logo

Sinnikkyys, verbigeraatio ja muut puheen stereotypiat

Puhestereotypiat, jotka tunnetaan myös puheen iteraatioina, sanallisina tikkeinä, ovat heijastavia, merkityksettömiä ja emotionaalisesti välinpitämättömiä toistoja äänistä, tavuista, sanoista ja kokonaisista lauseista potilaan puheessa..

Potilaan puhe voi olla joko hänen omasta aloitteestaan, tai sitä voivat herättää ympäröivien ihmisten kysymykset.

Puhestereotypioiden tyypit

Puhestereotypioita on useita tyyppejä: yhden päätelmän tai sanan jatkuva toistaminen (perseversio), saman lausekkeen toistaminen, puheen vaihtaminen (seisovat käännökset), sanojen tai tavujen toistaminen tietyssä rytmissä tai riimutetussa muodossa (verbigeration).

Sinnikkyys - sinnikkyyden sinnikkyys laulamme essejä

Perseveration-termi tulee latinankielisestä sanasta perseveratio, joka tarkoittaa "sitkeyttä", "pysyvyyttä". Puheessa perseversio ilmenee samojen tavujen, sanojen tai lauseiden toistuvana toistona..

On kuin sana tai ajatus "jumittuu" potilaan mieleen, ja hän toistaa sen toistuvasti ja yksitoikkoisesti keskustellessaan keskustelukumppanin kanssa. Tässä tapauksessa toistetulla sanalla tai lauseella ei ole mitään tekemistä keskustelun aiheen kanssa. Potilaan puhe on yksitoikkoista. Sinnikkyys voi ilmetä sekä suullisesti että kirjallisesti.

Sinnikkyys on seurausta assosiatiivisesta toiminnasta, osa tietoisuutta eikä tapahdu sattumalta. Älä sekoita sitä pakkomielteisiin ilmiöihin, koska jälkimmäisillä on pakkomielle, ja potilas ymmärtää tekojensa järjettömyyden..

Verbigeraatio on usein skitsofreenikoiden joukko

Mielenterveyden häiriö, jossa potilas toistaa, huutaa yksitoikkoisella äänellä samat väliintulot, sanat, lauseet. Nämä toistot ovat automaattisia ja merkityksettömiä, ne voivat kestää useita tunteja tai jopa päiviä..

Potilas toistaa rytmisesti, usein rimeissä, sanoja ja ääniyhdistelmiä, joilla ei ole merkitystä. Verbigeraatio on erotettava perseveraatiosta, koska viimeisessä toistossa ne riippuvat neuropsykisistä olosuhteista ja häviävät näiden tilojen eliminoinnilla.

Pysyvät kierrokset

Pysyviä käännöksiä kutsutaan saman tyyppisten lauseiden, ilmaisujen, sanojen, ideoiden, joita potilas toistaa toistuvasti keskustelun aikana..

Aluksi potilas lausuu ne samalla intonaatiolla, ja sen jälkeen yksinkertaistaa, vähentää ja prosessi pelkistetään stereotyyppiseksi sanojen toistoksi.

Usein lausutut pysyvät käännökset vääristyvät suuresti, ja niiden alkuperäisen merkityksen ja äänen ymmärtäminen on mahdotonta.

Palilalia

Palilalia tarkoittaa potilasta, joka toistaa lauseen tai osan siitä yhden sanan tai tavun puheesta, jonka hän itse lausui kaksi tai useampia kertoja peräkkäin.

Toisto tapahtuu normaalilla äänenvoimakkuudella, vähitellen äänenvoimakkuus voi laskea ja puhenopeus kasvaa. Esimerkiksi vastauksen saatuaan potilas toistaa vastauksen toistuvasti ja jatkuvasti.

Palilalia-ilmentymät viittaavat paitsi älyllisiin puhemuotoihin myös emotionaalisiin muotoihin (huutomerkit, huudot). Se ei kuitenkaan yleensä koske mekaanisesti ilmaistuja, automatisoituja puhekäännöksiä. Toistojen määrä voi nousta kahteen tusinaan tai enemmän.

Echolalia

Ehololian avulla potilas toistaa lauseita ja sanoja, jotka ympäröivät ihmiset sanoivat. Echolalia on usein ominaista pienille lapsille, eikä tämä ole heille patologia..

Tätä pidetään patologiana, kun echolaliasta tulee henkisen hidastumisen syy tai sen kehitys havaitaan aikuisella.

Puheen stereotypiat ja neuropsykiatriset sairaudet

Puhestereotypioiden syyt ovat usein neurologisten ja psykologisten sairauksien kehittymisessä..

Syyt sinnikkyydelle

Asiantuntijat uskovat, että perseveraation syy on oikeakätisten vasemman pallonpuoliskon aivokuoren premotoristen ytimien alaosien ja vasenkätisten oikean pallonpuoliskon vaurioituminen..

Yleisin perseveraation syy on aivojen fyysisten vaurioiden aiheuttamat neurologiset sairaudet. Tällöin on mahdotonta vaihtaa eri toimintojen välillä, muutos ajatusten kulussa ja toimintojen järjestyksessä suoritettaessa erilaisia ​​tehtäviä.

Taudin neurologisen luonteen vuoksi perseveration esiintymisen syyt ovat:

  1. Traumaattinen aivovamma, jossa aivokuoren sivusuunnassa olevat kiertoradat ja sen prefrontaaliset pullistumat vaikuttavat.
  2. Afasia on edellisessä elämänvaiheessa muodostuneiden puhehäiriöiden esiintyminen. Nämä häiriöt johtuvat puhekeskusten fyysisistä vaurioista traumaattisen aivovamman, enkefaliitin, aivokasvainten seurauksena.
  3. Aivokuoren etulohkojen alueeseen liittyvät patologiat.

Psykiatria ja psykologia luokittelevat perseveration merkiksi erilaisista fobioista ja ahdistuneisuusoireista. Tämän puheen stereotypian kulku psykologisessa ja psykiatrisessa suunnassa voi johtua:

  • pakkomielle ja yksilöllisten etujen valikoivuus, joka esiintyy useimmiten autistisesti kärsivillä ihmisillä;
  • huomion puute hyperaktiivisuuden tapauksessa, kun taas stereotypia syntyy puolustusmekanismina houkutellakseen huomiota itseensä;
  • horjumaton halu oppia ja oppia uusia asioita voi johtaa kiinnittymiseen yhteen johtopäätökseen tai toimintaan;
  • sitkeys on usein yksi pakko-oireisen häiriön oireista.

Perseversioita havaitaan useammin dementiaa (dementiaa) sairastavilla potilailla, jotka johtuvat aivojen verisuonivaurioista, sekä ikään liittyvistä aivojen atrofisista prosesseista. Potilaan äly on heikentynyt, eikä hän voi ymmärtää esitettävää kysymystä ja toistaa loogisen vastauksen sijasta aiemmin käytettyjä lauseita.

Mikä provosoi verbigeraation kehittymistä

Verbigeraatiolla ei ole yhteyttä tiettyihin neuropsykisiin olosuhteisiin. Yksi verbigeraation piirteistä on, että potilas lausuu sanat ilman affektin ilmentymiä. Suullisiin toistoihin liittyy pääsääntöisesti aktiivisia ilmeitä ja liikehäiriöitä..

Nämä suulliset iteraatiot ovat yleisimpiä dementiaa ja katatonista skitsofreniaa sairastavilla potilailla..

Pysyvän vallankumouksen, palilalian ja echolalian syitä

Pysyvän käännöksen esiintyminen puheessa merkitsee älykkyyden vähenemistä, ajattelun tuhoa. Usein heillä on sellainen sairaus kuin epileptinen dementia. Myös yksi sairauksista, joille pysyvät käännökset ovat tyypillisiä, on Pickin tauti sekä muut atrofiset aivosairaudet..

Palilalia on yleinen ilmenemismuoto Pickin taudissa. Lisäksi se liittyy usein sellaisiin sairauksiin kuin striataalinen patologia, striopallidinen patologia (atrofinen, tulehduksellinen, verisuoni), postenkefaalinen parkinsonismi, pseudobulbaari-oireyhtymä, katatonia, Touretten oireyhtymä, skitsofrenia.

Echolalia liittyy usein aivojen etulohkojen vaurioihin. Jos potilaalla on oireita, kuten aistiharhat, huono koordinaatio, unohdettavuus, on tarpeen pyytää asiantuntijan neuvoja. Jos aivovaurioita ei ole diagnosoitu, syyt echolalian kehittymiseen voivat olla sietämättömyys, skitsofrenia, autismi, Aspergerin oireyhtymä, Touretten oireyhtymä.

Diagnoosin määrittäminen

Puhestereotypioiden diagnostiikkaan sisältyy monimutkainen testaus. Potilasta pyydetään suorittamaan erityinen testaus tai vastaamaan yksinkertaisiin kysymyksiin (mikä tarkoittaa "kyllä" tai "ei" vastauksia), toistamaan ääniä tai ääniyhdistelmiä, jotka ovat samanlaisia ​​ääneltä.

Potilasta pyydetään myös nimeämään huoneessa olevat esineet, nimeämään viikonpäivät, selittämään sanojen merkitys, kertomaan teksti uudelleen.

Potilasta tutkittaessa on erittäin tärkeää selvittää, ymmärtääkö hän hänelle osoitetun puheen. Jos epäillään lievien puhehäiriöiden esiintymistä, defektologi käyttää muita monimutkaisempia diagnostisia menetelmiä..

Puhestereotypioiden diagnosoimiseksi käytetään tekniikkaa, joka sisältää sarjan erillisiä testejä. Potilasta pyydetään kirjoittamaan sanat normaalissa ja käänteisessä järjestyksessä, kirjoittamaan sanat ja lauseet isoilla ja pienillä kirjaimilla, lukemaan teksti eteen- ja taaksepäin, kirjoittamaan numerot normaalissa ja käänteisessä muodossa ja kertomaan. Suoritettaessa paahtoleipää lääkäri arvioi oikeiden ja virheellisten vastausten määrän minuutissa.

Hoito ja korjaus

Puhestereotypioista kärsivien potilaiden hoito sisältää seuraavat tekniikat:

  • lääkehoito;
  • fysioterapia;
  • psykoterapia;
  • psykologinen korjaus;
  • fysioterapia;
  • logoterapia;
  • työskentele defektologien kanssa.

Hoito on aloitettava taustalla olevan provosoivan taudin hoidolla. Kyky palauttaa puhetoiminto riippuu diagnoosista.

Jos potilaalla on afasia, pääpaino on automatisoidussa puheessa, sitten potilasta opetetaan vähitellen ymmärtämään ja erottamaan pääosa toissijaisesta. Jos taustalla oleva sairaus on dementia, hoidon aikana huomio kiinnitetään sanojen semanttiseen merkitykseen. Potilaille, joilla on lievä skitsofrenia, opetetaan semanttista sisältöä säilyttävien lauseiden oikea rakentaminen.

Länsimaissa näiden sairauksien hoidossa pääpaino on lääkehoitomenetelmässä. Yleisimmin käytetyt psykoosilääkkeet. Ne vaikuttavat muutoksiin aivojen patologisissa prosesseissa..

Leksikaalinen toisto

Visuaalinen väline tai virhe?

Leksikaalinen toisto on yhden ja saman tai yhden juurisanan tai jopa useiden sanojen toistoa. Tämä voi olla erityisesti käytetty tekniikka. Mutta usein se on vain virhe ja sitä ei selitetä halulla korostaa erityisesti jotain ajatusta, vaan huomaamattomuudesta, riittämätön sanasto ja muut syyt, joilla ei ole mitään tekemistä tekstin ilmeikkyyden kanssa.

Perustelutonta, virheellistä sanojen toistoa kutsutaan "tautologiaksi".

Virhe- ja kuvamenetelmän erottamiseksi määritellään, mihin tarkoitukseen leksikaalista toistoa voidaan käyttää..

Leksikaalinen toisto kirjallisuudessa

Löydämme esimerkkejä leksikaalisesta toistosta monissa fiktioteoksissa. Useimmiten kirjailija pyrkii käyttämään sitä kahdesta tavoitteesta.

Leksikaalinen toisto antaa sekä runolle että proosalle ylimääräisen rytmin, joka on suunniteltu välittämään liikettä tai yksitoikkoisuutta. Esimerkiksi A. A. Blokin syklin "Kulikovon kentällä" ensimmäisessä runossa kirjoittaja käyttää toistuvasti leksikaalista toistoa: "Arojen tamma lentää, lentää", "Pelottavat pilvet kävelevät" ja niin edelleen. Yhdessä homogeenisten predikaattien rivien kanssa tämä luo tunteen pitkästä liikkeestä aroa pitkin.

Hyvin usein sanallinen laite on tarkoitettu korostamaan, korostamaan tiettyä ajatusta. Esimerkiksi A. T. Tvardovskin runossa "Vasily Terkin" tapaamme samat rivit monissa luvuissa:

Kauhea taistelu on tulossa, verinen,
Kuolevainen taistelu ei kunnian puolesta,
Elämään maan päällä.
Tässä tapauksessa kirjailija halusi selvästi korostaa hänen mielestään tärkeää ajatusta.

Leksikaalisen toistamisen tyypit

Kirjallisessa teoksessa on useita leksikaalisen toistamisen tyyppejä. Pysytään tärkeimmissä niistä.

Refreeni on yhden tai useamman rivin toistaminen koko kappaleessa..

Kappaleilla kuoro on usein pidättäytymisen rooli.

Edellä olevassa Vasily Terkinin esimerkissä rivit "taistelusta ei kunnian puolesta" ovat vain refrääni.

Anaphora - käännetty venäjäksi tarkoittaa "yhtenäisyyttä". Toisin sanoen useat runo- tai lauseen rivit alkavat samalla sanalla (tai sanoilla). Esimerkki on kuuluisa B.S.Okudzhavan kappale:

Kun maa on vielä kääntymässä,

Valo on edelleen kirkas,
Herra, anna sinulle kaikki,
Mitä hänellä ei ole...

Virhe

Jos toistolla ei ole toimintoa, sitä tulisi välttää. Tätä tarkoitusta varten sana on korvattava synonyymeillä, asiayhteyteen liittyvillä synonyymeillä tai henkilökohtaisilla pronomineilla..

Mieti esimerkiksi: ”Rohkea ihminen tekee rohkeita asioita. Mutta rohkea toiminta ei aina tee hänestä sankaria. " Tässä kohdassa ensimmäistä toistoa voitaisiin jopa pitää kuvakeinona, mutta kolmas sana "rohkea" vakuuttaa meidät: teoksen kirjoittaja ei yksinkertaisesti osaa välttää tautologiaa. Korvataan yksi sanoista synonyymillä ja toinen pronominilla (tässä tapauksessa hakemisto): ”Rohkea ihminen tekee rohkeita tekoja. Mutta nämä toimet eivät aina tee hänestä sankaria. " Ja vielä parempi (koska se auttaa välttämään sanan "toimet" kohtuutonta toistamista) käyttää sanaa "he": "Mutta he eivät aina tee hänestä sankaria"..

Mitä olemme oppineet?

Leksikaalinen toisto on saman sanan tai sanaryhmän toistoa. Leksikaalista toistoa voidaan käyttää kirjallisuudessa ilmeikkyyden, liikkeen illuusion antamiseksi tärkeän ajatuksen korostamiseksi. Tätä tarkoitusta varten kirjoittajat käyttävät pidätyksiä, anaforeja, epiforeja jne. Jos toistaminen ei ole perusteltua (ei suorita mitään toimintoa), siitä tulee virhe ja sitä tulisi välttää korvaamalla osa sanoista synonyymeillä tai pronomineilla.

Leksikaalinen toisto

Leksikaalinen toisto on puheen muoto, tyylinen tekniikka avainsanan toistamiseksi yhdessä lauseessa tai viereisissä lauseissa.

Selvitetään, mitä sanallinen toisto on kirjallisuudessa. Tässä on joitain esimerkkejä. Saamme selville, mihin tarkoitukseen kirjoittajat käyttävät leksikaalista toistoa teoksissaan.

Mikä on toisto?

Toisto on laaja käsite, joka sisältää erilaisia ​​toistoja teoksen tekstissä..

Kirjoittajat turvautuvat toistoon saadakseen vastauksen lukijalta ja luomaan kuvaannollisen kuvan maailmasta. Vastaanotto on erittäin kysytty kirjailijan taiteellisten keinojen arsenaalissa.

Koko puutarha on sateessa! Kaikki sade puutarhassa!
Sade ja puutarha toisissaan tuhoutuvat,
Jättää minut päättämään kohtalosta
Talvi, joka tuli etelään.

Äänien, sanaelementtien, yksittäisten sanojen, syntaktisten rakenteiden toistamisen avulla taiteellisen tekstin ilmeikkyys, emotionaalisuus saavutetaan.

Toistotyypit

Tämä tyylinen laite suoritetaan tekstin ja sanan eri tasoilla puheen yksikkönä. Kirjallisuudessa erotetaan useita toistoja:

  • foneettinen (samojen vokaalien ja konsonanttien toistaminen);
  • morfeeminen (morfeemien ja sanan osien toistaminen);
  • leksikaalinen (sanan toisto);
  • syntaktinen (käyttäen samaa tai samantyyppistä syntaksia).

Jos samat vokaaliäänet toistetaan runollisella rivillä, siinä käytetään assonanssia. Konsonanttien toistaminen on alliterointia.

Kielen leksikaalisten keinojen yleisimmin käytetyt toistot:

  • anafora
  • epiphora
  • symlock
  • anadiploosi

Kaikkia näitä tyylilaitteita yhdistää yksi termi - "sanallinen toisto".

1. Anafora eli käskyn ykseys koostuu sanan alkuosien, morfeemien, yksittäisten sanojen ja sanaryhmien toistamisesta. Näin runoilija A.Fet käyttää anaforaa runossa "Ensimmäinen kielo":

Voi ensimmäinen kielo! Lumen alta
Pyydät auringon säteitä,
Mikä unohtumaton autuus
Tuoksuvassa puhtaudessasi!
Koska ensimmäinen kevään säde on kirkas!
Kuinka unet laskeutuvat hänessä!
Kuinka kiehtova olet lahja
Syttyvä jousi.

Anaphora voi olla leksikaalinen, toisin sanoen se ilmaistaan ​​saman sanan toistona rivin alussa:

Täällä kuusien tassut vapisevat painostaan,
Täällä linnut sirisevät ahdistuneesti -
Asut lumottu villi metsä,
On mahdotonta päästä eroon.

2. Epiphora esiintyy, kun kirjoittaja toistaa viimeiset sanat tai ilmaisut vierekkäisten rivien, lauseiden rajalla

Haaveilin kiinni jäävistä varjoista,
Haalistuneen päivän varjot,
Kiipesin torniin, ja portaat vapisivat,
Ja portaat vapisivat jalkani alla.

3. Anaforan ja epiforan yhdistelmä on symloka. Simploka on monimutkainen tyylilaite, joka ilmaistaan ​​anaforan ja epiforan samanaikaisessa käytössä samalla tekstisegmentillä. Symlockilla alku- ja loppusanat toistetaan vierekkäisissä lauseissa tai vierekkäisissä runollisissa viivoissa:

Maailmassa on vuoria ja laaksoja,
Maailmassa on kuoroja ja alankoja,
Maailmassa on meri ja lumivyöryjä,
Maailmassa on jumalia ja jumalattaria.

4. Anadiplosis (kreikan "kaksinkertaistaminen") on tyylihahmo, joka koostuu runollisen tekstin loppuosan toistamisesta seuraavan tekstin alussa. Anadiplosis muodostaa semanttisen ketjun toisiinsa liitetyistä ja peräkkäin avautuvista tekstin osista. Tämän tekniikan avulla voit näyttää tapahtumien ulkoisen kulun, niiden hitauden ja syy-yhteyden..

Se tulee, iso kuin siema, -
Sippi vettä kesälämmössä.

Sanaartistit käyttävät laajalti erityyppisiä toistoja antamaan tekstille ilmeikkään ilmeikkyyden..

Leksikaalinen toistaminen ilmaisuvälineenä

Sanojen toistoa kirjallisessa tekstissä käytetään eri tarkoituksiin:

1. osoittamaan suuren määrän kohteita

2. parantaa ominaisuutta, laatua tai toimintaa

Pitkä, pitkä tie johtaa sinne...

3. osoittamaan toiminnan kesto

Syksyn sää tuona vuonna
Seisoi pitkään pihalla,
Talvi odotti, luonto odotti,
Lunta satoi vasta tammikuussa

Kirjoittaja turvautuu leksikaaliseen toistoon, jos hän haluaa tuoda esiin sanan, joka on hänen näkökulmastaan ​​tärkeä ajatuksen tarkemman ilmaisun vuoksi, tai antaa sille enemmän ilmeikkyyttä ja ilmaisuvoimaa..

Maalaismainen kimppu seisoi pyöreällä pöydällä. Kymmenen vuotta sitten tällaista kimppua ei olisi asetettu pöydälle (Yu. Tynyanov).

Sanan toistamisen ansiosta lukijan huomio kiinnittyy siihen. Tämä tekniikka auttaa vahvistamaan sen semanttista ja emotionaalista roolia tekstissä..

Kerronta tulee emotionaalisesti voimakkaaksi leksikaalisen toistamisen myötä.

Akulla
Ei kuoria jo.
Tarvitsee nopeammin
Mutkalla!
Purjehtia! Repäisi purje!
Parannan! Parannan! Katun!

Runoilija korostaa rivin merkityksen kannalta merkittävää sanaa, saa lukijan keskittymään sen semanttiseen sisältöön, luo rytmin, erityisen sykkeen riville.

Joten tekstissä sanallinen toisto toimii keinona

  • puheen ilmeikkyyden luominen;
  • tekijän kannalta tärkeän merkityksen merkitys, joka ilmaistaan ​​implisiittisesti;
  • ketjun lauseiden välinen viestintä tekstissä.

On oppitunti, joka ei kestä 45 minuuttia, vaan koko elämän. Tämä oppitunti pidetään luokkahuoneessa, pellolla, kotona ja metsässä. Nimesin tämän oppitunnin 7, koska koulussa on yleensä enintään kuusi oppituntia. Älä ole yllättynyt, jos sanon, että tämän oppitunnin opettaja voi olla koivu talosi lähellä ja isoäitisi. ja sinä itse (V.Peskov)

On välttämätöntä erottaa sanallinen toisto tyylihahmona puhevirheistä tautologian ja pleonasman muodossa. Tautologia toimii merkityksettömien sanojen kohtuuttomana käyttönä (yhteinen yhteistyö). Pleonasmi koostuu virheellisestä sanojen merkityksen kopioinnista lauseessa (hyppää ylös).

Esimerkkejä

Maanpäällisessä unessa olemme varjoja, varjoja...
Elämä on varjojen leikkiä,
Sarja kaukaisia ​​heijastuksia
Ikuisesti kirkkaat päivät.

Vladimir Solovyov (1853-1900)

Se on selvää sydämessäni tänään, maailmassa!
Luonnonlauluihin konsonantissa hei
Otan huomioon herkällä sielulla.
Otan huomioon borin ajatuksen ja kuiskan,
Hiljaisen taivaallisen katseen puheet,
Sinisen joen tilkka.

Vyacheslav Ivanov (1866-1949)

Valkoinen loma - ikuinen sana syntyy,
valkoinen loma on tulossa, ja jälleen -
joulukuusi sijaan vahakynttilä,
palkit vaeltavat valkoiset kohdevalot,
kimallus harmaista teräsmiekoista
joulukuusi sijaan vahakynttilä.

Zinaida Gippius (1869 - 1945)

Punainen aamunkoitto,
Punainen auringonnousu,
Punaiset puheet Punaisella portilla
Ja punainen neliöllä punaiset ihmiset.

Nikolay Oseev (1889-1963)

Kun hevoset kuolevat, hengitä,
Kun yrtit kuolevat, ne kuivuvat,
Kun aurinko kuolee, ne sammuvat,
Kun ihmiset kuolevat, he laulavat kappaleita.

Leksikaalinen toisto

  • Leksikaalinen toisto on tyylihahmo, joka koostuu saman sanan tai puherakenteen tarkoituksellisesta toistamisesta ennakoitavassa tekstiosassa. Erilaisia ​​leksikaaleja toistoja käytetään laajalti taiteellisen tekstin ilmeikkyyden antamiseksi, muun muassa seuraavat tyypit:

Anadiplosis - puheen segmentin ensimmäisen osan viimeinen lause toistetaan seuraavan osan alussa:

Anaphora (leksikaalinen) - kahden tai useamman suhteellisen itsenäisen puhesegmentin (hemistikit, jakeet, säkeet tai proosakappaleet) alkuosien toistaminen:

Simploka on anaforan ja epiforan yhdistelmä, toisin sanoen leksikaalinen toisto puhesegmenttien alussa ja lopussa:

Epiphora - samojen sanojen toistaminen vierekkäisten puhesegmenttien lopussa:

Liittyvät käsitteet

Kirjallisuusviitteet

Liittyvät käsitteet (jatkuu)

) sanat "lapset" fr. enfants (

), niiden väliin ilmestyy ääni :. Sitomista ei aina tapahdu: ranskan kielisäännöissä on pakollisia tapauksia.

Toisto puheessa

leksikaalinen toisto - s. Leksikaalisessa tyylissä: yleinen nimitys anafora, epiphora, anadiplosis, simloki, saman sanamuodon toistaminen tekstin näkyvällä alueella. Olen kyllästynyt sanoihin, sanoihin, sanoihin (A. Tarkovsky)... Tyylitermien opetussanakirja

toisto - (toisto, kaksinkertaistaminen). Juuren, varren tai kokonaisen sanan täydellinen tai osittainen toisto tapana muodostaa sanoja, kuvaavia muotoja, fraaseologisia yksiköitä. Tuskin tuskin, vakaasti, tiukasti, ristikkäin, vähitellen, iloinen onnellisuudesta, kunnia kunnioittaa,...... Kielitermien sanasto

Syntaksin tai syntaktisen tyylin tyylilähteet - - syntaksivälineiden tyylilliset mahdollisuudet, niiden rooli tyyliltään merkittyjen lausuntojen luomisessa; syntaktisten yksiköiden kyky toimia ilmeikkäinä tyylivälineinä, so. liittyy...... Venäjän kielen tyylikkään tietosanakirjaan

Puheen yhdistettävyys tekstikategoriana - - 1) puheen tai kokonaisen tekstin ominaisuus (katso Tekstiluokka), jonka erikoistunut tai toiminnallisesti suuntautunut tämän ominaisuuden ilmaisuun monitasoinen kieliyksikkö; 2) semiologinen luokka, joka on... Venäjän kielen tyylikäs tietosanakirja

Chiasm - (muusta kreikkalaisesta χιασμός) retorinen hahmo, joka koostuu ristiinmuutoksesta elementtisekvenssissä kahdessa rinnakkaisessa sanarivissä (esimerkiksi KS Stanislavskyn lause: "Osaa rakastaa taidetta itsessäsi, älä itseäsi...... Wikipedia

anafora - s. Tyylikäs laite, syntaktinen kuvio2: 1. Leksikaalinen toisto kirjallisuuden tekstin useiden peräkkäisten kanonisten fragmenttien (jae, rivi tai sarake) alussa. 2. Kaikki alkuvaiheet (mukaan lukien...... tyylisanojen opetussanasto

Keskustelutyyli - Pääartikkeli: Toiminnalliset puhetyylit Keskustelupuhe on toiminnallinen puhetyyli, joka palvelee epävirallista viestintää, kun kirjoittaja jakaa ajatuksiaan tai tunteitaan muiden kanssa, vaihtaa tietoja jokapäiväisistä asioista... Wikipedia

Resurssien stilistika - (rakenteellinen, kielen rakenne, kielen tyylitavat, analyyttinen, käytännöllinen, perinteinen) on suunta, joka tutkii kielen tyyliresursseja. Tämä on perinteisin tyylisuunnitteluala, jonka kohteena on sävellys...... Venäjän kielen tyylillinen tietosanakirja

Skovorodnikov, Alexander Petrovich - Alexander Petrovich Skovorodnikov Syntymäaika: 30. marraskuuta 1929 (1929 11 30) (83 vuotta vanha) Syntymäpaikka: Harbin, Kiina Maa... Wikipedia

tapoja realisoida lausunnon kommunikaatiokeskus - 1) looginen (tai fraasinen) stressi, joka mahdollistaa lauseen informatiivisen keskuksen korostamisen missä tahansa sanajärjestyksessä; 2) sanajärjestys, joka on tärkein tapa korostaa lauseen KC suullisessa ja kirjallisessa puheessa suorittamalla useita toimintoja: a)...... Kielitermien sanakirja T.V. Varsa

Puhehäiriöt. Puheen iteraatiot

Tämä luvun osa täydentää ikään kuin kirjan osia, jotka kuvaavat monia puhehäiriöitä. Puheen psykopatologian systemaattista esittelyä (erilaiset puhemuodot ja puheen eri kehitysvaiheissa eri kielijärjestelmien edustajissa) on tällä hetkellä vaikea kuvitella, koska tästä ongelmasta ei ole riittävästi tietoa. Rajoitamme tässä vain joidenkin puhehäiriöiden kuvauksen tai vain maininnan. Otetaan huomioon yksi tärkeä seikka: esitellään puheen häiriöt, eikä ajatteluhäiriöitä, vaikka näyttääkin ilmeiseltä, että molemmat ovat yhteydessä toisiinsa. Tätä yhteyttä on kuitenkin tutkittava, todennäköisesti se voi olla erilainen. Esimerkiksi tiedetään, että rikkoutunut ajattelu ilmenee rikkinäisenä suullisena puheena. On kuitenkin pidettävä mielessä, että tämä merkitsee verbaalisen loogisen ajattelun häiriintymistä.

Kuinka asiat ovat muiden ajattelutapojen kanssa, on epäselvää. Voi hyvinkin olla, että jotkut heistä ovat häiriintyneitä vähemmässä määrin tai, joita ei myöskään voida sulkea pois a priori, ovat ehjiä. On täysin käsittämätöntä, missä tilassa sisäinen puhe on tällaisilla potilailla. Sama koskee kirjallista puhetta. Suullinen puhe voi olla häiriintyneessä tilassa, mutta tämä ei tarkoita sitä, että kirjoitettu kieli kärsisi yhtä tai samalla tavalla ja päinvastoin. Siksi teksti ei sisällä puheominaisuuksia, jotka viittaavat suoraan tiettyyn ajattelurikkomukseen, esimerkiksi epäjohdonmukainen, yksityiskohtainen puhe jne. Huomaa myös, että arvioimalla kuulusteluilla havaittuja rikkomuksia on otettava huomioon sekä poikkeamat ajattelussa että puhehäiriöt. potilaan itsekuvaukset eivät ole missään tapauksessa aina identtisiä aitojen tuskallisten kokemusten kanssa.

Sillä välin siitä ei tarvitse tietää. "Puhehäiriöiden sattuessa suosittelemme ottamaan yhteyttä psykiatriin.

Puheen iteraatiot (latinalaisesta iterativuksesta - usein toistuvat) tai puheen stereotypiat, verbaaliset tikit - tahattomat, merkityksettömät ja emotionaalisesti välinpitämättömät lauseiden, sanojen, tavujen, potilaan suullisen puheen yksittäiset äänet, sekä spontaanit että kysymykset, sivuilla. Häiriöihin kuuluvat palilalia, verbigeraatio, perseversio, toistuvat ilmaisut ja kirjoitettu kieli, kuten paligrafia (Crichley, 1974).

Palilalia (Brissaud, 1899; Souques, 1908; Pick, 1921) - potilas toistaa kahdesti tai useammin lauseen, osan siitä, sanan, tavun juuri ääneen lausuneen puheen fragmentin päässä. Toistomäärä ei yleensä ylitä prototyypin määrää, toistonopeus voi asteittain kiihtyä ja äänenvoimakkuus pienenee, sanat voidaan osittain niellä. Joten vastaettuaan kysymykseen tämän päivän numerosta (vastaus: En tiedä, kalenteria ei ole) potilas toistaa vastauksen kuusi kertaa peräkkäin melkein keskeytyksettä. Toinen potilas nimeää oikein viikonpäivät ja toistaa sitten sanotut vielä kaksi kertaa pysähtymättä, samassa tahdissa ja jatkuvalla intonaatiolla. Palilalia suhteessa yhteen tai useampaan lauseeseen on nimetty myös gramofonilevyn (Mayer-Gross, 1931) oireeksi, joka on merkkiäänten, pysyvän puhekäännöksen oire. Tämä oire on tyypillinen Pickin taudille, sitä esiintyy myös striataalisessa patologiassa, postenkefaliittisen parkinsonismin, pseudobulbar-oireyhtymän rakenteessa.

Palilalia syntyy erilaisista sekä älyllisistä että henkisistä puhemuodoista (huutomerkit, huudot, väärinkäyttö jne.). Se havaitaan myös sanallisten hallusinaatioiden rakenteessa. Pääsääntöisesti se ei koske mekaanisesti lausutun automaattisen puheen käännöksiä. Toistojen määrä voi olla enintään 20. Lopussa olevat toistot tehdään joskus äänettömiksi - aphonic palilalia. Palilaliaa havaitaan eri alkuperää olevissa striopallidaalisissa patologioissa (vaskulaarinen, tulehduksellinen, atrofinen) sekä katatoniassa. Palilalia tulisi erottaa palilogiasta - oratorinen tekniikka puheen fragmenttien toistamisen muodossa niiden erityisen merkityksen korostamiseksi. Joskus palilogiaa esiintyy kaiuttimissa, kun he ovat levottomia ja menettävät lausuntojensa säikeet..

Verbigeraatio- tai perseverator-logo (lat. Verbum - sana, gerere - luoda) - "merkkijono" sanat, jotka ovat samankaltaisia ​​äänellä, mutta erilaiset merkitykseltään, venyttävät ja vääristävät sanat, lausuttavat merkityksettömiä ääni- ja sanayhdistelmiä (Kahlbaum, 1874). Joten potilas huutaa useita tunteja ääneen saman lauseen: "Aurinko ei pelaa lihaa." Toinen sanoo, ikään kuin riimaus äänen yhdistelmästä, seuraava: ”Ah, tah, chvah, brah, tukh, zhuh. ". Verbaatio voi kuulostaa verbaalisissa hallusinaatioissa. Yleensä esiintyy potilailla, joilla on skitsofrenian katatonisia ilmenemismuotoja.

Ahdistuksen verbigeraatio on epätoivon ilmaisujen toistuva toistuminen potilailla, joilla on paniikkia, ahdistusta ja ahdistuneisuuslama häiriön korkeudella - raptus (motorinen, ilmeikäs ja puheen jännitys). Siksi potilaat huutavat ääneen: ”Minä kuolen, pelasta minut. tee jotain. jumalani, mitä tehdä nyt! ".

Perseveration (lat. Persevero - pitämään kiinni, jatkamaan) - juutti suulliset vastaukset kysymyksiin (Neisser, 1894). Joten, kun hän on kertonut sukunimensä ensimmäiseen kysymykseen, potilas jatkaa sukunimensä antamista useita kertoja seuraaville kysymyksille. Perseveration voi olla kirjoitetussa puheessa, samoin kuin motorisessa sfäärissä: kun hän on kirjoittanut sanan tai lauseen, potilas jatkaa seuraavien sanojen sijaan saman asian kirjoittamista; suoritettuaan toimen, potilas toistaa ensimmäisen useiden uusien sijasta. Puhepysyvyyksiä havaitaan aistifaasialla, tainnutetulla tajunnalla, moottorilla - atrofisilla prosesseilla, katatonialla. Mainittujen lisäksi jotkut kirjoittajat puhuvat myös aistien ja emotionaalisten perseversioiden olemassaolosta.

Toistuvat lausekkeet (Jackson, 1864) ovat puheen stereotypioita potilailla, joilla on kova sensorinen afasia, kun puhe rajoittuu yhteen sanaan tai yhteen lauseeseen, joka toistuu sopimattomasti useissa tilanteissa. Joten potilas traumaattisen aivovamman jälkeen lausui poikkeuksetta saman sanan eri kysymyksiin tai eri tilanteissa: "Apua!". Jackson oletti, että tällaiset sanat ja ilmaisut liittyivät johonkin ajatukseen katastrofin aikaan, potilas näytti haluavan ilmaista sen tuolloin, mutta hänellä ei ollut aikaa.

Paligrafia on kirjallinen versio puheen toistamisesta. Kirjoittaessaan potilas kirjoittaa yhden sanan, yhden ja saman lauseen, toisinaan täysin merkityksetön tavujen tai kirjainten yhdistelmä. Joten potilas peitti spontaanisti neljä sivua seuraavalla ilmaisulla:

"Fe-te-te-re-fe-te-te." Aivan samalla tavalla sama malli voidaan toistaa, usein täysin merkityksetön.

Logoclonus (logo + kreikaksi. Klonos - häiriötön liike) - tavujen rytminen toisto suullisessa ja kirjallisessa puheessa. Sitä kuvattiin ensin progressiivisessa halvauksessa (Kraepelin, 1904). Logoclonus, joka leviää sanan alkuperäisistä tavuista välituotteisiin ja sitten lopullisiin, pidetään Alzheimerin taudin tunnusomaisena oireena. Havaittu myös Pickin taudissa, joissakin aivotulehduksen muodoissa.

Mikä on sanallinen toisto. Esimerkkejä lauseista, joissa on leksikaalinen toisto

Leksikaalinen toisto on samojen sanojen, saman puherakenteen tarkoituksellinen toistaminen tekstin näkyvässä osassa. Sana toistetaan samassa muodossa..

Tämän tyylilaitteen avulla kirjailija tuo esiin avainsanan, tärkeimmän idean, johon haluaa kiinnittää huomion. Leksikaalinen toisto lisää tekstin ilmeikkyyttä - emotionaalisuutta.

Pilvet kiirehtivät, pilvet käpristyvät;
Näkymätön kuu
Valaisee lentävää lunta;
Taivas on pilvistä, yö on pilvistä.
Ruoka, ruoka avoimella kentällä;
Ding-ding-ding-kello...
Pelottava, pelottava tahattomasti
Tuntemattomien tasankojen joukossa!

Toista lauseita - kuinka korjata virhe

Jos toisto ei täytä mitään tyylityötä, se ei ole perusteltua ja siitä tulee virhe..

Toistoa voidaan välttää korvaamalla osa lauseen sanoista sanallisella toistolla synonyymeillä tai pronomineilla. Sen sijaan, että "Tulimme kotiin, ja äiti tuli pian kotiin" - "Tulimme kotiin, ja pian äiti tuli myös sinne".

Joskus voit jättää toistuvat sanat pois menettämättä merkitystään: "Tulimme kotiin, ja äiti tuli pian.".

Leksikaalisten toistojen tyypit. Leksikaalinen toisto, anafora ja epifoorat

Refreeni on yhden tai useamman viivan toistaminen kappaleessa. Kappaleen kuoro on refrääni. Toinen esimerkki: Igor Severyaninin runossa toistetaan refreeninä rivi "Kuinka hyviä, kuinka tuoreita ruusuja olivat" - viittaus Ivan Metlevin työhön.

Noina päivinä, jolloin unelmat parvivat
Ihmisten sydämissä läpinäkyvä ja selkeä,
Kuinka hyviä, kuinka tuoreita ruusut olivat
Rakkauteni ja kunniani ja kevät!

Kesät ovat kuluneet, ja kyyneleitä vuotaa kaikkialle...
Ei ole maata, ei ihmisiä, jotka asuivat maassa...
Kuinka hyviä, kuinka tuoreita ruusut ovat nyt
Muistoja menneestä päivästä!

Mutta päivät kuluvat - ukkosmyrskyt ovat jo hiipumassa.
Takaisin kotiin Venäjä etsii polkua...
Kuinka hyvä, kuinka tuore ruusu tulee olemaan,
Maani heitti arkkuuni!

Leksikaalisen toiston erityistapaus on leksikaalinen anafora - tiettyjen sanojen toistaminen useiden lauseiden, runorivien, versojen jne. Alussa..

Toinen tapaus on leksikaalinen epifora, sanojen toistaminen lauseiden lopussa, rivit jne..

Anaphora ja epiphora eivät aina tarkoita leksikaalisia toistoja. Sanojen voidaan toistaa paitsi ääniä, kielioppirakenteita, rytmiä.

Simploka on anaforan ja epiforan yhdistelmä, toisin sanoen leksikaalinen toisto puhesegmenttien alussa ja lopussa, vaihtelu keskellä. Esimerkiksi: Koivu seisoi pellolla, kihara puu seisoi pellolla.

Anadiplosis - tekniikka, jossa segmentin ensimmäisen osan loppu toistetaan seuraavan osan alussa.

Kiipesin torniin, ja portaat vapisivat.
Ja portaat vapisivat jalkani alla.

Leksikaalinen toisto, tautologia ja pleonasma

Leksistä toistoa ei pidä sekoittaa tautologiaan (merkityksettömien sanojen kohtuuton toistaminen - öljyöljy) ja pleonasmiin (tarkoituksellinen tai virheellinen merkityksen päällekkäisyys - kiivetä ylös, polku).

Kirjoittaja toistaa leksikaalisen toistamisen avulla tarkoituksella samat sanat kiinnittäen niihin enemmän huomiota.

Esimerkkejä lauseista, joissa on leksikaalista toistoa venäläisestä kirjallisuudesta

Vannon ensimmäisen luomispäivän,
Vannon hänen viimeisenä päivänä,
Vannon rikoksen häpeästä
Ja ikuinen totuus voittaa.
Vannon, että katkera ahdistus kaatuu,
Voitto on lyhyt unelma;
Vannon päivämäärän kanssasi
Ja taas uhkaava erottaminen.
M.Yu. Lermontov

Sumea iltapäivä hengittää laiskasti,
Joki rullaa laiskasti -
Ja kirkkaana ja puhtaana
Pilvet sulavat laiskasti.
F.I. Tyutchev

Älä ole ujo rakkaasta kotimaastasi...
Kesti tarpeeksi venäläisiä,
Suoritti myös tämän rautatien -
Kestää kaiken, mitä Herra lähettää!
PÄÄLLÄ. Nekrasov

Ja ikuinen taistelu! Levätä vain unelmissamme
Veren ja pölyn kautta...
Arojen tamma lentää, lentää
Ja rypistää sulka ruohoa...

Ja loppua ei ole! Verstit välkkyivät, askeleet...
Lopettaa!
Peloissaan pilvet menevät, menevät,
Auringonlasku veressä!
Auringonlasku veressä! Veri virtaa sydämestä!
Itke, sydän, itke...
Ei ole rauhaa! Steppeä tamma
Laukkaa!
A.A. Lohko

Kevät ei tule minulle,
Don vuotaa minulle,
Siellä tytön sydän lyö
Iloinen tunteista - ei minulle.

Puutarhat eivät kukista minulle,
Laaksossa lehto kukkii,
Siellä satakieli tapaa kevään,
Hän ei laulaa minulle.
A. Molchanov

Kuuletko: rumpu rähisee.
Sotilas, jätä hyvästit häneltä, jätä hyvästit häneltä.
Joukko lähtee sumussa, sumussa, sumussa
Ja menneisyys on selkeämpi, selkeämpi ja selkeämpi.
B.Sh. Okudzhava

Ja näin ensimmäisen kerran,
Sitä ei unohdeta:
Ihmiset ovat lämpimiä, vilkkaita
Menimme pohjaan, pohjaan, pohjaan.
A.T. Tvardovsky

Odota minua ja tulen takaisin.
Odota vain,
Odota surua
Keltainen sade,
Odota lunta lakaista,
Odota, kun on kuuma,
Odota, kun muita ei odoteta,
Eilen unohtaminen.
Odota, kun olet kaukaisista paikoista
Kirjeitä ei tule,
Odota, kunnes kyllästyt
Kaikille, jotka odottavat yhdessä.
K.M. Simonov

Älä huoli,
Älä itke,
Älä vaivaudu,
Älä kiusaa uupunutta voimaa ja sydäntäsi.
Oletko elossa,
Olet sisälläni,
Olet rinnassa,
Tukena,
Ystävänä ja tilaisuutena.
B.L. Palsternakka

Leksikaalinen toisto:
onko se aina puhevirhe?

On selvää, että ei aina. On selvää vain siksi, että leksikaalinen toisto (LP) löytyy usein klassikoista.

Esimerkiksi A. Pushkinin "Kapteenin tyttäressä" on fragmentti, jossa P. Grinevin monologipuheessa - yhden kappaleen (!) Rajoissa - sanamuoto I toistetaan 7 kertaa, 7 - me ja 5 - Marya Ivanovna 1. On syytä harkita: miksi? Tietenkään ei siksi, että kirjoittajalla on ongelmia sanavalinnassa nimetä toistuva nimitys, kuten sanomme nyt. Leksikaalinen toistaminen on perusteltua: a) psykologisella tilalla (hän ​​on kiihtynyt, oman tunnustuksensa mukaan hän puhuu "sydämensä täydestä"; siksi hän ei ole fraasien armon alla tällaisessa tilanteessa); b) katkelman keskeinen ajatus: ykseydessä olemme päähenkilöt (tästä syystä minun, Marya Ivanovnan ja synteesin toistuvat toistot). Ja juuri kappaleen yläpuolella (tässä hän kääntyi Shvabrinin puoleen.) Vahvistaa myös sanallinen toisto: viidellä tekstirivillä - kolme kertaa leksema Shvabrin, ikään kuin Shvabrinilla ei olisi muita nimiä, kuten tämä, mikä herättää epämiellyttävän assosiaation.

Kyllä, päällikön kirjallisessa tekstissä leksikaaliset toistot ovat sekä keinoja interfraseaalisen viestinnän (ketjun) että keinon luoda puheen ilmaisuvoima (kertomuksen sävy saa joustavuuden, tunteen) ja jopa nerokas tapa terävöittää, toteuttaa tekijän näkökulmasta implisiittisesti ilmaistua (" silmiinpistävä "ajatus, osittain ilmaistuna sanallisella toistolla).

Olen valmis kuulemaan vastaväitteen: he sanovat, sitten Pushkin, eikä opiskelija tiedä mitä hän tekee. Oletetaan, että hän ei tiedä. Mutta opettajan on tarkistettava opiskelijan teksti ja ymmärrettävä "luotu". Kenen, ellei opettajan, tulisi lähteä siitä, että 1) tarkistettu teksti on puheen ajattelun toiminnan tulos (työ!) Ja 2) hänen on oltava valvonnassa oikeellisuuden vuoksi (kirjallisuuden kielen normien noudattaminen yksittäisten lauseiden tasolla ja niiden vuorovaikutustasolla tekstissä), ja puheen kommunikaattiset ominaisuudet (ajatusten selkeys, sanaston tarkkuus, osuvuus, ilmeikkyys mukaan lukien).

Luovia kirjoitettuja teoksia (esseitä, lausuntoja) tarkistettaessa on tapauksia, joissa täysin hyvänlaatuinen, sanotaan, puheellinen tosiasia otetaan virheeksi. Tiedetään, kuinka opettaja hylkää armottomasti kaiken leksisen toiston kappaleen (sanatarkan tai transpositiivisen tekstin) rajoissa. poika / poika tai poika Moskovasta / moskovalainen.

Tiedetään myös, minkälaista kärsimystä ajatteleva koulupoika kokee yrittäen välttää toistoa - hinnalla millä hyvänsä, muuten sitä pidetään virheenä. Ja kun näyttää siltä, ​​että käytetään kaikkia mahdollisia keinoja (pronominit, synonyymit), opiskelija joutuu epätoivoon: niitä pidetään virheinä.

Ja miten vältetään uudelleen nimittäminen mikrotekstissä, jos lauseketjua pidetään yhdessä esimerkiksi aiheen "Komedian" Woi wit "kirjoittajasta"? A. Griboyedov - komedian kirjoittaja - hän... Ja sitten? On mahdotonta tehdä epätäydellistä nimeämistä, koska tyyliltään sopimaton: huono maku, liiallinen tuntemus, jota ei voida hyväksyä journalistisessa kirjojen kirjoitustyylissä. Näytelmän tekijän lauseen tekijä ei säästä siitä syystä, että substantiivikirjailijaa käytettiin myös edellisessä lauseessa. On pelottavaa kutsua A.Griboyedovia näytelmäkirjailijaksi sanan epätarkkuuden vuoksi (ensinnäkin yhden näytelmän kirjoittaja ja toiseksi genre on komedia, ei draama). Komedia on värillinen kirjankielinen sana, mutta jälleen kerran lexo-tyyliltään ei sovi kontekstiin (sanakirjan mukaan merkityksen määrä - "näytelmäkirjailijan komedia" on laajempi kuin mitä tässä tapauksessa vaaditaan).

Opiskelijan hämmennys on vakava. Nimitysraja on objektiivisesti käytetty loppuun, eikä toistamista voida välttää. Toisto on tässä tapauksessa tekstitilan objektiivinen todellisuus, välttämätön välinen viestienvälinen viestintä eikä todiste opiskelijan heikosta, kehittymättömästä sanastosta.

Mutta opettaja korostaa sanaston uudelleenkäyttöä ottamatta huomioon tekstitekijää (välinen viestintäväline) ja ottamatta huomioon korvauksen löytämisen tuskaa. Ja miksi? Keskustelu on erityinen. Puhumme joko ammatillisesta pätevyydestä (opettajalla on vaikeuksia ymmärtää yhtenäisen tekstin luonnetta, ja tämä on tekstin kielitietämyksen alue), tai käyttäytymisen psykologiasta (kanta "opettaja on aina oikeassa" ajaa tahattomasti puheen ja pinnan, yksiselitteisen ja jopa virheellisen analyysin ja tulkinnan tietysti ei opiskelijan eduksi).

Johtopäätös 1. Jos uudelleen nimeämistä käytetään interrasiaalisen viestinnän keinona eikä pronominien ja synonyymien luokasta ole riittäviä korvauksia (voit tarkistaa kokeellisesti puhe-ajattelutapasi avulla), ei ole mitään syytä luokitella tätä puheen tosiasiaa virheelliseksi. Merkki R opiskelijan muistikirjan reunalla - opettajan todellinen (kielellinen) virhe.

Leksikaalisen toistamisen kiistanalainen tulkinta opiskelijoiden teoksissa koskee opettajan kielitiedon toista aluetta - tekstin stilistikaa.

Voidaan kuvitella, kuinka monta kertaa opettajan tarkkaavainen kynä olisi liukastunut sivun yli, jos siinä olisi sellainen katkelma: He sanovat, että Venäjä on vihainen. Venäjä ei ole vihainen. Venäjä keskittyy.

Substantiimin sanamuoto toistetaan kolme kertaa, verbimuoto kahdesti. Mutta tämä ei ole virhe. Tämä on tyylinen laite. Lisäksi erittäin ilmeikäs, voimakas.

Termien kannalta näiden toistojen tyylinen tehtävä on korostaa lausetta. Painopiste - kirjaimellisesti - korostus, erityinen ilmeikkyys: "korostetaan semanttisessa mielessä tärkeitä sanaryhmiä" (lue venäläisen puheen kulttuuria käsittelevästä "Encyclopedic Dictionary" - akateemisessa painoksessa!) [1, 773].

Koululapsi ei välttämättä tiedä, ja filologin on tiedettävä, että emotionaalinen, kiihtynyt puheen rakenne, myös journalistisella tyylillä, ei ole täydellinen ilman korostettua painotusta, aivan kuten monet tyylihahmot eivät voi tehdä ilman elementtien toistamista (toistamista). Esimerkiksi anafora tai yhden miehen komento on "yksittäisten sanojen tai lauseiden toistaminen lausunnon muodostavien kohtien alussa" [2, 300] - perinteinen yhteenveto D.E. Rosenthal. Ja edellä mainitussa "Tietosanakirjassa" anafora tulkitaan myös "yhtenäisen tekstin luomisen, tekstinsisäisen viittauksen keinona" [1, 50-51]. Ja rinnakkaisuus, joka on tyylinen hahmo, perustuu osittain leksikaalisten elementtien toistumiseen (nuoret ovat meille kalliita kaikkialla, kunnioitamme vanhuksia kaikkialla (Lebedev-Kumach). Ja vastakohta - käännöksenä, jossa vastakkaiset käsitteet vastustavat jyrkästi puheen ilmeikkyyden parantamista - voi on asiayhteyteen liittyvä kiinnostus toistamiseen, jos antonyymi syntyy käyttämällä negatiivista partikkelia. ke: Venäjä on vihainen. Venäjä ei ole vihainen. Venäjä on keskittynyt.

Yritä pitää verbien vastakohta, mutta vältä toistamista anaforassa. Primaalinen tai synonyymi korvaa tyylillisen ilmeikkyyden. Konteksti menettää merkityksensä joustavuuden, lihaksiston. Sanankäyttönormien näkökulmasta kaikki näyttää olevan oikein, tasainen, mutta puheen kommunikoivien ominaisuuksien ja tekstityylin näkökulmasta se on ilmentämätöntä, koska puhesegmentti menettää kolme tyylihahmoa kerralla (anafora, rinnakkaisuus, antiteesi), jonka rakennusperiaate on toistaminen.

Johtopäätös 2. Jos opiskelijat käyttävät sanallisen toiston keinona luoda ilmeikkyyttä (kielenopettaja on velvollinen huomaamaan tyylihahmon - tätä edellyttää hänen ammatillinen pätevyytensä), jos koko tekstin tyylinen organisointi (toiminnallisen tyylin, tyylilajin, puheen tyypin vaatimukset) ei estä ilmaisun käyttöä, niin ei ole mitään syytä pitää leksikaalista toistoa puhevirhenä. Merkki R tässä tapauksessa opiskelijan muistikirjan marginaaleissa - opettajan todellinen virhe.

Mikä on kriteeri? Milloin leksikaalinen toisto on puhevirhe? Kuten tiedätte, virhe on motivoimaton normin rikkominen. Normilla tarkoitamme johdonmukaisuuden ja tyylillisen ilmeikkyyden vaatimuksia, jotka tuotteelle (ja teokselle!) Asetetaan tekstin puheen ajattelutoiminnalle..

Koherentin tekstin keskeisten käsitteiden tuntemus (lauseiden välisen viestinnän menetelmät ja keinot) sekä tieto tekniikoista, joilla luodaan tekstin ilmeikkyys, tyylihahmot ja niiden toiminnan laajuus puheessa, auttavat opettajaa erottamaan motivoivan toiston käytöstä motivoimattomasta.

Johtopäätös 3. Jos leksikaalinen toisto ei ole tyypillistä: a) interfrasealisen viestinnän toiminnalle tai b) korostetulle toiminnolle, sen käyttöä puheen yhteydessä ei voida pitää motivoituneena. Tämän vuoksi on objektiivisia syitä pitää leksikaalista toistoa puhevirhenä, mikä osoittaa opiskelijan sanavaraston köyhyyden ja kyvyttömyyden löytää merkitykselle sopivan sanan substantiivi-synonyymi-korvikkeen.

1. Venäjän kielen kulttuuri: Tietosanakirja-hakemisto / L.Yu: n yleisessä valvonnassa. Ivanova, A.P. Skovorodnikova, E.N. Shiryaeva. Moskova: Nauka, 2003.

2. Rosenthal DE Venäjän kielen käytännön stilistika. M., 1977.

1 Pushkin A.S. Valitut teokset. 2 osaa - T. 2.M.: Huppu. kirjallisuus, 1970, S. 449.

Leksikaalinen toisto

Visuaalinen väline tai virhe?

Leksikaalinen toisto on yhden ja saman tai yhden juurisanan tai jopa useiden sanojen toistoa. Tämä voi olla erityisesti käytetty tekniikka. Mutta usein se on vain virhe ja sitä ei selitetä halulla korostaa erityisesti jotain ajatusta, vaan huomaamattomuudesta, riittämätön sanasto ja muut syyt, joilla ei ole mitään tekemistä tekstin ilmeikkyyden kanssa.

Perustelutonta, virheellistä sanojen toistoa kutsutaan "tautologiaksi".

Virhe- ja kuvamenetelmän erottamiseksi määritellään, mihin tarkoitukseen leksikaalista toistoa voidaan käyttää..

Leksikaalinen toisto kirjallisuudessa

Löydämme esimerkkejä leksikaalisesta toistosta monissa fiktioteoksissa. Useimmiten kirjailija pyrkii käyttämään sitä kahdesta tavoitteesta.

Leksikaalinen toisto antaa sekä runolle että proosalle ylimääräisen rytmin, joka on suunniteltu välittämään liikettä tai yksitoikkoisuutta. Esimerkiksi A. A. Blokin syklin "Kulikovon kentällä" ensimmäisessä runossa kirjoittaja käyttää toistuvasti leksikaalista toistoa: "Arojen tamma lentää, lentää", "Pelottavat pilvet kävelevät" ja niin edelleen. Yhdessä homogeenisten predikaattien rivien kanssa tämä luo tunteen pitkästä liikkeestä aroa pitkin.

Hyvin usein sanallinen laite on tarkoitettu korostamaan, korostamaan tiettyä ajatusta. Esimerkiksi A. T. Tvardovskin runossa "Vasily Terkin" tapaamme samat rivit monissa luvuissa:

Kauhea taistelu on tulossa, verinen,
Kuolevainen taistelu ei kunnian puolesta,
Elämään maan päällä.
Tässä tapauksessa kirjailija halusi selvästi korostaa hänen mielestään tärkeää ajatusta.

Leksikaalisen toistamisen tyypit

Kirjallisessa teoksessa on useita leksikaalisen toistamisen tyyppejä. Pysytään tärkeimmissä niistä.

Refreeni on yhden tai useamman rivin toistaminen koko kappaleessa..

Kappaleilla kuoro on usein pidättäytymisen rooli.

Edellä olevassa Vasily Terkinin esimerkissä rivit "taistelusta ei kunnian puolesta" ovat vain refrääni.

Anaphora - käännetty venäjäksi tarkoittaa "yhtenäisyyttä". Toisin sanoen useat runo- tai lauseen rivit alkavat samalla sanalla (tai sanoilla). Esimerkki on kuuluisa B.S.Okudzhavan kappale:

Kun maa on vielä kääntymässä,

Valo on edelleen kirkas,
Herra, anna sinulle kaikki,
Mitä hänellä ei ole...

Virhe

Jos toistolla ei ole toimintoa, sitä tulisi välttää. Tätä tarkoitusta varten sana on korvattava synonyymeillä, asiayhteyteen liittyvillä synonyymeillä tai henkilökohtaisilla pronomineilla..

Mieti esimerkiksi: ”Rohkea ihminen tekee rohkeita asioita. Mutta rohkea toiminta ei aina tee hänestä sankaria. " Tässä kohdassa ensimmäistä toistoa voitaisiin jopa pitää kuvakeinona, mutta kolmas sana "rohkea" vakuuttaa meidät: teoksen kirjoittaja ei yksinkertaisesti osaa välttää tautologiaa. Korvataan yksi sanoista synonyymillä ja toinen pronominilla (tässä tapauksessa hakemisto): ”Rohkea ihminen tekee rohkeita tekoja. Mutta nämä toimet eivät aina tee hänestä sankaria. " Ja vielä parempi (koska se auttaa välttämään sanan "toimet" kohtuutonta toistamista) käyttää sanaa "he": "Mutta he eivät aina tee hänestä sankaria"..

Mitä olemme oppineet?

Leksikaalinen toisto on saman sanan tai sanaryhmän toistoa. Leksikaalista toistoa voidaan käyttää kirjallisuudessa ilmeikkyyden, liikkeen illuusion antamiseksi tärkeän ajatuksen korostamiseksi. Tätä tarkoitusta varten kirjoittajat käyttävät pidätyksiä, anaforeja, epiforeja jne. Jos toistaminen ei ole perusteltua (ei suorita mitään toimintoa), siitä tulee virhe ja sitä tulisi välttää korvaamalla osa sanoista synonyymeillä tai pronomineilla.