logo

Tietoportaali

Psykologian syvän paradigman pääluokka on tajuttomien luokka, jonka Z. Freud ehdotti 1800-luvun lopulla. Laajassa mielessä tajuton on valtava kerros ihmisen henkisestä elämästä, joka ei ole korreloinnissa tietoisen "minä" kanssa ja sisältää elinvoimaa, psyykkistä energiaa, tajutonta fyysisyyttä, vaistoja (libido ja mortido), paljastamattomia mahdollisuuksia, tukahdutettuja haluja, unohdettuja tapahtumia ja kokemuksia.

Z. Freud ehdotti persoonallisuuden rakenteellista ja topografista mallia. Rakennemalli koostuu komponenteista

"Minä" on konsolidoitu persoonallisuuden ontogeneesiin ensisijaisesta tiedostamattomasta psykoidista [3] ja on esimerkki, joka kuuluu suurelta osin tietoisen sfääriin. "Minun" ansiosta ihmisellä on kyky suhtautua tietoisesti maailmaan, heijastus, itsesääntely ja itsemääräämisoikeus. Superego ilmestyy edipaalivaiheessa ja edustaa sisäisiä vanhempakuvia, nimittäin sosiaalisen elämän normien ja sääntöjen näkökulmasta. [4]. Tz: n kanssa. Z. Freud, Super-I: ssä asetetaan Absoluutin tiedostamaton ajatus eli yksilön uskonnollisuuden perusta. "Se" koostuu kahdesta vaistosta - libidosta ja mortidosta ja edustaa ihmisen henkisen elämän perusperiaatetta ja puhdasta energiaa, joka ruokkii tietoista toimintaa. Ideat näiden rakenteellisten elementtien syntymästä, dynamiikasta, suhteista ja ristiriidoista muodostavat käytäntöön suuntautuneen persoonallisuusmallin, jota käytetään nykyaikaisessa psykoanalyysin käytännössä.

Persoonallisuuden topografinen malli sisältää tietoisen, tajuttoman ja tajuttoman. Tietoisuudessa yksilöllisen elämän sisältö korreloi "minän" kanssa. Tajutietoisuudessa on unohdettuja, tukahdutettuja sisältöjä, jotka olivat aiemmin korreloineet "minä": n kanssa ja jotka voidaan joko toteuttaa I: n ponnisteluilla tai purkaa psykoanalyysimenetelmällä. Toisin kuin tajuton sfääri, nämä sisällöt ovat jo tietoisia tietoiselle egolle ja niillä on sanallisia merkkejä. Tajuttomat sisällöt puolestaan ​​ovat verbaalisia, ne ovat puhtaita ajoja, vaistoja, voimia, psyykkistä energiaa.

Toinen Z. Freudin käytäntöön suuntautunut malli on elämän psykoseksuaalisen jaksottamisen malli, joka perustuu ajatukseen "libidon siirtymisestä" kehon eri alueilla persoonallisuuden ontogeneettisen kehityksen aikana. Periodisaation perustana ovat libidinaalienergian keskittymiskehot; vanhemmuuden ja yksilön sosiaalisen vuorovaikutuksen pääaiheet; tyypilliset ja yksilölliset persoonallisuuden piirteet, jotka muodostuvat kussakin vaiheessa; vaiheiden menestys tai kiinnitysten muodostuminen.

Ortodoksisen psykoanalyysin päämenetelmät ovat sohvamenetelmä, vapaan assosiaation menetelmä, unien tulkintamenetelmä, resistenssin, siirtymien ja vastatransferenssien analysointi..

Klassinen psykoanalyysi toi ideat yksilön elämän tajuton määrittelemisestä persoonallisuuden psykologiaan ja vaikutti merkittävästi itsetuntemuskulttuuriin ja psykohygieniaan. Lisäksi ei voida arvostaa Z. Freudin ehdottamaa laajempaa näkemystä seksuaalisuuden luonteesta ensisijaisena elintärkeänä voimana, voimakkaana elämän ja luovuuden energiana, vastakohtana suvun lisääntymistoiminnon eristämiselle..

C. Jungin näkemykset tajuttomuuden luonteesta poikkesivat merkittävästi Z. Freudin käsityksestä tajuttomuudesta. K. Jungin mukaan tajuton voidaan jakaa henkilökohtaiseksi tajuttomaksi ja kollektiiviseksi. Henkilökohtainen tajuton sisältää sisältöä, joka on samanlainen kuin Z. Freudin teorian esitajunnan sisältö. Kollektiivinen tajuton omistaa tiettyjä käsityskuvia, reaktioita, asenteita ja käyttäytymistä, jotka on kiinnitetty psyyken orgaanisiin perustuksiin niiden lukemattomien toistojen kautta ihmiskunnan kokemuksessa. [viisi]

Arkkityypit ovat asennejärjestelmiä, jotka periytyvät yhdessä aivojen rakenteen kanssa, mikä on sen henkinen puoli. Tämä on sielun "ktoninen" osa, jonka kautta se on yhteydessä luontoon, maailmaan, maahan.

CG Jung kutsui näitä malleja arkkityypeiksi ja kuvasi tärkeimmät: itse, persoona, varjo, anima ja animus, äiti, isä, lapsi, sankari, huijari. Tajuttoman arkkityyppinen sisältö on muodostunut merkittävissä yksilöllisen elämän tilanteissa, ja niiden vaikutukset ovat pääsääntöisesti tiedostamattomia yksilölle.

Jos tarkkailet neurootin käyttäytymistä, voit nähdä hänen tekevän joitain toimia ilmeisesti tietoisesti ja määrätietoisesti. Jos kuitenkin kysyt häneltä heistä, huomaat, että hän joko ei ole tietoinen niistä tai tarkoittaa jotain täysin erilaista. Hän kuuntelee eikä kuule, hän näyttää eikä näe, hän tietää, mutta ei ole tietoinen. Tällaiset esimerkit ovat niin usein, että asiantuntija tajuaa, että mielen tajuton sisältö käyttäytyy ikään kuin se olisi tietoinen. Tällaisissa tapauksissa et voi koskaan olla varma, ovatko ajatus, sanat tai toimet tietoisia vai eivät..

Arkkityypeillä on vastaavuudet kulttuurissa, ilmaistuna erityisissä juoneissa, kuvissa ja kulttuurin symboleissa. Joten esimerkiksi äidin arkkityyppi on kuvattu Maryn, Gaian, Afroditen, Medean, äitipuolen kuvissa; arkkityyppiset äitiyskohteet voivat olla lapsen syntymä, uhrautuminen, pelastus, lapsen huoltajuus tai karkottaminen, lapsen elämän tuhoaminen.

Ajatus kulttuurin juonien ja symbolien käytöstä mallina yksilöllisen elämän sisällön ymmärtämisessä ja tulkinnassa muodosti Jungin-menetelmän perustan, kehitettiin nykyaikaisessa analyyttisessä psykologiassa ja siitä tuli yksi persoonallisuuspsykologian kulttuurisen paradigman perusta.

Oppitunti 3. Persoonallisuus psykologiassa

Psykologian perusperiaatteiden tuntemisella voi olla tärkeä rooli minkä tahansa ihmisen elämässä. Jotta voimme täyttää tuottavammin tavoitteemme ja olla vuorovaikutuksessa ympäröivien ihmisten kanssa, meillä on oltava ainakin käsitys siitä, mitä persoonallispsykologia on, miten persoonallisuus kehittyy ja mitkä ovat tämän prosessin piirteet. On tärkeää tietää, mitkä osatekijät ja persoonallisuustyypit ovat olemassa. Ymmärtämällä nämä kysymykset saamme mahdollisuuden tehdä elämästä tuottavampaa, mukavampaa ja harmonisempaa..

Alla oleva henkilökohtaisen psykologian oppitunti on suunniteltu erityisesti auttamaan sinua oppimaan nämä tärkeät perusteet ja oppimaan käyttämään niitä käytännössä mahdollisimman tehokkaasti. Täällä tutustut siihen, miten ihminen ja persoonallisuusongelma otetaan huomioon psykologiassa: opit sen perustan ja rakenteen. Hanki myös käsitys persoonallisuustutkimuksesta ja monista muista mielenkiintoisista aiheista.

Sisällysluettelo:

Mikä on persoonallisuus?

Nykyaikaisessa maailmassa ei ole yksiselitteistä määritelmää "persoonallisuuden" käsitteelle, ja tämä johtuu persoonallisuuden ilmiön monimutkaisuudesta. Mikä tahansa tällä hetkellä käytettävissä oleva määritelmä on syytä ottaa se huomioon objektiivisinta ja täydellisintä laatimalla.

Jos puhumme yleisimmistä määritelmistä, voimme sanoa, että:

Persoonallisuus on henkilö, jolla on tietty joukko psykologisia ominaisuuksia, joihin hänen toimintansa perustuvat ja jotka ovat tärkeitä yhteiskunnalle; yhden henkilön sisäinen ero muuhun.

On olemassa useita muita määritelmiä:

  • Persoonallisuus on sosiaalinen aihe ja hänen henkilökohtaisten ja sosiaalisten rooliensa, hänen mieltymyksiensä ja tapojensa, tiedonsa ja kokemuksensa kokonaisuus.
  • Persoonallisuus on henkilö, joka itsenäisesti rakentaa ja hallitsee elämäänsä ja kantaa täyden vastuun siitä.

Yhdessä psykologian "persoonallisuus" -käsitteen kanssa käytetään sellaisia ​​käsitteitä kuin "yksilö" ja "yksilöllisyys".

Yksilö on erillinen henkilö, jota pidetään hänen luontaisten ja hankittujen ominaisuuksiensa ainutlaatuisena yhdistelmänä.

Persoonallisuus on kokoelma ainutlaatuisia piirteitä ja ominaisuuksia, jotka erottavat yhden yksilön kaikista muista; henkilön persoonallisuuden ja psyyken omaperäisyys.

Sisällöltään nämä käsitteet eivät ole identtisiä, koska kukin niistä paljastaa yksittäisen ihmisen erityispiirteet. Mutta samalla niitä ei voida täysin erottaa toisistaan, koska henkilö on monipuolinen olento ja on yksinkertaisesti mahdotonta pitää häntä vain yhdeltä puolelta.

Jotta kaikilla, jotka osoittavat kiinnostusta ihmistä kohtaan psykologisena ilmiönä, olisi objektiivisin käsitys hänestä, on korostettava persoonallisuuden muodostavat avainelementit, toisin sanoen puhuttava sen rakenteesta.

Persoonallisuuden rakenne

Persoonallisuuden rakenne on sen eri osien yhteys ja vuorovaikutus: kyvyt, tahdonominaisuudet, luonne, tunteet jne. Nämä komponentit ovat sen ominaisuuksia ja eroja, ja niitä kutsutaan "piirteiksi". Näitä ominaisuuksia on melko vähän, ja niiden jäsentämiseksi on jako tasoihin:

  • Alin persoonallisuuden taso on psyyken seksuaaliset ominaisuudet, ikään liittyvät, synnynnäiset.
  • Persoonallisuuden toinen taso on ajattelun, muistin, kykyjen, tuntemusten, havainnon yksilöllisiä ilmenemismuotoja, jotka riippuvat sekä synnynnäisistä tekijöistä että niiden kehityksestä.
  • Kolmas persoonallisuuden taso on yksilöllinen kokemus, joka sisältää hankitut tiedot, tavat, kyvyt ja taidot. Tämä taso muodostuu elämän aikana ja on luonteeltaan sosiaalinen..
  • Henkilökunnan korkein taso on sen suuntautuminen, joka sisältää kiinnostuksen kohteet, toiveet, ajot, taipumukset, uskomukset, näkemykset, ihanteet, maailmankuvan, itsetunto, luonteenpiirteet. Tämä taso on sosiaalisesti ehdollisin ja muodostuu kasvatuksen vaikutuksesta, ja se heijastaa entistä paremmin sen yhteiskunnan ideologiaa, jossa henkilö on..

Miksi nämä tasot ovat tärkeitä ja välttämättömiä erottaa toisistaan? Ainakin voidakseen luonnehtia ketään (mukaan lukien itseäsi) objektiivisesti ihmiseksi, ymmärtää mitä tasoa harkitset.

Ihmisten välinen ero on hyvin monitahoinen, koska kullakin tasolla on eroja etujen ja vakaumusten, tietojen ja kokemusten, kykyjen ja taitojen, luonteen ja temperamentin välillä. Näistä syistä on melko vaikea ymmärtää toista ihmistä, välttää ristiriitoja ja jopa konflikteja. Jotta voisit ymmärtää itseäsi ja muita, sinulla on oltava tietty psykologisen tiedon laukku ja yhdistettävä se tietoisuuden ja havainnoinnin kanssa. Ja tässä hyvin erityisessä kysymyksessä tärkeiden persoonallisuuspiirteiden ja niiden erojen tuntemisella on tärkeä rooli..

Keskeiset persoonallisuuden piirteet

Psykologiassa on tapana ymmärtää persoonallisuuden piirteet vakaina henkisinä ilmiöinä, joilla on merkittävä vaikutus ihmisen toimintaan ja jotka luonnehtivat häntä sosio-psykologiselta puolelta. Toisin sanoen näin ihminen ilmenee toiminnassaan ja suhteissaan muihin. Näiden ilmiöiden rakenne sisältää kyvyt, temperamentin, luonteen, tahdon, tunteet, motivaation. Seuraavassa tarkastellaan kutakin niistä erikseen..

Kyvyt

Ymmärtämällä miksi eri ihmisillä, jotka ovat samoissa elinoloissa, on erilaiset tulokset, meitä ohjaa usein "kykyjen" käsite, olettaen, että juuri ne vaikuttavat siihen, mitä henkilö yrittää saavuttaa. Käytämme samaa termiä selvittääksemme miksi jotkut ihmiset oppivat jotain nopeammin kuin toiset jne..

"Kyvyn" käsitettä voidaan tulkita eri tavoin. Ensinnäkin, se on joukko henkisiä prosesseja ja tiloja, joita usein kutsutaan sielun ominaisuuksiksi. Toiseksi tämä on yleisten ja erityisten taitojen, kykyjen ja tietämyksen korkea taso, jolla varmistetaan, että henkilö suorittaa tehokkaasti erilaisia ​​toimintoja. Kolmanneksi kyvyt ovat kaikki, mitä ei voida vähentää tiedoksi, taidoiksi ja kyvyksi, mutta joilla voidaan selittää niiden hankkiminen, käyttö ja yhdistäminen..

Henkilöllä on valtava määrä erilaisia ​​kykyjä, jotka voidaan jakaa useisiin luokkiin..

Perus- ja monimutkaiset kyvyt

  • Perus (yksinkertaiset) kyvyt ovat kykyjä, jotka liittyvät aistielinten toimintoihin ja yksinkertaisimpiin liikkeisiin (kyky erottaa hajut, äänet, värit). Ne ovat läsnä ihmisessä syntymästä lähtien ja elämän aikana niitä voidaan parantaa..
  • Monimutkaiset kyvyt ovat kykyjä erilaisissa ihmiskulttuuriin liittyvissä toiminnoissa. Esimerkiksi musikaali (säveltäminen), taiteellinen (piirustustaidot), matematiikka (kyky ratkaista monimutkaiset matemaattiset ongelmat). Tällaisia ​​kykyjä kutsutaan sosiaalisesti ehdollisiksi, tk. ne eivät ole synnynnäisiä.

Yleiset ja erityiset kyvyt

  • Yleiset kyvyt ovat kykyjä, jotka ovat kaikkien ihmisten käytettävissä, mutta joita kaikissa on kehitetty vaihtelevassa määrin (yleinen motorinen, henkinen). He määrittelevät menestykset ja saavutukset monenlaisissa aktiviteeteissa (urheilu, harjoittelu, opetus).
  • Erityiset kyvyt ovat kykyjä, joita ei löydy kaikilta ja joille useimmissa tapauksissa vaaditaan tiettyjä taipumuksia (taiteellinen ja visuaalinen, kirjallinen, näyttelevä, musikaali). Heidän ansiostaan ​​ihmiset menestyvät tietyissä toiminnoissa..

On huomattava, että henkilön erityisten kykyjen läsnäolo voidaan yhdistää harmonisesti yleisten kykyjen kehitykseen ja päinvastoin..

Teoreettinen ja käytännöllinen

  • Teoreettiset kyvyt ovat kykyjä, jotka määräävät yksilön taipumuksen abstraktiin loogiseen ajatteluun sekä kyvyn asettaa ja suorittaa onnistuneesti teoreettiset tehtävät.
  • Käytännön kyvyt ovat kykyjä, jotka ilmenevät kyvyksi asettaa ja suorittaa käytännön tehtäviä, jotka liittyvät tiettyihin toimiin tietyissä elämän tilanteissa.

Koulutus ja luovuus

  • Oppimiskyvyt ovat kykyjä, jotka määräävät oppimisen onnistumisen, tiedon, taitojen ja kykyjen omaksumisen.
  • Luovuus on kyky, joka määrää henkilön kyvyn luoda henkisen ja aineellisen kulttuurin esineitä, sekä vaikuttaa uusien ideoiden tuottamiseen, löytöihin jne..

Kommunikaatio ja aine-toiminta

  • Viestintätaidot ovat kykyjä, jotka sisältävät tietoja, taitoja ja kykyjä, jotka liittyvät viestintään ja vuorovaikutukseen ympäröivien ihmisten kanssa, ihmissuhteiden arviointiin ja havaitsemiseen, kontaktien luomiseen, yhteyksien luomiseen, yhteisen kielen löytämiseen, kiintymykseen itseensä ja ihmisten vaikuttamiseen.
  • Kohde-aktiviteettikyvyt ovat kykyjä, jotka määräävät ihmisten vuorovaikutuksen elottomien esineiden kanssa..

Kaikentyyppiset kyvyt täydentävät toisiaan, ja niiden yhdistelmä antaa ihmiselle mahdollisuuden kehittyä täydellisimmällä ja harmonisimmalla tavalla. Kyvyt vaikuttavat sekä toisiinsa että ihmisen menestykseen elämässä, työssä ja viestinnässä.

Sen lisäksi, että "kyvyn" käsitettä käytetään kuvaamaan henkilöä psykologiassa, käytetään myös termejä kuten "nero", "lahjakkuus", "lahjakkuus", mikä osoittaa persoonallisuuden hienovaraisempia vivahteita.

  • Lahjakkuus on ihmisessä syntymästä lähtien taipumuksia kykyjen parempaan kehittämiseen.
  • Lahjakkuus on kykyjä, jotka paljastuvat täydellisimmin hankkimalla taitoja ja kokemuksia.
  • Nero on epätavallisen korkea minkä tahansa kyvyn kehitystaso..

Kuten edellä mainitsimme, ihmisen elämäntulos liittyy hyvin usein hänen kykyihinsä ja niiden soveltamiseen. Ja valtaosan ihmisten tulokset jättävät valitettavasti paljon toivomisen varaa. Monet ihmiset alkavat etsiä ratkaisua ongelmiinsa jostain ulkopuolelta, kun oikea ratkaisu on aina ihmisen sisällä. Ja sinun pitäisi vain tutkia itseäsi. Jos jokapäiväisessä toiminnassaan henkilö ei tee mitä hänellä on taipumuksia ja taipumuksia, tämän vaikutus on lievästi sanottuna epätyydyttävä. Yhtenä vaihtoehtona asioiden tilan muuttamiseksi voit käyttää kykysi tarkkaa määritelmää..

Jos sinulla on esimerkiksi synnynnäinen kyky johtaa ja hallita ihmisiä ja työskentelet tavaroiden vastaanottajana varastossa, niin tämä ammatti ei tietenkään tuota moraalista, emotionaalista tai taloudellista tyydytystä, koska teet jotain aivan muuta kuin sinun. liiketoimintaa. Tässä tilanteessa jonkinlainen johtotehtävä sopii sinulle paremmin. Voit aloittaa ainakin keskitason johtajana. Synnynnäiset johtamiskyvyt vievät sinut täysin eri tasolle, kun niitä käytetään järjestelmällisesti ja kehitetään. Ota aikataulussa aikaa tunnistaaksesi taipumuksesi ja kykynsä, opiskele itseäsi, yritä ymmärtää, mitä todella haluat tehdä ja mikä tuo sinulle iloa. Saatujen tulosten perusteella on jo mahdollista tehdä johtopäätös aiheesta, mihin suuntaan edetä.

Kykyjen ja taipumusten määrittämiseksi on nyt valtava määrä testejä ja menetelmiä. Voit lukea lisää kyvyistä täältä..

Taitotesti ilmestyy pian.

Kykyjen lisäksi temperamentti voidaan erottaa yhtenä päähenkilöstön piirteistä.

Temperamentti

Temperamentti on joukko ominaisuuksia, jotka kuvaavat ihmisen henkisten prosessien ja tilojen dynaamisia piirteitä (niiden esiintyminen, muutos, vahvuus, nopeus, irtisanominen) sekä hänen käyttäytymistään.

Temperamentti-ajatus juontaa juurensa Hippokrateselle, muinaiselle kreikkalaiselle filosofille, joka asui 5. vuosisadalla. EKr. Hän määritteli erityyppiset temperamentit, joita ihmiset käyttävät tähän päivään asti: melankolinen, kolerinen, flegmaattinen, sanguinen..

Melankolinen temperamentti - tämä tyyppi on ominaista ihmisille, joilla on synkkä mieliala, kireä ja vaikea sisäinen elämä. Tällaisia ​​ihmisiä erottaa haavoittuvuus, ahdistuneisuus, pidättyvyys ja myös se, että he pitävät suurta merkitystä kaikella, mikä koskee heitä henkilökohtaisesti. Pienissä vaikeuksissa melankoliset ihmiset luopuvat. Heillä on vähän energiapotentiaalia ja väsyvät nopeasti..

Choleric temperamentti on tyypillisintä kuumaherkille ihmisille. Ihmiset, joilla on tällainen temperamentti, eivät ole hillittyjä, kärsimättömiä, kuumia ja impulsiivisia. Mutta ne jäähtyvät nopeasti ja rauhoittuvat, jos heitä tavataan. Choleric-ihmisille on ominaista etujen ja toiveiden pysyvyys ja vakaus..

Flegmaattiset temperamentit ovat kylmäverisiä ihmisiä, jotka ovat alttiimpia olemaan passiivisessa tilassa kuin aktiivisessa työssä. Hitaasti innostuva, mutta jäähtyy pitkään. Flegmaattiset ihmiset eivät ole kekseliäitä, heidän on vaikea sopeutua uuteen ympäristöön, rakentaa uudella tavalla, päästä eroon vanhoista tottumuksista. Mutta samalla he ovat tehokkaita ja energisiä, kärsivällisiä, heillä on itsekontrolli ja kestävyys..

Sanguine-temperamentin kaltaiset ihmiset ovat iloisia ihmisiä, optimisteja, humoristeja ja kepponen. He ovat täynnä toivoa, seurallisia, tapaavat helposti uusia ihmisiä. Sanguine-ihmiset erotetaan nopeasti reagoimalla ulkoisiin ärsykkeisiin: heitä voidaan helposti huvittaa tai upottaa vihaan. He ottavat aktiivisesti uusia alkuja, voivat työskennellä pitkään. Kurinalaista, tarvittaessa, he voivat hallita reaktioitaan ja sopeutua nopeasti uusiin olosuhteisiin.

Nämä ovat kaukana täydellisistä temperamenttityyppien kuvauksista, mutta ne sisältävät heille ominaiset piirteet. Jokainen niistä ei ole itsessään hyvä eikä huono, elleivät ne liity vaatimuksiin ja odotuksiin. Kaikilla temperamenttityypeillä voi olla sekä haittoja että etuja. Täältä saat lisätietoja henkilön temperamentista.

Kun ymmärrät hyvin temperamenttityyppien vaikutuksen henkisten prosessien (käsitys, ajattelu, huomio) nopeuteen ja intensiteettiin, toiminnan tahtiin ja rytmiin sekä sen suuntaan, voit käyttää tätä tietoa helposti ja tehokkaasti jokapäiväisessä elämässä..

Esimerkiksi, kun tiedät vallitsevan temperamenttisi ja ympärilläsi olevien ihmisten temperamenttityypit, voit ymmärtää paljon paremmin: joiden ihmisten kanssa on helpompaa löytää yhteinen kieli, mitkä tilanteita on parempi välttää ja mitä päinvastoin yritetään rakentaa, joiden kanssa ihmisten kanssa on miellyttävämpää ja rakentava, kenelle voit antaa tärkeän tehtävän tai vaikean työn, kenelle voit jakaa salaisuuden tai tunteesi. Temperamenttityyppien tuntemusta voidaan käyttää kumppanin valinnassa (ystävyys, liike, vapaa-aika, henkilökohtainen elämä) ja suhteiden luomisessa.

Temperamenttityypin määrittämiseksi on parasta käyttää erikoistutkimuksia, jotka asiantuntijat ovat koonneet persoonallisuustutkimuksen alalla..

Temperamenttitesti ilmestyy pian.

Toinen persoonallisuuden perusominaisuus on hänen luonteensa.

Merkki

Hahmo on tietyissä sosiaalisissa olosuhteissa hankittu ihmisen vuorovaikutustapa ulkomaailman ja muiden ihmisten kanssa, jotka muodostavat hänen elämäntyyppinsä.

Ihmisten välisessä kommunikaatioprosessissa luonne ilmenee käytöksessä, tavoissa reagoida muiden toimintaan ja toimintaan. Tavat voivat olla herkkiä ja tahdikkaita tai epäkohteliaita ja seremonioittomia. Tämä johtuu ihmisten hahmojen eroista. Ihmiset, joilla on vahvin tai päinvastoin heikoin luonne, erottuvat aina muista. Ihmiset, joilla on vahva luonne, erotetaan yleensä sitkeydestä, sitkeydestä, määrätietoisuudesta. Ja heikkotahtoiset ihmiset erottuvat heikosta tahdosta, arvaamattomuudesta, toiminnan satunnaisuudesta. Luonne sisältää monia piirteitä, jotka nykyaikaiset asiantuntijat jakavat kolmeen ryhmään: kommunikoiva, liike-elämän, vahvan tahdon omaava.

Kommunikatiiviset piirteet ilmenevät henkilön kommunikoinnissa muiden kanssa (eristäytyminen, sosiaalisuus, reagoivuus, viha, hyväntahtoisuus).

Liiketoiminnan piirteet näkyvät jokapäiväisessä työssä (tarkkuus, tunnollinen, kova työ, vastuullisuus, laiskuus).

Vapaaehtoiset piirteet - liittyvät suoraan henkilön tahtoon (päättäväisyys, sitkeys, sitkeys, tahdon puute, noudattaminen).

On myös motivoivia ja instrumentaalisia luonteenpiirteitä..

Motivoivat piirteet - henkilön motivoiminen toimintaan, hänen toiminnan ohjaaminen ja tukeminen.

Instrumentaaliset piirteet - antavat käyttäytymiselle tietyn tyylin.

Jos pystyt muodostamaan selkeän kuvan hahmosi piirteistä ja ominaisuuksista, tämä antaa sinun ymmärtää motivoivaa voimaa, joka ohjaa kehitystäsi ja itsensä toteuttamista elämässäsi. Tämän tiedon avulla voit määrittää, mitkä ominaisuutesi ovat kehittyneimpiä ja mitä pitäisi parantaa, sekä ymmärtää, minkä ominaisuuksien kautta olet enemmän vuorovaikutuksessa maailman ja muiden kanssa. Syvä ymmärrys itsestäsi antaa sinulle ainutlaatuisen mahdollisuuden nähdä, miten ja miksi reagoit elämän tilanteisiin ja tapahtumiin ja mitä sinun on kehitettävä itsessäsi, jotta elämäntavastasi tulisi mahdollisimman tuottava ja hyödyllinen ja että voit täysin toteuttaa itsesi. Jos tiedät hahmosi piirteet, sen edut ja haitat ja aloitat itsesi parantamisen, pystyt vastaamaan parhaalla mahdollisella tavalla tietyssä tilanteessa, tiedät miten reagoida haitallisiin tai hyödyllisiin vaikutuksiin, mitä sanoa toiselle henkilölle, vastaamalla hänen tekoihinsa ja sanoihinsa.

Testi luonteenpiirteiden määrittämiseksi ilmestyy tänne pian.

Yksi tärkeimmistä persoonallisuuden piirteistä, joilla on vakavin vaikutus ihmisen elämän prosessiin ja sen tulokseen, on tahto.

Tahto on henkilön omaisuus hallita tietoisesti psyykettään ja tekojaan..

Tahdon ansiosta henkilö pystyy hallitsemaan tietoisesti omaa käyttäytymistään ja henkisiä tilojaan ja prosessejaan. Tahdon avulla ihminen vaikuttaa tietoisesti ympäröivään maailmaan ja tekee tarvittavat (hänen mielestään) muutokset.

Tärkein tahdon merkki liittyy siihen, että useimmissa tapauksissa se liittyy siihen, että henkilö tekee järkeviä päätöksiä, ylittää esteet ja pyrkii toteuttamaan suunnitelman. Yksilö tekee tahtopäätöksen olosuhteissa, jotka ovat vastakkain toisiinsa nähden monisuuntaisten tarpeiden, vetureiden ja motiivien kanssa, joilla on suunnilleen sama kannustinvoima, minkä vuoksi henkilön on aina valittava yksi kahdesta / useammasta.

Tahto merkitsee aina itsehillintää: toimimalla tavalla tai toisella tiettyjen tavoitteiden ja tulosten saavuttamiseksi, tietynlaisten tarpeiden toteuttamiseksi, omalla vapaalla toimivan henkilön on aina riistettävä itseltään jokin muu, mikä hänen mielestään on houkuttelevampaa ja toivottavampaa. Toinen merkki tahdon osallistumisesta ihmisen käyttäytymiseen on erityisen toimintasuunnitelman läsnäolo..

Tärkeä piirre tahallisessa työssä on emotionaalisen tyydytyksen puute, mutta moraalisen tyytyväisyyden läsnäolo, joka johtuu suunnitelman toteuttamisesta (mutta ei toteutusprosessissa). Hyvin usein tahalliset ponnistelut eivät kohdistu olosuhteiden voittamiseen, vaan itsensä "valloittamiseen" luonnollisista halustaan ​​huolimatta.

Lähinnä tahto auttaa ihmistä voittamaan elämän vaikeudet ja esteet matkalla; jotain, joka auttaa saavuttamaan uusia tuloksia ja kehittymään. Kuten yksi 1900-luvun suurimmista kirjailijoista, Carlos Castaneda, sanoi: "Tahto on se, mikä saa sinut voittamaan, kun mielesi kertoo, että olet voittanut." Voimme sanoa, että mitä vahvempi on ihmisen tahdonvoima, sitä vahvempi on itse henkilö (se ei tietenkään tarkoita fyysistä, vaan sisäistä voimaa). Tärkein käytäntö tahdonvoiman kehittämisessä on kouluttaa ja vahvistaa sitä. Voit aloittaa tahdonvoimasi kehittämisen melko yksinkertaisilla asioilla..

Tee esimerkiksi säännöksi huomata nuo asiat, joiden toteuttamisen lykkääminen tuhoaa sinut, "imee energiaa" ja joiden toteuttaminen päinvastoin virkistää, energisoi ja sillä on positiivinen vaikutus. Nämä ovat asioita, joita olet laiska tekemään, esimerkiksi siivoamaan, kun et halua tehdä lainkaan, tehdä harjoituksia aamulla, nousta puoli tuntia aikaisemmin. Sisäinen ääni kertoo sinulle, että sitä voidaan lykätä tai sitä ei tarvitse ollenkaan. Älä kuuntele häntä. Tämä on laiskuutesi ääni. Tee suunnitellusti - sen jälkeen huomaat, että tunnet olevasi energisempi ja voimakkaampi, vahvempi. Tai toinen esimerkki: tunnista heikkoutesi (tämä voi olla tarkoituksenmukaista viettää aikaa Internetissä, katsella televisiota, makaa sohvalla, makeisia jne.). Älä ota vahvinta niistä ja anna siitä periksi viikoksi, kahdeksi, kuukaudeksi. Lupaa itsellesi, että määrätyn ajan kuluttua palaat taas tapallesi (jos haluat, tietysti). Ja sitten - tärkeintä: ota tämän heikkouden symboli ja pidä sitä aina mukanasi. Mutta älä anna periksi "vanhan itsen" provokaatioille ja muista lupauksesi. Tämä kouluttaa tahdonvoimaa. Ajan myötä huomaat, että olet vahvistunut ja voit siirtyä luopumaan vahvemmista heikkouksista..

Mutta mitään ei voida verrata ihmisen psyykeen vaikuttamisen voimaan hänen persoonallisuutensa toisena ominaisuutena - tunteina.

Tunteet

Tunteita voidaan luonnehtia erityisiksi yksilökokemuksiksi, joilla on miellyttävä tai epämiellyttävä henkinen väri ja jotka liittyvät elintärkeiden tarpeiden tyydyttämiseen..

Tunnetyyppien joukossa ovat:

Mieliala - se heijastaa henkilön yleistä tilaa tietyllä hetkellä

Yksinkertaisimmat tunteet ovat kokemuksia, jotka liittyvät orgaanisten tarpeiden tyydyttämiseen.

Affektit ovat väkivaltaisia ​​lyhytaikaisia ​​tunteita, jotka ovat erityisen ilmeisiä ulkoisesti (eleet, ilmeet)

Tunteet ovat kirjo kokemuksia, jotka liittyvät tiettyihin esineisiin.

Intohimo on voimakas tunne, jota ei voida (useimmissa tapauksissa) hallita

Stressi on yhdistelmä tunteita ja kehon fyysistä kuntoa.

Tunteet, erityisesti tunteet, vaikutukset ja intohimot, ovat muuttumaton osa ihmisen persoonallisuutta. Kaikki ihmiset (persoonallisuudet) ovat emotionaalisesti hyvin erilaisia. Esimerkiksi emotionaalisen herkkyyden, tunnekokemusten keston, negatiivisten tai positiivisten tunteiden vallitsevuuden suhteen. Mutta eron pääpiirre on kokeneiden tunteiden voimakkuus ja suunta..

Tunteilla on ominaista, että niillä on vakava vaikutus ihmisen elämään. Tiettyjen tunteiden vaikutuksesta tiettyinä hetkinä ihminen voi tehdä päätöksiä, sanoa jotain ja tehdä asioita. Tunteet ovat yleensä lyhytaikaisia. Mutta se, mitä joskus henkilö tekee tunteiden vaikutuksesta, ei aina anna hyviä tuloksia. Ja siitä lähtien oppituntimme on omistettu kuinka parantaa elämäämme, sitten meidän tulisi puhua tarkalleen tavoista vaikuttaa myönteisesti siihen.

On tärkeää oppia hallitsemaan tunteitasi eikä periksi heille. Ensinnäkin sinun on muistettava, että tunne, olipa se sitten mikä tahansa (positiivinen tai negatiivinen), on vain tunne, ja se ohittaa pian. Siksi, jos mielestäsi missä tahansa negatiivisessa tilanteessa negatiiviset tunteet alkavat hallita sinua, muista tämä ja pidättele niitä - tämä antaa sinun olla tekemättä tai sanomalla jotain, jota saatat katua myöhemmin. Jos elämässäsi olevien positiivisten tapahtumien ansiosta kohtaat iloisten tunteiden nousun, muista myös tämä, tämä käytäntö auttaa sinua välttämään tarpeettomia energiankulutuksia.

Olet varmasti perehtynyt tilanteeseen, jossa jonkin aikaa myrskyisen ilon tai ilon hetken jälkeen tunnet jonkinlaisen sisäisen tyhjyyden. Tunteet ovat aina henkilökohtaisen energian tuhlausta. Ei mikään muinaisen juutalaisen kuninkaan Salomon sormessa sormus, jossa oli teksti: "Tämäkin menee ohi." Aina ilon tai surun hetkinä hän käänsi renkaansa ja luki tämän kirjeen itselleen muistamaan tunnekokemusten lyhyen keston.

Tunteiden tunne ja kyky hallita niitä ovat erittäin tärkeitä näkökohtia yksilön kehityksessä ja elämässä yleensä. Opi hallitsemaan tunteitasi ja tunnet itsesi täysillä. Tällaiset asiat, kuten itsensä tarkkailu ja itsehillintä, sekä erilaiset henkiset käytännöt (meditaatio, jooga jne.) Antavat sinun hallita tätä taitoa. Löydät tietoja niistä Internetistä. Ja voit oppia lisää tunteista näyttelijäharjoitteluissamme.

Mutta huolimatta kaikkien edellä mainittujen persoonallisuuspiirteiden tärkeydestä, kenties hallitsevalla roolilla on toinen sen ominaisuuksista - motivaatio, koska se vaikuttaa haluun oppia lisää itsestään ja uppoutua persoonallisuuden psykologiaan, kiinnostukseen johonkin uuteen, toistaiseksi tuntemattomaan. vaikka luet tätä oppituntia.

Motivaatio

Ihmiskäyttäytymisessä on yleensä kaksi toisiaan täydentävää puolta - kannustin ja sääntely. Kannustinpuoli varmistaa käyttäytymisen aktivoitumisen ja sen suunnan, ja sääntelypuoli on vastuussa siitä, miten käyttäytyminen kehittyy tietyissä olosuhteissa.

Motivaatio liittyy läheisesti sellaisiin ilmiöihin kuin motiivit, aikomukset, motiivit, tarpeet jne. Pienimmässä mielessä motivaatio voidaan määritellä joukoksi syitä, jotka selittävät ihmisen käyttäytymistä. Tämä käsite perustuu termiin "motiivi".

Motiivi on mikä tahansa sisäinen fysiologinen tai psykologinen tahto, joka on vastuussa käyttäytymisestä ja tarkoituksenmukaisuudesta. Motiivit ovat tietoisia ja tiedostamattomia, kuvitteellisia ja todella vaikuttavia, mielekkäitä ja motivoivia.

Seuraavat ilmiöt vaikuttavat henkilön motivaatioon:

Tarve on tila, jossa henkilö tarvitsee mitä tahansa normaalin olemassaolon, henkisen ja fyysisen kehityksen kannalta välttämätöntä.

Ärsyke on mikä tahansa sisäinen tai ulkoinen tekijä yhdistettynä motiiviin, joka ohjaa käyttäytymistä ja ohjaa sitä saavuttamaan tietty tavoite..

Tarkoitus on tahallinen ja tahallinen päätös, joka on sopusoinnussa halu tehdä jotain..

Motivaatio on epätäydellisen tietoinen ja määrittelemätön (mahdollisesti) ihmisen halu johonkin.

Motivaatio on henkilön "polttoaine". Aivan kuten auto tarvitsee bensiiniä, jotta se voi mennä pidemmälle, niin henkilö tarvitsee motivaatiota pyrkiä johonkin, kehittyä ja saavuttaa uusia korkeuksia. Halusit esimerkiksi oppia lisää ihmisen psykologiasta ja persoonallisuuden piirteistä, ja tämä oli motivaatio kääntyä tämän oppitunnin puoleen. Mutta mikä on motivaatio yhdelle, se voi olla absoluuttinen nolla toiselle..

Ensinnäkin tietoa motivaatiosta voidaan käyttää menestyksekkäästi itsellesi: mieti, mitä haluat saavuttaa elämässä, tee luettelo elämän tavoitteistasi. Ei vain mitä haluaisit saada, mutta mikä saa sydämesi lyömään nopeammin ja herättää sinut emotionaalisesti. Kuvittele mitä haluat, kuin sinulla jo olisi. Jos sinusta tuntuu, että se kääntää sinut päälle, niin tämä on motivaationne toimia. Meillä kaikilla on aktiviteetteja ylä- ja alamäkiä. Ja taantuman aikana sinun on muistettava, miksi sinun pitäisi edetä. Aseta globaali tavoite, jaa saavutus välitavoitteisiin ja ryhdy toimiin. Ainoastaan ​​henkilö, joka tietää mihin hän on menossa ja ottaa askelia kohti tätä, saavuttaa tavoitteensa.

Myös motivaatiotietoa voidaan käyttää kommunikoinnissa ihmisten kanssa..

Tilanne, kun pyydät henkilöä täyttämään jonkin pyynnön (ystävyydestä, työstä jne.), Voi toimia erinomaisena esimerkkinä. Luonnollisesti vastineeksi palvelusta henkilö haluaa saada jotain itselleen (valitettavasti, mutta suurimmalle osalle ihmisistä on ominaista itsekäs kiinnostus, vaikka se ilmenisi enemmän jossakin ja vähemmässä). Määritä, mitä henkilö tarvitsee, ja tämä on eräänlainen koukku, joka voi kiinnittää hänet, hänen motivaationsa. Näytä henkilölle heidän edut. Jos hän näkee tapaavansa sinut, hän pystyy tyydyttämään joitain välttämättömiä tarpeita häntä varten, niin se on melkein 100% takuu siitä, että vuorovaikutuksesi on onnistunut ja tehokas..

Voit oppia motivaation ominaisuuksista, sen tyypeistä ja muista mielenkiintoisista asioista seuraavasta oppitunnistamme..

Edellä mainitun aineiston lisäksi on syytä mainita persoonallisuuden kehitysprosessi. Loppujen lopuksi kaikki, mitä olemme aiemmin pitäneet, liittyy läheisesti tähän prosessiin, riippuu siitä ja samalla vaikuttaa siihen. Persoonallisuuden kehitysaihe on hyvin erikoinen ja laaja kuvaamaan sitä pienenä osana yhtä oppituntia, mutta siitä on mahdotonta puhumattakaan. Joten me koskemme sitä vain yleisesti..

Henkilökohtaista kehitystä

Henkilökohtainen kehitys on osa ihmisen kokonaiskehitystä. Se on yksi käytännön psykologian pääaiheista, mutta se ymmärretään kaukana yksiselitteisesti. Tutkijat käyttävät ilmausta "henkilökohtainen kehitys" viitaten ainakin neljään eri aiheeseen.

  1. Mitkä ovat persoonallisuuden kehityksen mekanismit ja dynamiikka (itse prosessia tutkitaan)
  2. Mitä persoonallisuus saavuttaa kehitysprosessissaan (tuloksia tutkitaan)
  3. Millä menetelmillä ja keinoin vanhemmat ja yhteiskunta voivat muodostaa lapsesta persoonallisuuden (tutkitaan "kouluttajien" toimintaa)
  4. Kuinka henkilö voi kehittää itseään ihmisenä (henkilön toimintaa tutkitaan)

Persoonallisuuden kehitysaihe on aina houkutellut monia tutkijoita, ja sitä tarkasteltiin eri näkökulmista. Joillekin tutkijoille suurin kiinnostus persoonallisuuden kehitykseen on sosiokulttuuristen ominaisuuksien vaikutus, vaikutustavat ja koulutusmalli. Muille läheisen tutkimuksen aihe on ihmisen itsenäinen kehitys itsestään persoonana..

Persoonallisuuden kehitys voi olla joko luonnollinen prosessi, joka ei vaadi ulkopuolista osallistumista, tai tietoinen, tarkoituksellinen. Ja tulokset eroavat olennaisesti..

Sen lisäksi, että henkilö pystyy kehittämään itseään, hän voi myös kehittää muita. Käytännön psykologian kannalta tyypillisintä on apu persoonallisuuden kehittämisessä, uusien menetelmien ja innovaatioiden kehittäminen tässä asiassa, erilaiset koulutukset, seminaarit ja koulutusohjelmat.

Lue lisää henkilökohtaisesta kehityksestä tämän koulutuksen erillisessä oppitunnissa..

Persoonallisuuden tutkimuksen perusteoriat

Persoonallisuuden tutkimuksen pääsuunnat voidaan erottaa noin 1900-luvun puolivälistä lähtien. Seuraavassa tarkastellaan joitain niistä, ja suosituimmista (Freud, Jung) annamme esimerkkejä.

Sigmund Freudin psykologinen teoria

Tämä on psykodynaaminen lähestymistapa persoonallisuuden tutkimiseen. Freud piti persoonallisuuden kehitystä psykoseksuaalisella tasolla, ja hän ehdotti kolmikomponenttista persoonallisuusrakennetta:

  • Id - siinä oleva "se" sisältää kaiken, mikä on peritty ja määritelty ihmisen perustuslaissa. Jokaisella yksilöllä on perusvaistot: elämä, kuolema ja seksuaalinen, joista tärkein on kolmas.
  • Ego - "minä" on osa henkistä laitetta, joka on yhteydessä ympäröivään todellisuuteen. Tämän tason päätehtävä on itsesäilytys ja suojaaminen.
  • Super-ego - "yli minun" on niin kutsuttu egon toiminnan ja ajatusten tuomari. Tässä suoritetaan 3 toimintoa: omatunto, itsetarkkailu ja ihanteiden muodostuminen.

Freudin teoria on ehkä suosituin kaikista psykologian teorioista. Se on laajalti tunnettu, koska se paljastaa ihmisen käyttäytymisen syvät piirteet ja ärsykkeet, erityisesti seksuaalisen vetovoiman voimakkaan vaikutuksen henkilöön. Psykoanalyysin peruskanta on, että ihmisen käyttäytyminen, kokemus ja kognitio määräytyvät suurelta osin sisäisten ja irrationaalisten ajamisten kautta, ja nämä asemat ovat pääasiassa tajuton.

Yksi Freudin psykologisen teorian menetelmistä, kun tutkitaan sitä yksityiskohtaisesti, sanoo, että sinun on opittava käyttämään ylimääräistä energiaasi ja sublimoimaan se, ts. ohjata tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi. Esimerkiksi, jos huomaat lapsesi olevan liian aktiivinen, tämä toiminta voidaan ohjata oikeaan suuntaan - lähetä lapsi urheiluosioon. Toisena esimerkkinä sublimaatiosta voit mainita seuraavan tilanteen: seisot verotoimiston rivillä ja kohdatessasi ylimielistä, töykeää ja negatiivista henkilöä. Prosessin aikana hän huusi sinua loukkaantunut aiheuttaen negatiivisten tunteiden myrskyn - ylimääräisen energian, joka on heitettävä jonnekin. Voit tehdä tämän, voit mennä kuntosalille tai uima-altaalle. Et itse huomaa, kuinka kaikki viha katoaa, ja olet taas iloinen. Tämä on tietysti täysin triviaali esimerkki sublimaatiosta, mutta menetelmän ydin voidaan siepata siihen..

Lisätietoja sublimaatiomenetelmästä on tällä sivulla..

Freudin teoriaa koskevaa tietoa voidaan käyttää toisessa näkökulmassa - unien tulkinnassa. Freudin mukaan unelma heijastaa jotain, mikä on ihmisen sielussa, jota hän itse ei edes osaa arvata. Mieti, mitkä syyt voisivat johtaa siihen, että sinulla oli tämä tai tuo unelma. Mikä tulee mieleenne ensin vastauksena ja tekee siitä järkevintä. Ja jo tämän perusteella sinun tulisi tulkita unelmasi tajuton reaktiona ulkoisiin olosuhteisiin. Sigmund Freudin teos "Tulkinta unelmista" löytyy täältä.

Käytä Freudin tietoa henkilökohtaisessa elämässäsi: tutkimalla suhdettasi rakkaaseen, voit soveltaa "siirron" ja "vastasiirron" käsitteitä. Siirto on kahden ihmisen tunteiden ja kiintymysten siirtäminen toisilleen. Vastalähetys on päinvastainen prosessi. Jos tarkastelet tätä aihetta yksityiskohtaisemmin, voit selvittää, miksi suhteessa syntyy tiettyjä ongelmia, mikä mahdollistaa niiden ratkaisemisen mahdollisimman pian. Se on kirjoitettu hyvin yksityiskohtaisesti tähän..

Lue lisää Sigmund Freudin teoriasta Wikipediasta.

Carl Gustav Jungin analyyttinen teoria

Jung esitteli "minä" -käsitteen yksilön yhtenäisyyden ja eheyden haluna. Ja persoonallisuustyyppien luokittelussa hän kiinnitti ihmisen painopisteen itseensä ja esineeseen - hän jakoi ihmiset ekstroverteiksi ja introverteiksi. Jungin analyyttisessä psykologiassa persoonallisuutta kuvataan tulevaisuuden tavoittelun ja yksilöllisesti luontaisen taipumuksen vuorovaikutuksen tuloksena. Erityistä huomiota kiinnitetään myös yksilön liikkumiseen itsensä toteuttamisen polulla tasapainottamalla ja integroimalla persoonallisuuden eri elementtejä..

Jung uskoi, että jokaisella ihmisellä on syntynyt joukko tiettyjä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia ja että ulkoinen ympäristö ei salli ihmisen tulla ihmiseksi, mutta paljastaa sille jo ominaiset piirteet. Hän tunnisti myös tajuton useita tasoja: yksilön, perheen, ryhmän, kansallisen, rodun ja kollektiivisen.

Jungin mukaan on olemassa tietty psyyken järjestelmä, jonka henkilö perii syntymänsä yhteydessä. Se on kehittynyt satoja vuosituhansia ja saa ihmiset kokemaan ja toteuttamaan kaiken elämänkokemuksen hyvin erityisellä tavalla. Ja tämä konkreettisuus ilmaistaan ​​siinä, mitä Jung kutsui arkkityypeiksi, jotka vaikuttavat ihmisten ajatuksiin, tunteisiin ja toimintaan..

Jungin typologiaa voidaan käyttää käytännössä määrittämään asennetyyppisi tai muiden asenteet. Jos esimerkiksi huomaat päättämättömyyttä, eristäytymistä, reaktioiden terävyyttä, vallitsevaa suojaa ulkopuolelta, epäluottamusta itsesi / muiden takana, tämä osoittaa, että muiden asenne / asenne on introvertti tyyppiä. Jos sinä / muut olette avoimia, olette helposti tekemisissä, olette herkkäuskoisia, joutuisitte tuntemattomiin tilanteisiin, laiminlyövät varovaisuutta jne., Asenne on ekstrovertti tyyppiä. Asennetyyppisi tunteminen (Jungin mukaan) antaa mahdollisuuden ymmärtää paremmin itseäsi ja muita, toiminnan ja reaktioiden motiiveja, mikä puolestaan ​​lisää tehokkuuttasi elämässäsi ja rakentaa suhteita ihmisiin tuottavammin..

Jungin analyyttistä menetelmää voidaan käyttää myös oman ja muiden käyttäytymisen analysointiin. Tietoisten ja tajuttomien luokituksen perusteella voit oppia tunnistamaan motiivit, jotka ohjaavat sinua ja ympärilläsi olevia ihmisiä käyttäytymisessäsi..

Toinen esimerkki: jos huomaat, että saavuttaessaan tietyn iän lapsesi alkaa käyttäytyä vihamielisesti sinua kohtaan ja yrittää abstraktiota ihmisistä ja ympäröivästä maailmasta, voit sanoa suurella varmuudella, että yksilöintiprosessi on alkanut - yksilöllisyyden muodostuminen. Tämä tapahtuu yleensä murrosiässä. Jungin mukaan yksilöllisyyden muodostumisessa on myös toinen osa - kun henkilö "palaa" maailmaan ja tulee sen kiinteäksi osaksi yrittämättä erota itseään maailmasta. Havaintomenetelmä on täydellinen tällaisten prosessien havaitsemiseksi..

Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

William James persoonallisuusteoria

Se jakaa persoonallisuusanalyysin kolmeen osaan:

  • Persoonallisuuden osatekijät (jotka on ryhmitelty kolmeen tasoon)
  • Rakennuspalikoiden aiheuttamat tunteet ja tunteet (itsetunto)
  • Rakennuspalikoiden aiheuttama käyttäytyminen (itsesäilytys ja itsehoito).

Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Alfred Adlerin yksilöllinen psykologia

Adler esitteli "elämäntavan" käsitteen, se ilmenee tietyn henkilön asenteissa ja käyttäytymisessä ja muodostuu yhteiskunnan vaikutuksesta. Adlerin mukaan persoonallisuuden rakenne on yksi, ja tärkein asia sen kehityksessä on ylivallan tavoittelu. Adler erotti 4 tyyppistä asennetta, jotka liittyvät elämäntapaan:

  • Ohjauksen tyyppi
  • Vastaanottotyyppi
  • Välttämisen tyyppi
  • Yhteiskunnallisesti hyödyllinen tyyppi

Hän ehdotti myös teoriaa, jonka tarkoituksena on auttaa ihmisiä ymmärtämään itseään ja ympärillään olevia. Adlerin ideat olivat fenomenologisen ja humanistisen psykologian edelläkävijöitä.

Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Psykosynteesi Roberto Assagioli

Assagioli tunnisti 8 vyöhykettä (alarakennetta) henkisen perusrakenteessa:

  1. Alempi tajuton
  2. Toissijainen tajuton
  3. Korkeampi tajuton
  4. Tietoisuuskenttä
  5. Henkilökohtainen "minä"
  6. Korkeampi itse
  7. Kollektiivinen tajuton
  8. Alahenkilöllisyys (identiteetti)

Assagiolin mukaan henkisen kehityksen tarkoitus oli lisätä psyyken yhtenäisyyttä, so. kaiken synteesissä ihmisessä: keho, psyyke, tietoinen ja tajuton.

Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Fysiologinen (biologinen) lähestymistapa (tyyppiteoria)

Tämä lähestymistapa keskittyi kehon koostumukseen ja rakenteeseen. Tähän suuntaan on kaksi pääteosta:

Ernst Kretschmerin typologia

Hänen mukaansa ihmisillä, joilla on tietty ruumiin tyyppi, on tiettyjä henkisiä ominaisuuksia. Kretschmer tunnisti neljä perustuslaillista tyyppiä: leptosomatics, piknik, urheilullinen, dysplastinen. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

William Herbert Sheldonin työ

Sheldon ehdotti, että kehon muoto vaikuttaa persoonallisuuteen ja heijastaa sen ominaisuuksia. Hän erotti kolme fysiikan luokkaa: endomorfi, ektomorfi, mesomorfi. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Eduard Sprangerin persoonallisuuskonsepti

Spranger kuvasi kuutta psykologista tyyppiä riippuen maailman tiedonmuodoista: teoreettinen henkilö, taloushenkilö, esteettinen henkilö, sosiaalinen henkilö, poliittinen henkilö, uskonnollinen henkilö. Henkilön henkisten arvojen mukaisesti määritetään hänen persoonallisuutensa yksilöllisyys. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Gordon Allportin disposition suunta

Allport esitti 2 yleistä ajatusta: piirteiden teoria ja jokaisen ihmisen ainutlaatuisuus. Allportin mukaan jokainen persoonallisuus on ainutlaatuinen ja sen ainutlaatuisuus voidaan ymmärtää tunnistamalla erityiset persoonallisuuden piirteet. Tämä tutkija esitteli käsitteen "proprium", joka tunnustetaan omaksi sisämaailmassa ja on erottuva piirre. Proprium ohjaa ihmisen elämää positiiviseen, luovaan, kasvua etsivään ja kehittyvään suuntaan ihmisluonnon mukaisesti. Identiteetti toimii tässä sisäisenä vakiona. Allport korosti myös koko persoonallisuuden rakenteen jakamattomuutta ja eheyttä. Lue lisää täältä.

Intrapsykologinen lähestymistapa. Kurt Lewinin teoria

Levin ehdotti, että persoonallisuuden kehityksen liikkeellepanevat voimat ovat itse persoonallisuudessa. Hänen tutkimuksensa aihe oli ihmisen käyttäytymisen tarve ja motiivit. Hän yritti lähestyä persoonallisuuden tutkimusta kokonaisuudessaan ja kannatti Gestaltin psykologiaa. Levin ehdotti omaa lähestymistapaansa persoonallisuuden ymmärtämiseen: siinä ihmisen käyttäytymisen liikkeellepanevien voimien lähde on ihmisen ja tilanteen vuorovaikutuksessa ja määräytyy hänen asenteensa siihen. Tätä teoriaa kutsutaan dynaamiseksi tai typologiseksi. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Fenomenologiset ja humanistiset teoriat

Tärkeimmät persoonallisuuden kausaaliset keinot ovat usko jokaisen ihmisen positiiviseen alkuun, hänen subjektiiviset kokemuksensa ja halu toteuttaa potentiaalinsa. Näiden teorioiden pääkannattajat olivat:

Abraham Harold Maslow: hänen keskeinen ajatuksensa oli ihmisen itsensä toteuttamisen tarve.

Carl Ransom Rogers: hänen persoonallisuutensa on teoria henkilökohtaisen kasvun prosessista.

Erich Frommin filosofinen ja psykologinen käsite

Tässä käsitteessä ensiarvoisen tärkeä merkitys pienennetään yksilöllisyyden täydelliseen ilmaisuun, eikä yksilön mukauttamiseen yhteiskuntaan ole erityistä kiinnostusta. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Viktor Franklin eksistencialistinen suunta

Frankl oli vakuuttunut siitä, että persoonallisuuden kehityksen avainhetket ovat vapaus, vastuu ja elämän tarkoitus. Lue lisää tästä teoriasta Wikipediasta.

Jokaisella tänään olemassa olevalla teorialla on oma ainutlaatuisuutensa, merkityksensä ja arvo. Ja jokainen tutkija tunnisti ja selvitti ihmisen persoonallisuuden tärkeimmät näkökohdat, ja jokainen heistä on oikeassa omalla alallaan.

Suositeltava lukeminen

Seuraavista kirjoista ja oppikirjoista saat täydellisen tutustumisen persoonallispsykologian aiheisiin ja teorioihin.

  • Abulkhanova-Slavskaya K.A. Henkilökohtainen kehitys elämänprosessissa // Persoonallisuuden muodostumisen ja kehityksen psykologia. Moskova: Nauka, 1981.
  • Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Persoonallisuusaika ja elämän aika. SPb.: Aleteya, 2001.
  • Ananiev B.G. Ihminen kognition kohteena // Valitut psykologiset teokset. 2 osaa. M., 1980.
  • Wittels F.Z.Freud. Hänen persoonallisuutensa, opettamisensa ja koulunsa. L., 1991.
  • Gippenreiter Yu.B. Johdatus yleiseen psykologiaan. M., 1996.
  • Enikeev M.I. Yleisen ja oikeudellisen psykologian perusteet. - M., 1997.
  • Crane W.Personalaisuuden muodostumisen salaisuudet. SPb.: Prime-Evroznak, 2002.
  • Leontiev A.N. Toiminta. Tietoisuus. Persoonallisuus. M., 1975.
  • Leontiev A.N. Psyyken kehittymisen ongelmat. M., 1980.
  • Maslow A. Itsensä toteuttaminen // Persoonallisuuspsykologia. Tekstit. Moskova: Moskovan valtionyliopisto, 1982.
  • R. Nemov Yleinen psykologia. toim. Peter, 2007.
  • Pervin L., John O. Persoonallisuuden psykologia. Teoria ja tutkimus. M., 2000.
  • Pervin L., John O. Persoonallisuuden psykologia. Teoria ja tutkimus. M., 2000.
  • Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psykologia. - M., 2000.
  • Rusalov V.M. Yksilöllisten psykologisten erojen biologiset perusteet. M., 1979.
  • Rusalov V.M. Luonnolliset edellytykset ja yksilölliset psykofysiologiset persoonallisuuspiirteet // Persoonallispsykologia venäläisten psykologien teoksissa. SPb., Peter, 2000.
  • Rubinstein S.L. Yleisen psykologian perusteet. 2. painos M., 1946.
  • Rubinstein S.L. Olemus ja tietoisuus. M., 1957.
  • Rubinstein S.L. Ihminen ja maailma. Moskova: Nauka, 1997.
  • Rubinstein S.L. Psykologian periaatteet ja keinot. M., Neuvostoliiton tiedeakatemian kustantamo, 1959.
  • Rubinstein S.L. Yleisen psykologian perusteet. M., 1946.
  • Sokolova E.E. Kolmetoista vuoropuhelua psykologiasta. M.: Smysl, 1995.
  • Stolyarenko L.D. Psykologia. - Rostov-on-Don, 2004.
  • Tome H.Kehele H.Moderni psykoanalyysi. 2 osaa. Moskova: Edistyminen, 1996.
  • Tyson F., Tyson R. Psykoanalyyttiset kehitysteoriat. Jekaterinburg: Yrityskirja, 1998.
  • Freud Z. Johdatus psykoanalyysiin: Luennot. Moskova: Nauka, 1989.
  • Kjell L., Ziegler D. Persoonallisuuden teoriat. SPb., Peter, 1997.
  • Hall K., Lindsay G. Persoonallisuuden teoriat. M., 1997.
  • Kjell L., Ziegler D. Persoonallisuuden teoriat. SPb.: Peter, 1997.
  • Kokeellinen psykologia. / Toim. P. Fress, J. Piaget. Ongelma 5.M.: Edistyminen, 1975.
  • Jung K.Sielu ja myytti. Kuusi arkkityyppiä. M. Kiova: ZAO Perfection "Port-Royal", 1997.
  • Jung K.Tajuttoman psykologia. M.: Canon, 1994.
  • Jung K. Tavistock Luennot. M., 1998.
  • Yaroshevsky M.G. Psykologia 2000-luvulla. M., 1974.

Testaa tietosi

Jos haluat testata tietosi tämän oppitunnin aiheesta, voit suorittaa lyhyen testin, joka koostuu useista kysymyksistä. Jokaisessa kysymyksessä vain yksi vaihtoehto voi olla oikea. Kun olet valinnut jonkin vaihtoehdoista, järjestelmä siirtyy automaattisesti seuraavaan kysymykseen. Saatuihin pisteisiin vaikuttavat vastausten oikeellisuus ja välittämiseen käytetty aika. Huomaa, että kysymykset ovat aina erilaisia, ja vaihtoehdot ovat erilaisia.