logo

Luscherin testi: myytit ja todellisuus

Kuka harjoittelevista psykologeista ja psykologisten tiedekuntien opiskelijoista ei tiedä professori Luscherin väritestiä? Sitä pidetään klassisena metodologiana, ja monien muiden ohella sitä opetetaan yliopistoissa psykodiagnostiikkalohkossa. Totta, on yksi "mutta".

Kuten kävi ilmi, melkein kukaan ei edes tiedä miltä todellinen testi näyttää ja miten sitä käytetään. Venäjän markkinat ovat valitettavasti tällä hetkellä täynnä väärennettyjä tuotteita tai parhaimmillaan venäläisten tutkijoiden omia päätelmiä, jotka on tehty heidän käytettävissä olevien tietojen ja tämän menetelmän perusteella, mutta ottamatta huomioon alkuperäistä..

Tässä artikkelissa haluaisin hälventää joitain yleisimpiä myyttejä Luscher-testistä..

Myytti 1. Testi on tilannekohtainen.

Tämä pätee vain, jos käytetään Venäjällä suosittua testin osaa, nimittäin kahdeksanväristä viivaa.

Todellisuus: 8-värinen merkkijono tulisi tulkita yhdessä muototaulukon kanssa; vain tässä tapauksessa on selvää, mitä henkilölle todella tapahtuu tällä hetkellä. On vielä parempi tarkastella ensin harmaataulukon valintaa saadaksesi selville, onko henkilön nykyinen tila taustalla, tapana vai onko kyseessä reaktio ei joihinkin elämän tapahtumiin, vaan mahdollisesti arvioivana koettuun testaustilanteeseen..

Myytti 2. Luscher-väritesti on projektiivinen tekniikka.

Itse asiassa: ei ole projektiota sellaisenaan. Projektiolle on tunnusomaista tämä tai se, yleensä sanallisen "sisäisen ymmärryksen" ilmaus tilanteesta, assosiaatioiden läsnäolo, josta yritämme paeta kaikin keinoin testauksen aikana. Ennusteiden esiintyminen tässä on mahdollista vain, jos testin suorittamista varten on muotoiltu virheellisesti ohje.

Myytti 3. Testitulokset voidaan helposti väärentää oppimalla värien merkitys ja oikea valintajärjestys.

Todellisuudessa: epäilemättä, kahdeksanvärisellä merkkijonolla se voi toimia. Tietäen tarkalleen, mitkä värit tulisi valita ensin ja mitkä viimeiseksi. Mutta tämä pätee vain väärennetyn vaihtoehdon käyttöön..

Myytti 4. Jopa suunnilleen painettuja värejä voidaan käyttää diagnostiikassa, ja siksi menetelmän tietokoneversiot ovat hyväksyttäviä.

Todellisuus: Epätarkkojen värien käyttö vaatii ihanteelliset olosuhteet testauksessa (erityisesti valaistuksessa), ja jos toimenpiteessä on pienintäkään epäsäännöllisyyttä, tulokset ovat täysin virheelliset. Alkuperäisen ärsykemateriaalin (alkuperäinen testi on painettu kaikilla kielillä vuosikymmenien ajan Saksan ainoassa painotalossa) käyttö varmistaa tietyt poikkeamat ihanteellisista olosuhteista.

Testin tietokoneversio ei ole mahdollinen, koska tarkka tarkkuus, näytön kallistuskulma ja monet muut tekijät on otettava huomioon luotettavien tulosten saavuttamiseksi.

Joten mikä on tärkeää tietää asiantuntijoille, jotka aikovat työskennellä tehokkaasti tämän testin kanssa?

1. Yli 60 vuotta sitten luotu, jatkuvasti parantuva Luscher-testi on osa yhtä järjestelmää - Regulatory Psychology, joka ottaa huomioon paitsi psyyken rakenteen myös resurssien tasapainon. Menetelmän pätevyys vahvistetaan Sveitsissä, Italiassa, Saksassa ja monissa muissa maissa tehdyissä kliinisissä tutkimuksissa..

2. Testi on olemassa vain yhdessä muodossa, muita vaihtoehtoja ei voida pitää luotettavina.

3. Testaus kestää 5 - 7 minuuttia, ja hyvällä diagnostiikkataidolla koko kuva näkyy heti. Kokemuksen puuttuessa tulkinta ohjeiden mukaan kestää noin 30 minuuttia.

4. Testi sulkee pois verbaalisille menetelmille tyypillisten virheiden mahdollisuuden, kun semanttikentät on analysoitava ja tarkistettava. Värikieli, kuten professori M.Luscher sanoo, on sama kieli kuin venäjä, saksa, englanti jne. Se auttaa keräämään tietoa psyyken syvistä kerroksista vääristämättä sitä assosiaatioilla ja sosiaalisen toivottavuuden kontekstilla..

5. Tämän testin avulla voit myös määrittää taipumuksen tiettyihin ammatteihin (uraneuvonta) ja fysiologisten häiriöiden riskin (psykosomaattinen).

Kutsumme kaikki kiinnostuneet käyttämään tätä tekniikkaa yhteistyöhön. Vastaamme mielellämme kaikkiin kysymyksiisi. Voit myös ilmoittautua seminaareihin tai henkilökohtaisiin neuvotteluihin.

Luscher-testin kritiikki

M. Luscherin mukaan kohteen asenne väreihin määräytyvät sen emotionaalisten ja motivoivien ominaisuuksien perusteella. Tästä näkökulmasta poiketen useat tutkijat (Bleikher V.M., Kruk I.V., Urvantsev L.P.) uskovat, että värin valintaan voivat vaikuttaa monet tekijät (ärsykkeen ominaisuuksista kohteen yksilöllisiin tyypillisiin ominaisuuksiin). Työssä (Bazyma BA 1985) havaittiin moniulotteisen skaalausmenetelmän avulla, että johtava vaikutus väri-mieltymyksiin vaikuttaa kahteen tekijään: värin emotionaaliseen arviointiin, tietynlaisena hajoamattomana eheyteen, ja tietoisen tai tiedostamattoman emotionaalisen arvioinnin värien aiheuttamista assosiaatioista [22]. ].

Väritesti perustuu professori Luscherin kehittämään toiminnalliseen psykologiaan. Luscher-testissä "rakenne" tai värin perusarvo pysyy vakiona. Tämä rakenne määritellään värin "objektiiviseksi merkitykseksi". Tummansininen tarkoittaa esimerkiksi "rauhaa", ei ole väliä tykkääkö joku siitä vai ei. Päinvastoin, professori Luscher määritteli "toiminnon" "subjektiiviseksi asennoksi väreihin", joka on erilainen eri ihmisillä. Eräs väri saattaa tuntua miellyttävältä, toiselle se saattaa tuntua tylsältä, kolmas saattaa olla välinpitämätön sille, kun taas neljännelle tämä väri saattaa tuntua täysin inhottavalta [7].

B.A. Perusta [1], että väritietojen analysointi tulisi suorittaa ottaen huomioon värin merkitys tietylle kohteelle tässä kokeessa. Yksi vastaaja havaitsee värin yksinkertaisesti subjektiivisesti miellyttävänä aistien ärsykkeenä (jonka ohjeet edellyttävät), toisille - jonkin symbolina, kolmannelle väri stimuloi aihekohtaista yhdistystä jne. Ohjeet ovat usein (ainakin klinikalla tämä on yleinen ilmiö ) Kohteet rikkovat "tahattomasti", ja Luscher-testi kääntyy TEC: n puoleen, ts. ei paljasta joitain syviä henkisiä kerrostumia, mutta hierarkia kohteen suhteesta tiettyihin esineisiin on väreissä ja järjestetty relevanssin mukaan (jota kohde ei usein ajattele eikä kokeilija tunnista). Ehkä Luscher-testi on CTO, se on aina asenteiden testi johonkin, mutta joissakin tapauksissa kohde toteutuu, ja toisissa ei. Ja vain viimeinen tapaus muodostaa varsinaisen Lyusherov-menettelyn, joka on pohjimmiltaan CTO: n yksityinen, ihanteellinen versio - värit luokitellaan yksinomaan visuaalisen sympatian eikä minkään muun perusteella, ja niiden takana olevat esineet eivät ole tietoisia [20].

"Minikartoitus kollegoilla - lääketieteellisillä psykologeilla - osoitti, että tekniikkaa jatkuvasti käyttävistä lähes kukaan ei täytä kanonisia protokollia, ei rakenna" kuutioita "täysversiosta jne. Huomiota kiinnitetään pää- ja toissijaisten värien pareittain järjestelyyn (seisoo ensinnäkin ensimmäisessä ja viimeisessä asennossa), ahdistustasolla, sarjan yleisestä luonteesta ja vakaudesta. "Provosoiva" kysymys siitä, mihin Luscher-testi on herkempi - todelliselle emotionaaliselle tilalle tai vakaille persoonallisuuden piirteille - aiheutti jakautumista asiantuntija-arviot jakautuvat suunnilleen tasan (on huomionarvoista, että tyypiltään "molemmille herkkä" ei ollut käytännöllisesti katsoen kompromissivastauksia.) Lopuksi tilanteessa, jossa väritestin tulosten ja kokeilijan oman empaattisen intuition välillä syntyy ristiriita, jälkimmäinen on aina edullinen, erityisesti niissä ei niin harvoissa tapauksissa, joissa muu psykodiagnostinen data eroaa Luscher-testi ultrat.

Se, mikä tuntui niin loogiselta parhaita kirjallisuusnäytteitä lukiessa, osoittautuu usein hyödyttömäksi todellisessa tutkimustilanteessa, kun esimerkiksi kaksisuuntaisen mielialahäiriön yhteydessä sekä masentunut että maaninen potilas osoittavat saman "liikennevalo" -valinnan - 3, 4 ja 2 ensimmäisissä tehtävissä (mikä muun muassa muodostaa ihanteellisen "työryhmän" ja sen pitäisi osoittaa erinomaista suoritusta), ja ensimmäinen vastaajista myöntää rehellisesti, että "ei välitä" ja valitsee värit tarkalleen liikennevaloksi, jos vain valitse jotain ".

Potilaan kliininen diagnoosi ja henkinen tila on tietysti otettava huomioon. Mutta ongelmana on, että yksi patopsykologin päätehtävistä on erotusdiagnoosi, ja tässä mielessä Luscherin testillä ei ilmeisesti ole omaa pätevyyttä ja sitä voidaan pitää vain apuvälineenä, toisin sanoen värin suorittamiseksi tietyn mielenterveyden diagnostiikka, sinun on oltava etukäteen varma, että olet tekemisissä juuri tämän sairauden kanssa "[13].

Noin 50 vuoden ajan on ollut tiedossa, että kahden värin - mustan ja keltaisen - valinta on selvä indikaattori itsemurhataipumuksista, mikä nähdään aggressiivisuutena itseään kohtaan. Jos nämä kaksi väriä valitaan napaisiksi tai jos musta on edullinen ja keltainen jätetään kokonaan huomiotta, tämä on osoitus aggressiosta muita kohtaan. Tämä on erittäin tärkeä tilastotiedot rikoksentekijöille (tutkimus psykiatrisessa klinikassa Bergenin yliopistossa, Norja). Yalen yliopiston lääketieteellisessä koulussa (Austin, 1980) todistettiin, että kaikista käytetyistä testeistä Luscher-väritesti oli ainoa, joka antoi tilastollisesti oikean fysiologisten ja psykologisten tekijöiden korrelaation (eli suhteen) [21]..

Luscher TEC -testin pätevyys ja luotettavuus ovat kiistanalaisia. Joten patopsykologiassa testi antaa ristiriitaisia ​​tuloksia eikä sitä voida käyttää itsenäisesti. Esimerkiksi kaksisuuntaisen mielialahäiriön ollessa kyseessä - kohde voi valita värit - punaisen, keltaisen ja vihreän, ensimmäisissä paikoissa, maanisissa vaiheissa, mutta tämä ei osoita hänen tilaansa yleensä [7].

Luscher-testiä voidaan käyttää ja se antaa hyviä tuloksia henkilöstön valinnassa, persoonallisuuden tilan arvioimiseksi tällä hetkellä, psykologisen korjauksen ja psykoterapian yksilöimiseksi ja paljon muuta, mutta tuloksia on kuitenkin tarkasteltava varoen ja on parempi toteuttaa muita menetelmiä persoonallisuuden tutkimiseen, ts. Luscherin väritesti on helppo ohittaa. Muista tätä varten muistaa 8 värisarja (punainen, keltainen, sininen, vihreä, ruskea, violetti, harmaa, musta).

Luscher-testin kritiikki

Lähes puoli vuosisataa on kulunut Luscher-väritestin ilmestymisestä. Koko historiansa aikana testi on saanut useita arvosanoja: innostuneesta tuhoisaan. Ehkä tämä on jokaisen alkuperäisen psykodiagnostisen menetelmän kohtalo..

Tällä hetkellä vallitsee varovainen suhtautuminen Luscherin väritestiin. Kritiikin pääkohde on metodologian teoreettinen osa. Kriitikoiden mukaan CTL: stä puuttuu "tiukka tiede". Tästä syystä R. Meili (1960) moittii M. Luscheria, joka uskoo, että CTL: n käytännön käytännön välttämätön edellytys on sen perustusten perusteellinen tieteellinen kehitys. J. De Leeuw (1957) arvioi Luscherin teoriaa "mahdottomaksi hyväksyä", mutta totesi, että CTL: llä W. Furrerin (1953) teoksissa saadut empiiriset tiedot ovat arvokkaita ja mielenkiintoisia. C.M. Braun, J.L. Bosta (1979) pitää yksiselitteisesti ankarasti Luscher-väritestiä riittämättömänä diagnostiikkatyökaluna.

Lukuisissa muissa teoksissa (C.Freuch, B.Alexander - 1972; MA Pollatschek - 1977; LV Corotto - 1980; BJ Levy - 1984) päinvastoin todetaan, että Luscher-väritestin avulla luotettava analyysi henkilön persoonallisuudesta, hänen emotionaalinen ja motivaatioalue.

J.L. Bassano (1977) teki tekijäanalyysin joukosta persoonallisuuden kuvausparametreja käyttäen CTL: ää psykosomaattisessa aspektissa. Tutkittiin 230 tutkittavaa 23-35-vuotiasta molemmista sukupuolista. Tutkimuksessa käytettiin myös MMPI- ja Eysenck-kyselylomakkeita, Taylorin ahdistustaulukkoa, useita psykofysiologisia testejä, erityisesti elektroencefalogrammaa (EEG). Tilastollista käsittelyä varten vain indikaattorit "A", "K" ja "!" Sekä "A" + "K" - "todellinen ongelma" otettiin Luscherin väritestistä.

Osoitettiin, että nämä CTL-parametrit muodostavat yleensä itsenäisen tekijän persoonallisuuden kuvauksessa, joka ei yleensä ole päällekkäinen sen "kliinisen" kuvauksen (MMPI ja muut menetelmät) kanssa. Tämän perusteella pääteltiin, että Luscherin väritesti ei ole kovin informatiivinen tutkittaessa "kliinistä" persoonallisuuspatologiaa. Samanaikaisesti todettiin, että nämä CTL-indikaattorit pystyvät heijastamaan konfliktia, joka ilmenee kohteen "egoon" kohdistuvan sosiaalisen paineen seurauksena, joka mitataan ММРI-muodossa käyttämällä tulosten pätevyysasteikkoja - "K" ("korjaus" tai "ego-vahvuus") ja "F" - ("luotettavuus" tai "sosiaalinen sopeutuminen") suhteidensa kautta toisiinsa sekä piilevän ahdistuksen aste Taylor.

Suurin osa Luscher-väritestin kommenteista käytännön psykodiagnostiikan puolelta liittyy siihen, että se "korreloi heikosti", kuten edellisessä tapauksessa, menetelmillä, joilla on "vahva maine". Useat harjoittajat ovat huolissaan siitä, että CTL "ei voi korvata" hankalampia ja aikaa vievämpiä testejä, kuten MMPI. Mutta miksi Luscher-väritestin pitäisi "korvata" kaikki, varsinkin kun se luotiin muiden teoreettisten kantojen perusteella? On tärkeää muistaa, että heidän tekemänsä testit ovat aluksi rajallisia ja saatujen tulosten maailmanlaajuinen ekstrapolointi viereisille alueille tuo vain väärinkäsityksiä ja heikentää psykodiagnostiikan tehokkuutta. Esimerkiksi MMPI: n käyttö henkisesti terveiden koehenkilöiden tutkimuksessa antaa usein yksinkertaisesti uteliaita tuloksia, mutta se ei tarkoita, että tämä tekniikka ei toimi ollenkaan..

Luscherin väritestin tuottava kritiikki tulisi suorittaa itse tämän menetelmän näkökulmasta, ei muiden, teoriassa kaukana siitä, lähestymistapojen näkökulmasta..

Pohjimmiltaan ortodoksisen käyttäytymismuodon ja useiden vastaavien psykologisten suuntien edustajat, jotka asettavat oppimistekijän käsitteidensä kärkeen, eivät ole samaa mieltä CTL: n teoreettisten perusteiden kanssa. Heille Luscherin ensimmäinen ja tärkein kanta värin psykologisen merkityksen riippumattomuudesta oppimisesta on jo mahdotonta hyväksyä. Tämän myöntäminen merkitsisi omien teoreettisten ehdotusten ylittämistä. Toinen kohta on Luscherin kuvauksen erityinen, metaforinen kieli. Sitä pidetään "kevytmielisenä" ja "epätieteellisenä". Tällainen arviointi heijastaa määräävää asemaa Luscherin kriitikoiden mielessä "objektiivisella", mekanistisella näkökulmalla psyykeen, joka ilmenee uskossa, että psyyke voidaan kuvata luonnontieteissä käytetyillä samantyyppisillä käsitteillä ja luokilla. Mutta vain objektiivinen lähestymistapa psyykeen, kuten monet psykologit pystyivät todentamaan, ei salli meidän ymmärtää henkistä toimintaa "sisältä", tunkeutua sen "pyhiin pyhiin" - ihmisen subjektiiviseen maailmaan..

M. Luscher kannattaa vaihtoehtoista, monia epätavallisia kielenkuvia mielenterveyden kuvaamiseen. Ja tämän kielen valitsematonta kritiikkiä voidaan verrata toisen äidinkielenään puhuvan kritiikkiin sillä perusteella, että "tämä kieli ei ole minun kaltaiseni, se ei ole minulle selkeä ja siksi huono".

Millä tavoin M. Luscheria voidaan mielestämme tuottavasti kritisoida? Esimerkiksi se herättää epäilyksiä värien luokittelumenettelyn yksiselitteisyydestä, joka on ainoa mahdollinen tapa tunnistaa väriasenteen tyyppi ja siten henkilön "värityyppi". Meille näyttää siltä, ​​että M. Luscher itse ymmärtää tämän lähestymistavan rajoitukset ja kirjassaan "4-colour man" (1977) korostaa näiden tyyppien tunnustamista asiantuntijahavaintomenetelmällä eikä värivalinnoilla.

Itse väriasetusten psykologinen sisältö ei ole läheskään selvä, kuten käy ilmi edellisistä luvuista, mikä vaatii lisätutkimuksia..

Persoonallisuuksien "värityypologia" tarvitsee lisätarkistusta, mutta ei muiden psykodiagnostisten menetelmien avulla, vaan kenttähavainnoiden, asiantuntija-arvioiden, aiheiden itsearviointien jne. Avulla..

M. Luscherin ehdottamaa CTL: n diagnostisten indikaattorien luetteloa ei voida pitää tyhjentävänä. On mahdollista, että yksi syy CTL: n ristikorrelaatioiden vähäiseen määrään muiden tekniikoiden kanssa on Luscher-testin rajallinen määrä diagnostisia indikaattoreita..

Kuten toisessa luvussa todettiin, yhteisessä työssämme I.I. Kutko (1997) toi testitulosten käsittelyyn lisäindikaattoreita - "värikertoimia", jotka ovat kvantitatiivinen ilmaus CTL: n "päävärien" mieltymysten suhteesta toisiinsa. Ne saadaan laskemalla "päävärien" summien suhde ("päävärin" rivien aritmeettinen keskiarvo sen Luscher-väritestin taulukoiden mukaan, missä se sijaitsee). Todettiin, että "päävärien" summien suhteet ovat vakioita tietyille merkkien korostuksille ja mahdollistavat siten karakterologisten tyyppien erilaisen diagnoosin.

Kokemuksemme Luscher-testistä osoittaa, että kun ymmärrämme asianmukaisesti tämän tekniikan teoreettiset perusteet, CTL on tehokas ja ainutlaatuinen tapa tutkia henkilön persoonallisuutta eikä lelu salonkiviihdettä varten..

Luscher-testi

Luscher-testi on sveitsiläisen psykoterapeutin Max Luscherin kehittämä testi persoonallisuuden tutkimukseen. Testin ydin on värillisten korttien sijoitus. Värien välisten yksilöllisten mieltymysten perusteella voidaan tehdä tiettyjä johtopäätöksiä persoonallisuudestasi..

Kutsumme sinut tutustumaan itsesi löytämiseen verkossa. Neljässä viikossa saat psykologisten testien ja harjoitusten avulla selville, mitä todella haluat elämässäsi, ymmärrät vahvuutesi ja heikkoutesi.

Mikä on Luscherin testi ja miten se toimii?

Psykoterapeutti Max Luscherin kehittämä ja hänen nimensä mukainen väridiagnostiikkamenetelmä kehitettiin viime vuosisadan puolivälissä ja siitä tuli heti suosittu.

Testi oli Luscherin pääkehitys ja elämänsä pääliiketoiminta. Useiden vuosikymmenien ajan hän on tehnyt tutkimusta ja parantanut metodologiaan..

Max Luscher uskoi, että värituntemus on yleismaailmallinen, mutta väri-asetukset ovat yksilöllisiä. Tämän perusteella, kun tiedetään yksilön suosimat värit ja niiden merkitys, voidaan tehdä johtopäätöksiä hänen luonteensa ja sisäisen tilansa ominaisuuksista..

Myös Luscher-testin tulokset auttavat psykoterapeutteja selvittämään stressin syyt ja vastaavasti löytämään tapoja päästä eroon siitä..

On huomattava, että Max Luscherin mukaan hänen testi soveltuu kaikille ihmisille. Riippumatta sukupuolesta, kansallisuudesta, iästä jne. testi mahdollistaa oikean diagnoosin.

Tätä testiä on useita muunnelmia. Suosituin on kahdeksanvärinen Luscher-testi. Tässä tapauksessa henkilöä pyydetään sijoittamaan alla olevat värit.

Kuten jo mainittiin, Luscher-testejä on useita, ja tietenkin kukin niistä on todellinen. Ne eroavat värien lukumäärästä, korttien koosta ja itse väreistä (sävyt).

Luscherin kliininen väritesti

Tätä testiä kutsutaan täydelliseksi Luscher-testiksi, koska se sisältää enemmän värejä.

Sen suorittaminen edellyttää seuraavia ehtoja:

  1. Hyvä luonnonvalo.
  2. Suoran auringonvalon puute.
  3. Alkuperäisten värien käyttäminen (värisarjan muuttaminen muuttaa tulosten tulkintaa)

Tämä testi suoritetaan seuraavasti:

  1. Harmaan sävyjen valinta.
  2. 8 väriä.
  3. Neljä perusväriä.
  4. Sinisen joukossa.
  5. Vihreiden joukossa.
  6. Punaisten joukossa.
  7. Keltaisten joukossa.

Voit suorittaa Luscher-testin täällä (mukaan lukien täydellinen) ja täällä.

Värien merkitys

Jokaisella värillä on oma erityispiirteensä.

Harmaa

Luscher-testissä harmaa on neutraali väri. Jos henkilö asettaa hänet ensin, hän haluaa erota muusta maailmasta välttääkseen kannustimien vaikutuksen. Jos harmaata ei valita ensin, se merkitsee henkilön halua etääntyä ongelmista, jotka edustavat vähiten houkuttelevia värejä. Kolmen ensimmäisen aseman harmaa tulkitaan taipumuksena itsepetokseen.

Punainen

Punainen on jännityksen väri. Se tarkoittaa halua voimaan, menestykseen, rikkaaseen ja vilkkaaseen elämään. Jos punainen väri asetetaan ensiksi, se tarkoittaa, että henkilö haluaa kokea tämän jännityksen lähitulevaisuudessa. Viimeinen punainen tarkoittaa pelkoa jännityksestä, haluttomuutta kokea sitä.

Vihreä

Tämä väri tarkoittaa sitkeyttä, sitkeyttä, pysyvyyttä ja luotettavuutta. Ja myös muutosten vastustuskyky. Jos joku valitsee ensin vihreän, hän todennäköisesti haluaa lisätä luottamusta omaan arvoonsa. Vihreä tarkoittaa myös halua saada hallintaan oma elämäsi ja parantaa sitä. Vihreä on ensinnäkin merkki tunnustuksen janosta. Vihreä viimeisissä paikoissa tarkoittaa samoja haluja, mutta haluttomuutta toteuttaa niitä.

Sininen

Sininen on levon väri, ärsytyksen puutteen väri. Siksi sinisen valinta tarkoittaa tarvetta rauhaan ja rentoutumiseen. Toisin sanoen sininen on merkki alttiudesta. Jos henkilö asettaa sinisen viimeiseen paikkaan, se tarkoittaa haluttomuutta levätä. Henkilö uskoo, ettei hän voi rauhoittua, hidastua menettämättä mitään..

Keltainen

Se on osittain samanlainen kuin punainen, mutta heikompi kuin se. Keltainen on kirkkaus, hauska, toivoa onnesta. Jos joku valitsee hänet ensimmäisten joukossa, se tarkoittaa halua vapautua siitä, mikä häntä sortaa. Keltainen viimeisissä paikoissa - merkki toivojen tuhoutumisesta.

Ruskea

Ruskea on vaimennettu punainen. Hän on passiivisempi. Brown ehdottaa aistihavaintoja, ei kiihtynyttä toimintaa. Tämä väri merkitsee ensinnäkin halua rauhaan ja rentoutumiseen. Viimeisissä paikoissa - halu erottua.

Violetti

Violetti saadaan sekoittamalla sininen ja punainen, kaksi vastakkaista väriä. Violetti voi edustaa yhtenäisyyttä tai epävarmuutta. Hän on usein yksi ensimmäisistä, jotka nuoret valitsevat. Violetti viimeisillä paikoilla tarkoittaa yhdistymisen ja yhtenäisyyden halua.

Musta

Tämä on kieltämisen väri, "ei mitään". Musta tarkoittaa ensinnäkin protestia omaa kohtaloa, sen kieltämistä vastaan. Viimeisenä mustana on usko siihen, että hylkääminen johtaa niukkuuteen, puutteeseen. Siksi henkilö, joka laittaa mustan viimeiseen paikkaan, ei halua luopua mistään..

Testaa kritiikkiä

Kriitikot huomauttavat usein, että testitulosten sanamuoto on melko epämääräinen ja yleismaailmallinen. Toisin sanoen Barnum-vaikutuksen takia ihmiset ajattelevat, että testi on uskomattoman tarkka ja "oikea minusta", mutta itse asiassa sen tulokset soveltuvat melkein kaikille.

Ei ole vakuuttavia todisteita siitä, että Luscher-testi on todella tarkka ja antaa puhtaasti yksilöllisen ominaisuuden, joten sen tuloksia ei pitäisi ottaa liian vakavasti..

Väri ja psyyke (jatkuu)
Luscher-väritesti

LUKU 4. Väripsykodiagnostiikka

Näyttää siltä, ​​että niin suuri määrä faktoja värin ja psyyken välisestä suhteesta ei jätä epäilystäkään psykodiagnostiikan värimenetelmien laillisuudesta ja pätevyydestä. Samaan aikaan psykodiagnostiikan tämän suuntauksen kriitikot, kieltämättä suurinta osaa väripsykologian empiirisiä tosiseikkoja, eivät pidä näiden menetelmien teoreettisia lähtökohtia riittävän perusteltuina. Nykyään tunnetuista väripsykodiagnostiikan menetelmistä eniten kritiikkiä aiheutti Luscherin väritesti (CTL).

4.1. Max Luscher -väritesti

Max Luscher syntyi vuonna 1923 Bezelissä, Sveitsissä. Opiskeli sosiologiaa, oikeus- ja uskontofilosofiaa, kliinistä psykiatriaa. Vuonna 1949 hän puolusti väitöskirjaansa filosofiasta ja psykologiasta. Hän opiskeli psykoterapian menetelmiä Tukholmassa ja Pariisissa. Hän työskenteli apulaisprofessorina Sveitsin antropologisessa instituutissa. Hän harjoitti psykoterapeutina ja luennoi myös Baselissa, Zürichissä ja Pariisissa. Vuosina 1957–1960 hän työskenteli Amsterdamissa professorina. Sitten hän valvoi lääketieteellistä, psykologista ja sosiologista tutkimusta, joka suoritettiin testillä Länsi-Saksassa (Hampuri, Berliini, München). Vuodesta 1966 hän on asunut ja työskennellyt Sveitsissä.

Testin ensimmäinen painos, joka toi kirjoittajalle maailmanlaajuisen maineen, julkaistiin vuonna 1948. Vuonna 1970 M.Luscher julkaisi mittavan käsikirjan testinsä suorittamiseen. Menetelmän teoria ja käytäntö esitetään myös sellaisissa Luscherin kirjoissa, kuten "Persoonallisuuden signaalit", "Nelivärinen mies" jne..

Testivärit valitsi Luscher kokeellisesti 4500 värisävystä. Kirjoittaja painottaa erityisesti, että riittävä diagnoosi hänen menetelmänsä näkökulmasta on mahdollista vain käytettäessä tavanomaisia, tekijänoikeuksin suojattuja värisimulaattoreita.

4.1.1. Luscher-testin rakenne ja menettely

Testistä on tällä hetkellä kaksi versiota: lyhyt ja täydellinen. Lyhyt versio CTL: stä on sarja (taulukko), jossa on 8 väriä: - harmaa (ehdollinen numero - 0), tummansininen (1), sinivihreä (2), puna-keltainen (3), keltainen-punainen (4) ), puna-sininen tai violetti (5), ruskea (6) ja musta (7).

CTL: n täysversio - "Clinical color test" koostuu 7 väritaulukosta:

1. "harmaa"
2. "8 väriä"
3. "4 perusväriä"
4. "sininen"
5. "vihreä"
6. "punainen"
7. "keltainen"

Taulukko "harmaa" sisältää - keskiharmaa (0; se on samanlainen kuin 8-värisen taulukon harmaa), tummanharmaa (1), musta (2; samanlainen kuin 7 8-väripöydästä), vaaleanharmaa (3) ) ja valkoinen (4).

Täysversiotaulukko 2 on samanlainen kuin Luscher-testin lyhytversion kahdeksanvärinen taulukko.

Taulukko 3: tummansininen (I1), sinivihreä (D2), puna-keltainen (O3) ja keltainen-punainen (P4). Jokainen väri on esitetty taulukossa 3 kertaa (kuten seuraavien taulukoiden värit), jotta kohteet voisivat vertailla värejä pareittain. Värit ovat samanlaisia ​​kuin taulukon 2 4 "perussävyä".

Taulukko 4: tummansininen (I1), vihreä-sininen (D2), sinipunainen (O3), vaaleansininen (P4). Tässä taulukossa tummansininen väri (I1) on samanlainen kuin taulukoissa 2 ja 3 oleva tummansininen. Saman värin ("pää") käyttö useissa CTL-taulukoissa antaa Luscherin näkökulmasta mahdollisuuden tutkia syvemmin kohteen suhtautumista häneen..

Taulukko 5: ruskea-vihreä (I1), sinivihreä (D2), vihreä (O3) ja kelta-vihreä (P4). Täällä kolmannen kerran on sinivihreä (D2).

Taulukko 6: ruskea (I1), punaruskea (D2), punainen-keltainen (O3), oranssi (P4). Ensimmäinen näistä väreistä on samanlainen kuin taulukossa 2 oleva 6, ja punakeltainen (O3) ilmestyy kolmannen kerran.

Taulukko 7: vaaleanruskea (I1), vihertävän keltainen (D2), oranssi, jossa on enemmän punaista (O3) ja kelta-punainen (P4). CTL: n viimeisessä taulukossa kelta-punainen väri (P4) toistetaan kolmannen kerran.

CTL-värit, taulukosta 4 alkaen, viittaavat tiettyihin ”värisarakkeisiin”. Niitä on neljä - päävärien määrän mukaan. "Sininen" sarake (I1) sisältää värit, jotka on merkitty merkillä I1, "vihreä" (D2) - D2; "Punainen" (O3) - O3; "Keltainen" (P4) - P4.

Testimenettelyn kuvaus on annettu Luscher-väritestin täysversiolle. Testausmenettelyn ydin on värien järjestys kohteiden mukaan subjektiivisen miellyttävyyden (myötätunnon) mukaan. Testaus tapahtuu luonnollisessa valossa, eikä sitä saa altistaa suoralle auringonvalolle. Tutkittavaa pyydetään häiritsemään muodiin, perinteisiin, yleisesti hyväksyttyihin makuun liittyvistä assosiaatioista ja yrittämään valita värit vain heidän henkilökohtaisen asenteensa perusteella.

Ensimmäinen taulukko on esitetty "harmaan" sijoitusta varten (taulukon numerot vastaavat niiden esitysjärjestystä). Koehenkilöä pyydetään nimeämään väri (tai sen numero), joka hän pitää parhaiten, taulukon 1 viidestä väristä. Vastaanotettuaan kokeilija voi sulkea valitun värin paperin neliöllä, joka on väriltään samanlainen kuin taulukon tausta, ja kirjoittaa värinumeron ensimmäisen sijoittunut paikka (kuva 4.1.1.1.).

Luscherin kliinisen testin protokolla

1. Taulukko 1. (harmaa)

03142

2. Taulukko 2. (8 väriä)

21viisi36047

viisi2163047

3. Värin valinta ruudussa Arvioidut numerot (3-7 taulukkoa)

TaulukotKaiuttimetKaiuttimet
I 1D 2O 3P 4I 1D 2O 3P 4
Numero 3Vaihtoehto 1//////2310
Vaihtoehto 2
# 4Vaihtoehto 1//////2310
Vaihtoehto 2
# 5Vaihtoehto 1//////3210
Vaihtoehto 2
# 6Vaihtoehto 1//////
Vaihtoehto 2//////1320
# 7Vaihtoehto 1//////1320
Vaihtoehto 2
Sarakkeen summa71260
Standardit3-83-85-103-9
Merkit+-

Sitten valitaan jäljellä olevista väreistä seuraava väri, josta aihe tykkää. Hänen numeronsa syötetään toiseen paikkaan. Kolmesta muusta väristä koehenkilöä pyydetään nimeämään hänelle epäsympaattisin väri, jonka numeron kokeilija asettaa sijoitusrivin viimeiselle sijalle. Jos testaus kohdistuu yksittäiseen diagnostiikkaan, kahden viimeisen värin luokittelua ei suoriteta ja kohde siirtyy seuraavaan Luscher-väritestin taulukkoon. Tutkiessasi ryhmää aiheita on määritettävä jäljellä olevien kahden värin paikat.

Taulukossa 2 kohteen on valittava haluamansa värit viisi kertaa peräkkäin: ensin 8: sta, sitten 7: stä jne. Kokeilija syöttää valittujen värien numerot peräkkäin protokollaan sijoitusrivin 1-5 sijainnissa. Kun olet valinnut viisi kaunista väriä, kohdetta on pyydettävä valitsemaan vähiten houkutteleva väri kolmesta jäljellä olevasta väristä, joiden määrä syötetään sijoitusrivin viimeiseen paikkaan. Kahdesta jäljellä olevasta väristä kohteen on myös valittava vähemmän houkutteleva. Tämän värin numero sijoitetaan 7. sijalle ja loput väri 6. sijalle. Testattuaan kaikki muut Luscher-väritestin taulukot kokeilija kutsuu kohteen uudelleen järjestämään taulukon 2 värit. Valintamenettely on samanlainen. Toinen valinta on tarpeen tunnistamaan kohteen tyypillinen asenne "päätaulukon" väreihin, koska ensimmäiseen valintaan voi vaikuttaa useita sivumuuttujia. Lisäksi dynaamisilla väriasetusten indikaattoreilla - niiden muutoksilla ajan myötä - on tärkeä rooli tulosten tulkinnassa. Lyhyessä versiossa on myös suositeltavaa tehdä kaksi valintaa, ja niiden välinen aika (5-10 minuuttia) tulisi täyttää muilla aktiviteeteilla.

Taulukosta 3 alkaen testausmenettely muuttuu hieman. Väririvit määritetään vertaamalla värimalleja pareittain toisiinsa. Tätä varten käytetään erityistä "ikkunaa" - paksua paperiarkkia, jossa on aukko, jonka avulla kohde näkee vain kaksi väriä kerrallaan. Taulukoiden 3-7 värit on järjestetty siten, että kukin väri on pari muiden kanssa (kuva 4.1.1.2). Kohde valitsee, minkä värin parista hän pitää enemmän, ja kokeilija, laittamalla viivan protokollan vastaavaan taulukkoon, tallentaa tehdyn valinnan (katso kuva 4.1.1.1). Yhden värin hyväksi annettujen valintojen enimmäismäärä on kolme ja vähimmäisarvo 0. Yleensä on värivalintojen hierarkia (vaiheittainen valinta), jossa yhdelle väreistä annetaan ratkaiseva etusija (3 vaihtoehtoa), kahdelle seuraavalle vaihtoehdolle ja niin edelleen. "Vaiheittainen" valinta on myös mahdollista, toisin sanoen nimenomaisen hierarkian puuttuminen asetuksista (katso kuva 4.1.1.1: Taulukko nro 6. 1. valinta). Tällöin kokeilijan on jälleen toistettava taulukon värien järjestys kohteen kanssa. Jos tällä kertaa asteittaista valintaa ei tehdä, tämän taulukon värien viimeisen sijoituksen tulokset syötetään pöytäkirjan "arvioitujen lukujen" taulukkoon.

Testauksen jälkeen taulukoissa 3-7 kokeilija laskee kunkin värin hyväksi tekemien valintojen määrän ja tallentaa niiden lukumäärän "arvioitujen lukujen" taulukkoon. Sijoittamalla taulukon 2 värit uudelleen testausmenettely päättyy ja kokeilija jatkaa tulosten käsittelyä.

VÄRIJÄRJESTELMÄ TAULUKKOISSA 3-7.

4.1.2. Testitulosten käsittely

Luscher-väritestin täysversiotulosten käsittely suoritetaan kolmessa vaiheessa:

1. "Toiminnallisten merkkien" osoittaminen (taulukot nro 1-2);

2. Värisarakkeiden summien määrittäminen (taulukot nro 4-7);

3. "Kuution" rakentaminen (jos mahdollista).

Vaihe 1. Harmaa pöytä. Taulukon 1 kaksi ensimmäistä väriä saavat "+" -merkit ja viimeinen "-" -merkin. Esimerkiksi + 0 + 3. -2. Tämä viimeistelee taulukon 1 tulosten käsittelyn, ja kokeilija voi analysoida ne tulkintataulukkojen ("Arviointitaulukot") avulla ja löytää vastaavan arvon.

Tulosten käsittely taulukossa 2 on monimutkaisempaa ja vaatii jonkin verran kokemusta. Käsittelymenetelmiä on kaksi. Yksinkertaisella - jokaiselle taulukon 2 värille annetaan "toiminnallinen merkki", riippuen sen sijainnista sijoitusrivillä. Kaksi ensimmäistä - "+" (lausutaan etusija), toinen pari - "x" (tunnistaminen), kolmas - "=" (neutraali, välinpitämätön asenne), viimeinen - "-" (lausuttu hylkääminen).

Mutta koska Luscher-väritestit edellyttävät värien uudelleenluokittelua taulukon 2 mukaisesti, toinen vaihtoehto voi poiketa ensimmäisestä. Tässä tapauksessa käytetään toista menetelmää, jossa toiminnallisten merkkien osoittamista pidetään tarkempana - "profiilianalyysi". Kuva 4.1.3.1 esittää kaksi vaihtoehtoa toiminnallisten merkkien osoittamiseksi - vakio ja profiilianalyysin käyttäminen.

Kuva 4.1.2.1.
Toimintomerkkien osoittamisen vaihtoehdot

VAKIOVAIHTOEHTOPROFIILIANALYYSI
Vaihtoehto # 1 2 1 5 3 6 0 4 7
2 1 5 3 6 0 4 7

+ + x x = = - --
+ + + x x = - --

Valinta # 2 5 2 1 6 3 0 4 7
5 2 1 6 3 0 4 7

+ + x x = = - --
+ + + x x = - --

Profiilianalyysissä otetaan huomioon, mitkä kohteen värit ovat muodostaneet vakaan parin toistensa kanssa (ne on ympyröity 0 ja mitkä "pidetään" erikseen (ympyröity). Esimerkiksi värit 3 ja 6 ovat vakaa pari, mikä sallii, vaikka ruskea, ja sitten punainen vie myös sarjan viidennen sijan, yleensä arvioituna merkillä "=", anna näille väreille merkki "x". 5 tulee tulkita erikseen eikä yhdistää 2: een, kuten vakiovaihtoehdon tapauksessa (valinta 2).

Toiminnallisten merkkien osoittamisen lisäksi menettely taulukon 2 mukaisessa tulosten käsittelyssä sisältää myös joukon indikaattoreita, joiden avulla kokeilija voi tulkita tarkemmin kohteen värivalinnan. Nämä ovat indikaattoreita: "hälytyksen lähde" ​​("A"), "kompensoiva käyttäytyminen" ("K") ja "hälytystaso" ("!").

"A" -merkki osoitetaan ensisijaisesti "ensisijaisille" väreille (1-4) värialueen 5. sijainnin alapuolella. Jos kuitenkin sen jälkeen, kun "pää" väri on "ei-pää" (0 ja 5-7), se saa myös "A" -merkin. A-merkki annetaan myös, kun jokin väreistä on jo merkitty K: llä. Sitten kaikki värit, jotka ovat rivin viimeisessä paikassa, on merkitty merkillä "A" (luonnollisesti, jos sitä ei ole jo ilmoitettu, edellisten sääntöjen mukaan).

Indikaattori "K" altistetaan kaikille muille kuin pääväreille, paitsi 5, jos jokin niistä on jossakin rivin kolmesta ensimmäisestä sijainnista. "K" -merkki voi myös vastaanottaa "päävärin", jos se on jo "K" -merkityn värin edessä. Lisäksi, jos jokin sijoittuneen rivin väri on jo merkitty "A" -merkillä, mikä tahansa 1. sijan mukainen väri saa "K" -merkin, ellei sitä ole aiemmin määritetty sille..

Indeksi "!" altistetaan "pää" väreille, jos ne sijaitsevat viidennen sijan alapuolella: kuudenneksi sijaksi arvioidaan yksi "!", seitsemäs - "!!", kahdeksas - ". ". Lisäksi tämä merkki voi merkitä "ei-ensisijaiset" värit lukuun ottamatta viittä, jotka sijaitsevat värialueen kolmessa ensimmäisessä paikassa: kolmas sijainti - "!", Toinen - "!!", ensimmäinen - ". ". Kuva 4.1.3.2. havainnollistaa näiden sääntöjen soveltamista.

Kuva 4.1.2.2.
Indikaattoreiden "A", "K" ja "!" Osoittaminen

Indikaattorit "A", "K" ja "!" anna kokeilijan ymmärtää kohteen emotionaalisen konfliktin alkuperä ja luonne ja arvioida sen vakavuuden aste.

"A" -merkitty väri osoittaa, mikä turhautunut tarve on konfliktin ydin; "K" on tapa voittaa turhautuminen; "!" - stressitaso. "A": n ja "K": n enimmäismäärä - 3, "!" - 12.

Värivaihtoehtojen "patologian" aste, joka heijastaa Luscherin mukaan huonosti sopeutuvan, poikkeavan ja huonosti ennustettavan käyttäytymisen todennäköisyyttä, ilmaistaan ​​tähdillä ("*"), enintään 3. Esimerkiksi valinta parin +7 + 0 (musta ja harmaa) rivin kahdelle ensimmäiselle paikalle on merkitty tulkintataulukkoon kolmella "*", mikä tarkoittaa tällaisen käyttäytymisen suurinta riskiä.

Väriparien ja yksittäisten värien arvojen tulkinta riippuen niiden sijainnista värialueella, sisältyy "8-väriluokitustaulukkoon". Sen lisäksi, kun arvioidaan kohteen värivalintoja, on suositeltavaa käyttää taulukkoa "todellisista ongelmista", joka sisältää tulkintoja väripareista, jotka koostuvat toiminnallisista merkeistä "+" ja "-", ts. houkuttelevin ja epäsymmetrisin aihe. Esimerkiksi + 2-7; + 5-4 jne..

Testitulosten käsittelyn toisessa vaiheessa kokeilija laskee CTL: n jokaisen 4 "värisarakkeen" summat. Tässä tapauksessa vain taulukoiden 4-7 arvioidut määrät otetaan huomioon. Laskenta suoritetaan lisäämällä aritmeettisesti näiden taulukoiden arvioidut lukumäärät kullekin sarakkeelle. Kuten kuviosta nähdään 4.1.3.1 "sinisen" sarakkeen summa oli 7 pistettä hypoteettiselle kohteelle, "vihreä" - 12, "punainen" - 6 ja "keltainen" - 0. "Vihreässä" sarakkeessa summa oli 12, koska 3 taulukossa alkaen Tämän sarakkeen neljä arvioitua lukua olivat kolme. Tässä tapauksessa, vaikka jokin "vihreän" sarakkeen väri saisi 0 vaihtoehtoa, testisääntöjen mukaan sarakkeen kokonaissumma on 12.

Sarakkeen vähimmäissumma voi olla 0 pistettä, kuten "keltaisen" sarakkeen tapauksessa, mutta ei ole välttämätöntä, että kaikkia tämän sarakkeen värejä ei valita. Jos minkä tahansa sarakkeen 3 väriä 4: stä ei saanut valintaa, tämän sarakkeen summan katsotaan olevan 0, riippumatta jäljellä olevan värin hyväksi saatujen pisteiden määrästä.

Kullekin sarakkeelle M. Luscher laski standardiarvot (ks. Kuva 4.1.2.1, normin viiva). Joten meidän tapauksessamme "vihreän" sarakkeen summa osoittautui korkeammaksi kuin normatiivinen ja "keltainen" - pienempi. Sarakkeen korotettu arvo ilmaistaan ​​"+" -merkillä, eikä se saavuta normin alarajaa - "-".

Sarakkeiden summat voidaan osoittaa samanaikaisesti merkkeillä "+" ja "-" (ambivalenssi), jos sarakkeen kahden suurimman arvon summa ylittää jäljellä olevien värien valintojen summan yli 3 pisteellä.

Taulukoille 3 - 7 on taulukoita värivaihtoehtojen tulkinnasta, mukaan lukien "porrastamattomat". Näiden taulukoiden tuloksia käsiteltäessä on tärkeää kiinnittää huomiota arvioihin "pääväreistä", jotka sisältyvät eri väritaulukoihin. Jos saman väristen valintojen lukumäärän ero on> 2, tämä osoittaa M. Luscherin mukaan ambivalenttista suhtautumista tähän väriin ja vastaavasti kohteen symboloivaa luonnetta, jota symboloi väri..

Kolmas vaihe. Jos yksi testisarakkeista sai "+" -merkin ja toinen - "-", tämä mahdollistaa tulosten analysoinnin "kuutio" -menetelmällä. "Kuution" rakentaminen edellyttää tällaista ehtoa. Esimerkissämme yksi sarake ylitti normatiiviset arvot, kun taas toisen summa oli alle normin. Kuva 4.1.2.3. kuvaa tälle vaihtoehdolle rakennettua "kuutiota" - "+ 2-4" (CTL: n korkeammat "vihreät" ja alemmat "keltaiset" sarakkeet).

Kuva 4.1.2.3.
Malli "CUBA"

Luscherin mielestä ”kuutio” toistaa konfliktin dynamiikan. Se syntyy "tyytymättömän vaatimuksen" [+], toisin sanoen turhautumisen tarpeesta, joka aiheuttaa ensisijaisen suojan tai korvauksen turhautumisesta (-), kieltäytymällä tästä tarpeesta..

Kieltäytyminen tyydyttämästä tarvetta johtaa kompensoimaan toisen tarpeen kasvua, joka on toissijainen puolustaminen tai "korvaus pelosta" [+].

Pelokorvaus liittyy suoraan "pelon tilaan", joka tapahtuu tyytymättömyydessä korvaavaan lisääntyneeseen tarpeeseen. Siten toissijainen korvaus ja sen toteuttamisen mahdottomuudesta johtuva pelko peittävät konfliktin ensisijaisen syyn. Toissijaiseen korvaukseen ja pelon tilaan (ts. Konfliktien ulkoisiin oireisiin) tähtäävä psykoterapia on tehotonta. M. Luscher suosittelee, ettei aloiteta korvaavan käyttäytymisen tuhoamisesta, koska tämä johtaa pelon toteutumiseen. Kirjoittajansa mukaan Luscher-väritesti antaa psykoterapeutille ja kliiniselle psykologille ymmärryksen henkilöiden sisäisten konfliktien alkuperästä, mikä antaa heille mahdollisuuden rakentaa tiettyyn tapaukseen sopiva psykoterapeuttisten vaikutusten järjestelmä.

4.1.3. Luscher-väritestin tulkinnan perusteet

M. Luscherin teoreettisen käsitteen ydin koostuu kahdesta käsitteestä - "rakenne" ja "värin toiminta".

Värin "rakenne" ymmärretään vakaana, joka on yhteinen kaikille ihmisille rodusta, kulttuurista, koulutustasosta, sukupuolesta ja iästä riippumatta, tämän värin merkityksestä. "Rakennetta" voidaan kutsua värialtistuksen "objektiiviseksi" puoleksi. Taulukossa 4.1.3.1 on esitetty 4 "perusvärin" rakenne "M. Luscherin mukaan.

Värin yksilöllinen merkitys tietylle henkilölle ilmaistaan ​​värin "toiminnolla", toisin sanoen henkilön suhteessa väreihin. "Toiminnossa" henkilölle paljastetaan vain tietty "rakenteen" alue. Metaforisesti voimme sanoa, että "toiminto" on "kosketuspiste" henkilön ja värin välillä. Sen määräävät lähinnä ihmisen tilat ja ominaisuudet, ja siksi "toiminto" pystyy heijastamaan niitä. Kun tiedät värin "toiminnon" henkilölle, voit oppia jotain henkilöstä itsestään.

Värien rakenteelliset pääominaisuudet ovat "samankeskisyys-eksentrisyys" ja "autonomia-heteronomia". On huomattava, että värien "rakenteen" käsite M. Luscher kehittyi, lähinnä erityisesti Goethen ja Kandinskyn vaikutuksesta, ja monet näistä ominaisuuksista löytyvät heidän värejä koskevista opetuksistaan..

"Samankeskisyys - eksentrisyys" tarkoittaa "väriliikkeen" suuntaa (ks. V. Kandinsky):

1. ihmisestä keskustaan ​​("etanan talo") - samankeskinen, keskipisteinen liike, joka vetää ihmisen mukaan - sinisen periaate. Psykologisesti tämä tarkoittaa rauhaa, tyytyväisyyttä, passiivisuutta jne. sitä vastapäätä on epäkeskinen, keskipakoinen liike kohti ihmistä - keltaisen periaate. Se liittyy laaja-alaisuuteen, etsimiseen, muutoksenhaluun, tyytymättömyyteen nykyhetkeen ja tulevaisuuden tavoitteluun..

Sininen ja keltainen muodostavat diaadin, kaksi vastakkaista napaa - "epäkeskisyys" ja "samankeskisyys".

Taulukko 4.1.3.1.

"Päävärien" rakenteelliset merkitykset
TummansininenSinivihreäPunainen keltainenKeltainen-punainen
SamankeskinenSamankeskinenEpäkeskinenEpäkeskinen
HeteronominenAutonominenAutonominenHeteronominen
LiitePuolustusLoukkaavaProjektio
Tunteiden syvyysVahva tahtoinen
Jännite
Vahva tahtoinen
pulssi
Tunteiden elävyys
LevätäSitkeysViritysVuoro
Tyytyväinen-
maine
LausuntoToiveIlmoitus
TunneHallintaValloitusToivoa
YkseysTakuuKokeaHae
ViestintäTehoToimiaUutuus
RakkausKunnioittaminenMenestysOnnellisuus
LaajennusVähennysToimintaLiikenne
OraalinenAnaaliSukuelimetVisuaalinen

"Autonomia - heteronomia" heijastaa värin "luonnetta", sen "voimaa" ja "hallitsevuutta": "autonomia" tarkoittaa riippumattomuutta ulkoisista vaikutuksista ja kykyä vaikuttaa itseensä. M. Luscherin mukaan tämä laatu on ominaista punaiselle ja vihreälle, toisin kuin siniselle ja keltaiselle, joille on ominaista "heteronomia" - ts. riippuvuus ulkoisista vaikutuksista. Psykologisella tasolla "autonomia heijastaa itsemääräämisoikeutta, mielivaltaa, itsenäisyyttä ja heteronomia heijastaa noudattamista, kompromisseja, tottelevaisuutta, välttämistä.

Luscher-testin värit valittiin siten, että molemmat mitat voisivat näkyä samanaikaisesti. Siksi "pää" Luscher ei valinnut puhtaita, vaan sekoitettuja sävyjä. Esimerkiksi sinivihreässä (2) sininen "tuo" "samankeskisyyden" ja vihreä "autonomia", mikä synnyttää vastaavan värirakenteen. Näiden ominaisuuksien mukaan värit koostuvat pareittain, joissa yleinen ominaisuus on "parannettu" ja erot ovat "tasapainossa", mutta ne myös aiheuttavat "sisäistä jännitystä". Joten, punainen ja vihreä (3 ja 2) ovat "autonominen" pari, "vahva" yhdistelmä, joka ilmaisee saavutuksia, voimaa, hallitsevuutta jne. Samanaikaisesti vihreä "hillitsee" punainen rajoittaa sen epäkeskisyyttä ja pyrkimyksiä uusiin "valloituksiin" Punainen puolestaan ​​"häiritsee" vihreää, ei salli hänen pysyä passiivisena ja "tyytyväisenä" ja "houkuttelee" mahdollisuuden saada uusia "omaisuuksia".

Punainen ja keltainen “ymmärtävät” toisiaan kahtena ”epäkeskisenä” värinä, ne ovat pari “kuumia hevosia”, jotka pyrkivät ”valloittamaan” uusia alueita. Mutta keltainen on enemmän "epäjärjestystä" kuin punainen, sillä ei ole mitään erityistä tarkoitusta, lukuun ottamatta jatkuvaa liikkumista. Hän ei voi olla "tyytyväinen", hän on valmis "juoksemaan" loputtomasti mistä tahansa ja mistä tahansa. Siksi Luscher yhdistää hänen kanssaan käsitteen "tyhjäkäynti", illuusoriset toiveet, jatkuvasti vetäytyvä horisontti. Keltainen tekee punasta ekspansiivisen ja punainen "ohjaa" keltaisia ​​todellisiin saavutuksiin.

Vihreä ja sininen muodostavat "samankeskisen parin". Niiden välillä vallitsee "yksimielisyys" siitä, että on parempi säilyttää jo olemassa oleva kuin teeskennellä jotain uutta. Sininen "menee" sisäänpäin, se on väri - "introvertti", "mietiskelijä", jolle sisäinen varallisuus on tärkeämpää kuin ulkoinen hopealanka. Hän yrittää voittaa vihreän "tylsän itsensä vanhurskauden", joka ei "halua" lainkaan "mennä" mihinkään, vaan pysyä paikallaan. Vihreä estää sinisen liikkumisen sisäänpäin, joten niiden yhdistelmä ilmaisee kouristustilan.

Sininen ja keltainen toisissaan parantavat "heteronomiaa", mutta ne ovat suunnattu eri suuntiin, joten tämä pari ilmaisee labiliteettia, tunteiden ja mielialojen vaihtelua - euforiasta syvään suruun. Heidän ykseytensä on, että he eivät löydä tyydytystä itsestään, toisin kuin vihreä ja punainen, mutta pyrkivät löytämään täydellisemmän tyydytyksen, mutta eri tavoin. Sinisen syvyys ja keltaisen pinnallisuus, itsesyvyys ja halu omaksua koko maailma ovat kaksi tällaisen haun napaa..

Parit, jotka eroavat toisistaan ​​näissä ulottuvuuksissa: sininen ja punainen, keltainen ja vihreä, johtavat vain osittain vastakkaisten suuntausten harmoniaan.

Sinisen ja punaisen harmonia kyvyssä saada tyydytystä haluista. Punaisen "ahmaus", joka pyrkii aina olemaan ensimmäinen, löytää ratkaisunsa sinisenä, valmiina tyytymään pieneen ja antaa mahdollisuuden "tuntea" punaisen todellisuuden saavutuksistaan. Ilman sinistä punainen muistuttaa kunnianhimoista ihmistä, joka jatkuvasti osoittaa kaikille olevansa paras, rikas, vahva, onnellinen jne. Punainen sinisellä ilmaisee halun lisäksi kykyä saada tyydytystä saavutetusta. Puolestaan ​​sinisestä ilman punaista riistetään todellinen, elintärkeä tyydytyksen lähde ja se pakotetaan, kuten enkelit, "ruokkimaan" vain ambrosia. Punainen Luscherin logiikkaa noudattaen on "reveler", "brether", "Don Juan" tai "greedy braggart" Luscherin persoonallisuustyyppien väriluokituksen (1977) mukaan. Sininen - eräänlainen askeettinen munkki, eräänlainen "taivaallinen enkeli" saman luokituksen mukaan.

Keltaisen ja vihreän suhteellinen harmonia on siinä, että keltainen "antaa" vihreän näkemyksen perspektiivistä, uusista mahdollisuuksista ja vihreä keltaiseksi - todellisuuden tunteen, mahdollisuuden saavuttaa ja toteuttaa keltaisen "suunnitelmat". Ilman vihreää keltainen "leijuu" ja "rakentaa" linnoja ilmassa, ja vihreä, ilman keltaista, kuten "koira seimessä", vain säilyttää sen, mikä sillä on jo, ylimielisesti "luottavainen" "luonnollisissa ansioissaan" ja oikeassa. Keltainen on Luscherin luokituksen mukaan eräänlainen "unelmoija", "unelmoija", joka leijuu pilvissä ja tuhlaa voimaansa harhaisissa yrityksissä, mikä on helposti inspiroima perusteettomista, "realististen" vihreiden projektien mielestä. "Keltaisen tyypin" tehokkuus on pääsääntöisesti erittäin heikko, hän ei lopeta liiketoimintaansa, koska siellä on aina jotain uutta ja mielenkiintoisempaa. Green on eräänlainen "konservatiivinen", "huikea riikinkukko" Luscherin luokituksen mukaan välttäen innovaatioita, jotka voisivat kyseenalaistaa hänen korkean maineensa. Hän on salamyhkäisesti "tärkeä" ja "lähestyttävä", pitää perinteet ja on kunnollinen, ei tee mitään järkevää ja odottamatonta terveen järjen näkökulmasta. Vihreän tyypin kannalta tärkeintä on saavuttaa tietty tila, jolloin voit levätä laakereillasi. Green on "kateellinen" muiden menestykselle, mutta toisin kuin "punainen tyyppi", joka pyrkii todistamaan paremmuutensa, "vihreä tyyppi" pystyy vain nurisemaan ja valittaa kohtalon epäoikeudenmukaisuudesta. Hän taistelee takaisin vain, kun se tulee hänelle henkilökohtaisesti, muuten hän pysyy välinpitämättömänä.

Mutta jokaisella "päävärillä" on oma haittansa. Jos värin "etupuoli" on aktiivinen, loukkaava käyttäytymistaktiikka, niin toinen on puolustava.

"Punaisen käyttäytymisen" mahdottomuus osoittaa "onnettomalle kärsivälle" (-3) keinona suojautua turhautumiselta. "Onneton kärsivällinen" on punaisen toinen hypostaasi, "ahneen kerskailijan" "varjo", joka kärsi raunioista ja menetti omaisuutensa. Hän ei ole enää tervetullut ja karkotettu, ja hän itse on menettänyt voimansa. Onni kääntyi pois "valitettavasta kärsivästä". Toiset ajavat ylellisillä autoilla, roskakorilla, rakastavat ja pitävät hauskaa, ja hän löysi itsensä sivuutensa tunnetta avuttomuudesta. Hän voi loukata vain koko maailmaa, sääliä itseään ja kääntää lapsellisesti kasvonsa seinään tai hautautua tyynyyn. Voittajan anteliaisuudesta ei ole jälkiä, etualalla on ärtyisä heikkous ja nopea väsymys. Eilen se oli "polven syvyydessä", mutta tänään - mahdotonta tehdä yksinkertaisinta. Epätoivo ajaa käyttäytymistä, joten toimet ovat usein piittaamattomia. Halu houkutella huomiota itseensä säilyy vanhasta punaisesta, mutta eri tavalla - "anna heidän nähdä, kuinka paha olen, kuinka kärsin". Tämän saavuttamiseksi käytetään kyyneleitä, kiukutteluja ja itsemurhia..

"Enkelin" (+1) haittapuoli on "paholainen" (-1). Mikään ei voi tyydyttää tällaista ihmistä, hän on kyltymätön ja ärtynyt. Saadakseen vähän tyydytystä hänen täytyy syödä paljon, juoda, harjoittaa suurta määrää yhdyntää jne. Mutta kuluu lyhyt aika, ja kaikki palaa normaaliksi. Koska hän ei voi myöntää itselleen, että "pahan juuri" on itsessään, hänestä tulee väsymätön kriitikko, joka kyseenalaistaa kaiken ja tuhoaa perustan. Ikävystyminen vainoaa häntä. Etsimällä jatkuvaa tyydytystä hän katkaisee suhteet, löytää uusia ystäviä ja menettää välittömästi ne, viehättyy ja jäähtyy jälleen. Työ-, asuin- ja perhepaikat muuttuvat, mutta hän itse ei muutu ja pysyy samalla tyytymättömänä ja ärtyneenä kuin ennen. Hänen on mahdotonta keskittyä johonkin pitkäksi aikaa, omistautua johonkin, harrastaa jotain vakavasti, koska häneltä puuttuu epäitsekkyyttä. Hänen on mahdotonta antaa itsensä toiselle - "anna heidän ensin tehdä jotain minulle", hän julistaa tällaisessa tapauksessa. Mutta ”ärtynyt paholainen” ei arvosta muiden myönnytyksiä, epäilen ympäristöään vilpittömyydestä ja mahdollisista salaisista aikomuksista. Pikemminkin tämä kohtaa hänen sarkasminsa ja naurunsa kuin kiitollisuuden tunteen. Loppujen lopuksi hän päättelee, että hän on "yksi kuin sormi", huolimatta siitä, että hänen naapurinsa voivat rakastaa häntä ja tuntea häntä vilpittömästi. Pitkän tyydytyksen jälkeen "ärtynyt paholainen" masentuu usein.

"Swaggering riikinkukko", kun se ei voi olla "riikinkukko", tulee "kiusallinen käärme" (-2). Salainen itsevarmuus sortaa "käärmettä" jatkuvasti. Mikä oli niin tyypillistä "riikinkukolle" - epäilyt niiden tärkeydestä ja merkityksestä, seuraa armottomasti "käärmettä" hänen pyrstönsä tapaan. "Käärme" yrittää turvota kuin riikinkukko, mutta pelko siitä, että muut huomaavat petoksen, ei anna hänelle riikinkukon rauhaa. Ja sitten hän turvautuu "käärmeiden taktiikkaan" - hiipimiseen, salaisiin juonitteluihin ja lopputuloksiin. "Kyllä, olen paha" - joskus "käärme" myöntää itselleen, "mutta koko maailma on sellainen". "Pieni myrkky, se ei vahingoita ollenkaan", hän päättää itse. Hän voi olla "hellä", hymyilevä ja avulias, mutta ennemmin tai myöhemmin muiden täytyy kokea hampaidensa terävyys. Lisäksi purenta voidaan tehdä viehättävimmällä hymyllä ja mahdollisella kunnioituksella. Tällainen noita satuun "Nukkuva kauneus", joka aina epäilee ensisijaisuuttaan. "Käärme" voidaan "nukkua" kiintymyksellä tai imartelulla, mutta yleensä ei pitkään. "Itse asiassa he eivät usko niin", "käärme" arvaa, "no, ensi kerralla puremani on paljon tuskallisempi". Käärme, joka tuntee sen maksukyvyttömyyden, mutta piilottaa sen muilta, kieltäytyy vastuusta ja vakavista tehtävistä, mutta samalla luo vaikutelman, että jos tapaus uskottiin hänelle, hän selviytyi paremmin kuin muut. Tätä varten hän rakastaa "laittaa pinnan pyörään" ja pilkata muiden epäasianmukaisuutta. Mutta hänellä on paljon tekosyitä väistää sitä, mitä hän pitää itselleen epätoivottavana. "Sen seinään painaminen" on käytännössä turhaa liiketoimintaa. Hän vääntyy taitavasti ulos ja "tulee kuivaksi". "Käärmeen" vaara on odotettava ennen kaikkea itsensä puolelta. Jos hänen ympärillään olevat kärsivät vakaasti kaikista "puremista", lopulta hän kääntää "myrkyn" itselleen. Päästäen eroon oman alemmuutensa ahdistavasta tunteesta, "käärme" voi hemmotella itseään "hauskanpidolla", löytää unohduksen alkoholista, huumeista, seksistä jne..

Epäonnistunut "unelmoija" (+4) muutetaan "panssar ritariksi" (-4). Aiemmin vaalia unelmia ja toiveita heitetään pois kuin vanhaa roskaa. Vanha innostus korvattiin pettymyksellä. "Kuinka olin sokea ennen, kuinka voisin niin pettää" - ajattelee "ritari" ja päättää luopua kaikista toiveista ja unelmista, jotta en menisi sekaisin. Jos hän onnistuu, meillä on kaikkein "raittiin" henkilö, joka ei koskaan lähde mihinkään seikkailuun. "Ritarin" on kuitenkin maksettava tästä itsehillinnällä. Hän "kieltää" itsensä harjoittamisen, mutta teräspanssarinsa takana, itsensä huomaamatta, syntyy uusi unelma. Tämän löytäessään "ritari" alkaa viljellä häntä huolellisesti pitäen salaisuutensa muilta. Jos aiemmin hän hajotti suunnitelmia ja toiveita, halusi pysyä vauhdissa aina kun mahdollista, nyt hän on yhden uskollinen vartija, mutta hänelle erittäin merkittävä ajatus. Uskollisuus ideaan muuttuu vähitellen fanatismiksi. Hänen kypärän rakojen avulla voit katsoa vain yhteen suuntaan. Kaikkea muuta ei tunnu olevan "ritarille". Hän näkee kaiken yliarvostetun idean loukkaamisen kaksintaistelun haasteena ja on valmis taistelemaan siitä loppuun saakka. "Yksi, mutta tulinen intohimo" tulee ritarin kohtalo. Yhdessä rakkauden kanssa mustasukkaisuus kasvaa ja suvaitsemattomuus kritiikkiä kohtaan kasvaa. Loppujen lopuksi "ritarista" tulee ideansa orja, hän ei voi rentoutua ja ottaa panssariaan pois, koska se tarkoittaisi maanpetosta, jota todellinen "ritari" ei koskaan salli itselleen tai anteeksi. Psykiatriassa tämä tilanne luokitellaan vainoharhaisuudeksi ja jokapäiväisessä elämässä "aasin itsepäisyydeksi". Jos rahasta tulee intohimon kohde, meillä on "niukka ritari"; kaunis Dulcinea - Don Quijote; tiede on tuntematon nero jne..

Persoonallisuuden syvälle luonnehtimiseksi on selvitettävä sen "hyökkäävä" ja "puolustava" taktiikka. Joten "ahne pomppija" usein "valitsee" "ärtyneen paholainen" -tyyppisen käyttäytymisen lisäksi, ja "taivaallinen enkeli" sitoutuu "valitettavaan kärsivään", "riikinkukko" "ritariin" jne..

Kaikki nämä ovat esimerkkejä epädarmonisista, neuroottisista persoonallisuuksista, koska Luscherin mukaan terve ihminen yhdistää harmonisesti "päävärien" symboloimat tarpeet ja pystyy tyydyttämään ne normaalisti.

Tällaista henkilöä Luscherin käsitteessä kutsutaan "4-väriseksi mieheksi". Hänen 4 perustarpeita ovat itsensä antaminen ilman "taivaallisen enkelin" traagista itsensä uhraamista ja itsensä rakastamista, ilman "ärtyneen paholaisen" (sininen) rajatonta egocentrismiä; itsetunto ilman "riikinkukon" huijausta ja "käärmeen" alemmuuskompleksia (vihreä); saavutukset, menestykseen pyrkiminen ilman "kerskailijan" ahmautta ja "kärsivän" avuttomuutta (punainen); itsensä paljastaminen ilman "unelmoijan" ylellisyyttä ja "ritarin" ylisuojelua (keltainen).

Diagnostiikka näiden persoonallisuustyyppien Luscher-väritestillä on mahdollista määrittämällä kohteen väritoiminto, ja "kuution analyysillä" on tässä suhteessa merkittäviä etuja kuin värin "toimintojen" arvioinnilla 8 väritaulukon mukaan.

Taulukko 4.1.3.2. annetaan kohteen persoonallisuuden ominaisuuksien psykologiset tulkinnat havaitun värin "toiminnon" perusteella ja taulukko 4.1.3.3. esittää tulkintoja "muista kuin ensisijaisista" väreistä, kuvauksen niiden "rakenteesta" tai teemasta.

F-iVärit
SininenVihreäPunainenKeltainen
"+"Pyrimme rauhaan. Voimakas tarve miellyttävään kommunikointiin ja tyytyväisyyteen, pyrkimykseen harmoniaan, herkkyyteenTahdonvoima. Itsevarmistus, turhamaisuus, spontaani halu pelata roolia.Tunteiden halu. Aktiivinen osallistuminen ja korkea aktiivisuus.Jännityksen havaitseminen jännitteen purkamiseksi. Odotus kokouksista, paljastaminen, hämmennys, pako ongelmista, harhainen odotus tulevaisuudesta.
"X"Valmius stressittömään lepoon, miellyttäviin suhteisiin ja tyytyväisyyteenItsemäärääminen, itsehillintä.Ruuhkia, ärsytystä, ärtyneisyyttä.Valmiina yhteystietoihin
"="Pinnalliset yhteydet ja suhteetMatala kunnianhimo, passiivinen asenne sosiaaliseen järjestykseen.Hermoston ärtyneisyys, vaatii huolellista käsittelyä, haluttomuus.Kriittinen asenne kontaktien ja harrastusten valintaan.
"-"Ahdistus, hämmennys, syvien "sydän" -yhteyksien puute, tyytymättömyys suhteisiin kumppaniin ja heidän toimintaansa.Itseilmaisun rajoittaminen, suojaava jännite, tunnustaminen kielletty. Ympärilläsi olevat ihmiset kokevat julman, sydämettömän painostuksen tehdä mitä et halua.Liiallinen ärtyneisyys, heikkouden tunne, avuttomuus. Loukkaantunut, tuskin selviytyy asioista. Väsynyt ja ympäristö ohjaa huonosti.Levoton ennakointi. Temaattinen kiinnitys, itsensä paljastamisen rajoittaminen. Jäykkyys, liian kiihottuminen

"+" -Toiminto Luscher-väritestin taulukossa 2 tarkoittaa tämän värin ilmaiseman tarpeen kasvua, "x" - sen tyydyttävyyteen liittyvien tilojen kokemus, "=" - tarpeen tarpeettomuus tällä hetkellä, "-" - tarpeen tyydyttämättömyys tai ei-toivottavuus, ja siten hänen turhautumisensa ja siihen liittyvä ensisijainen puolustus- tai "puolustava" käyttäytymistaktiikka, kun taas värit, joissa on "+" -toiminto, heijastavat "loukkaavaa" taktiikkaa ja toissijaista korvausta.

Normaalisti "ensisijaisten" värien ei tulisi olla alle värialueen viidennen sijainnin, ja "ei-ensisijaiset" värit, paitsi violetti, eivät saisi olla yli neljännen värin..

AiheHarmaaViolettiRuskeaMusta
Stru-
kulttuuri
Tiiminsuhteet, integraatioHerkistyminen. Maaginen-eroottinen tunnistaminen.Kehon fyysiset tarpeet.Asenne absoluuttiseen (auktoriteetti, kohtalo, kuolema).
F-i
"+"
Polttava, huolellinen hillitseminen, eristäytyminen, salaisuus, sosiaalinen eristäminen.Halu lumota, aistillisuus, vihjattavuus.Regressio fyysisiin tarpeisiin, pako ongelmista.Protestointi, negativismi, impulsiivinen-aggressiivinen käyttäytyminen.
"X"Rajoitettu emotionaalinen valmius kontakteihin. Katkaisu.Aistillisuus.Tarve mukavuuteen ja fyysiseen tyydytykseen.Protesti ja kumppanin tai tilanteen poistuminen
"="Emotionaalinen valmius viestintään. Kiinnostus sosiaalisiin suhteisiin.Hillitsee hänen tunteitaan. Tunteiden heijastus. Huolellisuus. Herkkyys ja kaunaa.Fyysisten tarpeiden purkaminen.Kyky kestää rajoituksia, tehdä kompromisseja. Hyväksy ehdot.
"-"Tunneherkkyys, halu sosiaaliseen menestykseen.Herkkyyden tukahduttaminen, aistien hallinta. Esteettinen, eettinen tai looginen järjestyksen tavoittelu.Fyysisten tarpeiden tukahduttaminen, siirtäminen tai estäminen.Häiriöiden ja rajoitusten hylkääminen, uhkien huomiotta jättäminen, yritteliäs.

Ei-ensisijaisten värien, violettia lukuun ottamatta, esiintyminen kahdeksanvärisen taulukon kolmessa ensimmäisessä paikassa on osoitus henkilökohtaisista konflikteista, korvaavasta käytöstä jne. Tältä osin mustan funktioiden "+" ja "x" tulisi olla erityisen huomionarvoisia..

M. Luscherin persoonallisuuksien "värityypologia" on monin tavoin kasvanut CTL: stä, eikä se ole vain tulkinta testituloksista. "4-värisen miehen" käsite on itsenäinen opetus, jossa Luscher-väritestillä on käytännön menetelmän rooli, mutta sen mekaaninen käyttö ei voi korvata asiantuntijan kokemusta. Kun määritetään henkilö yhdelle tai toiselle "värityypille", väriasetusten lisäksi tärkeä ja joissakin tapauksissa ratkaiseva rooli on persoonallisuuden käyttäytymisen arviointi.

4.1.4. Luscherin testi - "puolesta" ja "vastaan"

Lähes puoli vuosisataa on kulunut Luscher-väritestin ilmestymisestä. Koko historiansa aikana testi on saanut useita arvosanoja: innostuneesta tuhoisaan. Ehkä tämä on jokaisen alkuperäisen psykodiagnostisen menetelmän kohtalo..

Tällä hetkellä vallitsee varovainen suhtautuminen Luscherin väritestiin. Kritiikin pääkohde on metodologian teoreettinen osa. Kriitikoiden mukaan CTL: stä puuttuu "tiukka tiede". Tästä syystä R. Meili (1960) moittii M. Luscheria, joka uskoo, että CTL: n käytännön käytännön välttämätön edellytys on sen perustusten perusteellinen tieteellinen kehitys. J. De Leeuw (1957) arvioi Luscherin teoriaa "mahdottomaksi hyväksyä", mutta totesi, että CTL: llä W. Furrerin (1953) teoksissa saadut empiiriset tiedot ovat arvokkaita ja mielenkiintoisia. C.M. Braun, J.L. Bosta (1979) pitää yksiselitteisesti ankarasti Luscher-väritestiä riittämättömänä diagnostiikkatyökaluna.

Lukuisissa muissa teoksissa (C.Freuch, B.Alexander - 1972; MA Pollatschek - 1977; LV Corotto - 1980; BJ Levy - 1984) päinvastoin todetaan, että Luscher-väritestin avulla luotettava analyysi henkilön persoonallisuudesta, hänen emotionaalinen ja motivaatioalue.

J.L. Bassano (1977) teki tekijäanalyysin joukosta persoonallisuuden kuvausparametreja käyttäen CTL: ää psykosomaattisessa aspektissa. Tutkittiin 230 tutkittavaa 23-35-vuotiasta molemmista sukupuolista. Tutkimuksessa käytettiin myös MMPI- ja Eysenck-kyselylomakkeita, Taylorin ahdistustaulukkoa, useita psykofysiologisia testejä, erityisesti elektroencefalogrammaa (EEG). Tilastollista käsittelyä varten vain indikaattorit "A", "K" ja "!" Sekä "A" + "K" - "todellinen ongelma" otettiin Luscherin väritestistä.

Osoitettiin, että nämä CTL-parametrit muodostavat yleensä itsenäisen tekijän persoonallisuuden kuvauksessa, joka ei yleensä ole päällekkäinen sen "kliinisen" kuvauksen (MMPI ja muut menetelmät) kanssa. Tämän perusteella pääteltiin, että Luscherin väritesti ei ole kovin informatiivinen tutkittaessa "kliinistä" persoonallisuuspatologiaa. Samanaikaisesti todettiin, että nämä CTL-indikaattorit pystyvät heijastamaan konfliktia, joka ilmenee kohteen "egoon" kohdistuvan sosiaalisen paineen seurauksena, joka mitataan ММРI-muodossa käyttämällä tulosten pätevyysasteikkoja - "K" ("korjaus" tai "ego-vahvuus") ja "F" - ("luotettavuus" tai "sosiaalinen sopeutuminen") suhteidensa kautta toisiinsa sekä piilevän ahdistuksen aste Taylor.

Suurin osa Luscher-väritestin kommenteista käytännön psykodiagnostiikan puolelta liittyy siihen, että se "korreloi heikosti", kuten edellisessä tapauksessa, menetelmillä, joilla on "vahva maine". Useat harjoittajat ovat huolissaan siitä, että CTL "ei voi korvata" hankalampia ja aikaa vievämpiä testejä, kuten MMPI. Mutta miksi Luscher-väritestin pitäisi "korvata" kaikki, varsinkin kun se luotiin muiden teoreettisten kantojen perusteella? On tärkeää muistaa, että heidän tekemänsä testit ovat aluksi rajallisia ja saatujen tulosten maailmanlaajuinen ekstrapolointi viereisille alueille tuo vain väärinkäsityksiä ja heikentää psykodiagnostiikan tehokkuutta. Esimerkiksi MMPI: n käyttö henkisesti terveiden koehenkilöiden tutkimuksessa antaa usein yksinkertaisesti uteliaita tuloksia, mutta se ei tarkoita, että tämä tekniikka ei toimi ollenkaan..

Luscherin väritestin tuottava kritiikki tulisi suorittaa itse tämän menetelmän näkökulmasta, ei muiden, teoriassa kaukana siitä, lähestymistapojen näkökulmasta..

Pohjimmiltaan ortodoksisen käyttäytymismuodon ja useiden vastaavien psykologisten suuntien edustajat, jotka asettavat oppimistekijän käsitteidensä kärkeen, eivät ole samaa mieltä CTL: n teoreettisten perusteiden kanssa. Heille Luscherin ensimmäinen ja tärkein kanta värin psykologisen merkityksen riippumattomuudesta oppimisesta on jo mahdotonta hyväksyä. Tämän myöntäminen merkitsisi omien teoreettisten ehdotusten ylittämistä. Toinen kohta on Luscherin kuvauksen erityinen, metaforinen kieli. Sitä pidetään "kevytmielisenä" ja "epätieteellisenä". Tällainen arviointi heijastaa määräävää asemaa Luscherin kriitikoiden mielessä "objektiivisella", mekanistisella näkökulmalla psyykeen, joka ilmenee uskossa, että psyyke voidaan kuvata luonnontieteissä käytetyillä samantyyppisillä käsitteillä ja luokilla. Mutta vain objektiivinen lähestymistapa psyykeen, kuten monet psykologit pystyivät todentamaan, ei salli meidän ymmärtää henkistä toimintaa "sisältä", tunkeutua sen "pyhiin pyhiin" - ihmisen subjektiiviseen maailmaan..

M. Luscher kannattaa vaihtoehtoista, monia epätavallisia kielenkuvia mielenterveyden kuvaamiseen. Ja tämän kielen valitsematonta kritiikkiä voidaan verrata toisen äidinkielenään puhuvan kritiikkiin sillä perusteella, että "tämä kieli ei ole minun kaltaiseni, se ei ole minulle selkeä ja siksi huono".

Millä tavoin M. Luscheria voidaan mielestämme tuottavasti kritisoida? Esimerkiksi se herättää epäilyksiä värien luokittelumenettelyn yksiselitteisyydestä, joka on ainoa mahdollinen tapa tunnistaa väriasenteen tyyppi ja siten henkilön "värityyppi". Meille näyttää siltä, ​​että M. Luscher itse ymmärtää tämän lähestymistavan rajoitukset ja kirjassaan "4-colour man" (1977) korostaa näiden tyyppien tunnustamista asiantuntijahavaintomenetelmällä eikä värivalinnoilla.

Itse väriasetusten psykologinen sisältö ei ole läheskään selvä, kuten käy ilmi edellisistä luvuista, mikä vaatii lisätutkimuksia..

Persoonallisuuksien "värityypologia" tarvitsee lisätarkistusta, mutta ei muiden psykodiagnostisten menetelmien avulla, vaan kenttähavainnoiden, asiantuntija-arvioiden, aiheiden itsearviointien jne. Avulla..

M. Luscherin ehdottamaa CTL: n diagnostisten indikaattorien luetteloa ei voida pitää tyhjentävänä. On mahdollista, että yksi syy CTL: n ristikorrelaatioiden vähäiseen määrään muiden tekniikoiden kanssa on Luscher-testin rajallinen määrä diagnostisia indikaattoreita..

Kuten toisessa luvussa todettiin, yhteisessä työssämme I.I. Kutko (1997) toi testitulosten käsittelyyn lisäindikaattoreita - "värikertoimia", jotka ovat kvantitatiivinen ilmaus CTL: n "päävärien" mieltymysten suhteesta toisiinsa. Ne saadaan laskemalla "päävärien" summien suhde ("päävärin" rivien aritmeettinen keskiarvo sen Luscher-väritestin taulukoiden mukaan, missä se sijaitsee). Todettiin, että "päävärien" summien suhteet ovat vakioita tietyille merkkien korostuksille ja mahdollistavat siten karakterologisten tyyppien erilaisen diagnoosin.

Kokemuksemme Luscher-testistä osoittaa, että kun ymmärrämme asianmukaisesti tämän tekniikan teoreettiset perusteet, CTL on tehokas ja ainutlaatuinen tapa tutkia henkilön persoonallisuutta eikä lelu salonkiviihdettä varten..

© Boris Bazyma, 2001.
© Julkaistu tekijän ystävällisellä luvalla