logo

Autismi aiheuttaa

Autismin syyt ovat yhdistelmä tekijöitä, jotka vaikuttavat tietyn taudin puhkeamiseen tai luovat suotuisan ympäristön sen kehittymiselle. Tällä hetkellä ei ole vielä täysin ymmärretty, mikä sen aiheuttaa. On varmasti tiedossa, että ulkonäön pääasialliset syyt liittyvät läheisesti genetiikkaan ja perinnöllisyyteen. Tämän osoittavat lukuisat tällä alalla tehdyt nykyaikaiset tieteelliset tutkimukset. Taudin yleiset ominaisuudet, luonne ja etiologia synnyttävät jatkuvasti uusia teorioita autismin alkuperästä. Mistä tällainen tauti tulee? Mikä on syy sen muodostumiseen ja kehitykseen?

Tässä artikkelissa tarkastelemme kaikkia mahdollisia autismin kehittymiseen vaikuttavia käsitteitä ja puhumme myös tekijöistä, joita edelleen virheellisesti pidetään syynä, joka provosoi sen esiintymisen..

Perinnöllinen taipumus

  • Perinnöllinen taipumus
  • Autismin geeni
  • Virukset
  • Rokote
  • Gluteeni kehitysvammaisten provokaattorina
  • Hengelliset syyt
  • Äidin psykologinen tila ja elämäntapa
  • Yhteenvetona

Geneettisesti muutetut geenit ovat yksi tärkeimmistä syistä tämän taudin esiintymiseen ja kehittymiseen. Autismi on peritty, mikä tarkoittaa, että autismista kärsivät lapset, jotka kärsivät tästä taudista, olivat aluksi alttiita sille geneettisellä tasolla. Perinnöllisyys on syy siihen, miksi yhdessä perheessä useat lapset kärsivät tällaisesta taudista. Ja tieteelliset tutkimukset osoittavat, että sisarusten ja veljien keskuudessa varhaislapsuuden autismin riski kasvaa kolmesta kahdeksaan kertaa..

Autismilla on monia geneettisiä ongelmia. Ne liittyvät suoraan proteiineihin, proteiineihin, neuroneihin ja mitokondrioihin. On huomattava, että mitokondriovika on geneettinen toimintahäiriö, jota esiintyy useimmiten autisteilla. Samanaikaisesti geneettinen taipumus proteiinihäiriöihin ja poikkeavuuksiin hermosolujen vuorovaikutuksessa on selvästi jäljitettävissä, ja ne esiintyvät solutasolla. Tällaiset muutokset johtavat usein solukalvojen tuhoutumiseen ja aiheuttavat energiantuotantoa mitokondrioissa..

Autismin geeni

Vaikka taudin alkuperä liittyy läheisesti genetiikkaan, ei tällä hetkellä ole tieteellistä näyttöä tietyn taudin aiheuttavan geenin olemassaolosta. Kuitenkin kansainvälinen tutkijaryhmä julkaisi äskettäin tutkimustuloksensa Science Translational Medicine -lehdessä. Työnsä aikana he havaitsivat, että mutaatiot PTCHD1-geenissä, joka sijaitsee yhdellä uroskromosomilla, liittyvät merkittävästi autismiin. Tutkijoiden mukaan tämä selittää tosiasian, että pojat syntyvät autistisesti neljä kertaa useammin kuin tytöt..

Tutkijat itse sanovat kuitenkin, että pieni joukko yksilöitä, joiden geneettisissä rakenteissa tämä yhteys paljastui tällaisen kokeen aikana, ei ole perustavaa laatua oleva todiste, vaan vain yksi lisävahvistuksista autistisen häiriön puhkeamisen mahdollisesta syystä.

Virukset

Tieteellistä tutkimusta tehtiin virologian alalla. Siksi on ehdotettu, että myrkylliset ja tarttuvat syyt voivat vaikuttaa autismin kehitykseen..

Herpes simplex -virus, vihurirokko, mononukleoosi, vesirokko, ruusuöljy ja sytomegalovirus ovat erittäin vaarallisia lapsen kehittyville aivoille. Ne voivat aiheuttaa kehon immuunijärjestelmän epätyypillisen vastauksen infektioon, mikä voi johtaa autismin ja muiden autoimmuunisairauksien kehittymiseen..

Vastasyntyneiden immuniteetin heikentyessä viruksen tunkeutuminen kehoon vaikuttaa merkittävästi hermostoon ja aivoihin, minkä seurauksena tapahtuu autoimmuunireaktio. Yksinkertaisesti sanottuna vauvan keho taistelee itsensä kanssa vahingoittamalla omia terveitä solujaan, minkä vuoksi varhaislapsuuden autismi ja henkinen hidastuminen ilmenevät.

Useimmiten virus pääsee lapsen kehoon kohdunsisäisen kehityksen aikana, kun raskaana oleva nainen saa tartunnan. On myös mahdollista, että vauva voi saada tartunnan rintamaidon kautta imetyksen tai syljen aikana. Sattuu niin, että lapsi poimii tartuntataudin lastentarhasta.

Ensinnäkin osuvat aivojen heikommat alueet, ja juuri nämä ovat vastuussa emotionaalisesta mielialasta ja viestintätaidoista. Esimerkiksi amygdala auttaa säätelemään emotionaalista taustaa ja on vastuussa viestinnästä, intonaatiosta ja silmäkosketuksesta. Ja kuten tiedät, autismin pääoireita ovat silmäkontaktin puute, henkinen köyhyys, vetäytyminen ja vähentyneet viestintätoiminnot..

Rokote

Yksi teoria on, että autismi johtuu lapsille lapsille annetuista rokotuksista pakollisen rokotusprosessin aikana. Tähän mennessä on kuitenkin tehty monia erilaisia ​​tieteellisiä tutkimuksia, mutta yksikään niistä ei ole koskaan osoittanut yhteyttä rokotteiden tai niiden yhdistämisen tämän taudin välillä. Ei ollut myöskään mitään todisteita siitä, että rokotteiden valmistuksessa käytetyt aineet edistäisivät autismispektrihäiriöitä. Teoria, jonka Thimerosal lisäsi rokotteisiin, lisää tällaisen taudin kehittymisen riskiä useita kertoja, on pysynyt vain perusteettomana teoriana..

Gluteeni kehitysvammaisten provokaattorina

Viime aikoina on puhuttu siitä, että yksi lasten ja aikuisten autismin aiheuttajista voi olla ruokagluteenin intoleranssi. Kuten tiedätte, tällaisen poikkeaman kliininen ilmentymä on keliakia. Gluteenittoman ruokavalion jälkeen on todellakin ollut positiivinen vaikutus autismin taajuuksien häiriöihin..

Myöhemmin tutkijat ovat kiistäneet keliakian ja lapsilla esiintyvän autismin välisen yhteyden, mutta vahvistivat, että lisääntynyt riski sairauden kehittymiseen on ihmisillä, joilla on normaali suoliston limakalvo, mutta samalla positiivinen testi gluteenikomponenttien vasta-aineille.

On käynyt ilmi, että autismin patologiset olosuhteet eivät kehity gluteeni-intoleranssin eli keliakian kliinisten ilmenemismuotojen kanssa, vaan suoraan gluteenin vaikutuksen alaisena. Teoria, jonka mukaan immunologinen intoleranssi gluteenikomponenteille voi olla autismispektrihäiriöiden kehitysmekanismin perustana, on vahvistettu.

Siksi ravitsemusterapeutin on autismia hoidettaessa määrättävä gluteeniton ruokavalio, joka parantaa merkittävästi sairaiden lasten kognitiivisia toimintoja..

Hengelliset syyt

Psykologialla on omat näkemyksensä tällaisen taudin syistä. Hengellisillä ja psykologisilla tekijöillä on tärkeä rooli autismin kehittymisessä. Taudin psykosomaattisuus osoittaa, että tällaisen taudin fysiologiset ilmenemismuodot liittyvät läheisesti juuri psykologisiin. Esimerkiksi lapsi menettää puhetaidon, jos hän ei halua kommunikoida muiden kanssa.

Taudin hankkimiseen vaikuttaneista psykologisista syistä tulee tässä tapauksessa:

  • ongelmat äitiyssuhteessa varhaislapsuudessa;
  • vanhempien riittämätön huomio vauvalle
  • kärsinyt vakavasta henkisestä stressistä;
  • äiti on täysin tietämätön lapsesta, varhainen vieroitus;
  • lapsen psykologinen trauma;
  • vääristynyt käsitys ympäröivästä maailmasta tiedon puutteen takia.

Nämä lapset ovat usein hankkineet autismin eikä synnynnäisiä.

Äidin psykologinen tila ja elämäntapa

Lapsen äidin elämäntapa ja psykologinen tila raskauden aikana voivat myös vaikuttaa tällaisen taudin kehittymiseen..

Aiemmat sairaudet

Yksi autismin syistä on tartuntataudit, jotka raskaana oleva nainen siirtää raskauden aikana. Näitä infektioita ovat tuhkarokko, herpes ja vesirokko. Jopa tavallinen flunssa ja akuutit virusinfektiot tällaisena aikana lisäävät riskiä saada autistinen lapsi melkein kaksinkertaistumaan..

Synnytystä edeltävä stressi

Naisen emotionaalinen tila raskauden aikana voi olla myös syy lapsen autismikierron häiriöiden kehittymiseen. Naisen tällaisen jakson aikana usein kärsimät stressit lisäävät glukokortikoidien pitoisuutta veressä, jotka ylimääräisesti eivät neutraloidu, mutta pääsevät sikiöön. Hormonit kykenevät tunkeutumaan lapsen aivoihin aiheuttaen siinä erilaisia ​​häiriöitä, jotka ilmenevät heti vauvan syntymän jälkeen tai sen kehittyessä. Yleensä tämä on ensimmäisen elinvuoden tai seitsemän yhdeksän vuoden jakso. Glukokortikoidit, jotka kiertävät lapsen kehossa, aiheuttavat lisääntynyttä ahdistusta, ilmaisevat pelkoja, edistävät hermoston häiriöiden sekä psykosomaattisten sairauksien, mukaan lukien varhaislapsuuden autismin, kehittymistä..

Huonoja tapoja

Tärkeä rooli lapsuuden autismin kehityksessä on pahoilla tottumuksilla, joita äidillä on raskauden aikana. Tupakointi on erityisen haitallista. Vaikka tutkijat eivät ole vielä ilmoittaneet avoimesti lasten autismin ja odottavan äidin tupakoinnin välisestä yhteydestä, tällä alalla suoritettujen tutkimusten tulokset osoittavat sen olevan olemassa. Siksi raskaana olevan naisen tupakointi voi laukaista tiettyjen autismin muotojen kehittymisen lapsessa..

Alkoholi, kofeiini, huumeet ja odottavan äidin käyttämät lääkkeet eivät myöskään tuota mitään hyvää vauvan terveydelle. Vaikka suoraa yhteyttä niiden käytön ja lasten autismin kehittymisen välillä ei ole osoitettu, tällaisilla huonoilla tottumuksilla on yleensä huono vaikutus sikiön terveyteen ja aiheuttavat patologisia prosesseja sen kehossa..

Vanhemmat ikä

Tällaisessa asiassa isän ikä on erittäin tärkeä. Yli viisikymmentä miehillä on 66 prosenttia suurempi autismin riski. Jos tulevan isän ikä oli hedelmöitymishetkellä neljäkymmentä - viisikymmentä vuotta vanha, luku laski kaksikymmentäkahdeksan prosenttiin.

Äidin myöhäinen ikä jättää jälkensä. Naisilla, joista tulee äidejä 40 vuoden iän jälkeen, on viisitoista prosenttia suurempi riski saada autistinen lapsi kuin kolmekymmentä. Ja jos molemmat vanhemmat ylittivät 40 vuoden iän, niin riskit kasvoivat vielä enemmän.

  • Miksi et voi itse mennä ruokavalioon
  • 21 vinkkiä siitä, miten vanhentunutta tuotetta ei osteta
  • Kuinka pitää vihannekset ja hedelmät tuoreina: yksinkertaisia ​​temppuja
  • Kuinka voittaa sokerihalusi: 7 odottamatonta ruokaa
  • Tutkijoiden mukaan nuoruutta voidaan pidentää

On kuitenkin huomattava, että vanhempien suurella ikäerolla on merkitystä. Autismille alttiimpia ovat lapset, joiden isät ovat kolmekymmentäviisi ja neljäkymmentä ikäisiä ja joiden äidit ovat kymmenen vuotta vanhemmat. Toisaalta, jos mies on kymmenen vuotta naista nuorempi ja hän puolestaan ​​on 30–40-vuotiaita, myös taudin kehittymisen riski on melko suuri..

Yhdistelmä tekijöitä

On tarpeen puhua varoen kaikista patologian syistä. Viime aikoina tutkijat ovat yhä useammin huomanneet, että autismispektrihäiriöiden puhkeamiseen ja kehittymiseen vaikuttavat useiden tekijöiden yhdistelmä, mukaan lukien perinnöllinen taipumus, ekologia, vanhempien ikä ja erilaiset psykologiset syyt..

Yhteenvetona

Autismille on monia syitä, ja tällä hetkellä niitä ei ole vielä täysin ymmärretty. Siksi on mahdotonta sanoa varmuudella, mikä syy on olennainen tämän taudin puhkeamisen yhteydessä. Tämän alan nykyaikaiset säännökset, tieteelliset työt ja tutkimus saavat ihmiset yhä useammin ajattelemaan, että taudille ei ole yhtä ainoaa syytä. Tauti muodostuu useiden tekijöiden vaikutuksesta, jotka yhdessä johtavat autismispektrihäiriöiden syntymiseen.

Lisää tuoreita ja merkityksellisiä terveystietoja Telegram-kanavallamme. Tilaa: https://t.me/foodandhealthru

Erikoisuus: terapeutti, neurologi.

Kokemus: 5 vuotta.

Työpaikka: BUZ PA "Korsakov Central District Hospital".

Koulutus: Oryolin valtionyliopisto nimetty I.S. Turgenev.

2011 - Yleislääketieteen tutkinto, Oryol State University

2014 - todistus erikoisalalta "Therapy", Oryol State University

2016 - Neurologian tutkinto, Oryol State University, I.S. Turgenev

BUZ PA: n "Korsakov CRH" apulaislääkäri organisatorisesta ja metodologisesta työstä

Kuinka tunnistaa autismin merkit varhaisessa iässä

Autistisen lapsen vuorovaikutuksen erityispiirteet rakkaansa ja ennen kaikkea äidin kanssa löytyvät jo vaistomaisesti. Merkkejä affektiivisesta ahdistuksesta nähdään useimmissa aikaisemmissa, merkittävissä lapsen reaktioiden sopeutumisessa. Pysytään heillä tarkemmin.

a) yksi ensimmäisistä mukautuvasti välttämättömistä pienen lapsen reaktiomuodoista on tottua äidin käsiin. Monien autististen lasten äitien muistojen mukaan heillä oli ongelmia tämän kanssa. Sekä äidille että lapselle oli vaikea löytää jotakin molemminpuolisesti mukavaa asentoa ruokittaessa, keinutellen ja hyväillen, koska vauva ei kyennyt ottamaan luonnollista, mukavaa asemaa äidin käsissä. Se voi olla amorfinen, ts. ikään kuin "levittäisi" käsiä tai päinvastoin liian jännittyneitä, joustamattomia, sitkeitä - "kuin pylväs". Jännitys voi olla niin suuri, että erään äidin mukaan hänen "koko kehonsa kipeytyi" pitämällä vauvaa sylissään;

b) toinen muoto varhaisimmasta lapsen mukautuvasta käyttäytymisestä - katseen kiinnittyminen äidin kasvoihin. Normaalisti vauva osoittaa kiinnostusta ihmisen kasvoihin hyvin aikaisin; kuten tiedät, tämä on voimakkain ärsyttävä aine. Lapsi voi jo ensimmäisellä elämänkuukaudella viettää suurimman osan herätysajasta silmäkosketuksessa äidin kanssa. Viestintä yhdellä silmäyksellä on, kuten jo edellä mainittiin, perusta myöhempien kommunikaatiokäyttäytymisen muotojen kehittämiselle..

Autistisen kehityksen merkkien kohdalla silmäkosketuksen välttäminen tai tällaisen kosketuksen lyhytkestoisuus havaitaan riittävän ajoissa. Lukuisten sukulaisten muisteluiden mukaan autistisen lapsen oli vaikea saada katseensa, ei siksi, että hän ei korjannut sitä ollenkaan, vaan siksi, että hän näytti ikään kuin "läpi" menneisyydeltä. Joskus oli kuitenkin mahdollista saada kiinni ohikiitävä mutta terävä lapsen ilme. Kuten autististen vanhempien lasten kokeelliset tutkimukset ovat osoittaneet, ihmisen kasvot ovat houkuttelevin esine autistiselle lapselle, mutta hän ei voi kiinnittää huomiota siihen pitkään aikaan, joten pääsääntöisesti on olemassa vuorottelu nopean ilmeen vaiheista ja sen vetämisestä kasvoille;

c) Normaalisti vauvan luonnollinen adaptiivinen vaste on myös niin kutsutun ennakoivan asennon omaksuminen: vauva ojentaa kätensä aikuiselle, kun hän nojaa itseään kohti. Kävi ilmi, että monissa autistisissa lapsissa tämä asento oli ilmaisematon, mikä osoitti, että heillä ei ollut halua olla äitinsä käsissä, epämukavuudesta olla heidän käsissään;

d) lapsen affektiivisen kehityksen hyvinvointia pidetään perinteisesti hymyn oikeana ilmentymänä ja sen osoittamiseksi rakkaalle. Kaikilla autismin lapsilla se ilmestyy ajoissa melkein ajoissa. Sen laatu voi kuitenkin olla hyvin erikoinen. Vanhempien havaintojen mukaan hymy ei voi syntyä lähinnä rakkaan läsnäolosta ja hänen osoituksestaan ​​vauvalle, vaan useista muista lapselle miellyttävistä aistimuksista (jarrutus, musiikki, lampun valo, kaunis kuvio äidin aamutakissa jne.).

Joillakin autistisilla lapsilla varhaisessa iässä tunnettua "hymyinfektion" ilmiötä ei tapahtunut (kun toisen henkilön hymy saa lapsen hymyilemään vastineeksi). Normaalisti tämä ilmiö havaitaan jo selvästi 3 kuukauden ikäisenä ja siitä kehittyy "elvytyskompleksi" - ensimmäisenlainen lapsen suunnattu kommunikaatiokäyttäytyminen, kun hän ei vain iloita aikuisen näkystä (mikä ilmaistaan ​​hymyinä, lisääntyneenä motorisena aktiivisuutena, huminauksena, katseen kiinnittymisen keston kasvuna) aikuisen edessä), mutta vaatii myös aktiivisesti yhteydenpitoa hänen kanssaan, järkyttää, jos aikuisen vastaus hoitoon ei ole riittävää. Autistisessa kehityksessä lapsi "yliannostelee" tällaista suoraa viestintää, hänestä tulee nopeasti kylläinen ja siirtyy pois aikuisesta, joka yrittää jatkaa yhteyttä;

e) Koska lapsesta huolehtiva sekä fyysisesti että henkisesti läheinen ihminen on jatkuvasti välittäjä vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, lapsi on jo varhaisesta iästä asti tietoinen erilaisista ilmeistä. Yleensä tämä kyky esiintyy 5-6 kuukauden iässä, vaikka on olemassa kokeellisia tietoja, jotka osoittavat mahdollisuuden saada se vastasyntyneelle. Kun affektiivinen kehitys ei ole tyydyttävää, lapsella on vaikeuksia erottaa rakkaansa ilmeet, ja joissakin tapauksissa on myös riittämätön reaktio toisen henkilön kasvojen yhteen tai toiseen emotionaaliseen ilmeeseen. Autistinen lapsi voi esimerkiksi itkeä, kun toinen henkilö nauraa tai nauraa itkien. Ilmeisesti tässä tapauksessa lapsi ei ole keskittynyt enemmän laadulliseen kriteeriin, ei tunteen (negatiivisen tai positiivisen) merkkiin, vaan ärsytyksen voimakkuuteen, joka on myös normille ominaista, mutta varhaisimmissa kehitysvaiheissa. Siksi autistinen lapsi voi jopa kuuden kuukauden kuluttua pelätä esimerkiksi kovaa naurua, vaikka hänen läheisensä nauraisivat.

Sopeutuakseen vauva tarvitsee myös kyvyn ilmaista emotionaalinen tilansa, jakaa se rakkaansa kanssa. Normaalisti se ilmestyy yleensä kahden kuukauden kuluttua. Äiti ymmärtää täydellisesti lapsensa mielialan ja voi siksi hallita sitä: mukavuutta, lievittää epämukavuutta, hurrata, rauhoittaa. Affektiivisessa kehityksessä ilmenee pahoinvointia, jopa kokeneet äidit, joilla on vanhempia lapsia, muistavat usein, kuinka vaikeaa heidän oli ymmärtää autistisen lapsen tunnetilan sävyjä;

f) Kuten tiedätte, yksi tärkeimmistä lapsen normaalista henkisestä kehityksestä on "kiintymyksen" ilmiö. Tämä on tärkein tappi, jonka ympärille lapsen ja ympäristön välinen suhteiden järjestelmä on muodostumassa ja asteittain monimutkaistumassa. Tärkeimmät merkit kiintymyksen muodostumisesta, kuten jo edellä mainittiin, on se, että lapsi kertoo "ystäviä" ympärillään olevasta ihmisryhmästä tietyssä iässä, samoin kuin yksi häntä hoitavan henkilön (useimmiten äidin) ilmeinen suosiminen, kokemus erillisyydestä hänestä.

Kiinnityksen muodostumisen vakavia rikkomuksia havaitaan yhden jatkuvan sulkeutumisen puuttuessa lapsen kehityksen alkuvaiheessa, ennen kaikkea eron aikana äidistä kolmen ensimmäisen kuukauden aikana lapsen syntymän jälkeen. Tämä on niin kutsuttu sairaalahoito, jonka R.Spitz (1945) havaitsi orpokodissa kasvatetuilla lapsilla. Näillä vauvoilla oli voimakkaita henkisen kehityksen häiriöitä: ahdistus, josta vähitellen kehittyi apatiaa, aktiivisuuden heikkeneminen, imeytyminen primitiivisissä stereotyyppisissä ärsytyksissä (keinuminen, pään ravistelu, sormen imeminen jne.), Välinpitämättömyys aikuiselle, joka yritti luoda emotionaalista yhteyttä hänen kanssaan. Pitkäaikaisessa sairaalahoidossa havaittiin erilaisten somaattisten (ruumiillisten) häiriöiden ilmaantumista ja kehittymistä.

Kuitenkin, jos sairaalahoidossa on ikään kuin "ulkoinen" syy, joka aiheuttaa kiintymyksen muodostumisen rikkomuksen (äidin todellinen poissaolo), varhaislapsuuden autismin tapauksessa tämä rikkomus syntyy erityistyyppisen mielenterveyden ja ennen kaikkea autistisen lapsen affektiivisesta kehityksestä, mikä ei tue äidin luonnollista asennetta kiinnityksen muodostumisesta. Jälkimmäinen ilmenee joskus niin heikosti, että vanhemmat eivät ehkä edes huomaa jonkinlaisia ​​ongelmia suhteessa vauvaan. Hän voi esimerkiksi virallisten ehtojen mukaisesti alkaa erottaa rakkaitaan ajoissa; tunnistaa äiti; mieluummin hänen kätensä, vaatia hänen läsnäoloa. Tällaisen kiintymyksen laatu ja vastaavasti sen kehittymisen dynamiikka monimutkaisemmiksi ja yksityiskohtaisemmiksi emotionaalisen kontaktin muodoiksi äidin kanssa voi olla täysin erityinen ja merkittävästi erilainen kuin normi..

Tarkastellaan tyypillisimpiä variantteja kiinnittymisen muodostumisen erityispiirteistä autistisessa kehitystyypissä..

Erittäin vahva kiinnittyminen yhteen ihmiseen primitiivisen symbioottisen suhteen (yhteinen erottamaton olemassaolo) tasolla. Joku saa vaikutelman, että lapsi on fyysisesti erottamaton äidistä. Tällainen kiintymys ilmenee ensisijaisesti vain negatiivisena kokemuksena erosta äidistä. Pieninkin tämän yhteyden tuhoutumisen uhka voi aiheuttaa lapsessa katastrofaalisen reaktion somaattisella tasolla. Esimerkiksi seitsemän kuukauden ikäisellä lapsella, kun hänen äitinsä lähti puoleksi päiväksi (huolimatta siitä, että hän asui isoäitinsä luona jatkuvasti heidän kanssaan), oli kuume, oksentelu ja kieltäytyminen syömästä. Tiedetään, että normaalisti tässä iässä vauva on myös ahdistunut, huolestunut, järkyttynyt, kun äiti lähtee, mutta hänen reaktionsa eivät ole niin tärkeitä (toisin sanoen ne liittyvät elintärkeään), hän voi hämmentyä, puhua, vaihtaa yhteydenpitoon toisen rakkaansa kanssa, suosikkiaktiviteetteja varten. Autistinen vauva, jolla on niin vakava reaktio edes lyhyestä erosta äidistään, ei välttämättä osoita kiintymystä häntä kohtaan, kun hänen äitinsä on lähellä. Hän ei kutsu äitiä kommunikoimaan, pelaamaan yhdessä, hän ei yritä kertoa positiivisista kokemuksistaan ​​hänen kanssaan eikä välttämättä vastaa hänen vetoomuksiinsa. Usein tämä yhteys ilmaistaan ​​siinä, että lapsi ei yksinkertaisesti voi päästää äitiään näkökentältä (hän ​​ei voi mennä toiseen huoneeseen tai sulkea ovea takanaan olevassa wc: ssä), ja joskus - yhden ensisijaisen henkilön jakamisessa tietyksi ajaksi ja hylkäämiseksi muu perhe. Kuitenkin tulevaisuudessa ainoa henkilö, jonka lapsi antaa itsensä olla joku muu (esimerkiksi isoäiti äidin sijasta, ja tänä aikana vauva luopuu kokonaan vuorovaikutuksesta äidin kanssa, "ei huomaa" häntä).

Kiinnittymisen merkkien ilmentymisen annos. Tämän muotoisen emotionaalisen yhteyden muodostamisen kanssa äiti, lapsi voi aikaisin alkaa erottaa äidin ja toisinaan osoittaa hänelle yksinomaan oman motivaationsa mukaan erittäin vahvan, mutta ajallisesti hyvin rajoitetun positiivisen emotionaalisen reaktion. Vauva voi osoittaa iloa, antaa äidille "palvovan ilmeen". Tällaiset lyhytaikaiset intohimon hetket, elävä rakkauden ilmaisu korvataan välinpitämättömyysjaksoilla, jolloin lapsi ei reagoi lainkaan äidin yrityksiin ylläpitää kommunikaatiota hänen kanssaan, "tartuttaa hänet" emotionaalisesti..

Yhden henkilön tunnistaminen kiintymyskohteeksi voi myös kestää pitkään, joskus sen merkit näkyvät paljon myöhemmin - vuoden kuluttua ja jopa puolentoista vuoden kuluttua. Samalla vauva osoittaa yhdenvertaisen suhtautumisen kaikkia ympäröiviin. Vanhemmat kuvaavat tällaista lasta kaikille "säteileväksi", "loistavaksi", "käsiin meneväksi". Tätä ei kuitenkaan tapahdu vain ensimmäisinä elinkuukausina (kun "elvytyskompleksi" normaalisti muodostuu ja saavuttaa huippunsa ja tällaisen lapsen reaktion voi tietysti aiheuttaa kuka tahansa hänen kanssaan kommunikoiva aikuinen), mutta myös paljon myöhemmin, kun lapsi tuntee tavallisesti muukalaisen. varovasti tai hämmentynyt ja halu olla lähempänä äitiä. Usein tällaisilla lapsilla ei ole 7-8 kuukauden ikäisille ominaisia ​​"muukalaisen pelkoa"; näyttää siltä, ​​että he jopa suosivat muukalaisia, flirttaavat heidän kanssaan mielellään, muuttuvat aktiivisemmiksi kuin ollessaan yhteydessä läheisiinsä.

Elena Baenskaya, psykologisten tieteiden kandidaatti,
Venäjän kasvatustieteellisen akatemian korjauspedagogiikan instituutin asiantuntija,
Ote kirjasta "Apua erityisen emotionaalisen kehityksen omaavien lasten (varhaisessa iässä) kasvatuksessa"

Autismin merkit vastasyntyneillä

Harvat ihmiset tiesivät pelottavan sanan "autismi" muutama vuosikymmen sitten, vaikka psykiatri L. Kanner kuvasi tätä häiriötä hermoston kehityksessä jo vuonna 1943.

Koska tämän häiriön esiintyvyyttä on viime aikoina kohdattu yhä useammin, useimmat nykyaikaiset vanhemmat ovat paitsi kuulleet tästä ilmiöstä, mutta myös yleisen kuvan sen olemuksesta..

  1. Mikä on autismi?
  2. Autismin syyt
  3. Autismin merkit
  4. Kuinka autistinen lapsi havaitsee ympäröivän maailman
  5. Autismin hoito

Mikä on autismi?

Autismi on yleinen kehityshäiriö, jossa kommunikaatiossa ja sosiaalisessa vuorovaikutuksessa on selvä alijäämä, kiinnostuksen kohteet ovat rajalliset ja toimet toistuvat. Taudin ydin on sen nimessä - autistisen henkilön eleet ja puhe eivät ole suunnattu ulkomaailmaan, eikä toiminnalla ole sosiaalista merkitystä..

Autismin läsnäolo ei kuitenkaan tarkoita sitä, että tämä henkilö ei pysty tuntemaan kiintymystä, myötätuntoa tai on taipuvainen rikkomaan käyttäytymisnormeja (tämä tapahtuu sosiopatian läsnä ollessa) - autisteilla on ongelmia viestinnän kanssa, mutta jopa puheen puuttuessa autismin omaava lapsi kokee kiintymystä vanhempiin samalla tavalla kuten kaikki lapset ilman poikkeamia.

"Autismin" diagnoosi monille vanhemmille kuulostaa lauseelta, mutta ei kaikissa tapauksissa taudin ilmenemismuodot liittyvät heikentyneeseen älylliseen kehitykseen..

Koska autismispektrihäiriöt eroavat toisistaan ​​eri ilmentymissä, rajoitettujen kiinnostuksen kohteiden ja heikentyneen keskinäisen viestinnän lisäksi lapsella voi olla heikentynyttä huomiota, puheen viivästymistä, rituaalikäyttäytymistä ja muita poikkeavuuksia keskimääräisellä tai jopa korkealla älykkyydellä. Huolimatta siitä, että autistilla on vaikeuksia sosiaalisen vuorovaikutuksen suhteen, hän kokee myös tunteita (kiintymys rakkaisiin jne.) Eikä tavoittele yksinäisyyttä.

Autistinen henkilö eroaa tietysti muista lapsista verrattuna monilla ominaisuuksilla, mutta tällaisten lasten elämä on monissa tapauksissa mielekäs ja täynnä, ja aikuisuudessa aikuisen taudin lievässä muodossa rikkomus voi ilmetä vain tietyllä tavalla ja kapeilla intresseillä..

Autismin ilmaantuvuuden tilastollisesta lisääntymisestä huolimatta taudin esiintyvyys ei oleellisesti kasvaa - tilastollisten indikaattoreiden kasvu liittyy autismin (lapsuus ja epätyypillinen), Aspergerin oireyhtymän ja yleisen kehityshäiriön yhdistelmään "autismispektrihäiriön" käsitteessä (ennen luokituksen muutosta diagnoosi "autismi" vain, jos puhe viivästyy).

Autismin ilmenemismuoto tämän termin klassisessa merkityksessä havaitaan:

  • Alle 3-vuotiaat (lapsuuden autismi).
  • Kolmen vuoden kuluttua (epätyypillinen autismi, jolle on tunnusomaista yhden tärkeimmän diagnostisen kriteerin puuttuminen tai myöhäinen puhkeaminen). Yleisempi muiden häiriöiden, mukaan lukien henkinen hidastuminen, läsnä ollessa.

Autismin syyt

Jo jonkin aikaa sitten ajateltiin, että autismin kehittyminen liittyy yleiseen syyn, joka vaikuttaa geneettiseen, kognitiiviseen ja hermosoluihin. Koska on jo tunnistettu monia geenejä, jotka voivat vaikuttaa autismin kehitykseen, mutta näiden "ehdokkaiden" vaikutus on hyvin pieni, useimmat tutkijat olettavat, että tämä häiriö johtuu useista syistä (geneettisistä, epigeneettisistä ja ulkoisista), jotka toimivat useammin samanaikaisesti.

Autismin ulkoisista syistä ei ole vielä luotettavaa tietoa, mutta potentiaalisesti vaaralliset tekijät, jotka voivat aiheuttaa lapsen autismin, ovat tällä hetkellä:

  • Myrkylliset aineet (torjunta-aineet, liuottimet, raskasmetallit jne.);
  • Tartuntataudit (synnynnäinen vihurirokko-oireyhtymä ja mahdollisesti muut infektiot);
  • Synnytystä edeltävä stressi.

Noin 90% lapsuuden autismista johtuu geneettisistä mutaatioista. On tärkeää huomata, että täysin terveillä vanhemmilla voi olla autistinen lapsi uusien mutaatioiden seurauksena, joita ei ole havaittu edellisissä sukupolvissa..

Autismin merkit

Autistisilla lapsilla ei ole ulkoisia vikoja - autistisella lapsella on yleensä hyvä fyysinen terveys ja fyysinen houkuttelevuus.

Tällaisten lasten aivojen rakenne ei ole heikentynyt, mutta korkean tason hermoyhteyksien toimivuus ja niiden synkronointi vähenevät..

Lapsuuden autismin merkit, jopa lapsenkengissä, aiheuttavat vanhemmille intuitiivista ahdistusta - lapsella on harvoin hymy, kun rakkaansa ilmestyy, reaktio sosiaalisiin ärsykkeisiin vähenee, muita ihmisiä ei kiinnosta.

Elvytyskompleksi, joka on luonnollista lapselle aikuisen ilmestyessä, ulottuu myös elottomiin esineisiin (tällainen reaktio pehmennetyssä muodossa voi esiintyä myös aikuisilla, joilla on autismi). Vastasyntyneillä ei ole autismin oireita.

Röyhtäily, joka normaalisti ilmestyy 6–10 kuukaudeksi, puuttuu lapsesta enintään vuoden ajan, kun taas vauva ei ele itseään, vaan mieluummin ilmaisee toiveensa toisen henkilön kädellä..

Autistinen lapsi ei jäljittele muiden ihmisten käyttäytymistä, ei yritä olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa, ei osallistu sanattomaan viestintään eikä lähesty vieraita. Muiden ihmisten tunteet jättävät hänet välinpitämättömäksi, mutta ääni- tai kosketusärsykkeet aiheuttavat usein liian väkivaltaisen reaktion (mukaan lukien hysteria). Reaktio erityyppisiin ärsykkeisiin ja ruokinta-asemaan heikkenee usein, vauva ei iloita ruokinnan jälkeen.

Autismin merkkejä ovat myös:

  • ensimmäiset sanat 16 kuukaudella;
  • spontaanit kaksisanaiset lauseet toisen vuoden loppuun mennessä (automaattista toistoa ei lasketa).

Pienen autistisen lapsen puhe sisältää vain vähän konsonanttiääniä, äänenvaihto muiden ihmisten kanssa on epäjohdonmukaista, sanasto on rajallinen. Autistinen lapsi seuraa harvoin eleitä sanoilla, yhdistää sanoja harvoin, ei koskaan koskaan jaa kokemuksiaan muille ja tekee harvoin pyyntöjä.

Lapsella on myös echolalia (toisten sanojen toistaminen) ja pronominien kääntäminen - vauva ei muuta pronominia (esimerkiksi hän sanoo itsestään "sinä", "sinä" jne.).

Autistinen lapsi voi hallita toiminnallista puhetta vain vanhempien yhteisellä huomiolla (esimerkiksi jos lasta pyydetään osoittamaan lelua kädellä, hän yleensä katsoo kättä, ei itse esinettä).

Lapsilla autismi ilmenee myös siirtymisestä sananimityksistä yhtenäiseksi puheeksi. Mielikuvitusta vaativat pelit aiheuttavat myös vaikeuksia. Lisäksi autistinen henkilö on harvoin tekemisissä muiden ihmisten kanssa..

Autismin mahdollisesta kehityksestä osoittaa myös joidenkin kieli- tai sosiaalisten taitojen menetys, joka voi ilmetä lapsessa milloin tahansa..

Autismin merkkejä esiintyy myös:

  • Stereotyyppinen käyttäytyminen, jossa taapero liikkuu usein tavoitteettomasti (esimerkiksi lapsi hieroo käsiään, heiluttaa tai pyörittää päätä).
  • Taipumus noudattaa tiettyjä sääntöjä (järjestää esineitä tietyllä tavalla jne.).
  • Tarve säilyttää yhtenäisyys (esimerkiksi lapsi voi vastustaa liikkuvia esineitä huoneessa jne.).
  • Auto-aggressio, jossa lapsen toiminnan tarkoituksena on vahingoittaa itseään. Havaittu 30%: lla autismin lapsista.
  • Päivittäisen toiminnan sekvenssin tarkka noudattaminen (rituaalikäyttäytyminen).
  • Kapeasti kohdennetut kiinnostuksen kohteet (rajoitettu käyttäytyminen, jossa lapsi on kiinnostunut vain yhdestä lelusta jne.).

Nämä autismin merkit eivät ole spesifisiä (niitä esiintyy muissa kehityshäiriöissä), mutta vain autismissa nämä oireet ilmaistaan ​​ja ilmenevät usein..

Yksittäisillä lapsilla ei ole kaikkia autismin oireita.

Valinnainen, mutta suhteellisen yleinen autismin oire on:

  • Yleistyneet oppimisvaikeudet, jotka eivät aina osoita heikkoa älyllistä tasoa (tätä termiä käytetään myös lapsiin, joilla on normaali älyllinen taso ja joidenkin luku- ja kirjoitusongelmien vuoksi) Tämä oire esiintyy useimmissa autismin lapsissa. Alhainen älykkyysosamäärä havaitaan vakavissa autismin muodoissa, ja häiriön lievissä muodoissa älykkyys voi olla keskimääräistä korkeampi (vaikka älykkyyden taso ei poikkea normista, oppimisvaikeudet ovat mahdollisia).
  • Epileptisen tyyppisten kohtausten esiintyminen. Kohtaukset alkavat useammin murrosiässä, esiintyvät ¼ lapsilla, joilla on yleistynyt oppimisvaikeus, ja vain 5 prosentilla lapsista, joilla on älykkyysosamäärä normaalirajoissa.
  • Pitoisuusongelma (ADHD). Tämä ongelma voidaan havaita aikuisten asettamissa tehtävissä, mutta poissa itsenäisesti valitun tehtävän kanssa, mutta se voi esiintyä myös jatkuvasti.
  • Vihahyökkäykset, joita tapahtuu, kun tavanomaista rutiinia rikotaan tai rituaaleihin puututaan ulkopuolelta. Vihapuheita voi esiintyä myös lapsen kyvyttömyyden välittää tarpeistaan..

Lapsella voi olla myös muita oireita, jotka eivät ole autismin tunnusmerkkejä. Autistisella henkilöllä voi olla epätavallisia kykyjä (suurten tekstimäärien kirjaimellisesta ulkoa muistamisesta kuvataiteen, musiikin, monimutkaisten kolmiulotteisten mallien rakentamiseen jne.).

Lapsella on usein lisääntynyt kyky havaita aisteja (aistien avulla) maailmaa, aistien ärsykkeisiin on epätavallinen reaktio, mutta nämä oireet eivät ole taudin tunnusmerkki.

Muita autismin merkkejä ovat:

  • Liiallinen tai riittämätön reaktiivisuus (esimerkiksi lapsen liiallisen reaktiivisuuden kanssa kovat äänet voivat aiheuttaa kyyneleitä, ja riittämätön reaktiivisuus vauva voi törmätä esineisiin liikkuessaan).
  • Aistien stimulaation tarve (vauva heiluttaa rytmisesti tai suorittaa muita vastaavia toimintoja).
  • Liikkuvuusongelmat (lapsella on heikentynyt lihasäänet, vaikeuksia suunnitella liikkeitä tai kävellä varpaissa). Autismista johtuvia vakavia liikehäiriöitä ei havaita.
  • Poikkeama syömiskäyttäytymisessä. Läsnä 2/3 autistisista lapsista. Useimmiten autistinen henkilö on valikoiva ruokavalinnassa, mutta tämä käyttäytyminen voi sisältää myös ruokaan liittyviä rituaaleja ja syömisen kieltäytymisen (aliravitsemuksesta ei ole merkkejä). Ruoansulatuskanavan ongelmien oireita havaitaan tällaisissa tapauksissa pienellä määrällä lapsia.
  • Unihäiriöt. Autistisella lapsella voi olla vaikeuksia nukahtaa ja herätä usein keskellä yötä tai aikaisin aamulla..

Koska lapsuuden autismi ilmenee eri muodoissa ja siihen liittyy eri oireita kullakin lapsella, tämä diagnoosi tehdään, kun on olemassa kolme pääkriteeriä:

  • sosiaalisen vuorovaikutuksen puute;
  • rikki keskinäinen viestintä;
  • rajoitetut kiinnostuksen kohteet ja toistuva käyttäytymisohjelmisto.

Vanhemmalla lapsella on vaikeuksia tunnistaa muiden kasvot ja tunteet. Autistisella henkilöllä on vaikeuksia tavata muita ihmisiä, hänen on vaikea ylläpitää ystävyyssuhteita, mutta tämä ei tarkoita, että lapsi pyrkii yksinäisyyteen. Lapsen yksinäisyyden tunne johtuu viestinnän puutteesta, mikä on seurausta heikosta laadusta.

Autistisen lapsen sisarukset ovat useammin ihailun kohteena kuin kilpailijat, joten lasten välisiä konflikteja syntyy harvoin.

Aikuisena autisti eroaa ympäröivistä ihmisistä suljetulla sisäelämällä, tällaisen ihmisen tunteet ovat usein heikot. Ulkomaailmassa tapahtuvat tapahtumat eivät vaikuta autistisen ihmisen sisämaailmaan, ja samaan aikaan autisti ei ole välinpitämätön - joten hän ei ilmaise myötätuntoa, mutta voi yrittää auttaa ratkaisemaan ongelman kenen kanssa hän kommunikoi..

Kuinka autistinen lapsi havaitsee ympäröivän maailman

Useimpien ihmisten mielessä "autismin" diagnoosi liittyy alemmuuteen ja vammaisuuteen, joten tällainen vanhempien lapsen sairaus on synonyymi täydelliselle katastrofille - heille näyttää siltä, ​​että heidän vauvansa on yksiselitteisesti onneton ja rajallinen. Tämä ei kuitenkaan ole täysin totta - verrattuna muihin lapsiin, vauva, jopa lievässä autismin muodossa, eroaa ehdottomasti erityisistä käyttäytymisistä ja oppimisvaikeuksista, mutta autistinen lapsi ei ole onnellinen.

Tämän taudin oireet ovat erilaisia, joten näitä lapsia yhdistää vain yhteys muihin eläviin olentoihin. Kaikissa muissa suhteissa jokainen autistinen henkilö, jolla on lievä taudin muoto, on ainutlaatuinen henkilö, jolla on omat kykynsä, kiinnostuksen kohteet ja taidot.

Useimpien ympärillä olevien ihmisten on vaikea kuvitella autistisen henkilön kehitysvaiheita (lapsen vanhemmilla on samat vaikeudet) - heille tauti näyttää olevan puute siitä, mitä heillä oli, tiettyjen tuntemusten ja taitojen menetys. Itse asiassa autistinen henkilö kehittyy eri tavalla kuin ihmiset, joilla ei ole tautia..

Autistiset ihmiset tuntevat olonsa eri tavalla tässä maailmassa ja heillä on erilaiset taidot ja kiinnostuksen kohteet - autistinen henkilö ei ymmärrä muiden kasvojen ilmeitä, pystyy puhumaan tunteja kiinnostuksestaan ​​(tällainen käyttäytyminen on usein vastenmielistä), mutta hän pystyy tutkimaan tietyn aiheen perusteellisesti ja perusteellisesti ja kokemaan täydellisen tyydytyksen. Autistinen henkilö voi olla onnellinen, tuoda olemassa olevat tosiasiat tiettyyn järjestelmään, missä tahansa iässä hän voi olla iloinen ja täysin imeytynyt halkeamien sijainnin kauneudesta tai tunne, jonka kokee eläimen turkista kosketettaessa jne..

Koska yhteiskunnassa on ajatus autistien välinpitämättömästä suhtautumisesta toisiin, vanhemmat ovat huolissaan lapsen tulevan yksinäisyyden mahdollisuudesta. Toisin kuin stereotypiat, autistit, joilla on lievä häiriö, voivat kokea kiintymystä, rakastua ja saada perheitä aikuisikään (tietysti on myös seksuaalisia autisteja, mutta tällainen vähemmistö).

Autististen lasten asenne vanhempiinsa ei edes vakavien poikkeamien (puheen puute) läsnä ollessa poikkea terveiden lasten asenteesta. On tärkeää muistaa, että autismin läsnä ollessa sekä lapsi että aikuinen osoittavat tunteensa eri tavalla kuin ihmiset, joilla ei ole autismia (tämä johtuu autistisen viestinnän erityispiirteistä)..

Lapsuudessa vauvoilla on vaikeuksia sopeutua ympäröivään maailmaan, koska maailma ei ole sopeutunut heitä varten. Lapsella on liiallista aivotoimintaa, joten vauvalla ei ole aikaa analysoida mitä hän kuulee, näkee ja koskettaa, toisin sanoen hänen sisämaailmassaan ei ole kokonaiskuvaa.

Henkilön ääni lapselle ei poikkea muista äänistä, joten alle vuoden ikäiset lapset eivät kolkuta, varhaisessa iässä he eivät reagoi heidän nimiinsä (vanhemmilla on usein vaikutelma, että lapsi ei kuule huolimatta siitä, että vauva värisee vieraista äänistä).

Lapsille tarkoitettujen vanhempien kasvot ja kädet sulautuvat yleiseen vaikutelmavirtaan ilman, että ne erottuvat muiden esineiden taustasta - siksi elämättömät esineet voivat myös aiheuttaa monimutkaisen herätyksen. Aistihämmennys vaikuttaa myös kosketusalueeseen - pehmeä materiaali (sametti, villa) voi aiheuttaa lapselle hysteriaa, mutta samalla hän koskettaa melko rauhallisesti karkeita tai piikkejä.

Koska autismia sairastavan lapsen maailmassa ei havaintojen erityispiirteiden takia ole yhteyksiä, jotka pitävät yleistä kuvaa maailmasta yhdessä, lapsi arvostaa suuresti rituaaleja ja stereotyyppistä käyttäytymistä, jotka antavat turvallisuuden tunteen. Kaikki tavallisesta aikataulusta poikkeavat asiat lisäävät ahdistusta ja hallinnan menettämistä itseään kohtaan. Alle kolmen vuoden ikäisillä lapsilla on usein väkivaltaisia ​​reaktioita, jotka ovat vanhempien kannalta riittämätöntä (itku kovan äänen takia jne.). Stereotyyppiset toimet auttavat pääsemään eroon ahdistuksesta - heiluttavat koko kehoa, nopeasti heiluttavat kädet (kädet muistuttavat siipiä tällaisilla liikkeillä) jne..

Vanhempien ja lapsen vaikeus on kyvyttömyys “lukea” muiden ihmisten tunteita - kehitys- ja viestintäprosessissa lapsi korjaa toimintansa ja käyttäytymisensä keskittyen vanhempien reaktioon (käsitys itsestään perustuu äidin ja muiden ihmisten reaktioon).

Puute kyvystä havaita henkilön kasvot kokonaisuutena (vain silmät tai vain kasvojen alaosa) johtaa siihen, että lapsella ei ole mahdollisuutta oppia erottamaan vihan, ilon jne. Ilmeitä, kuten yleensä kolmannen elämänvuoden lasten kohdalla. Yleensä 3-vuotias lapsi ilmeen avulla saa jo muiden mielialan ja voi verrata sitä omiinsa. Itsensä ja muiden välisen eron ymmärtäminen auttaa kehittämään viestintätaitoja.

Lisäksi autismin omaavalla lapsella on erityinen ajattelu - hän ei havaitse metaforoja ja kuvia, ei ymmärrä intonaation eroa, joten vaikka hänellä on hyvä älykkyys ja oikea puhe, hänellä on vaikeuksia viestinnässä (muiden ihmisten puhe hämmentää häntä usein).

Kyvyttömyys "lukea" muiden tunteita johtaa kyvyttömyyteen ilmaista omia tunteitaan on muiden käytettävissä - autistisen lapsen puheen intonaatiot eivät useinkaan osu yhteen puheen sisällön kanssa (yksitoikkoinen "kiitos" ei tarkoita tyytymättömyyttä jne.).

Kaikki tämä yleensä aiheuttaa esteitä täysimittaiselle viestinnälle muiden kanssa, mikä saa autistin tuntemaan olonsa epävarmaksi myös hyvällä sopeutumisasteella..

Autismin hoito

Autistisen lapsen sopeutumistaso riippuu ensisijaisesti vanhemmista, koska tämän häiriön hoitoa (autismin syiden poistamista ja palautumista normaaliksi) ei tällä hetkellä ole. Kun on kyse "parantuneesta" autistisesta lapsesta, tarkoitamme lasta, joka kehittyy ja oppii hänelle sopivassa ympäristössä, jonka ansiosta hän hankkii taitoja, jotka ovat välttämättömiä täysimittaiselle olemassaololle tässä maailmassa..

Niissä tapauksissa, joissa vanhemmat kiinnittivät ajoissa (1,5 vuoden iässä) huomiota lapsen autismin merkkeihin, kääntyivät asiantuntijan puoleen ja pystyivät luomaan vauvalle suotuisan ilmapiirin, häiriön lievissä muodoissa oleva lapsi hankkii suurimman osan tarvittavista taidoista ja eroaa ikäisistään vain käsityksen erityispiirteistä ja viestintä.

Tuloksen saavuttamiseksi tarvitset:

  • Ymmärrä, että autismi pysyy lapsessa koko hänen elämänsä, eli hän tuntee, näkee ja kuulee aina eri tavalla kuin muut. Lapsen ei tarvitse olla "sovitettu" yleisesti hyväksyttyyn normiin, hänen on autettava hankkimaan taitoja, jotka auttavat häntä elämään "ei-autistisessa" maailmassa.
  • Muista, että rutiinin ja tietylle lapselle epäedullisten olosuhteiden muutos vaikuttaa kielteisesti vauvaan, ja hän "menee itseensä".
  • Valitse sopivat menetelmät puheen ja muiden taitojen korjaamiseksi asiantuntijoiden (logopedin, psykologin jne.) Avulla.
  • Poista aggressio ja muu ei-rakentava käyttäytyminen. ABA-hoito on varsin tehokas, jolloin tietylle lapselle valitaan ärsyke, jonka avulla voit vahvistaa haluttua reaktiota (luokat tulisi suorittaa joka päivä).
  • Opeta jäljitelmiä, sosiaalista ja roolileikkiä.

Lääkkeitä (rauhoittavia ja psykotrooppisia lääkkeitä) käytetään vain tiukkojen käyttöaiheiden mukaan ja vain lääkäri määrää ne (esimerkiksi viivästynyt puheen kehitys ei koske tällaisia ​​käyttöaiheita).

Vaihtoehtoinen hoito (glysiinin käyttö puheen kehityksen stimuloimiseksi jne.) Voi vahingoittaa autistia, koska lapsessa ei ole orgaanisia häiriöitä, ja väkivaltaiset reaktiot ovat tapa ilmaista tunteita.

Autistien asianmukainen kohtelu koostuu tarvittavien taitojen vahvistamisesta, koska heiltä puuttuu usein sisäinen motivaatio päivittäisten toimintojensa suorittamiseen.

Autismi lapsessa: miten tunnistaa ja mitä tehdä

"Autismin" diagnoosi lääketieteellisellä kielellä kuulostaa "autismispektrihäiriöltä". He alkoivat sanoa sitä suhteellisen äskettäin, joten lääkärit eivät ole vielä päättäneet autismi-oireyhtymän hoidosta, mutta puhuvat vain tällaisten potilaiden tukemismenetelmistä. Autismi voi ilmetä lieviä ja vähäisiä piirteitä, ja joissakin tapauksissa saavuttaa vakavia oireita, kun henkilö tarvitsee jatkuvaa valvontaa ja erityistä hoitoa.

Ensimmäiset lapsen autismin merkit: kun ne ilmaantuvat?

Vanhempi havaitsee ensimmäiset autismin merkit noin 2-3-vuotiaalla lapsella. Jos kuitenkin olet varovainen, voit jopa tunnistaa ne vauvoilla..

Kuinka autismi ilmenee vauvoilla:

  • vauva ei osoita animaatiota ja kiinnostusta, kun vanhemmat ilmestyvät hänen näkökenttäänsä;
  • ei pidä silmäkosketusta henkilön kanssa, joka yrittää kommunikoida hänen kanssaan;
  • lapsi ei hymyile;
  • vauva joko ei reagoi lainkaan ulkoisiin ärsykkeisiin (kosketus, valo, melu) tai osoittaa liian väkivaltaista reaktiota.

    Nämä varhaiset varoitusmerkit eivät ole yksiselitteisiä indikaattoreita autismi-oireyhtymästä: ne voivat esimerkiksi osoittaa lapsen kuulo- tai näköongelmia. Siksi on mahdollista epäillä autismin oireita lapsilla vain, joilla on voimakkaita ilmenemismuotoja. Ensinnäkin ne voivat havaita vanhemmat, jotka ovat jo havainneet samanlaisia ​​häiriöitä vanhemmissa lapsissaan tai yhdessä sukulaisistaan. Mutta nuoret äidit ja isät, jotka eivät ole koskaan kohdanneet lasten autismin ilmenemismuotoja, eivät yleensä kiinnitä huomiota poikkeamiin lapsen kehityksessä pitäen heitä "luonteenpiirteinä". Siksi oireyhtymän diagnoosi tällaisissa perheissä on usein myöhässä..

    Autismi diagnosoidaan yleensä 3-vuotiailla lapsilla. Juuri tällä hetkellä häiriön oireet lisääntyvät, niitä on helpompi huomata, kun lapsi alkaa käydä erilaisissa piireissä, osastoissa tai päiväkodissa. Itse asiassa muiden lasten kehityksen taustalla autismin merkit tulevat ilmeisiksi. Mutta vaikka vauva ei käy missään kehitysryhmässä, kolmivuotiaan lapsen vanhemmat itse kiinnittävät huomiota vauvan monien taitojen puutteeseen.

    Yleensä lasten autismi ilmenee kehityshäiriöinä. Jos kuitenkin aloitat näiden häiriöiden korjaamisen varhaisessa iässä, monia lapsen taidoista ja kyvyistä voidaan kehittää. Tämä tarkoittaa, että vauva sopeutuu paremmin yhteiskuntaan, pystyy elämään normaalia elämää ja kommunikoimaan ikäisensä kanssa. Lapsen kehitysongelmien tunnistamiseksi mahdollisimman varhaisessa vaiheessa asiantuntijat kutsuvat kaikkia yhden vuoden ikäisten pikkulasten vanhempia vastaamaan objektiivisesti joihinkin lasten autismitestin kysymyksiin..

    Kuinka tunnistaa lapsen autismi itse

    Voit olettaa, että lapsellasi on autismin merkkejä, jos vastasit kieltävästi kaikkiin testikysymyksiin:

    • Haluatko pienokaisesi, että vanhempansa hemmottelevat häntä tai hemmottelevat häntä, kun he ovat järkyttyneitä, itkevät tai aikovat nukkua??
    • Kysyykö lapsesi käsivarsiaan, haluaako hän istua sylissään lukiessasi kirjaa, katsellessasi sarjakuvaa vai vastaavalla tavalla?
    • Osoittako lapsi kiinnostusta muita lapsia kohtaan??
    • Pelaako lapsi rooli- tai esinepelejä: äidit ja tyttäret (ruokkivat nuken, laittaa sänkyyn, valmistavat ruokaa), autokilpailut, sotilaiden taistelut jne..?
    • Haluaisiko lapsi leikkiä aikuisten kanssa?
    • Osoittaako lapsi esineisiin ja ihmisiin yrittäessään muotoilla lauseen?
    • Pitääkö lapsi silmäkosketusta keskustellessaan?
    • Jos nimeät esineen tai lemmikin ja osoitat sormellasi sitä, lapsi etsii sitä silmillään?

    Jos vanhemmat vastasivat kielteisesti moniin näistä kysymyksistä, tämä voi olla syy ottaa yhteyttä psykoterapeuttiin tai psykiatriin..

    Moskovan valtion psykologisen ja pedagogisen yliopiston Venäjän autismin tutkimuslaboratorion tutkijat ovat kehittäneet testin autismille lapsilla. Tekniikka antaa heidän mielestään mahdollisuuden havaita autismin ilmenemismuodot 3-4 kuukauden ikäisillä lapsilla. Testissä ei tarvita mitään erityisvarusteita: tarvitset vain tavallisen tietokoneen, jonka näytöllä näkyvät erityisesti sijoitetut viivat. Lapsi katsoo linjoja ja tietokoneohjelma vangitsee hänen suuntautumisherkkyytensä - ihmisen havaitsemisen erityisen ominaisuuden, joka ilmenee jo lapsenkengissä.

    Lasten autismimuodoista asiantuntijat erottavat varhaisen (kun oireyhtymän oireet ilmenevät jopa kaksi vuotta) sekä lapsuuden (2-11-vuotiaat) ja murrosiän (11-18) häiriöt..

    Lasten autismin syyt

    Koska diagnoosi on edelleen hyvin "nuori", lääkärit eivät ole vielä nimenneet erityisiä syitä autismin kehittymiseen lapsilla, mutta asiantuntijat kiinnittävät huomiota riippuvuuteen joistakin tekijöistä.

    Oletetut autismin syyt:

    • isän (tai molempien vanhempien) ikä hedelmöityksessä - 40+;
    • autististen sukulaisten läsnäolo perheessä;
    • Seitsemäs ja toinen lapsi suuressa perheessä;
    • mukulaskleroosi, liikalihavuus, vihurirokko äidillä raskauden aikana;
    • aivohalvaus (aivohalvaus), lapsen kuulo- tai puhehäiriö, tarkkaavaisuushäiriö, Rett-oireyhtymä (kromosomaaliset poikkeavuudet).

    Autismin merkit lapsilla

    Taudin iästä ja vakavuudesta riippuen lapsilla voi olla erilaisia ​​autismin merkkejä. Mutta yleensä lääkärit puhuvat neljästä autismin oireesta lapsilla, jotka eivät ilmene erikseen, vaan kaikki yhdessä:

    • lapsi ei pyri kommunikoimaan jonkun kanssa, ei ole vuorovaikutuksessa vanhempiensa, ikäisensä tai eläinten kanssa; joko tämä vuorovaikutus on minimoitu tai vääristynyt;
    • jos lapsi alkaa olla yhteydessä jonkun kanssa, hän tekee sen eleiden avulla turvautumatta sanoihin ja yrittämättä rakentaa vuoropuhelua;
    • lapsi käyttäytyy tiukasti määritellyn mallin mukaisesti;
    • kaikki nämä oireet autismin lasten käyttäytymisessä ilmenevät jo varhaisessa iässä.

    Siksi on syytä kiinnittää huomiota lasten autismin varhaisiin oireisiin (3 kuukaudesta 2 vuoteen):

    • lapsi ei osoita kiinnostusta vanhempiin: ei kävele, ei hymyile, ei liikuta käsiään ja jalkojaan yrittäen osoittaa iloa heidän läsnäollessaan;
    • ei yritä löytää äitiä tai isää silmillään, ei yllä silmäkosketusta;
    • ei osoita halua ottaa yhteyttä rakkaaseensa: ei ojenna kätensä, ei etsi rintoja (hän ​​voi jopa kieltäytyä imettämästä);
    • ei halua leikkiä jonkun kanssa - aikuisten tai lasten kanssa, reagoi aggressiivisesti tarjoukseen pelata yhdessä;
    • lisääntynyt herkkyys valolle, äänille, kehon kosketukselle, joka ilmenee pelon, huutamisen, hysterian muodossa;
    • lapsi pyrkii toistamaan vain tiettyjä toimintoja: keinu koko ajan keinulla, käytä vain näitä housuja, kävele vain jalkakäytävän reunaa pitkin jne.;
    • korkeintaan 2-vuotiaille puhekehitys tapahtuu normaalisti, ja sitten puhetaito taantuu ja muuttuu merkityksettömäksi lauseiden toistoksi aikuisten jälkeen;
    • häiriintynyt uni, huono ruokahalu, halu syödä samoja ruokia tai ruokia;
    • ei vastaa pyyntöön näyttää tai tuoda jotain, samoin kuin omaan nimensä;
    • lapsi ei pysty pyytämään apua;
    • pelaamisyrityksissä lapsi toimii yleensä yksin ja vain järjestää esineitä joidenkin ominaisuuksien (korkeus, väri jne.) mukaan, ei luo roolipelejä, ei keksi juonia;
    • vahva sitoutuminen järjestelmiin ja rutiineihin: ei kategorisesti halua muuttaa päivittäistä rutiinia tai reittiä, ei salli esineiden vaihtamista jne..

    Myöhemmät (2-11-vuotiaat) autismin oireet lapsilla:

    • pronomini "I" puuttuu lapsen puheesta; puhe perustuu kadulla, televisiossa, aikuisilta kuultavien "aikuisten" lauseiden toistamiseen, kontekstista poikkeavien lauseiden käyttämiseen, halun puutteeseen luoda vuoropuhelua jonkun kanssa;
    • autismin oireyhtymää sairastavat lapset eivät käytännössä tunne vaaraa: he eivät pelkää korkeuksia, liikkuvia ajoneuvoja, eläimiä; he voivat kuitenkin pelästyä ja kokea aggressiivisesti taloustavarat - haarukan, harjan, vedenkeittimen jne.;
    • samojen eleiden ja liikkeiden toistaminen: heiluminen puolelta toiselle, pyörre jne.;
    • perusteettomat naurun, pelon, aggressiivisuuden kohtaukset;
    • autismin oireyhtymää sairastavilla lapsilla kognitiivinen kehitys voi heikentyä paikoin, ja paikoin se voi ilmetä lisääntyneenä havainnointina: esimerkiksi lapsi, joka ei osaa lukea, pystyy huomaamaan yksityiskohtia, jotka ovat huomaamattomia muille, toistamaan monimutkaisia ​​melodioita, suorittamaan operaatioita numeroilla;

    Mutta vaikka nämä merkit olisivatkin hyvin voimakkaita, vanhempi ei välttämättä ole täysin varma lapsen autismin diagnosoinnista. Lopullisen diagnoosin voi tehdä vain psykiatri tutkittuaan koko kliinisen kuvan siitä, mitä tapahtuu. Loppujen lopuksi jotkut autismin omaavat lapset eivät välttämättä vastaa yllä kuvattua käyttäytymistä. Esimerkiksi jotkut autistiset lapset pystyvät ylläpitämään kehokontaktia ja jopa kommunikoimaan. Mutta samalla he eivät pysty tunnistamaan ihmisten sanattomia signaaleja ja tunteita, määrittämään ihmisestä tai eläimestä lähteviä aggressiivisuuden merkkejä..

    Epätyypillinen autismi lapsilla

    Kun häiriö on osittainen tai ilmenee kolmen vuoden iän jälkeen, lääkärit puhuvat epätyypillisestä autismista.

    Lasten epätyypillisen autismin piirteet:

    • Lapsi ei vastaa omaan nimeensä, osoittaa välinpitämättömyyttä rakkaitaan ja vieraita kohtaan, ei katso häntä puhuvaa tai kommunikoivaa;
    • Lapsen puheessa on jatkuvasti kliseitä - hän puhuu vain heidän avustaan; toistaa usein viimeiset kuulemansa sanat; lausuu kontekstista poistetut lauseet;
    • Ei osoita mielikuvitusta, ei voi rakentaa roolipeliä;
    • Kokee vaikeuksia jokapäiväisissä tilanteissa ja itsepalvelussa;
    • Epämukavassa tilanteessa tai pelin sijasta hän käyttää tiettyä "rituaalia" - jatkuvasti toistuvaa toimintaa;
    • Ei halua tehdä muutoksia vakiintuneeseen järjestelmään, mikä tahansa muutos aiheuttaa siinä aggressiota tai vihamielisyyttä.

    Autististen lasten tuki ja kuntoutus

    Nykyaikaiset tutkijat eivät ole vielä luoneet lääkkeitä, jotka voisivat parantaa autismia tai päästä eroon sen voimakkaista oireista. Jotkut asiantuntijat suosittelevat tiettyjen ravintolisien, ruokavalioiden, manuaalisten tekniikoiden käyttöä, jotka voivat olla tehokkaita tietyissä olosuhteissa. Autismille ei kuitenkaan ole vielä todistettua parannuskeinoa. Lääkärit voivat määrätä vain joitain rauhoittavia aineita aggressiolle ja lisääntyneelle ärtyneisyydelle.

    Mikä voi auttaa lapsen kehitystä:

    • Puheosaamisen kehittäminen logopedin ja defektologin valvonnassa.
    • Erityispelit autismin lapsille: yhteinen toiminta samassa tilassa lapsen kanssa (esimerkiksi sotilaiden rakentaminen lattialle tai talon rakentaminen pöydälle); kun puhehäiriöitä lausutaan, sarjakuvia, kuvakortteja, kirjoitettua puhetta, jos lapsi puhuu, voidaan käyttää viestintään.
    • ABA-hoito on suunniteltu erityisesti autistisille ihmisille viestintätaitojen ja oppimiskyvyn parantamiseksi.
    • Floortime-ohjelma: Tässä ohjelmassa vuorovaikutus lapsen kanssa rakentuu hänen kiinnostuksen kohteidensa ja rohkaisunsa perusteella; se on yritys saada lapsi mukaan "maailmaamme" ilman väkivaltaisia ​​menetelmiä.
    • TEASSN-tekniikat, joissa autisteille luodaan mukava ympäristö, jossa lapsi löytää itselleen tutut rituaalit ja johdonmukaiset toimet ilman ärsyttäviä ja vaarallisia esineitä.
    • Asiantuntija
    • Viimeisimmät artikkelit
    • Palaute

    Asiantuntijasta: + MAMA

    Olemme ystävällisin sivusto äideille ja vauvoillesi. Kysymyksiä ja vastauksia niihin, ainutlaatuisia artikkeleita lääkäreiltä ja kirjailijoilta - meillä on kaikki tämä :)