logo

Poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen

Rikollinen ja poikkeava käytös ovat käyttäytymismuotoja, jotka rikkovat sosiaalisia oikeudellisia tai moraalisia normeja. Tämä voi ilmetä aggressiota itseään tai muita ihmisiä kohtaan, taipumusta harhailemaan, huonoja tapoja ja eriasteisia mielenterveyshäiriöitä.

Tärkeimmät erot poikkeavan käyttäytymisen ja rikollisen välillä

Ero rikollisen ja poikkeavan käyttäytymisen välillä on se, että poikkeava tila on laajempi ja luonnehtii yleistä poikkeamista sosiaalisesti hyväksytyistä, vakiintuneista normeista. Rikollisuus - poikkeaman muunnos, jossa tehdään sosiaalisesti vaarallisia toimia, jotka voivat muuttua rikoksiksi ja aiheuttaa oikeudellisia seurauksia.

Esimerkiksi, jos tarkastellaan 3 jalkapallofanin tilaa, niin:

  • laulaminen on normin muunnelma;
  • aggressiivisuus ja loukkaukset luonnehtivat poikkeavaa käyttäytymistä;
  • taistelu, fyysisen vahingon aiheuttaminen - rikollisuuden osoitus.

Rikollisuuden syyt

Rikollista poikkeavaa käyttäytymistä esiintyy sekä aikuisilla että nuorilla. On mahdotonta erottaa yhtä syytä tällaiseen sosiaaliseen käyttäytymiseen - monet tekijät vaikuttavat sen kehitykseen ja muodostavat toisiinsa liittyviä komplekseja.

Asosiaaliseen käyttäytymiseen on seuraavat syyt.

Asosiaalisen käyttäytymisen tyypit

On olemassa rikollisen käyttäytymisen muotoja, jotka vahingoittavat paitsi itse itseään myös koko yhteiskuntaa tai sen yksittäisiä ryhmiä..

  1. Riippuvuus.
    Tämä on riippuvuus, riippuvuus kaikesta toiminnasta tai kemikaalista. Yleisiä riippuvuusmuotoja ovat alkoholismi, huumeriippuvuus, tupakointi, uhkapeliriippuvuus, ruoka- ja seksuaaliriippuvuus, lahkolaisuus. Riippuvuutta aiheuttavat ihmiset vieraantuvat yhteiskunnasta. He elävät vääristyneen todellisuuden maailmassa ja tuhoavat vähitellen henkisen ja fyysisen terveytensä ja tekevät läheisestä ympäristöstään riippuvaisia ​​ihmisistä.
  2. Kurinpidollinen väärinkäytös.
    Kurinpitorikkomuksia esiintyy sekä oppilaitoksissa että työssä. Näitä ovat myöhäinen saapuminen, sääntöjenvastaisuudet, todisteellinen velvollisuuksien laiminlyönti, tietämättömyys turvatoimenpiteistä, esiintyminen työpaikalla alkoholijuomassa tai muu myrkyllinen päihtyminen..
  3. Hallinnolliset rikkomukset.
    Näitä ovat liikennerikkomukset, alkoholinkäyttö julkisissa paikoissa, rienaukset jne..
  4. Rikokset.
    Jos lainvastaiset teot ylittävät väärinkäytösten rajan (varkaus, kiristys, raiskaus, ajoneuvon kaappaus, petos, huumekauppa jne.), Se on rikos ja siitä tulee rikos.

Nuorten rikollisen käyttäytymisen piirteet

Murrosiässä rikollisuuden taustalla olevia syitä pahentaa ikäkriisi, kuilu tarpeiden välillä ja kyvyttömyys vastata niihin yhteiskunnallisesti hyväksyttyjen normien vuoksi. Asosiaalisen teini-ikäisen psykologian piirteet:

  1. Sosiaalisten suhteiden ryhmäluonto. Ryhmässä tehdyt laittomat teot antavat tunteen nimettömyydestä, rankaisemattomuudesta.
  2. Vanhempien, aikuisten auktoriteetin kieltäminen. Teini pyrkii itsenäisyyteen, itsenäisyyteen, mutta samalla hänellä ei ole riittävän kehittynyttä vastuuntuntoa, itsehillintää. Tällaiset ominaisuudet tekevät ihmisestä haavoittuvan ulkopuolelta tulevalle haitalliselle vaikutukselle, joten murrosiässä on suuri riski riippuvuuteen huumeista, alkoholista, tupakasta jne..
  3. Aggressio, yliherkkyys, hermostuneisuus, usein mielialan vaihtelut, kiinnostuksen puute elämästä, masennus.
  4. Halukkuus ottaa riskejä tajuamatta seurauksia.
  5. Väärä lähetys aikuisen kuvasta. Yrittää näyttää rohkealta, nuori mies voi olla töykeä; tyttö haluaa näyttää naiselliselta, hän voi olla mauton.

Esimerkkejä rikoksesta

Merkkejä toimista, jotka ovat ristiriidassa hyväksyttyjen normien kanssa, ovat se, että ihmiset tekevät niitä tarkoituksella, näyttelyyn ja haluavat herättää mahdollisimman suuren yleisön huomion. Samalla rikkojat tietävät hyvin tekonsa..

Esimerkkejä tällaisista toimista ovat:

  • luovuus, joka horjuttaa yleistä järjestystä (keltainen journalismi, valeuutiset, sopimattomat kuvat, meemit, pornosivustot ja muu kielletty sisältö);
  • tietoverkkorikollisuus - "hakkerointi";
  • riippuvuus;
  • kurinpidolliset ja hallinnolliset rikkomukset;
  • eläinten väärinkäyttö;
  • pakenee kotoa, kerjääminen;
  • prostituutio;
  • ilkivalta;
  • autoaggression - itselleen kohdistuva aggressio, ruumiin hylkääminen, itsemurha;
  • osallistuminen terrori-iskujen valmisteluun ja toteuttamiseen.

Internetin ja sosiaalisten verkostojen kehittyessä havaitaan nuorten osallistuminen moniin yleisen rauhan epävakauttamiseen tähtääviin toimintoihin, joten epäsosiaalisen käyttäytymisen diagnosointi ja ehkäisy tulisi aloittaa ennen kuin lapset menevät murrosikään..

Poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen

Poikkeama on poikkeama yleisesti hyväksytyistä arvoista ja normeista sosiaalisen vuorovaikutuksen prosessissa. Sitä tarkastellaan vain vakiintuneiden ryhmä- tai yhteisöstandardien täyttymisasteen tai noudattamatta jättämisen suhteen. Sen mukaan, aiheuttavatko ne tätä vai toista haittaa yhteiskunnalle vai päinvastoin, hyötyvätkö ne, erottele toisistaan ​​kulttuurisesti hyväksytyt (rakentavat) ja kulttuurisesti hylätyt (tuhoavat) poikkeamatyypit. Ensin mainittuja ovat nero, sankariteot, urheilutulokset, johtamiskyvyt. Perinteisissä yhteiskunnissa hermitismiä, uskonnollista fanaattisuutta ja superaskeettista elämäntapaa pidetään hyväksytyinä poikkeamina. Kulttuurisesti hylätyt poikkeamat sisältävät ne toimet ja sellaiset sosiaaliset toimet, jotka vahingoittavat yhteiskuntaa ja ainakin tuomitsevat.

Nuorisorikolliset, erakot, askeetit, paadutetut syntiset, pyhät, nerot, innovatiiviset taiteilijat, murhaajat - kaikki nämä ovat ihmisiä, jotka poikkeavat yleisesti hyväksytyistä normeista. Epäonnistuminen kirkon palveluksessa on eräänlainen poikkeama epäuskoisen näkökulmasta..

Suosittu poikkeama palkitaan tavalla tai toisella. Palkintomuodot: käteismaksusi, etuoikeudet, lisääntynyt asema tai arvostus. Hylätty poikkeama edellyttää vakaumusta, rangaistusta (vankeuteen saakka), eristämistä (maasta karkottamiseen asti) tai kohtelua.

Poikkeama palvelee kahta tehtävää: ryhmän yhdistäminen ja rajan asettaminen hyväksyttävän ja ei-hyväksyttävän välille. Korjaamattomat poikkeajat joutuvat vankilan eristämiseen tai sairaalahoitoon. Ne ovat oppitunti muille. Rikkomusten rankaiseminen vahvistaa normeja ja oikeusvaltiota. Useimmissa yhteiskunnissa poikkeavan käyttäytymisen hallinta on epäsymmetristä: huonoon suuntaan tehdyt poikkeamat tuomitaan ja hyvässä hyväksytään. Riippuen siitä, onko poikkeama positiivinen vai negatiivinen, kaikenlaiset poikkeamat voivat sijaita tietyllä jatkuvuudella:

• yhdessä pylväässä on joukko ihmisiä, jotka osoittavat paheksuttavinta käyttäytymistä: vallankumoukselliset, terroristit, ei-patriootit, poliittiset emigrantit, petturit, ateistit, rikolliset, ilkivallat, kyynikot, vagabonds, dystrofiat

• toisella napalla on ryhmä, jolla on hyväksytyimmät poikkeamat: kansalliset sankarit, erinomaiset taiteilijat, urheilijat, tutkijat, kirjailijat, taiteilijat ja poliittiset johtajat, lähetyssaarnaajat, tärkeimmät työntekijät, erittäin terveelliset ja kauniit ihmiset.

Jos teemme tilastollisen laskelman, käy ilmi, että normaalisti kehittyvissä yhteiskunnissa ja normaaleissa olosuhteissa jokaisen näistä ryhmistä on noin 10-15% koko väestöstä. Päinvastoin, 70% väestöstä on "kovia keskitalonpoikia" - ihmisiä, joilla on merkityksetön poikkeama (kuva 7.13).

Kuva: 7.13. Gaussin käyrä

Gaussin käyrä on yleinen tapa ilmaista yhteiskunnallisten massamäärien, merkkien, piirteiden, ilmiöiden, prosessien jne. Kvantitatiivinen jakauma..

Vaikka suurin osa ihmisistä käyttäytyy suurimman osan ajasta lakien mukaisesti, heitä ei voida pitää ehdottomasti lainmukaisina, ts. sosiaaliset konformistit.

Poikkeamien ongelmaan on olemassa erilaisia ​​lähestymistapoja..

  • • Rakenteellisen lähestymistavan on kehittänyt E. Erickson. Hän havaitsi, että poikkeamien osuus väestöstä pysyi suunnilleen vakiona kaikissa aikakausissa. Poikkeama lisääntyy dramaattisten yhteiskunnallisten muutosten aikana, kun poikkeaman kriteerejä tarkistetaan. Rauhallisina aikoina päinvastoin sosiaalisen valvonnan järjestelmä muuttuu..
  • • Symbolisen vuorovaikutuksen puitteissa E. Lemert ja G. Becker loivat leimautumisen teorian, jossa todetaan, että poikkeama on seurausta yhteisön kielteisestä arvioinnista, ripustamalla loukkaavaa etikettiä..
  • • R. Clawardin ja L. Oulinin eriyttämismahdollisuuksien käsite väittää, että yksilölle on erittäin houkuttelevaa käyttää onnistuneiden poikkeajien käyttäytymismallia..

Ongelman sosiologisen kehityksen historia alkaa E. Durkheimista. Hän uskoi, että poikkeamilla on positiivinen rooli yhteiskunnallisella tasolla, mikä osaltaan edistää sosiaalisen järjestyksen säilyttämistä.Rikollisuus on välttämätön osa kaikkia yhteiskuntia. Se tarjoaa tärkeän palvelun, koska se luo sosiaalisen harmonian vastakohtana sille. Kaikki yhteiskunnan jäsenet yhdistyvät ilmaisemaan raivonsa rikollisuudesta ja luovat siten läheisemmät siteet toisiinsa. Sosiaalista järjestystä vahvistaa ryhmän yksimielisyys. Kun poikkeamia rangaistaan, kansalaiset muodostavat solidaarisen yhteisön, joka vahvistaa heidän uskomuksiaan.

Durkheimin jälkeen tutkimus on kehittynyt kolmella päälinjalla:

  • 1) teoreettinen ja metodologinen (M. Weber, P. A. Sorokin, T. Parsons);
  • 2) monitieteinen - sosiologit ja lakimiehet (M. Halbwachs, W. Thomas, F. Znanetsky) sekä konfliktiteorian (L.Coser, R.Dahrendorf), psykoanalyysin ja sosiaalietologian edustajat;
  • 3) erityinen sosiologinen teoria, joka syntyi rakenteellisen funktionalismin syvyydessä (T. Parsons, R. Merton).

Kotimaiset sosiologit tunnistavat Robert Mertonin jälkeen viiden tyyppisen käyttäytymisreaktion.

  • 1. Alistuminen (konforminen käyttäytyminen): päämäärien ja keinojen hyväksyminen.
  • 2. Innovaatio (reformismi): tavoitteiden hyväksyminen, keinojen poistaminen.
  • 3. Ritualismi: tavoitteiden hylkääminen, keinojen hyväksyminen.
  • 4. Retreatismi (vetäytyminen): ei loppujen eikä keinojen hylkääminen.
  • 5. Kapina: päämäärien ja välineiden hylkääminen korvaamalla ne uusilla tavoitteilla ja keinoilla.

Tiukassa mielessä toisen, neljännen ja viidennen käyttäytymistyypin katsotaan poikkeavan normista. R.Mertonin anomiateorian mukaisesti poikkeama tapahtuu, kun joku osa yhteiskuntaa ei voi saavuttaa sosiaalisesti hyväksyttyjä ja määritettyjä arvoja.

Poikkeava käyttäytyminen on toimintajärjestelmä, joka poikkeaa väestön enemmistön hyväksymistä tai epäsuorista sosiaalisista normeista eikä aiheuta rikos-, hallinnollisia tai kurinpidollisia rangaistuksia. Poikkeava käyttäytyminen - eräänlainen poikkeava käyttäytyminen, sen lievä muoto.

Useimmiten nuorten poikkeavaa käyttäytymistä havaitaan. Syyt tähän ovat kehittyvän organismin sosiaalinen kypsymättömyys ja fysiologiset ominaisuudet. Ne ilmenevät haluna kokea uteliaisuutta, jännitystä, riittämättömässä kyvyssä ennustaa tekojensa seurauksia, liioiteltuun haluun olla itsenäinen. Teini-ikäinen ei usein täytä vaatimuksia, jotka yhteiskunta asettaa hänelle, hän ei ole valmis suorittamaan tiettyjä sosiaalisia rooleja siinä määrin kuin muut odottavat häntä. Hän puolestaan ​​uskoo, ettei hän saa yhteiskunnalta sitä, mihin hänellä on oikeus luottaa. Nuorten biologisen ja sosiaalisen kypsymättömyyden ja toisaalta yhteiskunnan vaatimusten välinen ristiriita toimii todellisen poikkeaman lähteenä.

Sosiologit ovat vakiinnuttaneet taipumuksen: henkilö omaksuu poikkeavan käyttäytymisen mallit, mitä useammin hän kohtaa niitä ja mitä nuorempi ikä on. Nuorten rikkomukset sosiaalisista normeista voivat olla vakavia ja kevytmielisiä, tietoisia ja tajuttomia. Kaikki vakavat rikkomukset, riippumatta siitä, ovatko ne tietoisia vai eivät, kuuluvat väärinkäytösten luokkaan, ovat rikkomuksellisia..

Rikollinen käyttäytyminen on poikkeavaa käyttäytymistä, joka on äärimmäisyydessä rikos. Oikeudellisessa käytännössä rikollisuus ymmärretään kahdessa merkityksessä.

Rikollisuus laajimmassa merkityksessä on rikollista (rikollista) käyttäytymistä.

Rikollisuus suppeassa merkityksessä - rikos, kurinpidollinen rikos tai velvollisuuksien noudattamatta jättäminen.

Rikollisiksi katsotaan liikennesääntöjen vastaisesti ilmaistut hallinnolliset rikkomukset, pikkuhuliganismi (kiroilu, säädytön kielenkäyttö julkisilla paikoilla, loukkaava kansalaisten häirintä ja muut vastaavat järjestystä ja mielenrauhaa rikkovat toimet) sekä lykkäys ilman syytä tutkia, esiintyminen työssä alkoholijuomien, huumausaineiden tai myrkyllisten päihteiden tilassa, alkoholijuomien juominen, työsuojelusääntöjen rikkominen jne. Tällaisia ​​rikkomuksia tekeviin henkilöihin sovelletaan siviilioikeudellista vastuuta. Rikollisuuteen kuuluvat myös lasten, nuorten ja nuorten tekemät teot, jotka ovat merkityksettömiä tai rikoslainsäädännön kannalta vakavia, ts. ei rangaistava lailla.

Rikollinen käyttäytyminen on eräänlainen poikkeava käytös, sen kova muoto. Vielä vakavampi muoto on rikollinen käyttäytyminen. Rikollinen ja poikkeava käyttäytyminen liittyvät toisiinsa lajeina ja sukuina, osina ja kokonaisuuksina. Kaikki rikokset ovat poikkeavaa käyttäytymistä, mutta kaikkia poikkeavia käyttäytymisiä ei voida katsoa syyllisiksi. Poikkeavan käyttäytymisen tunnustaminen rikokseksi liittyy aina valtion toimintaan siinä elimessä, joka on valtuutettu antamaan lainsäädäntöä, joka vahvistaa lainsäädännössä tämän tai rikkomuksen..

Ulkomaisten ja kotimaisten sosiologien mukaan luettelo koululaisten rikkomuksista sisältää yleensä sellaisia ​​rikkomuksia kuin: ei palata kotiin yöllä, juoda alkoholia, aikuisia ahdistella, taistella, asetta laittomasti pitää, aiheuttaa vakavia ruumiillisia vammoja kylmällä aseella, varastaa, ohita luokat, tupakoi marihuanaa, jätä koulu, ota taskurahaa muilta opiskelijoilta, häiritse yleistä järjestystä, vahingoita julkista omaisuutta, kirjoita tai maalaa seinille jne..

Teini-ikäisten rikokset alkavat yleensä poissaoloista ja liittymisestä asociaaliseen vertaisryhmään. Niitä seuraa pikkuhuliganismi, nuorten ja heikkojen kiusaaminen, takavarikointi lapsilta, polkupyörien ja moottoripyörien varastaminen (ratsastusta varten), petokset ja pienet keinottelutapahtumat, uhmakas käyttäytyminen, pienten rahamäärien varastaminen kotona. YK: n mukaan noin 30% kaikista nuorista osallistuu laittomaan toimintaan, 5% tekee vakavia rikkomuksia.

Rikollista käyttäytymistä

Johdanto

Venäläisessä modernissa yhteiskunnassa, kaikilla elämänaloilla tapahtuvien radikaalien muutosten ja poikkeaman ilmenemismuotojen ohella rikollisesta käyttäytymisestä on tullut yleistä. Tämä olosuhde merkitsee merkittävästi tarvetta tehdä kattava tieteellinen tutkimus tästä sosiaalisesta ilmiöstä..
Tieteellinen analyysi rikollisesta käyttäytymisestä on erityisen merkityksellistä useista syistä. Ensinnäkin yhteiskuntamme kokemat taloudelliset vaikeudet ovat aiheuttaneet laajan rikoksen, joka pahentaa maan sosioekonomista ja poliittista-oikeudellista tilannetta, mikä heijastuu negatiivisesti massatietoisuuteen, muodostaen ja vakiinnuttamalla vastaavat arvot. On kehittynyt paradoksaalinen tilanne, jolle on ominaista se, että yhtäältä koko radikaalien uudistusten kulku edellyttää kansalaisten aktiivista osallistumista niiden toteuttamiseen, ja toisaalta niiden toteuttamisen erityispiirteet ovat johtaneet erityyppisten, etenkin rikollisten, poikkeavan käyttäytymisen leviämiseen, jotka toimivat vakavana estävänä tekijänä sosiaalinen kehitys.
Toiseksi, radikaaleihin uudistuksiin, joiden pääsisältö on yksityistäminen ja markkinatyyppisen talouden syntyminen, seuraa dynaamisia muutoksia sosiaalisessa rakenteessa ja yhteiskunnan massiivinen syrjäytyminen. Siksi erityyppisten poikkeavan käyttäytymisen sosiaalinen perusta laajenee merkittävästi. Kolmanneksi talousuudistusten radikalismi yhdistettynä valtionvallan mekanismin tuhoutumiseen johti julkisen elämän kriminalisointiprosessiin, josta tuli tärkeä tekijä sosiaalisesti negatiivisten poikkeavan käyttäytymisen muotojen leviämisessä..
Erilaisten poikkeavien käyttäytymisten yleinen esiintyminen nykyaikaisessa venäläisessä yhteiskunnassa vaikuttaa ihmisten kaikkiin elämänaloihin ja heijastuu muutoksina heidän elämäntapaansa, arvosuuntausten ja sosiaalisten asenteiden muodostumiseen, mikä merkitsee sekä oikeudellisten että moraalisten normien rikkomista. Tämän seurauksena erilaiset poikkeamien muodot (mukaan lukien laiton eli rikkomuksellinen käyttäytyminen) kattavat huomattavan määrän sosiaalisia instituutioita, kerroksia, ryhmiä ja yksilöitä. Poikkeamat sosiaalisista normeista yleistyvät ja ne koetaan usein järkevänä ja yleisesti hyväksyttävänä käyttäytymistapana.
Luku 1. Rikollinen käyttäytyminen poikkeavan persoonallisuuden käyttäytymisen muodossa. Laittomaan käyttäytymiseen käytetään erilaisia ​​lähestymistapoja ja käsitteitä. Psykologisessa kirjallisuudessa sitä kutsutaan useimmiten rikolliseksi käyttäytymiseksi. Käsite on peräisin latinalaisista rikoksista - "rikos, rikos". Tällä termillä ymmärrämme henkilön laittoman käyttäytymisen - tietyn henkilön toimet, jotka poikkeavat tietyssä yhteiskunnassa ja tiettynä ajankohtana vahvistetuista laeista, uhkaavat muiden ihmisten hyvinvointia tai yhteiskunnallista järjestystä ja ovat kriminalisoituja äärimmäisissä ilmentymissään. Henkilö, joka osoittaa laitonta käyttäytymistä, luokitellaan rikoksentekijäksi (rikollinen), ja itse toimet luokitellaan vahingoksi. Rikoskäyttäytyminen on yleensä liioiteltu rikollisen käyttäytymisen muoto. Yleensä rikollinen käyttäytyminen kohdistuu suoraan olemassa oleviin valtion elämän normeihin, jotka ilmaistaan ​​selvästi yhteiskunnan säännöissä (laeissa). Laajasti käytettyä termiä "rikollinen" käytetään ulkomailla suurimmaksi osaksi nuorisorikollisen merkitsemiseksi. Joten WHO: n aineistossa rikoksentekijä määritellään alle 18-vuotiaaksi henkilöksi, jonka käyttäytyminen vahingoittaa toista yksilöä tai ryhmää ja ylittää normaalien sosiaaliryhmien asettaman rajan tietyllä hetkellä yhteiskunnan kehityksessä. Saatuaan täysi-ikäisen rikollisen muuttuu automaattisesti antisosiaaliseksi persoonallisuudeksi. Psykologisessa kirjallisuudessa rikoksen käsite liittyy todennäköisemmin laittomaan käyttäytymiseen yleensä. Tämä on mikä tahansa käyttäytyminen, joka rikkoo yleisen järjestyksen normeja. Tämä käyttäytyminen voi ilmetä pieninä moraalisten ja eettisten normien rikkomisina, jotka eivät saavuta rikollisuuden tasoa. Täällä se yhtyy antisosiaaliseen käyttäytymiseen. Se voi myös tapahtua rikoslain nojalla rangaistavien rikosten muodossa. Tällöin käyttäytyminen on rikollista, epäsosiaalista. Edellä mainittuja rikollisen käyttäytymisen tyyppejä voidaan pitää sekä laittoman käyttäytymisen muodostumisen vaiheina että sen suhteellisen itsenäisinä ilmentyminä. Sosiaalisten sääntöjen moninaisuus aiheuttaa suuren määrän laittoman käyttäytymisen alatyyppejä. Eri rikollisen käyttäytymisen muotojen luokitteluongelma on luonteeltaan tieteidenvälinen. Sosio-oikeudellisessa lähestymistavassa laitonta toimintaa jaetaan väkivaltaiseksi ja väkivallattomaksi (tai itsekkääksi). Rikoksia tehneiden nuorten joukossa erotetaan seuraavat kolme tyyppiä:

    jatkuvasti kriminogeeninen - yksilön kriminogeeninen "panos" rikolliseen käyttäytymiseen vuorovaikutuksessa sosiaalisen ympäristön kanssa on ratkaiseva, rikos seuraa tavanomaisesta käyttäytymistyylistä, sen ehtona ovat kohteen erityiset näkemykset, asenteet ja arvot;
    tilannekohtainen ja kriminogeeninen - moraalinormien rikkominen, rikostapauksen luonteinen rikos ja itse rikos johtuvat suurelta osin epäedullisesta tilanteesta; rikollinen käyttäytyminen ei välttämättä vastaa kohteen suunnitelmia, on hänen mielestään liikaa; tällaiset nuoret tekevät usein rikoksia ryhmässä ollessaan päihtyneinä olematta rikoksen alullepanijoita;
    tilannetyyppi - vähäinen negatiivisen käyttäytymisen osoitus; yksilön syystä johtuvan tilanteen ratkaiseva vaikutus; tällaisten nuorten elämäntavoille on ominaista taistelu positiivisten ja negatiivisten vaikutusten välillä.

Rikollisella käyttäytymisellä persoonallisuuden poikkeavan käyttäytymisen muodossa on useita piirteitä. Ensinnäkin se on yksi vähiten määritellyistä poikkeavan persoonallisuuden käyttäytymistyypeistä. Esimerkiksi rikollisiksi tunnustettujen tekojen määrä on erilainen eri valtioissa eri aikoina. Itse lait ovat epäselvät, ja epätäydellisyytensä vuoksi suurin osa aikuisväestöstä voidaan luokitella "rikollisiksi", esimerkiksi sellaisten artiklojen alle, jotka kiertävät veroja tai aiheuttavat fyysistä kipua jollekin. Samoin kaikki tietävät, että et voi valehdella. Mutta henkilö, joka kertoo totuuden aina ja kaikkialla olosuhteista riippumatta, näyttää riittämättömämmältä kuin se, joka valehtelee asianmukaisesti. Toiseksi rikollista käyttäytymistä säännellään ensisijaisesti lain normeilla - lait, normatiiviset säädökset, kurinpitosäännöt. Kolmanneksi laiton käyttäytyminen tunnustetaan yhdeksi vaarallisimmista poikkeamismuodoista, koska se uhkaa yhteiskunnallisen rakenteen perusta - yleistä järjestystä. Neljänneksi yksilön tällainen käyttäytyminen tuomittiin aktiivisesti ja rangaistiin missä tahansa yhteiskunnassa. Minkä tahansa valtion päätehtävä on lakien luominen ja niiden täytäntöönpanon valvonta, joten toisin kuin muuntyyppiset poikkeamat, rikollista käyttäytymistä säätelevät erityiset sosiaaliset instituutiot: tuomioistuimet, tutkintayksiköt, vapaudenriistopaikat. Lopuksi, viidenneksi, on tärkeää, että laiton käytös tarkoittaa luonnostaan ​​ristiriitaa yksilön ja yhteiskunnan välillä - yksilön toiveiden ja yleisten etujen välillä.
Edellytykset rikollisen käyttäytymisen muodostumiselle
Huolimatta erilaisista julkisista toimenpiteistä, joiden tarkoituksena on kannustaa kansalaisia ​​noudattamaan vakiintuneita lakeja ja asetuksia, monet ihmiset rikkovat niitä päivittäin. Usein on vaikea ymmärtää, miksi melko tavallisen näköiset ihmiset yhtäkkiä tekevät vakavan rikoksen. Useimmiten nämä ovat henkisesti terveitä henkilöitä, mukaan lukien lapset ja nuoret. Sosiaalisilla olosuhteilla on merkitys laittoman käyttäytymisen alkuperässä. Näihin kuuluvat ensisijaisesti monitasoiset sosiaaliset prosessit. Nämä ovat esimerkiksi hallituksen heikkous ja lainsäädännön epätäydellisyys, sosiaaliset katastrofit ja alhainen elintaso. Yksilön epäsosiaalisen käyttäytymisen sosiaalinen syy voi olla myös yhteiskunnan taipumus ripustaa tarroja. Monissa tapauksissa vakaa epäsosiaalinen käyttäytyminen muodostuu noidankehän periaatteen mukaisesti: ensisijainen, vahingossa tapahtunut rikos - rangaistus - kokemus väkivaltaisista suhteista (edustettuna maksimaalisesti pidätyspaikoissa) - myöhemmät sosiaalisen sopeutumisen vaikeudet "rikollisen" etiketin vuoksi - sosioekonomisten vaikeuksien ja toissijaisen rikollisuuden kasautuminen - vakavampi rikollisuus jne. Siksi yhteiskunta itse paradoksaalisesti kouluttaa perusteettomia toimia ja liian ankaria rangaistuksia rikollisista, joista haluaisimme päästä eroon. Valtio, joka julistaa väkivallan torjuntaa, käyttää sitä itse (usein vielä suurempina määrinä) syyllisen suhteen. Nykyään 86 maailman maassa on lainsäädännössä artikkeli kuolemanrangaistuksesta. Yleensä ihmisille asetetaan väkivaltainen stereotyyppi suhteista. Hallituksen virkamiehet vainoavat rikollisia henkilöitä ja osoittavat heille voimaa samalla tavalla kuin uhrien suhteen. Nousu syntyy noidankehästä, jota pitkin rikolliset vahingoittavat itseään ja muita. Mikrososiaalisella tilanteella on keskeinen rooli rikollisen käyttäytymisen syntymisessä. Sen muodostumista helpottavat esimerkiksi: epäsosiaalinen ja antisosiaalinen ympäristö (vanhempien alkoholismi, antisosiaalinen ja antisosiaalinen perhe tai yritys); laiminlyödä; suuri ja keskeneräinen perhe; perheen sisäiset konfliktit. Yhteenvetona kirjallisuustiedoista voimme luetella seuraavat mikrososiaaliset tekijät, jotka aiheuttavat rikollisuutta:

    turhautuminen vanhempien (esimerkiksi äärimmäisen ankaran isän tai riittämätöntä huolehtivan äidin) huolenpitotarpeeseen ja kiintymykseen lapsessa, mikä puolestaan ​​aiheuttaa lapsen varhaisia ​​traumaattisia kokemuksia;
    fyysinen tai psykologinen hyväksikäyttö tai voimakultti perheessä (esimerkiksi rangaistuksen liiallinen tai jatkuva käyttö);
    isän riittämätön vaikutus (esimerkiksi hänen poissa ollessaan), mikä estää moraalisen tietoisuuden normaalin kehityksen;
    akuutti trauma (sairaus, vanhemman kuolema, väkivalta, avioero) kiinnittymällä traumaattisiin olosuhteisiin;
    hemmotella lasta täyttämään hänen toiveensa; vanhempien riittämätön vaatimattomuus, heidän kyvyttömyytensä esittää jatkuvasti kasvavia vaatimuksia tai saavuttaa täyttymyksensä;
    lapsen ylistimulaatio - liian voimakkaat rakastavat varhaiset suhteet vanhempiin, veljiin ja sisariin;
    vanhempien lapselle asettamien vaatimusten epäjohdonmukaisuus, minkä seurauksena lapsella ei ole selkeää käsitystä käyttäytymisnormeista;
    vanhempien (huoltajien) vaihto;
    vanhempien kroonisesti ilmaisemat konfliktit (tilanne on erityisen vaarallinen, kun väärinkäyttäjä isä lyö äitiä);
    vanhempien ei-toivotut persoonallisuuspiirteet (esimerkiksi vaatimattoman isän ja lempeän äidin yhdistelmä);
    lapsen omaksuminen oppimalla perheessä tai rikollisten arvojen ryhmässä (nimenomaiset tai piilotetut). Rikollisen käyttäytymisen ilmentymisessä on myös "laadullisia" piirteitä eri ikäisinä. Sosiaalisen käyttäytymisen häiriöt ontogeneesin alkuvaiheessa ovat todennäköisesti lapsen henkisen kehityksen ongelmia tai neuroottisia reaktioita, jotka ovat luonteeltaan ohimeneviä. Esimerkiksi: viisivuotiaan lapsen varastaminen voi liittyä hyperaktiivisuuteen, neuroottiseen huomion ja rakkauden tarpeeseen, reaktioon rakkaansa menettämiseen, älyllisen kehityksen viivästymiseen, kyvyttömyyteen saada tarvittavaa ruokaa ja asioita. Kouluun astumisesta lähtien tilanne muuttuu perusteellisesti - yksilön intensiivisen sosiaalistumisen vaihe alkaa lapsen lisääntyneiden henkisten kykyjen olosuhteissa. Siitä lähtien tiettyjä lapsen toimia voidaan todella pitää lähellä laitonta. Peruskoulun iässä (6–11-vuotiaat) rikollinen käyttäytyminen voi ilmetä seuraavissa muodoissa: pikkuhuliganismi, koulusääntöjen ja kurinalaisuuden rikkominen, poissaolot, kotoa pakeneminen, petos ja varkaus. On huomattava, että Venäjän sosioekonominen kriisi vaikutti rikollisen käyttäytymisen kasvuun, myös lasten ikäryhmässä. Osan väestöstä köyhtyminen, sosiaalisen koulutuksen instituutioiden romahtaminen, sosiaalisten asenteiden muutos - kaikki tämä johtaa väistämättä siihen, että asosiaalisesta kodittomasta lapsesta tulee tuttu sankari kaupunkikaduilla. Nuorempien koululaisten katuhuliganismi (varkaus, huijaukset lähellä puhelinlaatikoita, kiristys) yhdistetään huijauksiin, huumeiden ja alkoholin käyttöön. Tällaisissa tapauksissa lasten poikkeava käyttäytyminen muuttuu luonnollisesti rikolliseksi käyttäytymiseksi murrosiässä ja aikuisuudessa. Määrittämällä voidaan erottaa seuraavat nuorten rikollisten ryhmät. Ensimmäistä ryhmää edustavat murrosikäiset, joilla ei useista syistä johdu korkeampia tunteita (omatunto, velvollisuuden tunne, vastuu, kiintymys rakkaisiin) tai ajatuksia hyvästä ja pahasta, mikä vääristää heidän emotionaalista reaktiotaan tekoihin. Toiseen ryhmään kuuluvat nuoret, joilla on hypertrofoituneita ikään liittyviä reaktioita, mikä osoittaa heidän opposition ja antisosiaalisen käyttäytymisensä ohimenevyyden (muiden suotuisien olosuhteiden kanssa). Kolmas ryhmä koostuu niistä, jotka toistavat johdonmukaisemmin välittömän ympäristönsä rikollista käyttäytymistä ja joille tällainen käyttäytyminen on normaalisti normaalia (negatiivinen kuva itsestäsi, itsekontrollitaidon puute, huonosti kehittynyt omatunto, kuluttajien asenne ihmisiin). Neljänteen ryhmään kuuluvat nuoret, joilla on henkisiä ja neuroottisia häiriöitä (rikollisen käyttäytymisen ohella heillä on tuskallisia oireita tai merkkejä älyllisestä alikehityksestä). Lopuksi on viides ryhmä nuoria, jotka valitsevat tietoisesti rikollisen käyttäytymisen (jotka eivät kärsi mielenterveyshäiriöistä, joilla on riittävä itsehillintä ja ymmärtävät valintansa seuraukset). Kun mielenterveyshäiriö yhdistetään tiettyihin olosuhteisiin, voidaan odottaa patologisen vaikutuksen esiintymistä, mikä vähentää merkittävästi henkilön mielenterveyttä, ts. hänen kykynsä olla tietoinen teoistaan ​​ja hallita niitä. Käyttäytymisen määrittämisen mukaan voidaan siis erottaa useita rikollisten persoonallisuuksien pääryhmiä:
    tilanteellinen rikoksentekijä (jonka laiton toiminta on pääasiassa tilanteen aiheuttama);
    subkulttuurinen rikoksentekijä (rikoksentekijä tunnistetaan ryhmän antisosiaalisilla arvoilla);
    neuroottinen rikoksentekijä (jonka epäsosiaaliset toimet ovat seurausta psykoosinsisäisestä konfliktista ja ahdistuksesta);
    "Orgaaninen" rikoksentekijä (laittomien toimien tekeminen aivovaurioiden vuoksi, joissa vallitsevat impulsiivisuus, älyllinen vamma ja affektiivisuus);
    psykoottinen rikoksentekijä (vahingonkorvaus vakavan mielenterveyden häiriön vuoksi - psykoosi, sekavuus);
    antisosiaalinen persoonallisuus (jonka epäsosiaaliset toimet johtuvat erityisestä persoonallisuuden piirteiden yhdistelmästä: vihamielisyys, korkeampien tunteiden alikehitys, kyvyttömyys läheisyyteen)

Kappale 2. Laiton motivaatio
Edellä käsitellyt ulkoiset ja sisäiset olosuhteet edistävät rikollisen käyttäytymisen muodostumista. Samaan aikaan, kun kuvaillaan rikoksentekijää, useimmat kirjoittajat ovat taipuvaisia ​​päättelemään, että yksilön antisosiaalisella suuntautumisella on ratkaiseva rooli rikollisen käyttäytymisen kehittymisessä. Kyse on erityisestä motivaatiosta. Laiton motivaatio, joka on vakaa tietyn henkilön hallitsevien motiivien järjestelmä, liittyy suoraan hänen lailliseen tietoisuuteensa. Oikeustietoisuus edellyttää: 1) lakien tuntemusta ja niiden ymmärtämistä; 2) sääntöjen hyväksyminen henkilökohtaisesti merkittäviksi, vakuutus niiden hyödyllisyydestä ja oikeudenmukaisuudesta; 3) valmius, kyky ja tapa toimia lakien ja asetusten mukaisesti. On selvää, että normaali sosiaalinen kehitys edellyttää kulttuuristen (myös oikeudellisten) normien muuttamista yksilöllisiksi arvoiksi. Oikeudelliset normit, jotka on hajotettu henkilökohtaisten merkitysten järjestelmän kautta, yhdistettynä tahalliseen sääntelyyn, takaavat henkilön sellaisen laadun kuin lain noudattaminen. Siksi motivaatio sääntöjen noudattamiseen tai rikkomiseen voi olla hyvin erilainen. Erilliset motiivit, jotka aiheuttavat laitonta toimintaa, voivat olla: halu heti saada ilo, halu itsensä puolustaa, halu mukavuuteen tai korkeaan sosiaaliseen asemaan, oppositiokäyttäytyminen (sisäinen halu rikkoa kieltoja), käyttäytymisstereotypiat (kokemus rikollisessa ympäristössä olemisesta), aggressiivisuus ja sadistiset taipumukset, sosiaalisten stereotypioiden ja perinteiden noudattaminen, tarve tuntea olevansa ryhmään ja saada sen hyväksyntä, ikävystyminen, halu riskeistä ja jännityksestä, turhautuminen, pakotetun suojelun tarve, altruismi (loukkaaminen muiden ihmisten tai korkean tavoitteen vuoksi). Psykoanalyyttisissä tutkimuksissa, jotka paljastavat tajuton motivaatio, rikollisuuden nähdään seurauksena sisäisistä konflikteista ja alkeellisista puolustuksista. Epäsosiaalisen käyttäytymisen tapauksessa seuraavat tajuttomuushimoiset rikokset voivat toimia, mikä vaatii välitöntä tyydytystä;

    kokemus impotentista vihasta, epätoivosta - rentoutumista etsivä aggressio;
    kosto vaativa kaunaa;
    kateus, joka saa aikaan oikeuden palauttamisen;
    epäluottamus ja halu säilyttää etäisyys;
    fantasia suuruudesta ja kaikkivoipa.

Persoonallisuusdynamiikan näkökulmasta voidaan erottaa kaksi pääasiallista rikollisuuden tyyppiä:
- rajan neuroottinen tila, johon liittyy epäsosiaalisen käyttäytymisen oireita; kun persoonallisuus
jne……………..

Kysymys 2. Rikollinen käyttäytyminen poikkeavan persoonallisuuden käyttäytymisen muodossa

Luento 4. Laittoman käyttäytymisen psykologia

1. Teoreettiset lähestymistavat rikollisen käyttäytymisen määrittämiseen.

2. Rikollinen käyttäytyminen poikkeavan persoonallisuuden käyttäytymisen muodossa.

3.Rikollisen käyttäytymisen muodostumisen edellytykset.

Poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen - mikä on ero

Ihminen on biososiaalinen olento. Kehitysprosessissa hän saa taitoja, jotka auttavat häntä tulevaisuudessa tulemaan täysivaltaiseksi yhteiskunnan jäseneksi. Sosialisointi perustuu yhteiskunnan määrittelemiin käyttäytymisnormeihin. Poikkeava ja rikkomuksellinen käyttäytyminen määritellään yksilön näiden normien rikkomiseksi.

Huliganismi kadulla

Poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen mikä on

Valtio on aina normalisoinut kansalaisten käyttäytymisen asettamalla sen lain puitteissa. Lisäksi jokaisessa sosiaalisessa ryhmässä (etninen, uskonnollinen tai muu) on käytössääntöjä, jotka on kirjattu perinteisiin tai suullisiin sopimuksiin..

Huomio! Ihmisten toimintaa verrataan "kirjoitettuihin" (virallisesti valtion laeissa vahvistettuihin) ja "kirjoittamattomiin" sääntöihin (epäviralliset käyttäytymisnormit)..

Esimerkkejä epävirallisista säännöistä:

  • tavat ja perinteet;
  • tavat ja etiketti;
  • käytös, jota pidetään kohtuullisena suljetun yhteisön yhteisellä sopimuksella.

Sosiaalisen käyttäytymisen epävirallisen kehyksen rikkomista kutsutaan poikkeavaksi. Muodollisista laeista poikkeamista koskevia toimia kutsutaan rikoksiksi.

Kuinka ne eroavat toisistaan

Kahdella epätyypillisen sosiaalisen toiminnan tyypillä, poikkeamalla ja rikollisuudella, on eroja. Poikkeava poikkeaminen käyttäytymisnormeista on suhteellinen käsite.

Kuten suosittu sanonta kuuluu: "Jokaisella on oma maku ja tapa: kuka rakastaa vesimelonia ja kuka upseeria." Sen, jonka uskotaan aiheuttavan epänormaalia joillekin ihmisille, on toisille tavallista..

Esimerkiksi turkkilaisten kansojen (kazakstanit, kirghizit jne.) Edustajat syövät kansallista ruokaa beshbarmak käsillään istuen lattialla. Aristokraattien tavat päinvastoin velvoitetaan syömään istuessaan pöydän ääressä ruokailuvälineillä..

Eri käsitteet oikeasta ruoan saannista

Yksilön rikolliset toimet ovat ehdoton. Tässä tapauksessa ei voi olla kahta mielipidettä. Laissa määrättyjen sosiaalisen käyttäytymisen normien rikkomisesta määrätään rangaistus. Murhat, väkivalta, ryöstöt, varkaudet, petokset - tämä on vain lyhyt luettelo rikkomuksista.

Esimerkki. Romanien joukossa varkauksia ja petoksia pidetään yhtenä tulolajista. Heidän piireissään tämä on normaalia, mutta tämä on Venäjän federaation lain pykälien vastaista, eikä suhteellisuusteoriasta voida puhua täällä..

Käsitteiden ero

Poikkeavan käyttäytymisen ominaisuudet

Poikkeavan ja rikollisen käyttäytymisen välillä on eroja, itse "poikkeaman" käsitteellä on laajempi merkitys. Se sisältää kaikki poikkeamat, jotka ylittävät sekä kirjoitetut että kirjoittamattomat normit..

Tällaisille poikkeamille on tunnusomaista seuraavat seikat:

  • ilmeinen ero ihmisten käyttäytymisen ja yleisesti hyväksyttyjen tai virallisten vaatimusten välillä;
  • yhteiskunta arvioi yksilön toimet negatiivisiksi;
  • ovat pysyviä ja toistuvia;
  • ovat tuhoisia;
  • ei lääketieteellisesti katsota mielenterveydeksi;
  • liittyy sosiaaliseen kyvyttömyyteen sen ilmenemisen eri muodoissa;
  • ovat puhtaasti henkilökohtaisia ​​tai riippuvat murrosiästä.

Joka tapauksessa poikkeama on ihmisen kyvyttömyys tai halu löytää paikka paikkansa yhteiskunnassa vastaamaan hänen vaatimuksiaan.

Sen mukaan voidaanko poikkeamisesta olla hyötyä vai haittaa yhteiskunnalle, voidaan erottaa kaksi tyyppiä:

  • rakentava;
  • tuhoisa.

Ensimmäisessä tapauksessa poikkeamista kannustetaan ja palkitaan. Sankarien, neroiden ja johtajien toimet hyväksyvät yhteiskunta. Toisessa tapauksessa yhteiskunnan toimia ei suhtauduta myönteisesti, niitä pidetään haitallisina ja tuhoavina. Tämän seurauksena henkilöä rangaistaan ​​tuomitsemisen, eristämisen tai kohtelun muodossa..

Poikkeaminen hylkäämisen muodossa

Rikollisuuden syyt

Epäsosiaalisen käyttäytymisen syiden selvittämiseksi sinun on harkittava persoonallisuuden muodostumista lapsuudesta lähtien.

Tärkeä! Ei ole asianmukaista soveltaa poikkeavan käyttäytymisen määritelmää alle viiden vuoden ikäisiin lapsiin.

Yli 5-vuotiaalla lapsella sisäiset henkiset toiminnot alkavat muodostua vasta ulkoisten toimintojen muodostumisen jälkeen. Lapsen ensimmäistä omaksumista yhteiskunnan sosiaaliseen malliin auttaa aikuisten tarkkailu. Ensimmäisessä elämänvaiheessa nämä ovat hänen vanhempansa. Niitä katsellen vauva tutustuu seuraaviin sosiaalisiin saavutuksiin:

  • korkeammat psykologiset toiminnot;
  • arvot, joita on ohjattava;
  • käytännesäännöt ja -säännöt.

Vanhempien tulisi opettaa vauvalle tunnistamista ja eristämistä koskevat mekanismit, jotka säätelevät ihmisen käyttäytymistä.

Huomautus. Tunnistaminen on itsensä tunnistamista muiden ihmisten, ryhmän, mallin kanssa, jonka on oltava yhtä suuri. Eristäminen - pyrkimys tulla ihmiseksi ja erottua yleissuunnitelmasta.

Ei ole mitään, että sosiaalisten saavutusten ensimmäinen kohde on korkeammat psykologiset toiminnot (HMF): käsitys, ajattelu, puhe ja muisti. Toisin sanoen vanhempien on autettava lasta siirtämään yhteiskunnan käyttäytymismalli ja sitomaan se sisäiseen suunnitelmaansa (yksilöllinen käyttäytymismalli)..

Syyt, jotka häiritsevät näiden sisäisten psykologisten muutosten kulkua lapsuudessa, sisältävät seuraavat seikat:

  • vanhempien huolen puute ja vanhempien tietämättömyys lapsellisen kiintymyksen ilmentymistä;
  • vanhempien väliset konfliktit lasten edessä;
  • täydellinen kasvatuksen puute, jättäen lapsen itselleen;
  • lapsellinen sallivuus (pilaantuminen).

Lisäksi lapsi on saattanut kokea psykologista traumaa..

Asosiaalisen käyttäytymisen tyypit

Sosiaalisen sopeutumiskyvyn puute ilmaistaan ​​laittomien keinojen avulla tavoitteiden saavuttamiseksi. Esimerkiksi hyvän sosiaalisen aseman, vallan, vaurauden saavuttamiseksi henkilö ei voi saavuttaa sitä laillisin keinoin, moraalin ja lain kautta.

Halun puute elää sosiaalisten normien mukaisesti ilmaistaan ​​avoimella protestilla, demonstratiivisella tottelemattomuudella: tämä on ääriliikkeitä, terrorismia ja muita sosiaalisten arvojen hylkäämisen muotoja..

Tästä näkökulmasta on sallittua erottaa useita rikkomuksia antisosiaalisen käyttäytymisen seurauksena:

  • moraaliton;
  • riippuvuutta aiheuttava;
  • laiton;
  • rikollinen.

Virtuet, prostituutio, sekava seksi, kuuluminen seksuaalivähemmistöihin ovat merkki moraalittomasta ihmisen elämäntavasta. Riippuvuudet, joiden seurauksena yhteiskunnan jäsen jättää todellisuuden (huumeriippuvuus, alkoholismi, uhkapeliriippuvuus jne.), Liittyvät suoraan riippuvuutta aiheuttavaan käyttäytymiseen. Huliganismia, pikkuvarkauksia, ryöstöjä, loukkauksia, ajoneuvojen kaappaamista viihteenä pidetään laittomina tekona. Rikoskäyttäytyminen sisältää teot, joista voidaan määrätä lailla.

Asosiaalisen käyttäytymisen ilmentyminen

Nuorten rikollisen käyttäytymisen piirteet

Murrosikäinen rikollinen muoto eroaa sen ilmenemisestä muilla ikävälillä. Nuoret ovat alttiita kahden tyyppiselle rikolliselle käyttäytymiselle:

  • itsekäs;
  • väkivaltainen.

Itsekkäitä tekoja tehdään joskus uteliaisuudesta tai lapsen luonteen puutteellisuudesta. Tällainen teini-ikäinen voi ottaa pois matkapuhelimen nuoremmalta opiskelijalta, varastaa moottoripyörän tai auton pihalta, sitten hän itse ei pysty selittämään, miksi teki sen.

Väkivaltaiset teot ja aggressiivisuus voivat erottaa teini-ikäisen, joka haluaa puolustaa itseään. Karjan vaiston vaikutuksesta, pojat puuttuvat kasvatuksesta tai "velvollisuudesta ystäviä kohtaan", pojat osallistuvat "välienselvityksiin", kokoontuvat huonoon seuraan. Ajan myötä nuorista tulee hallitsematon: he ovat töykeitä aikuisiin nähden, eivät tottele vanhempiaan, pakenevat kotoa.

Muuten. Varakkailla perheillä, kuten toimintahäiriöisillä perheillä, voi olla tällainen teini-ikäinen. Lisäksi hyvien perheiden kaverit, antautuvat huonoon vaikutukseen, yrittävät voittaa tyttöjen huomion tällä tavalla uskomalla vilpittömästi, että samankaltaisuus "pahan miehen" kuvan kanssa auttaa heitä tässä.

Jos tarkastelemme syitä, jotka vaikuttavat epäsosiaalisen käyttäytymisen esiintymiseen nuorilla, voimme huomata esimerkiksi:

  • nuorten alakulttuurien (gootit, emo, punkit jne.) vaikutus;
  • huono kasvatus ja kielteinen esimerkki vanhempien elämästä, mikä aiheuttaa psyyken vääristymistä lapsuudessa;
  • urheiluun liittyvä fanaattisuus, joka johtaa aggressiiviseen epäsosiaaliseen käyttäytymiseen;
  • psykologiset riippuvuudet;
  • fyysiset ongelmat sairauden taustalla.

Tähän luetteloon voidaan sisällyttää myös itsevarmistuksen mahdottomuus yhteiskunnassa käytettävissä olevilla tavoilla: kyvyt, lahjakkuus, aineellisen itsenäisyyden saavuttaminen laillisella tavalla..

Jalkapallofanit ja mellakat

Valvonta- ja ehkäisymekanismit ja strategiat

Ensisijaiset mekanismit poikkeavan ja rikollisen käyttäytymisen suhteen ovat koulun toimet. Koululla on seuraavat valmiudet:

  • vapaa pääsy teini-ikäisten perheisiin, yhteistyö vanhempien kanssa;
  • kasvattaa koululaisille terveellisen elämäntavan taitoja;
  • vaikutus opiskelijan itsetuntoon ja toiveisiin;
  • koululaisten vapaa-ajan järjestäminen ja apu työn löytämisessä kesälomalla.

Koululla on mahdollisuus houkutella asiantuntijoita rikosten ja rikosten estämiseksi.

Rikollisen käyttäytymisen estojärjestelmä

Ihmisen käyttäytymisen poikkeamat yhteiskunnassa juurtuvat syvälle lapsuuteen. Siksi nuoremman sukupolven kasvatus vaatii erityistä huomiota. ”Terveet ihmiset muodostavat terveellisen yhteiskunnan!” - tällaisen iskulauseen tulisi olla kaiken nuoremman sukupolven koulutustyön perusta.