logo

Lasten neuroosit: oireet, hoito, syyt

Neuroosit ovat hermoston erityisiä patologioita sekä aikuisten että lasten keskuudessa, joissa ei ole näkyviä vaurioita (trauma, infektiot, tulehdus ja muut vaikutukset). Tässä tapauksessa ylempien hermoprosessien toiminnassa on erityisiä poikkeamia. Nämä ovat luonteeltaan psykogeenisiä sairauksia - yksilön reaktio stressiin, henkiseen traumaan, negatiivisiin vaikutuksiin.

Lasten persoonallisuuden muodostumisprosessi ja korkeamman hermostotoiminnan aktiivinen kehitys alkaa syntymästä, mutta se alkaa aktiivisimmin kolmen vuoden iässä. Melko muruset eivät voi selvästi ilmaista pelkojaan, tunteitaan tai sisäistä tilaansa, joten sellaisenaan neuroosit voidaan tunnistaa lapsessa yleisesti 3 vuoden kuluttua. Mitä vanhempi lapsi, sitä tyypillisemmät ja elävämmät ilmenemismuodot ovat, etenkin käyttäytymis- ja emotionaalisuunnitelmassa..

Neuroosi ei ole psyykkinen sairaus, kuten skitsofrenia tai psykoosi, eikä siinä ole persoonallisuuden asteittaista hajoamista, se on palautuva hermoston häiriö, toiminnallisen luonteen mukainen mielenterveyden rikkomus.

Neuroosien yhteydessä hermosto kokee joko terävän ja voimakkaan sokin tai pitkittyneen, pakkomielteisen ärsytyksen. Samanaikaisesti siinä alkaa epäonnistumisia, jotka ilmaistaan ​​mielialan epävakaudessa pelkojen, ahdistusten ja toisinaan kehon elinten ja järjestelmien ilmenemisten kanssa (lisääntynyt hikoilu, ruokahalu- tai sydämentykytysongelmat).

Miksi neurooseja syntyy?

Sekä esikoululapsilla että koululaisilla, nuorilla, on erityisen haavoittuva hermosto johtuen siitä, että se ei ole vielä täysin muodostunut ja kehittymätön, heillä on vähän elämänkokemusta stressaavissa tilanteissa eivätkä he pysty ilmaisemaan tunteitaan riittävästi ja tarkasti.

Jotkut vanhemmat, työllisyyden ja muiden tekijöiden takia, eivät usein kiinnitä huomiota lasten hermostohäiriöihin ja syyttävät käyttäytymisen muutoksia ikäominaisuuksista tai mielialoista.

Mutta jos et neuroosin avulla auta lasta ajoissa, tilanne voi viivästyä, vaikuttaa fyysiseen terveyteen ja ongelmiin kommunikoida muiden kanssa, kehittyä neuroottisiksi teini-ikäisiksi. Tämän seurauksena neuroosi aiheuttaa jo peruuttamattomia psykologisia muutoksia persoonallisuusvarastossa..

Merkittävin tekijä lasten neuroosien lisääntymisessä on nykyään raskauden ja synnytyksen patologioiden määrän kasvu, jossa esiintyy sikiön hermokudosten hypoksiaa (ks. Sikiön hypoksian seuraukset).

Neuroosien kehittymistä altistavat tekijät ovat:

  • taipumus vanhemmilta perittyihin hermosto-ongelmiin
  • traumaattiset tilanteet, katastrofit, stressi

Neuroosin laukaisumekanismi voi olla:

  • menneet sairaudet
  • usein unen puute, fyysinen tai henkinen stressi
  • vaikeat perhesuhteet

Taudin kulku ja vakavuus riippuvat:

  • lapsen sukupuoli ja ikä
  • koulutuksen piirteet
  • rakenteen tyyppi (asteenit, hyper- ja normosthenics)
  • temperamentin piirteet (kolerinen, flegmaattinen jne.)

Psykotrauma

Psykotrauma - lapsen tajunnan muutoksella tapahtumista, jotka häiritsevät häntä suuresti, tukahduttavat tai masentavat häntä, on erittäin kielteinen vaikutus. Nämä voivat olla sekä pitkäaikaisia ​​tilanteita, joihin lapsi ei voi sopeutua ilman ongelmia, että akuutteja, vakavia henkisiä traumoja. Usein lapsuudessa saadut psykotraumat, vaikka neuroosi olisi ohitettu, jättävät jälkensä aikuisten elämään fobioiden muodossa (pelko suljetuista tiloista, korkeuksista jne.).

  • Neuroosi voi muodostua yhden epäedullisen traumaattisen tosiseikan vaikutuksesta: tulipalo, sota, äkillinen liike, onnettomuus, vanhempien avioero jne..
  • Joskus neuroosin kehittyminen johtuu samanaikaisesti useista tekijöistä..

Lapset reagoivat erilaisiin tapahtumiin temperamenttinsa ja persoonallisuutensa vuoksi; joillekin kadulla haukkuva koira on vain äänen ärsyke, ja neuroosiin taipuvaisessa lapsessa siitä voi tulla laukaisu neuroosin muodostumiselle. Ja jo toistuvat tapaamiset koirien kanssa ensimmäisen neuroosin aiheuttaneen sokin jälkeen pahentavat tilannetta vähitellen ja syventävät neuroosia.

Lasten neurooseja aiheuttavan trauman tyyppi riippuu lapsen iästä.

  • 2-vuotiaana lapset voivat antaa neurooseja, kun he ovat erillään vanhemmistaan ​​tai kun he alkavat käydä lasten ryhmissä.
  • Vanhemmille lapsille voi olla vakavampi tekijä - vanhempien avioero, fyysinen rangaistus kasvatuksen aikana, vakava pelko.

Kriisi-ikä neuroosien kehityksessä on kolmen ja seitsemän vuoden ikä - jolloin ikään liittyvät ns. "Kolmen vuoden kriisi" ja "seitsemän vuotta". Näinä aikoina tapahtuu heidän "minänsä" muodostuminen ja itsensä asenteiden uudelleenarviointi, ja näinä aikoina lapset ovat alttiimpia stressitekijöille..

Mikä aiheuttaa useimmiten lasten neurooseja?

Aikuisten toimet

Yksi lapsuuden neuroosien tärkeimmistä provosoivista syistä on aikuisten toimet, vanhempien kouluvirheet, jotka aiheuttavat neuroottisia reaktioita, ja tulevaisuudessa psykologisen epävakauden muodostuminen aikuisen persoonallisuudessa. Erityisesti negatiiviset vanhemmuusmallit ovat:

  • hylkäämisen malli, alitajunnan haluttomuus kasvattaa lasta, jos esimerkiksi he halusivat pojan, mutta syntyi tyttö
  • ylisuojelun malli, jossa kehittyy haluttomuus opettaa lapselle itsenäisyyttä ja rakentaa suhteita tiimissä
  • autoritaarinen malli, jossa vaaditaan jatkuvaa alistamista vanhimmille, päätösten tekeminen lapsen sijasta ja ottamatta huomioon hänen näkemyksiään
  • sallivuusmalli ilman lapsen valvontaa tai vanhempien apua kokonaan ilman, että perheen ja kollektiivin sisällä ei ole normeja ja järjestystä.
  • erilaiset lähestymistavat vanhemmuuteen
  • vanhempien liiallinen jäykkyys
  • konfliktit perheessä - perheen sisäiset ongelmat, avioerot, riidat.

He makaavat lasten hermoston kypsymättömyyden "hedelmällisellä pohjalla", kun lapsi kokee tämän, koska todellisuudessa hän ei voi vaikuttaa tilanteeseen ja muuttaa sitä.

Ulkoiset tekijät

  • muutokset tavallisessa elämäntavassa - muuttaminen kaupungista kylään, epätavalliselle alueelle toiseen maahan
  • uuden lapsiryhmän vierailu - päiväkodissa käyminen, päiväkodin vaihto, koulunkäynnin aloittaminen, koulun vaihto sekä konfliktit päiväkodissa tai kouluryhmässä
  • muutokset perheen sisällä - lapsen syntymä, adoptoitu lapsi, isäpuolen tai äitipuolen esiintyminen, vanhempien avioero.

Useimmiten neuroosit muodostuvat useiden tekijöiden yhteisvaikutuksesta kerralla, ja lapsen neuroosi ei todennäköisesti kehity vauraasta perheestä kärsivässä lapsessa edes ankaran pelon tai pelon jälkeen. Tällaisessa tilanteessa olevat vanhemmat auttavat yleensä selviytymään ongelmasta nopeasti häiritsemättä hermostoa..

Lapsen luonteen piirteet

Lapset, joilla on voimakas emotionaalisuus, herkkyys - he tarvitsevat erityisesti rakkaansa rakkautta ja huomiota, tunteiden ilmenemistä suhteessa heihin. Jos lapset eivät saa näitä tunteita rakkailtaan, he kokevat pelkoja siitä, että heitä ei rakasteta, älä ilmaise tunteita heitä kohtaan.

Lapset, joilla on johtajuusominaisuuksia - vaikeaa on myös sellaisten lasten kanssa, jotka ovat itsenäisiä ja osoittavat aktiivisesti omaa mielipidettään, johtajuuttaan. Tällaisilla lapsilla on selvästi omahyväinen toiminta tai toiminta, oma näkemyksensä kaikista tapahtumista. Heidän on vaikea kestää rajoituksia toiminnassaan ja vanhempien diktatuurissa; heidän on vaikea ylisuojella ja rajoittaa itsenäisyyttä jo varhaisesta iästä lähtien. Lapset yrittävät vastustaa tällaisia ​​vanhempien toimia, olla itsepäisiä, minkä vuoksi he saavat vanhemmiltaan rajoituksia ja rangaistuksia. Tämä edistää neuroosien kehittymistä..

Heikentyneet, usein sairaat lapset - usein sairaita ja heikentyneitä lapsia uhkaa neuroosi, usein heitä kohdellaan "kristallimaljakkoina", jotka suojaavat heitä kaikilta edellä mainituilta toimenpiteiltä. Näillä lapsilla on tunne omasta avuttomuudesta ja heikkoudesta..

Epäedullisessa asemassa olevien perheiden lapset - vaikeissa elämäntilanteissa olevat lapset kärsivät myös neurooseista: epäsosiaalisissa perheissä, sisäoppilaitoksissa ja orpokodeissa.

Neuroosien yleiset ilmenemismuodot

  • lasten käyttäytymisen muuttaminen
  • uusien luonteenpiirteiden ilmaantuminen
  • yliherkkyys, usein kyyneleet, jopa ilman näkyvää syytä
  • terävät reaktiot pieneen psykotraumaan epätoivon tai aggressiivisuuden muodossa
  • ahdistus, haavoittuvuus.

Muutoksia on myös lasten somaattisen terveyden tasolla:

  • takykardia ja verenpaineen muutokset
  • hengitysvaikeudet, hikoilu
  • ruoansulatushäiriöt stressin vuoksi - "karhutauti"
  • heikentynyt keskittyminen
  • Muistin menetys
  • lapset eivät reagoi hyvin koviin ääniin ja kirkkaisiin valoihin
  • älä nuku hyvin, unta häiritsevä ja huonolaatuinen aamulla on vaikea herättää.

Erityyppisten lasten neuroosien ilmentymät

Lapsilla on monenlaisia ​​neurooseja, erilaiset psykologiset ja neurologiset koulut antavat erilaiset luokitukset. Harkitse yksinkertaisin neuroosien luokittelu niiden kliinisen ilmenemisen mukaan..

Ahdistusneuroosi tai pelon neuroosi

Se voi ilmetä pelon hyökkäyksinä, joita esiintyy usein nukahtamisen yhteydessä tai yksin, joskus näyjen mukana. Eri ikäisten lasten pelot voivat olla erilaisia:

  • esikouluikäisten keskuudessa pelot jäädä yksin taloon, pelko pimeydestä, pelottavien sarjakuvien tai elokuvien hahmot, ohjelmat ovat yleisiä. Usein vanhemmat viljelevät pelkoja, pelottavat lapsia koulutustarkoituksessa pelottavilla hahmoilla - babay, paha noita, poliisi.
  • nuoremmille opiskelijoille tämä voi olla pelko koulusta tai huonot arvosanat, tiukka opettaja tai vanhemmat opiskelijat. Usein nämä lapset ohittavat oppitunnit pelon takia..

Tämän neuroosin ilmenemismuodot voivat antaa huonon mielialan, haluttomuuden olla yksin, käyttäytymisen muutokset, vaikeissa tapauksissa virtsankarkailu lisätään. Usein tällainen neuroosi esiintyy herkillä kotitalouslapsilla, jotka eivät olleet kommunikoineet paljoa ikäisensä kanssa esikouluikäisenä..

Pakko-oireinen häiriö lapsilla

Se voi edetä pakko-oireiden (pakkomielle) tai fobisen neuroosin neuroosina sekä samanaikaisesti sekä fobioiden että pakkomielteisten toimintojen muodossa..

Pakko-oireet ovat tahattomia liikkeitä, joita esiintyy emotionaalisen stressin aikana vauvan toiveita vasten, hän voi:

  • vilkkua, vilkkua
  • ryppyinen nenä
  • vapisemaan
  • leimaa toinen jalka
  • yskä
  • haistaa

Hermohermot - tahatonta nykimistä esiintyy usein pojilla, mikä johtuu sekä psykologisista tekijöistä että tiettyjen sairauksien esiintymisestä. Alun perin perustellut toimet epäedullisessa ympäristössä konsolidoidaan sitten pakkomielteinä:

  • Silmäsairauksien kanssa voidaan vahvistaa silmänräpäys, vilkkuminen ja hankaaminen
  • Useilla vilustumisilla ja ylempien hengitysteiden tulehduksilla haistelu tai yskä voi tarttua.

Ne ilmestyvät yleensä viiden vuoden kuluttua. Tällaiset tikit vaikuttavat kasvojen lihaksiin, niskaan, yläosiin, voivat olla peräisin hengityselimistä yhdistettynä virtsankarkailuun tai änkyttämiseen. Tällaiset toistuvat samantyyppiset toimet voivat aiheuttaa lapselle epämukavuutta, mutta useimmiten niistä tulee tapana, hän ei huomaa niitä. Lisätietoja lasten hermostuneiden tikkien syistä ja hoidosta.

Yleensä taipumus neurooseihin asetetaan jo varhaisesta iästä lähtien, kun stressaavat tavanomaiset patologiset toiminnot muodostuvat ja vahvistuvat:

  • kynsien pureminen tai peukalon imeminen
  • koskettaa sukuelimiä
  • vartalon tai raajojen heiluttaminen
  • käpristämällä hiukset ympärille tai vetämällä sormet ulos.

Jos tällaisia ​​toimia ei poisteta varhaisessa iässä, ne edistävät neuroosia jo vanhempien lasten stressin taustalla..

Fobiset ilmenemismuodot ilmaistaan ​​yleensä erityisen pelon muodossa:

  • kuoleman tai sairauden pelko
  • suljetut tilat
  • erilaisia ​​esineitä, likaa.

Lapset muodostavat usein erityisiä ajatuksia tai ideoita, jotka ovat ristiriidassa kasvatuksen ja moraalin periaatteiden kanssa, ja nämä ajatukset synnyttävät heissä ahdistuksia ja kokemuksia, pelkoja.

Depressiiviset neuroosit

Vauvoille he eivät ole tyypillisiä, yleensä kouluikäiset lapset ovat alttiita heille, varsinkin murrosiän aikana. Lapsi pyrkii olemaan yksin, siirtyy pois muista, on jatkuvasti masentuneessa mielialassa, jossa on itku ja itsetunto. Fyysinen aktiivisuus voi myös heikentyä, unettomuus esiintyy, ruokahalu heikkenee, ilmeet ovat ilmeettömiä, puhe on hiljaa ja niukkaa, kasvojen jatkuvasti surua. Tämä tila vaatii erityistä huomiota, koska se voi johtaa vakaviin seurauksiin..

Hysteeriset neuroosit

Esikoululaiset ovat alttiita heille, kun halutun ja todellisen välillä on ristiriita. Ne yleensä putoavat huutojen ja huutojen kera lattiaan tai pintoihin, lyömällä raajoja ja päätä koviin esineisiin. Intohimoa, johon liittyy kuvitteellista tukehtumista tai hysteeristä yskimistä, oksentelua, jos lasta rangaistaan ​​tai hän ei tee mitä haluaa. Vanhemmat lapset voivat kokea hysterian analogeja hysteerisen sokeuden, ihon herkkyyshäiriöiden ja hengitysvaikeuksien muodossa..

Neurasthenia

Sitä kutsutaan myös asteeniseksi neuroosiksi, sitä esiintyy koululaisilla kouluun kohdistuvan liiallisen stressin tai ylimääräisten piireiden seurauksena. Se tapahtuu usein lasten yleisen heikkenemisen taustalla usein sairauksien tai fyysisen passiivisuuden vuoksi. Tällaiset lapset ovat estettyjä ja levottomia, he väsyvät nopeasti, ovat ärtyneitä ja itkevät usein, he voivat nukkua huonosti ja syödä.

Luulotauti

Lapset ovat huolissaan heidän tilastaan ​​ja terveydestään, motivoimattomat pelot erilaisten sairauksien muodostumisesta, mikä ilmenee usein epäilyttävillä nuorilla. He etsivät erilaisten sairauksien oireita ja ilmenemismuotoja itsestään, huolehtivat siitä, ovat hermostuneita ja järkyttyneitä.

Neuroottinen logoneuroosi - änkyttely

Hermostuminen tai neuroottinen logoneroosi on tyypillisempää alle viiden vuoden ikäisille pojille aktiivisen puheenmuodostuksen, lausekeskustelun muodostumisen aikana. Se tapahtuu psykologisen trauman taustalla perheskandaalien, eron rakkaistaan, akuutin psykologisen trauman tai pelon, pelon taustalla. Tietojen ylikuormitus ja vanhempien puhekehitys ja yleinen kehitys voivat myös olla syy. Lapsen puhe muuttuu ajoittaiseksi taukojen, tavujen toistamisen ja sanojen kyvyttömyyden vuoksi.

Unikävely - unissakävely, unipuhe

Neuroottisia unihäiriöitä voi esiintyä pitkien ja vaikeiden nukahtamisten, levottoman ja häiriintyneen unen muodossa usein heräämisen, painajaisten ja yöllisten pelkojen, unessa puhumisen ja yöllä käymisen muodossa. Unikävely ja unelma liittyvät unien erityispiirteisiin ja hermoston työhön. Sitä esiintyy usein 4-5-vuotiailla lapsilla. Aamulla lapset eivät ehkä muista kävelyä tai puhumista yöllä. Lisätietoja lasten ja nuorten unissakävelystä.

Anoreksia

Ruokahalun heikentyminen lapsuudessa on yleistä sekä esikoululaisille että nuorille. Yleensä syyt ovat yliruokinta tai pakkosyöttö, aterioiden sattuma perheen skandaaleihin ja riitoihin, vakava stressi. Samaan aikaan lapsi voi kieltäytyä kaikista ruoista tai joistakin sen tyypeistä, hän pureskelee pitkään eikä nielaise ruokaa, hän on erittäin epäilyttävä lautasen sisällöstä jopa repimärefleksiin saakka. Samaan aikaan huonon ravitsemuksen taustalla ilmaistaan ​​mielialan muutoksia, mielihyviä pöydässä, itkua ja kiukkuja..

Joitakin neuroosimuunnelmia ovat:

  • lapsuuden neuroottinen enureesi (virtsankarkailu)
  • encopresis (ulosteen inkontinenssi).

Ne syntyvät perinnöllisen taipumuksen ja mahdollisesti sairauksien taustalla. Ne edellyttävät erityistä lähestymistapaa hoitoon, eikä mekanismeja ole vielä täysin ymmärretty.

Kuinka tehdä diagnoosi?

Ensinnäkin, sinun tulisi mennä tapaamiseen lastenlääkärin tai neurologin kanssa, keskustella kokeneen psykologin ja psykoterapeutin kanssa. Lääkärit tutkivat ja poistavat häiriöiden, sairauksien, jotka voivat johtaa jotain tällaista, orgaaniset syyt. Neurooseja diagnosoidaan useissa vaiheissa:

  • Vuoropuhelu vanhempien kanssa, suoritetaan yksityiskohtainen analyysi perheen psykologisesta tilanteesta, ja tässä on tärkeää kertoa rehellisesti asiantuntijalle kaikki yksityiskohdat: vanhempien ja lapsen suhde perheeseen, vanhemmat itse sekä lapsen ja ikäisensä, sukulaisten suhde.
  • Tutkimukset vanhemmista ja lähisukulaisista, jotka osallistuvat suoraan lapsen kasvattamiseen, perheen psykologisen ilmapiirin tutkiminen käyttäytymis- ja kasvatusvirheiden tunnistamisella.
  • Keskustelut lapsen kanssa - keskustelu lapsen kanssa leikkiprosessissa ja viestinnässä ennalta kehitettyihin kysymyksiin.
  • Lapsen havainnointi - yksityiskohtainen tarkkailu lapsen leikkitoiminnasta, joka tapahtuu spontaanisti tai on järjestetty etukäteen.
  • Piirustus ja yksityiskohtainen piirustusten analyysi, joiden avulla voit usein ymmärtää lapsen tunteita, tunteita ja tunteita.

Kaiken tämän perusteella tehdään johtopäätös neuroosin esiintymisestä ja tyypistä, sitten kehitetään yksityiskohtainen hoitosuunnitelma. Yleensä psykoterapeutit tai psykologit ovat mukana terapiassa, hoito suoritetaan avohoidossa ja kotona, neuroosia sairastavaa lasta ei tarvitse laittaa sairaalaan.

Menetelmät neuroosin hoitamiseksi

Lasten neuroosien hoidossa päämenetelmä on psykoterapia. Vanhempien on tärkeää ymmärtää, että yksin, kirjojen, Internetin tai lelujen avulla he saavuttavat vähän, ja joskus ne voivat vahingoittaa ja pahentaa neuroosin kulkua. Psykoterapia on monimutkainen systeeminen vaikutus lapsen psyykeen ja hänen luonteenpiirteihinsä; neuroosien hoidossa sillä on useita suuntia:

  • ryhmä- ja yksilöterapia perheen psykologisen ilmaston tutkimiseen ja korjaamiseen
  • roolipelit lapsen kanssa, mikä auttaa opettamaan häntä selviytymään vaikeista tilanteista
  • taideterapian (piirustus) käyttö ja lapsen psykologisen muotokuvan laatiminen piirustuksista, piirustusten muuttamisen dynamiikan seuraaminen
  • hypnoosi - ehdotus (autogeeninen harjoittelu)
  • hoito eläinten kanssa viestinnän kautta - kanisterapia (koirat), kissanhoito (kissat), hippoterapia (hevoset), delfiinihoito.

Psykoterapian tarkoituksena on normalisoida tai parantaa merkittävästi perheen sisäistä ympäristöä ja suhteita sekä mukauttaa koulutusta. Lisäksi lääkkeitä, vyöhyketerapiaa ja fysioterapiaa käytetään myös psykosomaattisen taustan korjaamiseen ja suuren menestyksen saavuttamiseen psykoterapiassa. Yksilöllisen hoitosuunnitelman laatii vain asiantuntija jokaiselle lapselle erikseen ja tarvittaessa perheenjäsenille.

Psykoterapian soveltaminen

He käyttävät sekä ryhmä- että yksilö- tai perhepsykoterapiaa. Psykoterapian perhemuodolla on erityinen merkitys neuroosien hoidossa. Istuntojen aikana lääkäri tunnistaa suoraan lapsen ja hänen perheensä elämän ongelmat, auttaa poistamaan emotionaalisia ongelmia, normalisoi suhteiden järjestelmän ja korjaa koulutustavan. Esikouluikäisten lasten perhetyö on erityisen tehokasta, kun sen vaikutus on mahdollisimman suuri ja on helpoin poistaa tärkeimpien kasvatusvirheiden kielteinen vaikutus.

Perheterapia

Se toteutetaan useissa peräkkäisissä vaiheissa:

  • Vaihe 1 - tutkimus suoritetaan perheessä ja ns. "Perhediagnoosi" tehdään henkilökohtaisten, sosiaalisten ja psykologisten ominaisuuksien kokonaisuudesta, poikkeamista kaikilla suhteilla lapseen.
  • Vaihe 2 - Perhekeskustelu ongelmista vanhempien ja sukulaisten kanssa käydään, kaikki heidän ongelmansa huomioidaan. Keskusteluissa korostetaan vanhempien roolia vanhempien koulutuksessa, yhteistyön tarvetta asiantuntijan kanssa ja määritetään perspektiivi pedagogisessa lähestymistavassa.
  • Vaihe 3 - sitten lapsen luokat seuraavat erityisessä varustetussa leikkihuoneessa, jossa on leluja, kirjoitusvälineitä ja muita esineitä. Aluksi lapselle annetaan aikaa itsenäisiin peleihin, lukemiseen tai oppitunneille, kun emotionaalinen yhteys syntyy, keskustelu käydään leikkisällä tavalla.
  • Vaihe 4 - lapsen ja vanhempien yhteinen psykoterapia. Esikoululaisille tehdään yhteisiä aktiviteetteja esinepeleillä, rakennuksilla tai piirustuksilla, koululaisille esinepelejä ja keskusteluja eri aiheista. Asiantuntija arvioi tapana olevat konfliktit ja emotionaaliset reaktiot lasten ja vanhempien vuorovaikutuksessa. Sitten painopiste siirtyy roolipeleihin, jotka ilmaisevat lasten vuorovaikutusta elämässä - perhepeleissä tai koulussa. Käytetään skenaarioita, joita pelaavat vaihdetut vanhemmat ja lapset, ja näiden pelien terapeutti osoittaa parhaimmat perhesuhteiden mallit. Tämä luo vähitellen olosuhteet perhesuhteiden rakentamiselle ja konfliktien poistamiselle..

Yksilöllinen psykoterapia

Se suoritetaan lukuisilla tekniikoilla, joilla on monimutkainen vaikutus lapseen. Se käyttää tekniikoita:

  • Rationaalinen (selventävä)

Lääkäri suorittaa hoidon selittämisen vaiheittain. Lapsen ikään sopivassa muodossa, kun hän on luonut luottamuksellisen ja emotionaalisen yhteyden häneen, hän kertoo miksi ja mitä lapselle tapahtuu. Sitten hän yrittää seuraavassa vaiheessa leikkisällä tavalla tai keskustelun muodossa määrittää vauvan kokemusten lähteet. Seuraava vaihe on eräänlainen "kotitehtävä" - tämä on lääkärin aloittaman tarinan tai satu loppu, jossa analysoimalla tarinan lopussa olevia eri vaihtoehtoja yritetään ratkaista vaikeita tilanteita, konflikteja joko lapsen itse tai lääkärin avulla ja neuvolla. Jopa hyvin pienet onnistumiset masterointitilanteissa, lääkärin suostumuksella, voivat parantaa suhteita ja korjata luonteeltaan patologisia piirteitä..

Taideterapia maalauksen tai veistoksen muodossa voi joskus antaa paljon enemmän tietoa lapsesta kuin kaikki muut menetelmät. Piirrettäessä lapsi alkaa ymmärtää pelkonsa ja kokemuksensa, ja tarkkailemalla häntä prosessissa voi saada paljon tarvittavaa tietoa luonteesta, sosiaalisuudesta, mielikuvituksesta ja potentiaalista. On hyödyllistä hyödyntää perheen aiheita, pelkojen heijastuksia, kokemuksia. Joskus sen sijaan käytetään veistos- tai paperisovellustekniikoita. Usein näiden kuvien mukaan voit saada paljon piilotettua tietoa sekä työskennellä lapsen pelon kanssa piirustuksesta..

  • Pelihoito

Sitä käyttävät alle 10–12-vuotiaat lapset, kun he tarvitsevat pelejä, mutta samalla pelit järjestetään erityissuunnitelman ja emotionaalisen osallistumisen mukaan heihin ja terapeuttiin ottaen huomioon lasten kyky kehittää uudelleen. Sekä spontaaneja havaintopelejä että ohjattuja pelejä voidaan käyttää ilman improvisaatiota. Peleissä voit harjoitella viestintätaitoja, motorista ja emotionaalista itseilmaisua, lievittää stressiä ja poistaa pelon. Pelin aikana lääkäri luo stressiä, riitoja, pelkoa, syytöksiä ja antaa lapselle mahdollisuuden poistua itsenäisesti tai hänen avustaan. Erityisen hyvin neurooseja hoidetaan tällä menetelmällä 7 vuoden iässä..

Eräs leikkiterapian muunnelma on satuhoito, jossa satuja keksitaan ja kerrotaan erikoishahmojen, nukkien tai nukkien valmistuksella. Erityisiä terapeuttisia tarinoita voi kuunnella meditaation muodossa, rauhallisen musiikin mukana makatessa. Voi olla myös psyko-dynaamisia meditaatioita-satuja, joissa lapsi reinkarnautuu eläimiksi ja suorittaa harjoituksia.

  • Autogeeninen koulutus

Hoito autogeenisellä harjoittelulla suoritetaan nuorilla - tämä on lihasten rentoutumisen tekniikka, joka on erityisen tehokas systeemisissä neurooseissa, joissa on änkytys, tikit ja virtsankarkailu. Positiivisen asenteen luominen lääkärin puheen ja toiminnan avulla (esimerkiksi esittelemällä itseäsi miellyttävimmässä paikassa) johtaa lihasten rentoutumiseen, ilmentymien vähenemiseen tai jopa täydelliseen katoamiseen. Istuntojen edetessä tämä tila kiinnittyy alitajuntaan, usko siihen, että on täysin mahdollista toipua, kasvaa.

  • Sugestiivinen (ehdotusmenetelmä) psykoterapia

Tämä on ehdotus lapselle valvetilassa, hypnoosin alla tai epäsuora ehdotus tietyille asenteille. Lapset ovat usein epäsuoria ehdotuksia - esimerkiksi lumelääkkeen ottaminen antaa heille paranemista. Samalla he ajattelevat käyttävänsä erityisen tehokasta lääkettä. Menetelmä on erityisen hyvä hypokondriolle, koulussa ja murrosiässä.

Hypnoterapiaa käytetään vain erityisen vaikeissa tapauksissa kehon psykologisten ja fysiologisten voimavarojen mobilisoimiseksi. Hän poistaa nopeasti tietyt oireet. Menetelmällä on kuitenkin monia vasta-aiheita, ja sitä käytetään rajoitetusti lapsilla..

Ryhmäpsykoterapia

Se näkyy neuroosien erityistapauksissa, se sisältää:

  • pitkä neuroosi, jolla on epäsuotuisia persoonallisuuden muutoksia - lisääntyneet vaatimukset itsellesi, egosentrisyys
  • viestintävaikeudet ja niihin liittyvät häiriöt - ujous, arkuus, ujous, epäilyttävyys
  • vaikeissa perhetilanteissa tarve ratkaista ne.

Ryhmät muodostetaan yksilöllisen terapian mukaan iän mukaan, ryhmässä on vähän lapsia:

  • alle 5-vuotiaat - enintään 4 henkilöä
  • 6-10-vuotiaat - enintään 6 henkilöä
  • 11-14-vuotiaat - jopa 8 henkilöä.

Tunnit kestävät esikoululaisille jopa 45 minuuttia ja koululaisille jopa puolitoista tuntia. Tämän avulla voit näyttää monimutkaisia ​​tarinoita ja ottaa kaikki ryhmän jäsenet mukaan. Ryhmiin yhdistetyt lapset vierailevat näyttelyissä ja museoissa, lukevat mielenkiintoisia kirjoja, keskustelevat kaikesta, jakavat harrastuksensa. Siten lapsen stressi lievittyy, lapset avautuvat ja alkavat kommunikoida, jakaa tuskallisia ja kokemuksia.

Yksilökohtaiseen koulutukseen verrattuna ryhmäkoulutuksen vaikutus on suurempi. Vähitellen spontaaneja ja asiantuntijoiden ohjaamia pelejä otetaan käyttöön, henkisten toimintojen koulutus alkaa, murrosikäisille opetetaan itsehillintää. Kotitehtävinä käytetään erilaisia ​​testejä kuvilla, joista keskustellaan myöhemmin ryhmässä..

Luokassa rentoutetaan ja kasvatetaan luokkahuoneessa hankittuja positiivisia persoonallisuuspiirteitä. Kurssin lopussa pidetään yleinen keskustelu ja tulosten yhdistäminen, mikä auttaa lasta työskentelemään itsessään tulevaisuudessa..

Lääkityskorjaus

Lääkehoito neuroosien hoidossa on toissijaista, kun taas se vaikuttaa tiettyihin oireisiin. Lääkkeet lievittävät jännitystä, liiallista ärtyneisyyttä tai masennusta ja vähentävät voimattomuuden ilmenemismuotoja. Lääkkeet edeltävät yleensä psykoterapiaa, mutta monimutkainen hoito on myös mahdollista, kun psykoterapia suoritetaan yhdessä fysioterapian ja lääkkeiden kanssa. Erityisen tärkeä on neuroosien lääkehoito enkefalopatian, astenian, neuropatian taustalla:

  • vahvistavat lääkkeet - C-vitamiini, ryhmä B
  • kuivuminen rohdosvalmiste - diureettimaksut, munuaistee
  • nootropiiniset lääkkeet - nootropiili, pirasetaami
  • asteniaa vähentävät lääkkeet - syystä ja tyypistä riippuen lääkäri valitsee
  • yrttilääke (ks. lapsille tarkoitetut rauhoittavat lääkkeet), yrtti Tinktuureja voidaan määrätä enintään puolitoista kuukautta. Useimmilla lääkkeillä on rauhoittava vaikutus - äiti, valerian.

Asteenisiin oireisiin suositellaan tonic- ja korjaavaa hoitoa: kalsiumvalmisteet, vitamiinit, kiinalaisen magnolian viiniköynnöksen tai zamanihin tinktuura, lipocerbin, nootropic (nootropil, pantogam).

Subdepressiivisillä ilmenemismuotoilla voidaan näyttää ginsengin, aralian, eleutherococcuksen tinktuureja.

Ärsyttävyydellä ja heikkoudella Pavlovin seoksella ja tinktuureilla äiti- ja valerianilla on hyvä vaikutus, he käyttävät mäntykylpyjä, fysioterapiaa elektroforeesina kalsium- ja magnesiumvalmisteiden kanssa, sähkösyöttö.

Masennuslääkkeet ja rauhoittavat aineet ovat vaikeampia, ne voivat vaikeuttaa psykoterapiaa. Niitä käytetään hyperaktiivisuuteen ja estämiseen lapsen ominaisuuksien ja diagnoosin perusteella:

  • hypersteeninen oireyhtymä - lääkkeet, joilla on rauhoittava vaikutus (eunoktiini, elenium)
  • joilla on hyposthenia - rauhoittavien lääkkeiden lääkkeet, joilla on aktivoiva vaikutus (trioksatsiini tai seduxen).
  • kynnyksen alapuolella olevalla masennuksella voidaan määrätä pieniä annoksia masennuslääkkeitä: amitriptyliini, melipramiini.
  • voimakkaalla herkkyydellä Sonopaxia voidaan käyttää.

Kaikki lääkkeet määrää yksinomaan lääkäri, ja niitä käytetään tiukasti hänen valvonnassaan..

Lasten neuroosin ominaisuudet ja hoito

Neuroosit ovat toiminnallisia häiriöitä. Niiden esiintyminen liittyy kehon suojaamiseen liiallisilta voimakkailta, pitkäaikaisilta kokemuksilta, pelolta, ahdistukselta. Lasten neuroosi voi häiritä yleistä päättelyä ja käyttäytymistä. Joidenkin lasten toimintojen rikkomukset tapahtuvat nopeammin keskushermoston kypsymättömyyden vuoksi, joten kehitysvaiheella on tärkeä rooli. Lasten neuroosissa häiriön oireet ovat monipuolisempia ja vaihtelevampia kuin aikuisikään. Se voi vaikuttaa sekä henkisiin että somaattisiin toimintoihin..

Lapsuuteen tyypilliset neuroottiset häiriöt

Lasten ja nuorten neuroosit ovat hyvin vaihtelevia. Vaikka stressaavat tilanteet ovat välttämättömiä normaalille kehitykselle, liiallinen psyko-emotionaalinen stressi vaikuttaa negatiivisesti hermostoon..

Ruokaneuroosi

Lapsuuden ruokahermoosiolla on syynä kieltäytyminen syömästä, nirso tai päinvastoin lisääntynyt ruoantarve. Ruoka korvaa tyydytyksen eri ongelmallisella alueella. Oksentelu voi myös olla läsnä. Yleisiä syömishäiriöitä ovat henkinen ruokahaluttomuus ja bulimia nervosa. Tilastojen mukaan noin 5% potilaista on alle 12-vuotiaiden ikäryhmän edustajia.

Nämä häiriöt ovat yleisempiä tytöillä. Nuorempien poikien osuus on korkeampi kuin vanhemmissa.

Tärkeimmät perusteet anorexia nervosan diagnosoinnille ovat:

  • Painonpudotus tai painonnousun puuttuminen, mikä johtaa vähintään 15% pienempään painoon kuin normaalilla tai odotetulla painolla kyseisellä iällä ja korkeudella.
  • Riittämätön käsitys painosta tai kehon mittasuhteista, niiden liioiteltu vaikutus itsetuntoon.
  • Painonpudotuskäyttäytyminen. Liiallinen fyysinen aktiivisuus.

Tärkeimmät kriteerit bulimia nervosan diagnosoinnille ovat:

  • Toistetut kontrolloidut syömisjaksot (vähintään 2 kertaa viikossa 3 kuukauden ajan). Syöminen suuria määriä ruokaa lyhyessä ajassa huolimatta siitä, ettei tunne nälkäistä.
  • Kivulias lihavuuden pelko, heikko itsearviointi.
  • Epäasianmukainen korvaava käyttäytyminen syömisen jälkeen painonnousun estämiseksi (provosoitu oksentelu, paasto, liiallinen liikunta, laksatiivien, diureettien ja yrttien, peräruiskeiden tai muiden lääkkeiden käyttö).

Unihäiriöt

Lapsen psyyke on herkkä perheongelmille. Siksi unihäiriöillä voi olla perhe-syy. Toinen selitys on emotionaalinen ahdistus lapsuudessa. Käytäntö osoittaa, että noin 20-30% lapsista (alle 18-vuotiaista) kärsii huomattavista, usein pitkittyneistä unihäiriöistä. Kouluikäisten lasten unihäiriöiden yleisiä seurauksia ovat akateemisen suorituskyvyn ongelmat, käyttäytymisen muutokset. Mieliala heikkenee, elinvoima ja huomio pienenee. Muut kognitiiviset toiminnot (luovuus, divergentti ajattelu, muisti) ja fyysinen kehitys voivat heikentyä.

Unihäiriöt ovat alttiimpia vastasyntyneille, joilla on perinataaliriski, lapsille, joilla on erilaisia ​​kroonisia sairauksia.

Univaikeudet

Tämä 7 vuoden ikäisen ja sitä nuoremman lapsen neuroosi liittyy kieltäytymiseen nukkumasta yksin ilman vanhempien läsnäoloa (yleensä vauva vaatii äidin huomiota). Usein nukahtamisaika pidentyy, valppautta lisää vanhempien tällä hetkellä saama poikkeuksellinen huomio.

Muilla lapsilla nukahtaminen on merkki voimakkaasta henkisestä ylikuormituksesta, ohimenevästä ahdistuksesta..

Toinen unihäiriön syy on lapsen täydellinen tietoisuus kuoleman yleismaailmallisuudesta ja peruuttamattomuudesta. Usein lapset pelkäävät unessa kuoleman (joko oman tai jonkun läheisen).

Jotkut häiritsevät itsepalvelustereotypiat (peukalon imeminen, heiluminen jne.) Liittyvät unihäiriöihin..

Usein yön herääminen

Useisiin herätyksiin viitataan, jos ne tapahtuvat yli 6 kertaa per yö. Tällä hetkellä lapsi vaatii vanhempien huomiota ja huolenpitoa. Tutkimukset osoittavat, että suurempi osa esikoululaisista ja nuoremmista opiskelijoista herää yöllä ja menee vanhempiensa sänkyyn.

Edellytys onnistuneelle hoidolle on yksityiskohtainen diagnoosi, unihäiriön syyn selvittäminen, lapsen perheen yhteistyö.

Painajaiset

Nämä ovat eläviä unelmia, joissa on pelottavaa sisältöä. Ne ovat usein reaktio nykyiseen sairauden taakkaan. Jos painajaiset ovat liian usein tai voimakkaita, ne voivat osoittaa liiallista stressiä tai emotionaalista ylikuormitusta..

Liiallinen uneliaisuus

Usein kutsutaan laiskuudeksi, kiinnostuksen puutteeksi tai jopa masennukseksi. Häiriön patogeneesissä on pitkäaikaisia ​​unihäiriöitä, terveyttä (esimerkiksi epilepsia yöllisinä paroksysmeilla jne.), Infektioita, astenista oireyhtymää, synnynnäisiä sairauksia.

Yksi syy on narkolepsia (päivittäiset paroksismaaliset unitilat) on suhteellisen harvinainen sairaus, joka vaatii systeemistä neurologista hoitoa.

Parasomnia

Häiriö liittyy syvään uneen. Lapsi herää yhtäkkiä voimakkailla huudoilla, usein avoimilla silmillä, ei reagoi ympäristöön. Heräämisen jälkeen hän ei muista mitään.

Näissä tapauksissa on parasta käydä läpi neurologinen tutkimus. Parasomnia voidaan tukea lisääntyneellä stressillä, sisäisillä ja ihmissuhde-konflikteilla. Häiriöön kuuluu myös somnambulismi (kävely unessa) ja somniloquia (unessa puhuminen). Nämä olosuhteet ovat pääasiassa osoitus keskushermoston epäkypsyydestä ja raskaasta rasituksesta vauvan keholle..

Somaattiset ongelmat

Ahdistuneet lapset reagoivat taakkaan usein fyysisinä ilmentyminä. Heillä on vahvempi yhteys henkisen ja somaattisen komponentin välillä kuin aikuisilla. Lapsuuden neuroosissa oireita voivat olla ruoansulatusongelmat, hengitysvajaus, yskä, erilaiset kivut.

Lapsen keho osoittaa somaattisten merkkien avulla subjektiivista suvaitsemattomuutta taakalle. Tämä on tajuton, tahaton prosessi. Kipu on todellinen, usein helpotus. Esimerkiksi jos lasta pidetään sairaana, hän voi jäädä kotiin, vanhemmat eivät riidele, kiinnitä huomiota häneen jne..

Neuroottiset tavat ja tikit

Neuroottisen luonteen tapoja voidaan luonnehtia pakkomielteisiksi. Niiden rinnalla syntyy ahdistuksen tai jännityksen tunteita. Tyypillinen ilmentymä on fyysinen aktiivisuus, jolle on tunnusomaista automaattisuus, stereotypia. Koska tämä ilmentymä on tajuton, ei ole asianmukaista yrittää ratkaista sitä rangaistuksella. Tärkeintä on, että neuroottinen luonne liiallisen stressin alla toimii kuin venttiili (esimerkiksi opiskelija alkaa purra kynsiään, koska hän pelkää kirjoittaa testiä).

Yksi yleisimmistä lasten neurasteniaan liittyvistä neuroottisista tavoista on mainittu kynsien pureminen, koskettaminen kehon eri osiin, naarmuuntuminen ihoon ja kihelmöinti. Harvinaisempi oire on hiusten kiharruminen, mikä voi johtaa huomattavaan hiustenlähtöön pitkällä aikavälillä. Samanlainen tapa - kulmien ja ripsien vetäminen ulos.

Yleisiä ilmenemismuotoja ovat tikit, tahattomat, nopeat liikkeet kehon eri osissa, erityisesti kasvojen, käsivarsien, jalkojen pienet lihasryhmät. Ongelmia aiheuttavat häiriöt häiriöt hermoissa.

Seuraava lajike on fokaaliset tikit, tyypillisiä erilaisille stereotyyppisille äänille, tavuille, sanoille.

Oireiden voimakkuus riippuu potilaan yleisestä fyysisestä kunnosta ja stressistä. Joskus tila paranee tai pahenee myös ilman hoitoa.

Fobiset ahdistuneisuushäiriöt

Nämä ovat mielenterveyden häiriöitä, joissa hyvin määritellyt tekijät, jotka eivät ole tällä hetkellä vaarallisia, edistävät ahdistuksen ja pelon kehittymistä. Tuloksena on tällaisten tilanteiden tyypillinen välttäminen tai voittaminen ahdistuksella ja pelolla. Nämä tilanteet voivat johtaa pyörtymiseen, sydämentykytykseen; heihin liittyy usein toissijainen kuolemanpelko.

Pelko muodostuu suuremmassa määrin jo pienillä lapsilla (imeväisillä) symbolisen ajattelun kehittymisen yhteydessä. Esikouluikäisenä se johtuu fantasian kehittymisestä.

Yleinen ärsyke pelon kehittymiselle on satuja tai pelottavia tarinoita, dramaattisia kohtauksia elämästä. Ahdistuneet lapset tarvitsevat minimaalisen impulssin fobian luomiseksi.

Lapsuuden fobioiden yleisimpiä aiheita ovat eläimet, pimeys, yksinäisyys, lääkärit, epärealistiset olennot. 3-8%: lla fobiaa sairastavista lapsista nämä ongelmat jatkuvat tai pahenevat.

Koulun fobia

Nuorempien opiskelijoiden neuroottisiin häiriöihin kuuluu koulufobia, joka voi kehittyä koulun aloittamisen jälkeen. Tämä on liiallinen pelko oppilaitoksesta, johon lapsi kieltäytyy menemästä. On kaksi syytä:

  • pelko lähteä kotoa (useimmiten koulutuksen alussa);
  • pelko koulun riittämättömästä menestyksestä (aikaisemman negatiivisen kokemuksen jälkeen).

Yleensä koulufobiassa neuroottisia oireita esiintyy, kun lapsen on mentävä kouluun.

Koulufobiaa sairastavilla lapsilla on myös muita neuroottisia ongelmia, erityisesti somaattisia oireita: aamuoksentelu, päänsärky, vatsakipu, unihäiriöt.

Häiriö on yleistä introvertti, hiljainen, yksinäinen, yliherkkä lapsi, jolla on usein heikko itseluottamus.

Psykologin tulisi tunnistaa fobia ja parantaa sen oireet. Lääkärin neuvoja tarvitaan, kun havaitaan ensimmäiset ilmenemismuodot.

Pakko-oireinen häiriö

Tämän tyyppinen häiriö on osoitettu pysyvillä ajatuksilla, ideoilla, motiiveilla. Ne ovat kohtuuttomia, toistuvia. Potilas tietää, että ajatukset ovat epäloogisia, mutta ei silti voi päästä eroon niistä. Nämä ideat luovat edellytykset emotionaaliselle labiliteetille, henkiselle stressille, stressille.

Erilaiset rituaalit ja pakotteet auttavat vähentämään henkisen stressin voimakkuutta. Rituaaleilla pyritään pääasiassa vähentämään ahdistusta, estämään vahinkoa itsellesi tai rakkaallesi, poistamaan huonoja, mahdottomia ajatuksia.

Usein yritys estää häiriön kärjistyminen johtaa ahdistukseen, paniikkiin. Hän voi aiheuttaa vihaa ihmisiä kohtaan, jotka yrittävät estää potilaan rituaalitoimia.

Pakolliset teot ovat toistuvia tekoja, jotka potilas pakotetaan tekemään, ja niihin liittyy huoli niiden suorittamatta jättämisestä. Häiriö sisältää joko pakko-oireita tai pakonomainen oireita. Mutta useimmiten nämä kaksi oireita yhdistetään.

Erittymishäiriöt

Erittymisen rikkominen on ilmentymä, joka luonnehtii lapsen (2-vuotiaita ja vanhempia) neurooseja. Häiriö liittyy psykologiseen stressiin, etenkin sulkijalihasten (virtsa- ja peräsuolen) valvontatoiminnan riittämätön kehittyminen, puhtaustottumukset. Imeväisillä nämä oireet eivät useinkaan ole havaittavissa vaippojen käytön takia. Mutta vanhempi potilas voi pissata osoittamatta halua mennä vessaan..

Vanhemmalle lapselle erittymishäiriöt ovat sosiaalisesti raskaita. Ne voivat vaarantaa hänen sopeutumisen vertaisryhmässä ja siten hänen itseluottamuksensa.

Lapset, joilla on erittymishäiriö, ovat usein pilkan ja halveksunan kohteena. He yrittävät pitää ongelman kääreissä, mikä vaikeuttaa tunnistamista ja hoitamista. Erittymishäiriöihin kuuluvat enureesi ja encopresis.

Viestintä- ja puhehäiriöt

Ahdistuneet lapset voivat kärsiä kommunikaatiohäiriöistä. Emotionaalinen stressi voi lisätä niiden ilmenemismuotoja. Viestintähäiriöiden luokittelu varhaiskouluikäisillä lapsilla, joilla on neuroottisia ongelmia, jakaa heidät seuraaviin tyyppeihin.

Mutismi

Tämä on neuroottinen puheen heikkeneminen lapsella, joka voi puhua, mutta kieltäytyy emotionaalisen eston vuoksi. Kyse on pelon ja jännityksen ilmenemisestä tietyssä tilanteessa, yhteydenpidossa henkilön kanssa. Puhehäiriö voi johtua henkisestä traumasta.

Tila ilmenee puheen lopettamisena, joskus täydellisen puuttumisena ärsykkeisiin. Lapset ovat yleensä vetäytyneitä, sosiaalisesti kokemattomia. Useimmiten tämä lapsen neuroosi esiintyy esikouluikäisillä tai nuoremmilla koululaisilla, mutta joskus se ilmenee 8 vuoden iän jälkeen.

Änkytys

Tämä on sujuvuuden toiminnallinen häiriö. Ehto ilmenee tavujen, kokonaisten sanojen kouristuksellisella toistolla, sanallisen yksikön alun pidentymisellä. Ilmentymien voimakkuus on suoraan verrannollinen nykyiseen henkiseen stressiin. Ongelma on yleisempää pojilla kuin tytöillä. Haasteleminen voidaan tulkita erityisenä vastauksena epäspesifiseen stressaavaan tilanteeseen. Se ilmenee useammin yhteiskunnassa kuin kotona..

Kuten useimmat puhehäiriöt, änkytys on sosiaalisesti rasittava, houkuttelee muiden huomiota ja aiheuttaa haittavaikutuksia.

Tahilalia

Yleensä lapsen puhenopeus kiihtyy huomattavasti. Puhe ei ole jatkuvaa, mutta ilman toistoa ja änkyttämistä. Tyypillinen oire on ajoittainen puhevirta, toistuva äänen nostaminen, artikulaation puute, mikä vaikeuttaa muiden puheen ymmärtämistä.

Masennus

Näkymät lapsuuden masennuksesta ovat muuttuneet merkittävästi tänään. On tehty useita tutkimuksia, joissa on todettu, että lapset voivat kärsiä masennuksesta yhtä usein kuin aikuiset. Syyt vaihtelevat - vanhempien avioero, ikäisensä hylkääminen jne..

Lasten masennuksen oireet ovat samanlaisia ​​kuin aikuisilla. Lapsuuden muodoille on ominaista suurempi somaattisten ongelmien, regressiivisten ilmenemismuotojen ja joidenkin muiden "peittävien" oireiden esiintyvyys verrattuna aikuisten masennukseen.

Tärkeimmät ilmenemismuodot (kaikissa ikäryhmissä):

  • Surullinen mieliala - toivottomuuden, ärtyneisyyden, mielenkiinnon ja mielihyvän menetys normaalissa toiminnassa.
  • Syömishäiriöt - yleensä ruokahaluttomuus, joskus ylensyönti.
  • Unihäiriöt - yleensä unettomuus, joskus hypersomnia.
  • Apatia, kiinnostuksen menetys ympäristöön.
  • Liikehäiriöt.
  • Väsymys, energian menetys.
  • Laski itsetuntoa, riittämätön syyllisyyden tunne.
  • Pitoisuuden heikkeneminen.

Ala-asteella masennus ilmenee pääasiassa alhaisena itsetuntoona, avuttomuuden tunteina, dominoivana pelinä ja fantasiana masennusaiheista (esim. Trauma, rakkaan menetys, kritiikki).

Lapsuuden neuroosien hoito

Neuroosien hoidon tehokkuus riippuu ongelman oikeasta ymmärtämisestä, sen diagnoosista. On tärkeää nähdä asiantuntija ajoissa. Häiriön oireiden laiminlyönti on täynnä sen siirtymistä krooniseen muotoon.

Hoito määrätään tutkimuksen tulosten, henkilökohtaisen ja sukututkimuksen perusteella. Neuroosien hoidossa käytetään kahta menetelmää: psykoterapia ja farmakologinen hoito (lääkkeiden ottaminen).

Hoito tulee kohdistaa koko perheelle, jossa lapsi asuu, kokeneen lastenpsykologin kanssa. Jos psykoterapian tukemiseen tarvitaan lääkkeitä, psykologi kuulee lapsipsykiatrin kanssa..

Homeopatiavalmisteet voivat myös lievittää neuroottisia oireita. Mutta niiden käyttö ei ole vaaratonta. Lääkärin hyväksyntä vaaditaan ennen käyttöä.

Vanhemmille lapsille, joilla on änkytys, tikit määrätään useimmiten Phenibut-tableteista. Lääkkeen pääkomponentti on aminofeloli - aminofenyylivoihapon johdannainen.

Onko mahdollista estää lapsuuden neurooseja??

Asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että ongelmien ehkäisyn ydin on antaa lapselle tunne turvallisuudesta ja ymmärryksestä perheessä. Perheen (ei edes täydellisen) pitäisi olla paikka, johon hän voi aina palata ja jakaa turvallisesti paitsi iloja, myös kokemuksia ja pelkoja. Vanhempien tulisi tuntea lastensa kyvyt ja kyvyt, sopeutua niihin. Kunnianhimoiset vanhemmat yliarvioivat usein koululuokkien, tarkan kirjoittamisen ja kilpailujen mestaruuden merkityksen, mikä osaltaan edistää lapsen neuroottisten ongelmien kehittymistä.

Neuvoja vanhemmille

Älä koskaan rankaise lasta neuroottisista oireista. Tällä on lumipallon vaikutus - aluksi pieni ongelma jatkuvilla muistutuksilla ja varoituksilla vain vahvistaa lapsen "epätäydellisyyden" tunnetta. Muista hakea ammattitaitoista apua.

LASTEN NEUROOosi. hyödyllinen lukea.

Ensinnäkin, muista, että neuroosi on palautuva häiriö ihmisen henkisessä tilassa vääristämättä maailmankuvaa. Mitä se tarkoittaa? Tosiasia, että jos neuroosi on ilmestynyt, on välttämätöntä päästä eroon siitä ja toimittaa lapsesi. Ei ole ehdottoman välttämätöntä elää ja kärsiä hänen kanssaan! Tämän taudin vaara ei ole sen vakavuudessa, vaan suhteessa siihen. Suurin osa vanhemmista ei yksinkertaisesti kiinnitä huomiota lastensa neuroosien tai hermostohäiriöiden ensimmäisiin merkkeihin, toinen osa, jos kiinnittää huomiota, on melko pinnallinen (se kulkee itsestään), ja vain pieni osa ryhtyy todellisiin toimiin tilanteen korjaamiseksi..

Mitkä ovat neuroosit:

1. Ahdistusneuroosi.
Pelkojen paroksismaalinen ulkonäkö on ominaista, etenkin nukahtamisen yhteydessä. Pelon hyökkäykset kestävät 10-30 minuuttia, joihin liittyy vakava ahdistuneisuus, usein affektiiviset aistiharhat ja illuusiat, vaso-vegetatiiviset häiriöt. Pelkojen sisältö riippuu iästä. Esikoulu- ja esikouluikäisiä lapsia hallitsevat pimeys, yksinäisyys, lapset pelottavat eläimet, satujen, elokuvien hahmot tai vanhempien keksimät "koulutustarkoitus" ("musta kaveri" jne.)
Peruskoulun ikäisillä lapsilla, erityisesti ensimmäisen luokan lapsilla, on joskus muunnos ahdistuneuroosista, nimeltään "koulun neuroosi", koulua pelataan yliarvostetulla tavalla sen epätavallisella kurinalaisuudella, järjestelmällä, tiukoilla opettajilla jne. johon liittyy kieltäytyminen osallistumasta, koulun ja kodin jättäminen, siistimisen taitojen heikkeneminen (päivähoito ja encopresis), heikentynyt mielialan tausta. Lapset, jotka on kasvatettu kotona ennen koulua, ovat alttiita "koulun neuroosin" ilmaantumiselle.

2. Pakko-oireinen häiriö.
Eri erilaisten pakkomielteiden, ts. liikkeet, teot, pelot, pelot, esitykset ja ajatukset, jotka syntyvät hellittämättä halua vastaan. Pääasialliset pakkomielteet lapsilla ovat pakkomielteiset liikkeet ja toimet (pakkomielteet) ja pakkomielteet (fobiat). Jommankumman vallitsevuudesta riippuen pakko-oireiden neuroosi (pakko-oireinen neuroosi) ja pakkomielteisten pelkojen neuroosi (fobinen neuroosi) erotetaan tavanomaisesti. Sekalaiset pakkomielteet ovat yleisiä.
Esikoulu- ja ala-ikäisten lasten obsessiivinen neuroosi ilmaistaan ​​pääasiassa pakkomielteisillä liikkeillä - pakkomielteisillä tikeillä sekä suhteellisen yksinkertaisilla pakkomielteisillä toimilla. Pakko-oireiset ticsit ovat erilaisia ​​tahattomia liikkeitä - vilkkuminen, otsaen, nenän ihon rypistyminen, pään kääntäminen, olkapäiden nykiminen, nuuskaaminen, haistelu, yskiminen (hengityselinten tikit), käsien taputtaminen, jalkojen leimaaminen. Tic-pakkomielteet liittyvät emotionaaliseen stressiin, joka lievittyy moottorin purkautumisella ja voimistuu pakko-oireisen liikkeen viiveellä.
Nuorempien lasten fobisen neuroosin yhteydessä vallitsevat pakkomielteet saastumisesta, terävät esineet (neulat) ja suljetut huoneet. Vanhemmille lapsille ja nuorille on tyypillisempää pakkomielteet sairaudesta (kardiofobia, karsinofobia jne.) Ja kuolemasta, pelko ruoan tukehtumisesta, pelko punastumisesta vieraiden läsnä ollessa, pelko verbaalisesta vastauksesta koulussa. Toisinaan nuorilla on vastakkaisia ​​pakkomielteisiä kokemuksia. Näitä ovat pilkkaavat ja pilkkaavat ajatukset, so. ideoita ja ajatuksia, jotka ovat ristiriidassa teini-ikäisten toiveiden ja moraalisten asenteiden kanssa. Vielä harvinaisempi muoto vastakkaisista pakkomielteistä on pakkomielteitä. Kaikki nämä kokemukset eivät toteudu, ja niihin liittyy ahdistusta ja pelkoa..

3 masennusneuroosi.
Depressiivisen neuroosin tyypillisiä ilmenemismuotoja havaitaan murrosiässä ja murrosiässä. Masentunut mieliala, johon liittyy surullinen ilme, huono ilme, hiljainen puhe, hitaat liikkeet, itkuisuus, yleinen aktiivisuuden väheneminen ja halu yksinäisyyteen, tulee esiin. Lausunnoissa vallitsevat psykotraumaattiset kokemukset samoin kuin ajatukset omasta alemmuudestaan, alhaisista kyvyistään. Ominaista vähentynyt ruokahalu, laihtuminen, ummetus, unettomuus.

4 hysteerinen neuroosi.
Varhaislapsuudessa havaitaan usein alkeellisia motorisia kohtauksia: kaatumiset huutamalla, itkemällä, sirottamalla raajoja, lyömällä lattiaa ja vaikuttavat hengityselinten kohtauksiin, jotka syntyvät kaunaa, tyytymättömyyttä kieltäytymisestä täyttämästä lapsen pyyntöä, rangaistusta jne. Harvinaisimmat lapsilla ja nuorilla ovat hysteeriset aistihäiriöt: ihon ja limakalvojen hyper- ja hypestesia, hysteerinen sokeus (amauroosi).

5. neurastenia (asteeninen neuroosi).
Lasten ja nuorten neurasthenian puhkeamista helpottaa somaattinen heikkous ja ylikuormitus erilaisilla lisätoimilla. Vaikeaa neurasteniaa esiintyy vain koululaisilla ja nuorilla. Neuroosin pääasiallisia ilmenemismuotoja ovat lisääntynyt ärtyneisyys, inkontinenssi, viha ja samalla afektin uupumus, helppo siirtyminen itkuun, väsymys, henkisen stressin heikko sietokyky. Havaitaan vegetatiivista-verisuonidystoniaa, ruokahalun heikkenemistä, unihäiriöitä. Nuoremmilla lapsilla havaitaan motorinen häiriö, levottomuus ja taipumus tarpeettomiin liikkeisiin..

6. Hypochondriacal neuroosi. Neuroottiset häiriöt, joiden rakennetta hallitsee liiallinen huoli terveydestään ja taipumus kohtuuttomaan pelkoon tietyn sairauden mahdollisuudesta. Useimmiten murrosiässä.

Systeemiset neuroottiset ilmentymät.

7 neuroottinen änkytys.
Pojat änkyttävät useammin kuin tytöt. Häiriö kehittyy pääasiassa puheen muodostumisen aikana (2-3 vuotta) tai 4-5 vuoden iässä, kun ilmaisupuheessa ja sisäisen puheen muodostumisessa on merkittävä komplikaatio. Neuroottisen änkytyksen syyt voivat olla akuutti, subakuutti ja krooninen henkinen trauma. Pienillä lapsilla äkillinen ero vanhemmista on pelon ohella yleinen syy neuroottiseen änkyttämiseen. Samaan aikaan monet olosuhteet edistävät neuroottisen änkytyksen syntymistä: tiedon ylikuormitus, vanhempien yritykset nopeuttaa lapsen puhetta ja älyllistä kehitystä jne..

8 neuroottista tikkiä.
Niissä yhdistyvät erilaiset automatisoidut tavanomaiset liikkeet (vilkkuminen, otsa-ihon rypistyminen, nenän siivet, huulten nuoleminen, pään, hartioiden nykiminen, raajojen, vartalon erilaiset liikkeet) sekä "yskiminen", "humina", "nuriseva" ääni (hengitys tikit). aluksi on suositeltavaa syntyä yhden tai toisen puolustusliikkeen kiinnittymisen seurauksena. Joissakin tapauksissa tikkeihin viitataan pakkomielteisen neuroosin ilmentyminä. Samanaikaisesti, etenkin esikouluikäisten peruskouluikäisten lasten kanssa, neuroottisiin tikkeihin ei liity sisäisen vapauden, jännityksen puutetta, halua pakko-omistavaan liikkeen toistoon, ts. eivät ole häiritseviä. Neuroottiset tikit (mukaan lukien pakkomielteiset) ovat yleisiä lapsuuden häiriöitä; niitä esiintyy 4,5 prosentilla pojista ja 2,6 prosentilla tytöistä. Yleisimmät neuroottiset tikit ovat 5-12-vuotiaita. Akuutin ja kroonisen henkisen trauman ohella paikallisella ärsytyksellä on merkitys neuroottisten tikkien (sidekalvotulehdus, silmän vieras kappale, ylempien hengitysteiden limakalvotulehdus jne.) Alkuperässä. Neuroottisten tiksien ilmenemismuodot ovat melko samat: tikliikkeet kasvojen, kaulan, olkavyön lihaksissa ja hengityselimet ovat hallitsevia. Usein yhdistelmät neuroottisen änkyttämisen ja enureesin kanssa.

9 neuroottista unihäiriötä.
Ne ovat hyvin yleisiä lapsilla ja nuorilla, mutta niitä ei ole tutkittu riittävästi. Ne ilmaistaan ​​nukahtamishäiriöinä, levottomana unena usein toistuvilla liikkeillä, unen syvyyden häiriintymisellä yön heräämisen, yöllisten pelkojen, elävien pelottavien unien sekä unikävelyn ja unelmoinnin kanssa. Yökauhuja, joita esiintyy pääasiassa esikoulun ala-ikäisten lasten kanssa. Neuroottinen unissakävely ja unelmointi liittyvät läheisesti unelmien sisältöön..

10 neuroottista ruokahalua (anoreksia).
Niille on ominaista erilaiset syömishäiriöt, jotka johtuvat ensisijaisesta ruokahaluttomuudesta. Sitä havaitaan useimmiten varhaisessa ja esikoulussa. Välitön syy neuroottisen anoreksian ilmaantumiseen on usein äidin yritys pakottaa ruokkimaan lasta, kun hän kieltäytyy syömästä, yliruokinta, vahingossa tapahtuva ruokinnan sattuma epämiellyttävän vaikutelman kanssa (pelko liittyy siihen, että lapsi vahingossa tukehtui, terävä huuto, aikuisen riita jne.). P.). Ilmentymiin kuuluu lapsen haluttomuus syödä mitään ruokaa tai huomattava valikoivuus ruokaa kohtaan hylkäämällä monia tavallisia ruokia, hyvin hidas syöminen pitkällä pureskeltavalla ruoalla, usein regurgitaatio ja oksentelu aterioiden aikana. Tämän lisäksi aterioiden aikana esiintyy heikkoa tunnelmaa, tunnelmallisuutta, kyyneleitä..

11 neuroottinen enureesi.
Tajuttamaton virtsaaminen, pääasiassa yön aikana. Enureesin etiologiassa psykotraumaattisten tekijöiden lisäksi roolissa ovat neuropaattiset tilat, inhibitio-piirteet ja ahdistuneisuus sekä perinnöllisyys. Yöllinen virtsankarkailu lisääntyy traumaattisen tilanteen pahenemisen jälkeen fyysisen rangaistuksen jälkeen. Jo esikoulun ja varhaisen kouluikän lopussa on kokemusta puutteesta, heikosta itsetunnosta, ahdistuneesta odotuksesta uudesta virtsahäviöstä. Tämä johtaa usein unihäiriöihin. Yleensä havaitaan muita neuroottisia häiriöitä: mielialan epävakaus, ärtyneisyys, pahoinvointi, pelot, itkuisuus, tikit.

12 neuroottinen encopresis.
Se ilmenee pienen määrän suolen tahattomana purkautumisena selkäytimen vaurioiden puuttuessa sekä poikkeavuuksissa ja muissa alemman suoliston tai peräaukon sulkijalihaksen sairauksissa. Sitä esiintyy noin 10 kertaa harvemmin kuin enureesi, pääasiassa 7-9-vuotiailla pojilla. Tärkeimmät syyt ovat pitkäaikainen henkinen puute, liian tiukat vaatimukset lapselle ja perheen sisäinen konflikti. Encopresiksen patogeneesiä ei ole tutkittu. Klinikalle on ominaista siistimiskyvyn rikkominen pienen määrän suolen ulkonäön muodossa ilman ulostehalua. Usein hänellä on heikko mieliala, ärtyneisyys, kyynelöllisyys, neuroottinen enureesi.

13. Patologiset tavanomaiset toimet.
Yleisimpiä ovat sormen imeminen, kynsien pureminen (onykofagia), sukupuolielinten manipulointi (sukuelinten ärsytys. Vähemmän yleisiä ovat tuskalliset taipumukset vetää tai kourata hiuksia päänahkaan ja kulmiin (trichotillomania) ja pään ja vartalon rytminen heiluttaminen ennen nukahtamista ensimmäisen lapsen lapsilla 2 vuotta elämää.

Neuroosin syyt:

Neuroosien pääasiallinen syy on henkinen trauma, mutta tällainen suora yhteys on suhteellisen harvinaista. Neuroosin ilmaantuminen ei usein johdu yksilön suorasta ja välittömästä reaktiosta epäedulliseen tilanteeseen, vaan yksilön tilanteen pitkälti pitkittyneeseen käsittelyyn ja kyvyttömyyteen sopeutua uusiin olosuhteisiin. Mitä suurempi on henkilökohtainen taipumus, sitä vähemmän henkistä traumaa riittää neuroosin kehittymiseen.
Joten neuroosin ilmaantumiselle on merkitystä:

1. biologiset tekijät: perinnöllisyys ja rakenne, menneet sairaudet, raskaus ja synnytys, sukupuoli ja ikä, kehon ominaisuudet jne..

2. psykologiset tekijät: premorbid persoonallisuuden piirteet, lapsuuden henkinen trauma, iatrogenismi, traumaattiset tilanteet.

3. sosiaalisen luonteen tekijät: vanhempainperhe, seksuaalikasvatus, koulutus, ammatti ja työ.
Tärkeitä tekijöitä neuroosin muodostumisessa ovat yleinen ehtyvä haitallisuus:

  • Pitkäaikainen unen puute
  • Fyysinen ja henkinen ylikuormitus