiinia tai reittiä, ei salli esineiden vaihtamista jne..

    Myöhemmät (2-11-vuotiaat) autismin oireet lapsilla:

    • pronomini "I" puuttuu lapsen puheesta; puhe perustuu kadulla, televisiossa, aikuisilta kuultavien "aikuisten" lauseiden toistamiseen, kontekstista poikkeavien lauseiden käyttämiseen, halun puutteeseen luoda vuoropuhelua jonkun kanssa;
    • autismin oireyhtymää sairastavat lapset eivät käytännössä tunne vaaraa: he eivät pelkää korkeuksia, liikkuvia ajoneuvoja, eläimiä; he voivat kuitenkin pelästyä ja kokea aggressiivisesti taloustavarat - haarukan, harjan, vedenkeittimen jne.;
    • samojen eleiden ja liikkeiden toistaminen: heiluminen puolelta toiselle, pyörre jne.;
    • perusteettomat naurun, pelon, aggressiivisuuden kohtaukset;
    • autismin oireyhtymää sairastavilla lapsilla kognitiivinen kehitys voi heikentyä paikoin, ja paikoin se voi ilmetä lisääntyneenä havainnointina: esimerkiksi lapsi, joka ei osaa lukea, pystyy huomaamaan yksityiskohtia, jotka ovat huomaamattomia muille, toistamaan monimutkaisia ​​melodioita, suorittamaan operaatioita numeroilla;

    Mutta vaikka nämä merkit olisivatkin hyvin voimakkaita, vanhempi ei välttämättä ole täysin varma lapsen autismin diagnosoinnista. Lopullisen diagnoosin voi tehdä vain psykiatri tutkittuaan koko kliinisen kuvan siitä, mitä tapahtuu. Loppujen lopuksi jotkut autismin omaavat lapset eivät välttämättä vastaa yllä kuvattua käyttäytymistä. Esimerkiksi jotkut autistiset lapset pystyvät ylläpitämään kehokontaktia ja jopa kommunikoimaan. Mutta samalla he eivät pysty tunnistamaan ihmisten sanattomia signaaleja ja tunteita, määrittämään ihmisestä tai eläimestä lähteviä aggressiivisuuden merkkejä..

    Epätyypillinen autismi lapsilla

    Kun häiriö on osittainen tai ilmenee kolmen vuoden iän jälkeen, lääkärit puhuvat epätyypillisestä autismista.

    Lasten epätyypillisen autismin piirteet:

    • Lapsi ei vastaa omaan nimeensä, osoittaa välinpitämättömyyttä rakkaitaan ja vieraita kohtaan, ei katso häntä puhuvaa tai kommunikoivaa;
    • Lapsen puheessa on jatkuvasti kliseitä - hän puhuu vain heidän avustaan; toistaa usein viimeiset kuulemansa sanat; lausuu kontekstista poistetut lauseet;
    • Ei osoita mielikuvitusta, ei voi rakentaa roolipeliä;
    • Kokee vaikeuksia jokapäiväisissä tilanteissa ja itsepalvelussa;
    • Epämukavassa tilanteessa tai pelin sijasta hän käyttää tiettyä "rituaalia" - jatkuvasti toistuvaa toimintaa;
    • Ei halua tehdä muutoksia vakiintuneeseen järjestelmään, mikä tahansa muutos aiheuttaa siinä aggressiota tai vihamielisyyttä.

    Autististen lasten tuki ja kuntoutus

    Nykyaikaiset tutkijat eivät ole vielä luoneet lääkkeitä, jotka voisivat parantaa autismia tai päästä eroon sen voimakkaista oireista. Jotkut asiantuntijat suosittelevat tiettyjen ravintolisien, ruokavalioiden, manuaalisten tekniikoiden käyttöä, jotka voivat olla tehokkaita tietyissä olosuhteissa. Autismille ei kuitenkaan ole vielä todistettua parannuskeinoa. Lääkärit voivat määrätä vain joitain rauhoittavia aineita aggressiolle ja lisääntyneelle ärtyneisyydelle.

    Mikä voi auttaa lapsen kehitystä:

    • Puheosaamisen kehittäminen logopedin ja defektologin valvonnassa.
    • Erityispelit autismin lapsille: yhteinen toiminta samassa tilassa lapsen kanssa (esimerkiksi sotilaiden rakentaminen lattialle tai talon rakentaminen pöydälle); kun puhehäiriöitä lausutaan, sarjakuvia, kuvakortteja, kirjoitettua puhetta, jos lapsi puhuu, voidaan käyttää viestintään.
    • ABA-hoito on suunniteltu erityisesti autistisille ihmisille viestintätaitojen ja oppimiskyvyn parantamiseksi.
    • Floortime-ohjelma: Tässä ohjelmassa vuorovaikutus lapsen kanssa rakentuu hänen kiinnostuksen kohteidensa ja rohkaisunsa perusteella; se on yritys saada lapsi mukaan "maailmaamme" ilman väkivaltaisia ​​menetelmiä.
    • TEASSN-tekniikat, joissa autisteille luodaan mukava ympäristö, jossa lapsi löytää itselleen tutut rituaalit ja johdonmukaiset toimet ilman ärsyttäviä ja vaarallisia esineitä.
    • Asiantuntija
    • Viimeisimmät artikkelit
    • Palaute

    Asiantuntijasta: + MAMA

    Olemme ystävällisin sivusto äideille ja vauvoillesi. Kysymyksiä ja vastauksia niihin, ainutlaatuisia artikkeleita lääkäreiltä ja kirjailijoilta - meillä on kaikki tämä :)

    Kuinka tunnistaa autismin merkit alle 1-vuotiailla lapsilla? Valokuva

    Mitkä ovat kriteerit diagnoosin ehdottamiseksi pienimmässä?

    Viime vuosina ja vuonna 2018 yhdellä 68 lapsesta on diagnosoitu autismi. Pojat ovat enemmän vaarassa: 1 42: sta, kun vain 1 190 tytöstä diagnosoidaan. Mielenkiintoista on, että vuonna 2013 yksi lapsi 88: sta sairastui, ja vuonna 2008 esiintyvyydeksi kirjattiin 1: 150.

    Useat tyyppiset sairaudet kuuluvat autismispektrihäiriön (ASD) luokitukseen, mutta ne ovat yhtenäiset siinä mielessä, että ensimmäiset merkit (käyttäytymishäiriöt) ilmenevät varhaislapsuudessa.

    Warren Jonesin tutkimus Markus Autism Centeristä Yhdysvalloissa osoitti, että on mahdollista pätevästi olettaa autismi melkein heti syntymän jälkeen. Tekniikka koostuu seuraamalla kykyä kohdentaa katse 1-3 kuukauden ikäisillä imeväisillä (sitten seurataan säännöllisesti 2 vuoden ikään asti). Koska tämä on amerikkalainen tutkimus, työssä käytettiin laitteita, jotka sieppaavat mahdollisimman vähän eroja..

    Pelkkä henkilö ei pysty seuraamaan merkkejä poikkeamasta normista, mutta kirjoittajat antoivat vanhemmille arvokkaita neuvoja. ”Vastasyntyneet katsovat pohjimmiltaan niitä, jotka lähestyvät heitä, mutta 1–1,5 kuukauden kuluttua keskittyminen silmiin vähenee kaikilla lapsilla. Kahden kuukauden kuluttua havaitsemme, kuinka neurotyyppiset lapset alkavat jälleen keskittyä sen henkilön silmiin, joka kiinnittää huomionsa, ja ne, joille myöhemmin diagnosoidaan autismi, keskittyvät yhä vähemmän keskustelukumppaniin. Ensimmäisten kuuden kuukauden aikana näemme katseiden määrän vähenemisen ja keskittymme autististen ihmisten kasvoihin "- tutkimuksen kirjoittajat sanovat..

    Kunnianhimoinen venäläinen tutkimus on osoittanut toisen tehokkaan tavan erottaa terveet lapset 3-4 kuukauden ikäisistä autistisista lapsista. Tutkittiin autismin lapsilla heikentyneen visuaalisen järjestelmän orientaatioherkkyyden mekanismien toimivuutta. Moskovan valtion psykologian ja kasvatuksen yliopiston tutkimuksen johtajan Tatyana Stroganovan mukaan terveellisen ihmisen aivot tunnistavat nopeasti poikkeamat pysty- ja vaakasuunnassa estäviä interneuroneja käyttäen, ja yksi autismin pakollisista merkeistä on eston alijäämä. Tutkimuksessa oli mukana 78 lasta, jotka jaettiin kahteen ryhmään: terveet ja vastasyntyneet, joilla oli oletettu autismi..

    Lapset istuivat näyttöjen edessä, jotka esittivät 2 kuvaa, joista kussakin oli viivoja vertailua varten. Sileä pystysuora ja lähellä pystysuoraa pienellä poikkeamalla. Samoin vaakasuorat viivat: suorat ja hieman viistot. Tutkimus osoitti merkittävän eron ryhmien välillä. Kävi ilmi, että yksi autismin merkeistä on kyvyttömyys erottaa pystysuorien viivojen kulma. Autistiset kaverit eivät pystyneet osoittamaan, mihin suuntaan epätasaiset raidat poikkeavat. On huomionarvoista, että vaakaviivoja arvioitaessa ei ollut eroja.

    Mikä tahansa regressio on vakava syy epäillä autismia.

    Oletetaan, että lapsesi kehittyy odotusten mukaisesti, on jo alkanut sanoa "äiti", "täti", "antaa", "olen", hymyilee ja nauraa, mutta yhtäkkiä hän sulkeutuu yhtäkkiä, eikä hänestä voi saada yhtä sanaa. Kaikenlaiset suostuttelut, pelit, hyvien tuttavien saapuminen eivät aiheuta hymyä, lapsi vetäytyy eikä ota yhteyttä.

    Toinen vaihtoehto - autismia sairastavat lapset kieltäytyvät pelaamasta sosiaalista aktiivisuutta vaativia pelejä, esimerkiksi "käki", "okei", "harakka-varis", "yllätyspussi", "piilota ja etsi" tai lopeta "hyvästit" heiluttaminen..

    Taitojen menetys, kuten lepakko, puhuminen, elehtiminen, mallinnus tai sosiaalisten kontaktien hajottaminen (ilman syytä), on otettava erittäin vakavasti - tämä on yksi autismin päämerkeistä.

    Autismin merkit alle 1-vuotiailla lapsilla

    Psykologi ja lapsi istuvat toisiaan vastapäätä olevassa pöydässä - epäillään autismista. Pojan edessä on useita leluja, hän valitsi muotoisen pehmeän eläimen ja alkoi heiluttaa sitä korvaansa salaperäisellä ilmeellä, ikään kuin yrittäen arvata joululahjan sisältöä.

    Samaan aikaan lääkäri tekee muistiinpanoja:

    - Oletko aiemmin huomannut, että hän rokkasi leluja? - psykologi kysyy vanhemmilta.

    - Hän rokkaa kaikkea, - hänen äitinsä vastaa..

    - Mitä muuta hän haluaa ladata?

    - Aiemmin se oli tutti tai mikä tahansa esine, jossa oli rengas. Hän pani peukalonsa sinne ja heilutti edestakaisin.

    - Ja nyt hän heiluttaa tätä lelua jatkuvasti?

    Psykologi tarjoaa muita leluja, pelejä, tekee eleitä, yrittää herättää lapsen reaktion ääniin, jatkaa muistiinpanojen tekemistä. Sitten lääkäri avaa kirjan osoittaen potilasta ja osoittaa kuvan. Poika ottaa kirjan ja ravistaa sitä itsensä yli.

    Kaikki lapset tekevät hauskoja asioita, jotka vanhemmat saattavat pitää söpinä tai häiritsevinä. Älä korosta liikaa pieniä omituisuuksia. Paljon tärkeämpää on se, mitä lapsi ei voi tai ei voi tehdä. Hän ei kuuntele, ei katso äitiä ja isää, ei yritä luoda yhteyttä ja jakaa vaikutelmiaan.

    Vanhemmat ja jopa valitettavasti lääkärit tulkitsevat väärin joitain alle vuoden ikäisten lasten autismin oireista. Esimerkiksi tilanne, jossa vauva näyttää rauhalliselta, itsenäiseltä ja vaatimattomalta. Monet pitävät näitä ominaisuuksia "hyvän, esimerkillisen" lapsen käsitteenä. Näin on todennäköisesti, mutta pieni mahdollisuus on, että tämä on varhainen merkki autismista. Kriteeri "rauhallisuus ja valitettavuus" tulisi ottaa huomioon yhdistettynä muihin autismin ilmenemismuotoihin tai siinä tapauksessa, että lapsi muuttaa dramaattisesti käyttäytymistä tai taantuu muilla alueilla.

    Ensimmäiset oireet

    Vastasyntyneiden autismi ei ilmene poikkeavuuksissa käyttäytymisessä, vaan normaalien piirteiden, alikehittyneisyyden tai outouksien puuttumisena. Suurin osa autismista kärsivistä lapsista ei reagoi halauksiin, eivät halua ottaa heitä sylissään, eivät yllä silmäsi silmään, yleensä ei voi kiinnittää huomiota siihen, mitä tapahtuu ja ovat "lukittuina maailmaansa"..

    Silti vastasyntynyt, jopa vaikeassa autismissa, voi valita 1-2 ihmistä, joiden kanssa hänellä on mukava, ja antaa heille vähän huomion merkkejä (tämä ominaisuus löytyy myös terveistä lapsista).

    Autismin klassiset merkit. Joten lapsesi:

    • ei katso silmiin, kun se on lähellä (esimerkiksi syötettäessä), ei hymyile vastauksena hymyyn;
    • ei vastaa hänen nimeensä (ei reagoi millään tavalla), ei osoita tunteita kuullessaan tutun äänen;
    • ei seuraa leluja tai eleitä, ei ole kiinnostunut, kun näytät jotain mielenkiintoista;
    • ei käytä osoittavaa elettä, ei heiluta kättään erossa, vaikka pyydätkin, ei käytä muita viestintävälineitä;
    • ei yritä herättää huomiota, näyttää siltä, ​​että hän istuisi tai valehtelee näin, kunnes haluaa todella syödä;
    • ei yritä kopioida muiden lasten ja aikuisten toimia ja ilmeitä;
    • ei halua leikkiä muiden ihmisten kanssa, ja tunteet joko puuttuvat tai eivät vastaa yleistä mielialaa ja tilannetta "aiheen ulkopuolella";
    • ei huoli, jos se sattuu, ei tunnu tuntevan kipua.

    Tyypillisiä autistisia piirteitä eri ikäisillä lapsilla.

    Lapsen ikäMerkit
    Kuusi kuukautta (6 kuukautta)Ei hymyä, ei enää lämpimiä ja iloisia ilmaisuja
    9 kuukauttaEi reagoi hymyihin, sanoihin, vauva ei tee ääniä eikä muuta ilmeitä vastauksena muuttuviin olosuhteisiin
    1 vuosi (12 kuukautta)Ei ole reaktiota, kun häntä kutsutaan nimellä, ei ole kasvavaa vastasyntyneelle tyypillistä kuohuvaa ja epäselvää puhetta
    1-1,5 vuotta (enintään 18 kuukautta)Ei puhu sanoja, ei vastaa, kuten osoittaminen, esineiden näyttäminen, esineen tavoittelu tai heiluminen
    2 vuotta (24 kuukautta)Ei lausu itsenäisesti 2–3 sanan merkityksellisiä lauseita (ei lasketa, jos vauva puhuu ulkoa kirjoitetuilla lauseilla, jäljittelemällä tai toistamalla jonkun jälkeen)

    Asosiaalinen käyttäytyminen

    Tekijät, jotka herättävät muiden huomion. Haluaisin kysyä, mikä on lapsessa vikaa, kun hän:

    1. Näyttää olevan kiinnostumaton, olla lähellä ikäisensä, ei huomaa muita ihmisiä eikä ymmärrä täysin, mitä ympärillä tapahtuu.
    2. Ei tiedä miten aloittaa keskustelu toisen lapsen kanssa, ehdottaa peliä tai saada ystäviä.
    3. Ei voi pelata pelejä, kun on tarpeen teeskennellä tai käyttää mielikuvitusta, välttää ryhmävälineitä.
    4. Välttää koskettamasta.
    5. En ymmärrä tunteita, ei voi puhua tunteista.
    6. Ei osoita häntä kiinnostavia asioita, ei yritä jakaa vaikutelmiaan ja saavutuksiaan (ei näytä kuvia).
    7. Vaikuttaa kuurolta, kun joku aloittaa keskustelun hänen kanssaan.

    Yhden lapsen käyttäminen esimerkkinä:

    Jos et löydä vikaa, E. on tavallinen lapsi. Hän pelaa, juoksee syömään, kun hänen nimensä kutsutaan, ei aina tottele, mutta minä hoidan. Mutta poika, näyttää siltä, ​​ei pysty selviytymään, kun hänen on ilmestyttävä yhteiskunnassa. Nyt en yritä, mutta kun olin 9 kuukauden ikäinen, vein hänet leikkikentälle. Halusin nähdä, kuinka hän reagoi muihin lapsiin. Kaikki päättyi villiin hysteriaan (en tiedä, muistavatko he vielä häntä, näyttää siltä, ​​kyllä).

    Nyt hän on 1 vuosi ja 3 kuukautta vanha. Kun E. näkee toisen henkilön, riippumatta siitä, onko hän aikuinen vai lapsi, hän rasittaa, näyttää murheelliselta. Voidaan nähdä, että hän on epämiellyttävä ja jopa peloissaan. Se pahenee, kun he yrittävät puhua hänelle tai odottaa jotain (esimerkiksi reaktiota). Kaikki näyttää siltä, ​​että poikani asuu huonossa perheessä ja joka päivä hän näkee vieraita, jotka eivät kohtele häntä kovin hyvin..

    Autismin taajuushäiriöillä olevien lasten on vaikea elää yhteiskunnassa, heillä on paljon mukavampaa olla yksin itsensä kanssa. Se ei ole helppoa myös muille. Esimerkiksi, jos lapsella on vatsakipu, hänestä tulee ärtyisempi ja tunnelmallisempi, mutta se ei osoita jännityksen lähdettä..

    Puheongelmat

  • Ei ymmärrä yksinkertaisia ​​ohjeita ja kysymyksiä.
  • Ei ymmärrä muiden ihmisten ongelmia ja toiveita, ei voi raportoida oikein yksin. Esimerkiksi suullisen pyynnön sijaan hän yksinkertaisesti ottaa aikuisen kädestä ja johtaa hänet haluamaansa paikkaan.
  • Liian kirjaimellisesti ottaa kaiken, mitä hän näki tai kuuli. En tiedä miten erottaa huumori ja ironia yrityksistä nöyryyttää ja loukata.

  • Yhden lapsen käyttäminen esimerkkinä:

    A. ei koskaan viivästynyt puheen kehityksessä, hän voitti tämän vaiheen ajoissa, mutta hän käyttää puhetta ei niin kuin kaikki muut. Hän puhuu helposti, osaa välittää ajatuksensa, sanasto on paljon korkeampi kuin ikänormi. Kahden vuoden ikäisenä hänen on kuitenkin vaikea sopia lauseista jopa kahdesta sanasta..

    Lapsi muistaa fragmentteja käsikirjoituksesta elokuvista ja sarjakuvista, muistaa pienet kappaleet kokonaan ja usein kutsuu niitä täyttämään tyhjyyden keskustelussa. Hän voi sanoa "maito", "mehu", "kuppi", mutta ei koskaan sano näitä sanoja janoessaan. Jopa puhuessaan äidille ja isälle, hän laulaa.

    Usein autismia sairastavat lapset alkavat puhua myöhään, mutta jos vauva puhuu ensimmäiset sanat ajoissa, taudin kanssa puhe eroaa normaalista..

    Sanattomat viestintäongelmat

    Autismin vastasyntyneet käyttäytyvät epätyypillisesti, vaikka heidän ei sanota sanovan:

    1. Vältä katsekontaktia.
    2. Kasvojen ilme ei vastaa keskusteltavaa.
    3. Älä havaitse tai analysoi muiden ilmeiden, äänensävyn ja eleiden muutoksia.
    4. Epätavalliset reaktiot esityksiin, ääniin, hajuihin ja tekstuureihin. Herkkyys koville äänille ja sivuuttavien ihmisten huomiotta jättäminen ovat yleisimpiä merkkejä.
    5. Outo ryhti ja liike, kömpelyys.
    6. Vähintään pieniä liikkeitä, ei tasaisuutta. Saattaa tuntua, että lapsi jäljittelee robottia tai on hyvin kylmä muita kohtaan.

    Yhden lapsen käyttäminen esimerkkinä:

    Emme koskaan katso yhtä asiaa kerrallaan, kun kävelemme.

    Vaikka vauva on vain kahdeksan kuukautta vanha, olemme jo onnistuneet käymään yhdessä museoissa, filharmonikkoyhdistyksessä ja kävelemässä usein ympäri kaupunkia. On esineitä, jotka houkuttelevat meitä, katsomme ja keskustelemme, ja N. kääntyy usein pois. Hänen kasvonsa ovat ikään kuin mitään ei tapahtuisi, hän istuu kotona ja yksin huoneessa. Vaikka emme vain katsella, 5-10 muuta ihmistä, reaktio on nolla. Totta, voimakkaista äänistä se järkyttää ja sulkee korvat. Yleensä jos hän ärsyttää jotain, hän väsyy nopeasti, itkee ja kärsii.

    Koskaan ei ollut: "Äiti, katso tätä konetta" tai "Isä, mitä sinä teet?" Kun puhumme tai vieraita tulee, lapsen ilme muuttuu harvoin. Samalla N. sallii pitää itsensä sylissään myös sellaisten ihmisten kanssa, joita hän ei tunne hyvin. Hän pelkää tai ei pidä vain niistä, jotka erottuvat jostakin (hajuvesi, kirkas meikki, kova puhe). Heti kun tällainen henkilö lähestyy, N.: n puhkeaa heti kyyneliin.

    Hienovaraisimpien sanattomien signaalien tunnistamiseen ja valintaan liittyvät ongelmat ovat silmiinpistävimpiä. Autistiset ihmiset alitajunnan tasolla eivät ymmärrä "ota ja anna" -periaatetta, he voivat olla kovia, eivät osoita myötätuntoa ja kunnioitusta rakkaitaan kohtaan, mutta ovat samalla samoja lapsia kuin muut. On syytä selittää, miten käyttäytyä paremmin ja miksi se on välttämätöntä, positiivisia muutoksia nopeudessa tapahtuu 90 prosentilla lapsista.

    Kuinka tyypillinen autisti käyttäytyy vuoden ikäisenä?

    Yhden lapsen käyttäminen esimerkkinä:

    M. on epätavallinen lapsi, ja jos katsot häntä, huomaat joitain outoja. Yhtäkkiä hän alkaa heiluttaa kättään kuin hälytetty kapellimestari, ja näyttää siltä, ​​ettei se voi pysähtyä. Sitten hän laittaa sormensa suuhun. Joskus hän heiluttaa harjaansa kuin kelluvan. Nämä liikkeet ovat sinnikkäitä ja erityisen yllättäviä, kun menemme kadulle..

    Istun ystävien kanssa kahvilassa ja ruokin lasta lapselleni maidolla, jonka olen ottanut mukaan, ja M. levittää kätensä ja räpyttää heitä kuin siipiä. Tämä ei estä häntä katsomasta esineitä, jotka hänen itsensä tuntevat yksin tyhjän seinän taustalla, sylkemään maitoa ja toisinaan hymyilemästä kenestäkään huolimatta..

    Hän pyörii, taputtaa sormiaan ja käsiään, varsinkin kun hän on hyvin innoissaan tai jännittynyt. Ystävät kysyivät (ennen diagnoosia), miksi lapseni on niin outo: hän kävelee varpaissa, kallistaa päänsä, kutistaa silmiään, chattaa hampaitaan, peittää korvansa käsillään. Kyllä, lapseni on erikoinen, mutta hän on minun.

    Alle 1-vuotiaan lapsen autismi tai muut kehitysviiveet on tunnistettava, vain siksi, että vanhempien on tiedettävä, mikä aiheuttaa epätavallista käyttäytymistä, jotta ne eivät ärtyisi. Autistiset ihmiset näyttävät usein "rajallisilta", eivät anna periksi "klassisille" kasvatusmenetelmille, he voivat olla pakkomielteisiä, mutta kaikki nämä ovat taudin ilmenemismuotoja ja niillä on heikko yhteys hahmoon.

    Mitkä ovat rajoitetut tai toistuvat käyttäytymismallit autismissa??

    Kuvia autismin vauvoista

    Mitä muita vastasyntyneen oireita sinun tulisi kiinnittää huomiota??

    Vanhemmat jättävät usein huomiotta tai pitävät merkityksettöminä joitain tärkeitä aivojen toimintahäiriön merkkejä - autismin määräävää tekijää. Ehkä nämä oireet vaikuttavat epätyypillisiltä, ​​mutta sinun tulee ehdottomasti kertoa niistä neurologille vastaanotossa..

    Syöminen ja ruoansulatuskanavan häiriöt

    40%: lla autistisista lapsista todetaan maha-suolikanavan häiriöitä ja melko vakavia. Useimmiten diagnosoidaan laktaasin puutos, 10%: lla on ruokatorven limakalvon tulehdus. Noin 5% autisteista kärsii kroonisesta gastriitista, koliitista ja / tai pohjukaissuolen tulehduksesta.

    Seuraavat oireet saavat 25% huomiota useimmissa autistitesteissä, jos ne ovat kroonisia tai toistuvia:

    • ripuli;
    • ummetus;
    • sulattamattoman ruoan jäännökset ulosteessa;
    • ruokavalinta, kategorinen kieltäytyminen syömästä tiettyjä ruokia tai ruokia (ei liity allergioihin tai muihin ilmeisiin syihin).

    Neurologiset signaalit

    Autististen vauvojen unihäiriöt ovat uuvuttavia vanhemmille. Jopa kuusi kuukautta tämä on ymmärrettävää, mutta se ei toimi tottumalla hallintoon entisestään. Autismia sairastavat lapset eivät ehkä huomaa, onko päivä tai yö, heitä on vaikea laskea, ja heidät on tuuditettava useammin kuin kerran (he heräävät 1-2 tunnin kuluttua).

    Tuntemattoman alkuperän kohtaukset pelottavat yleensä vanhempia, mutta viittaavat vakavaan toimintahäiriöön aivojen rakenteessa tai hermoston toiminnassa (kuten autismin tapauksessa).

    Jotkut lapset eivät tunne kipua, toiset itkevät kosketuksesta, mutta kaikki tämä on seurausta kipukynnyksen muutoksesta ja yhdestä autismin tunnusomaisista oireista.

    Mitä tehdä vanhemmille?

    Vuonna 2010 uskottiin, että autismin tunnistaminen 2-vuotiaana oli varhaista. Lääkärit kehottivat odottamaan 3-4 vuotta, tätä käytäntöä noudatetaan monissa kaupungeissa jo nyt. Samaan aikaan monissa suosituissa lääketieteellisissä laitoksissa ja klinikoilla, joissa lääkärit ovat kiinnostuneita saavuttamaan menestystä autismin korjaamisessa, he kannattavat taudin varhaisinta mahdollista havaitsemista..

    Kolmen vuoden ikään saakka diagnoosi ei ole virallisesti tehty, mutta lapsi on mahdollista rekisteröidä riskiryhmään ilmoittamalla havaituista rikkomuksista ja kehitysviiveistä, saada suosituksia ja aloittaa korjaus, kasvattaa lasta ottaen huomioon sen suunnitellut ominaisuudet. Jos lapsi on vain 1-vuotias, ja lasten neurologi tai psykologi, jonka kanssa otit yhteyttä, kieltäytyy tarkkailemasta häntä tai yksinkertaisesti "ei näe" diagnoosia, älä tuhlaa aikaa. Jatka lääkärin etsimistä (on parempi ilmoittautua korjausklinikalle) tai ota yhteyttä kaupunkisi korjauskeskukseen (ilmainen).

    Autismi on sairaus, jossa annetaan vammaisryhmä. Kaikissa suurimmissa kaupungeissa on säätiöt ja järjestöt vammaisten lasten vanhemmille, joihin voit myös hakea. Jossain sinulle tarjotaan oikeusapua, jossain toiset vanhemmat auttavat sinua neuvoja, ja ehkä sinulla on onneksi tulla ilmaisen hoito-ohjelman jäseneksi.

    Autistisen lapsen pääasia ei ole diagnoosi, vaan ammattitaitoinen apu. Heti kun terveysongelmia ilmenee, ota yhteyttä erikoistuneisiin asiantuntijoihin.

    Luettelo kaikista lääkäreistä

    Varhainen puuttuminen on järjestetty useiden asiantuntijoiden ponnisteluilla, ja se sisältää sosiaalistamistaitojen muodostumisen ensimmäisistä elämänkuukausista, puheen, työvoiman ja fysioterapian kehittämisen ja mikä tärkeintä - neuvoja vanhemmille, kuinka käyttäytyä oikein lapsen kanssa, jotta normista poikkeamisen vakavuus voidaan pienentää minimiin.

    Luettelo asiantuntijoista:

    • lapsineurologi / psykologi / psykiatri;
    • neurologi (jos havaitset kohtauksia);
    • puheterapeutti-defektologi;
    • fysioterapeutti;
    • Toimintaterapeutti;
    • audiologi (kuulovamma);
    • gastroenterologi (maha-suolikanavan ongelmiin);
    • psykologinen tukiryhmä tai vanhempien psykologi.

    Autismin merkkejä sairastavien lasten kuntoutusstrategia auttaa opettamaan vauvan huomaamaan ja reagoimaan oikein, jäljittelemään ja oppimaan itsenäisesti, kommunikoimaan, ymmärtämään, mikä käyttäytyminen on asianmukaista ja mitä impulsseja on hallittava..