logo

Rikolliseen käyttäytymiseen liittyy

Wikimedia Foundation. 2010.

  • Agamia
  • Venäjän laivue (1920-1924)

Katso, mitä "rikollinen käyttäytyminen" on muissa sanakirjoissa:

Rikollinen käyttäytyminen - (lat. - väärinkäytös) - ihmisen toiminta, joka on ristiriidassa sosiaalisen elämän laillisen perustan kanssa ja rikkoo sitä voimassa olevan lainsäädännön vastaisesti. Tämä on rikoksentekijän ja rikollisen käyttäytyminen. Rikollinen on rikollinen. Rikollinen tilanne -...... Henkisen kulttuurin perusteet (opettajan tietosanakirja)

Rikollinen käyttäytyminen - Poikkeava käyttäytyminen äärimmäisissä muodoissaan on rikos. Yleensä alkaa poissaoloista ja liittymisestä assosiaaliseen ryhmään. Tätä seuraa pikkuhuliganismi, nuorempien, heikkojen pilkkaaminen jne.... Psykologian ja pedagogiikan tietosanakirja

RIKOLLINEN KÄYTTÖ - (lat. Delinquens rikoksentekijältä) poikkeava käyttäytyminen, joka äärimmäisissä ilmeissään on rikos... Sanakirja uraneuvonnasta ja psykologisesta tuesta

RIKOLLINEN KÄYTTÄMINEN - on yksi poikkeavan käyttäytymisen muodoista, mukaan lukien henkilön toimet ja teot, jotka rikkovat lain normeja ja ovat luonteeltaan laitonta. Kuten D.p. voidaan pitää nuoremman sukupolven rikollisena, rikollisena... Nuorisotutkimuksen terminologinen sanakirja

RIKOLLINEN KÄYTTÖ - (lat. Delictum offense, englanninkielinen delinqvency offense, offence) yksilön antisosiaalinen laiton käytös, joka ilmentyy hänen teoissaan (teoissaan tai toimettomuudessa) ja joka vahingoittaa sekä yksittäisiä kansalaisia ​​että yhteiskuntaa... Sosiologia: tietosanakirja

Käyttäytyminen - joukko toimia, tekoja, jotka yksilö suorittaa vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, välittäen ulkoisen (motorisen) ja sisäisen (henkisen) toiminnan. Psykiatriassa P. aggressiivinen, harhaluuloinen, poikkeava ovat tärkeitä...... Psykiatristen termien selittävä sanakirja

Poikkeava käyttäytyminen - yksilöiden ja ryhmien sosiaalinen toiminta, joka ei sovi sivistyneen yhteisön normatiivisten arvostereotyyppien kehykseen. O. s. On kolme päätyyppiä. - poikkeava, rikollinen ja rikollinen. Poikkeava käyttäytyminen ilmenee...... Euraasian viisautta A: sta Z: hen. Selittävä sanakirja

POIKITTAVA KÄYTTÖ - Katso Poikkeava käyttäytyminen. Filosofinen tietosanakirja. M.: Neuvostoliiton tietosanakirja. Ch. Toimittaneet L.F. Ilyichev, P.N.Fedoseev, S.M.Kovalyov, V.G.Panov. 1983. DEVIANTIN KÄYTTÖ... Filosofinen tietosanakirja

Poikkeava käyttäytyminen on kollektiivinen termi, joka käsittää kolme muotoa: poikkeava, rikollinen ja rikollinen käyttäytyminen... Sosiologia: Sanakirja

Reaktiot - Psykiatriassa: patologiset muutokset henkisessä toiminnassa vastauksena traumaan tai epäsuotuisaan elämäntilanteeseen. Perustuslaillisen taipumuksen tekijöillä, ominaisuuksilla on tärkeä rooli niiden alkuperässä...... Psykiatristen termien selittävä sanakirja

Rikollista käyttäytymistä.

Poikkeava käyttäytyminen ja sosiaalinen hallinta

Poikkeavan käyttäytymisen käsite. Poikkeavan käyttäytymisen typologia.

Negatiivisen suuntautumisen poikkeava käyttäytyminen - henkilön tai ihmisryhmän suorittama sosiaalinen toiminta, joka poikkeaa yhteiskunnassa vallitsevista sosiokulttuurisista odotuksista ja normeista, yleisesti hyväksytyt säännöt sosiaalisten roolien suorittamisesta, jotka vahingoittavat tiettyä yksilöä ja yhteiskunnan etuja, julkisen mielipiteen tuomitsemat ja aiheuttavat sosiaalisen vastuun.

Latinalainen poikkeama on poikkeama tiestä. Mutta tämä termi tuli meille englannin kielestä ja sitä käytetään venäläisessä sosiologiassa kahdessa merkityksessä - laaja ja kapea. Laajassa merkityksessä termi tarkoittaa mitä tahansa poikkeamista yhteiskunnassa hyväksytyistä sosiaalisista normeista, alkaen vähiten merkityksellisistä, esimerkiksi pääsynvalvonnan rikkomisesta laitoksessa, ja päättyen vakavimpaan murhaan..

Laajan käytön perinne on peräisin ulkomaisesta sosiologiasta. Kun amerikkalaiset sosiologit kirjoittavat, että poikkeavalla käyttäytymisellä on sellaisia ​​muotoja kuin rikollisuus, rikollisuus, sankariteot, itsemurha, kapina, nero, muiden ihmisten rahan tuhlaaminen, seksuaalinen häirintä, huumeriippuvuus, innostava johtajuus jne., He pohjimmiltaan puhua deviansiosta laajassa merkityksessä.

Jokainen poikkeama sisältää tuhoavan ja luovan periaatteen, sosiaalisen evoluution prosessille on tärkeää, mikä komponentti vallitsee. Luovat poikkeamat (sosiaaliset innovaatiot, innovaatiot) ovat sosiaalisesti merkittäviä poikkeamia hyväksytyistä standardeista, jotka määräävät yhteiskunnan evoluutiokehityksen progressiivisen vektorin. Luovat poikkeamat ovat välttämättömiä, jotta yhteiskunta olisi joustava ja valmis muutoksiin.

Negatiivisen suuntautumisen poikkeava käyttäytyminen - henkilö tai ihmisryhmä, joka tekee yhteiskunnallisia toimia, jotka poikkeavat yhteiskunnan hallitsevista sosiokulttuurisista odotuksista ja normeista (erillinen sosiaaliryhmä, kerros), yleisesti hyväksytyt säännöt sosiaalisten roolien täyttämisestä, mikä rajoittaa yhteiskunnan kehityksen vauhtia: yksilöiden energiapotentiaalin tuhoaminen yhteiskunnalle yleensä.

Lain normien vastaiseen käyttäytymiseen kohdistuu ankarin arvio ja rangaistus. Oikeusnormit ovat laillisesti ja laillisesti virallisia normeja. Ne ovat erityisten hallintoelinten kehittämiä ja hyväksymiä, ja ne ovat luonteeltaan institutionaalisia. Niiden noudattamista valvovat erityiset sosiaaliset instituutiot. Oikeusnormien järjestelmä on selkein ja tehokkain sosiaalisen valvonnan keino, jota yhteiskunta käyttää kaikkien jäsenten suhteiden säätelyyn. Rikkotun lain normien luonteesta ja yleisen vaaran suuruudesta riippuen laiton käytös oikeudellisessa kirjallisuudessa on jaettu laittomiin virheisiin ja rikoksiin. Laittomien poikkeavan käyttäytymisen tekeminen edellyttää sosiaalisen paineen lisäksi myös valtion tarjoaman oikeudellisten seuraamusten käyttöä.

Toisin kuin oikeudelliset normit, moraalilakeille on ominaista suurempi joustavuus. Jotkut ryhmät voivat hyväksyä ne ja toiset eivät tue niitä, koska ne eivät sido kaikkia, mutta perustuvat yleisen mielipiteen hyväksymiseen tai tuomitsemiseen. Moraalin ja muiden normien rikkominen - odotukset, jotka eivät ole osa oikeusjärjestelmää, jolle on ominaista vähäinen julkinen vaara, eivätkä ne aiheuta valtion määräämää rangaistusta. Tällaista käyttäytymistä kutsutaan yleensä moraalittomaksi, kun taas jos se vahingoittaa yhteiskunnallisia ryhmiä ja koko yhteiskuntaa, niin sitä kutsutaan assosiaaliseksi (prostituutio, petos), jos se vahingoittaa vain itse persoonallisuutta - tuhoavaa (riippuvuutta aiheuttava käyttäytyminen, narsismi, konformismi, auto-aggression).

Moraalittoman ja laittoman käyttäytymisen eristäminen on yleisin lähestymistapa negatiivisen poikkeavan käyttäytymisen luokittelussa, joka perustuu kahteen kriteeriin: rikkottujen sosiaalisten normien luonteeseen ja sosiaalisen vaaran asteeseen. Tämän lähestymistavan avulla voimme edustaa poikkeavan käyttäytymisen muotojen suhdetta ja loogista alistamista. Jos järjestämme yllä olevat sosiaalisten poikkeamien muodot niiden sosiaalisen merkityksen asteen mukaan, saadaan eräänlainen "tikkaat", joiden jokainen taso perustuu edellisiin. Sen ylempi porras - "rikollisuus" - on vain suhteellisen eristetty muun tyyppisistä sosiaalisesti negatiivisista poikkeamista. Useiden tutkijoiden mukaan tämä rajojen tavanomaisuus johtuu keskinäisen päättäväisyyden, keskinäisen siirtymän ja vuorovaikutuksen ilmiöistä, kun yhden poikkeavan käyttäytymisen muotoon liittyy toinen. Tämä ominaisuus määrittelee ennalta ehkäisevien toimenpiteiden suhteen, jolla pyritään voittamaan tietyt poikkeavan käyttäytymisen muodot, ja vaatii yhden monitasoisen järjestelmän rakentamisen poikkeavan käyttäytymisen estämiseksi.

Poikkeavan käyttäytymisen ominaispiirre on kulttuurinen relativismi. Tämä tarkoittaa, että joko yhteiskunnan, ryhmän tai sosiaalisen kerroksen hyväksymä sosiaalinen normi ei ole absoluuttinen, vaan puhtaasti suhteellinen ilmiö. Sitä, mitä voidaan pitää poikkeamana yhdessä ryhmässä, voidaan pitää normaalina toisessa. Joten esimerkiksi tupakointia työpaikalla, bussissa, toimistossa, koulussa, kaupassa voidaan pitää poikkeamana, mutta ystävien seurassa sitä arvioidaan hyväksyttäväksi käyttäytymismuodoksi eikä aiheuta negatiivista reaktiota.

Kulttuurinen relativismi voi olla vertaileva ominaisuus paitsi kahdelle eri yhteiskunnalle tai aikakaudelle myös kahden tai useamman suuren yhteiskuntaryhmän yhdelle yhteiskunnalle. Esimerkkinä tällaisista ryhmistä ovat poliittiset puolueet, hallitus, sosiaaliluokka tai kerros, uskovat, nuoret, naiset, eläkeläiset, kansalliset vähemmistöt. Joten kirkkopalveluun osallistumatta jättäminen on poikkeama uskovan näkökulmasta, mutta normi epäuskoisen näkökulmasta. Aateliston etiketti vaati osoitetta etunimellä ja isänimellä, ja ensimmäinen poikkeama otti huomioon pienenimen ("Kolka" tai "Nikitka") - alempien kerrosten liikkumisnormin. Ja tänään käännymme kenen tahansa henkilön puoleen, jolle pyrimme osoittamaan suurinta kunnioitusta nimittäin ja isänimellä, mutta jokapäiväisessä elämässä ystävällisessä yrityksessä osoitamme nimeä. Useimpien valkovenäläisten pieniä nimiä pidetään loukkaavina (ellei niitä lausuta humoristisessa yhteydessä).

Rikollista käyttäytymistä.

Termi (nuorisorikollisuus), joka esiintyi Yhdysvalloissa 80-90-luvulla, käännetään usein venäjäksi, koska se tarkoittaa alaikäisten lakirikkomuksia, ts. alle 18-vuotiaat nuoret. On vaikea sanoa, mikä näistä kahdesta termistä on oikeampi, koska rikollisuus tarkoittaa erityisesti nuorten poikkeavan käyttäytymisen muotoa ja termi tai rikollisuus aikuisten käyttäytymistä. Niiden välinen ero piilee myös ammattimaisuudessa tai levottomuudessa. Aikuisten rikollisuus, useammin uusiutunut (toistuva), edellyttää tiettyä ammattitaitoa, ja nuorisorikollisuus on edelleen amatööri-ammatti, väärinkäytös, joka on tehty ensimmäistä kertaa.

Rikollisuus ymmärretään Websterin sanakirjan mukaan psykologisena taipumuksena rikokseen. Tähän sisältyvät pienet rikokset, petos, riitaisuudet, koulunkäynnit, vihamielisyys vanhempia ja opettajia kohtaan jne. Seuraavat rikollisuuden tyypit erotetaan: konforminen, epävakaa, aggressiivinen-puolustava, oppositio.

Oikeudellinen termi otettiin käyttöön nuorten rikoksentekijöiden merkitsemiseksi, jotta heitä ei leimautettaisi erottamaan alaikäiset valtavirrasta ja voidakseen kohdella heitä eri tavalla kuin aikuisia rikollisia. Useimmissa tapauksissa heidät tuomitaan erityisissä nuorisotuomioistuimissa, ja tuomarit yrittävät aina tehdä rangaistuksesta mahdollisimman lievän. Entisessä Neuvostoliitossa ja nykyisessä Valko-Venäjällä nuorisorikollisuutta (teini-ikäisten hallinnolliset rikkomukset) käsittelevät nuorisoasiain yksiköt, koska rikkomuksen rikoslain näkökulmasta rikollista toimintaa ei voida rangaista, kuten: pikkuhuliganismi, pikkuvarkaudet, taistelut aiheuttamatta vakavia ruumiillisia vammoja jne..P.

Rikollinen käyttäytyminen - rikokset, joista ei voida rangaista rikoslain näkökulmasta, kuten: pikkuhuliganismi, ostajan merkityksetön varastaminen kaupassa (myyjän varkaus katsotaan viralliseksi rikokseksi), pikkuvarkaus liikenteessä tai markkinoilla, taistelee aiheuttamatta vakavaa ruumiillista vahinkoa, petos (laskea) myyjän ostaja, pettää verotarkastaja, viivästyä työhön, kadun ylittäminen tai tupakointi väärässä paikassa jne. Luettelo koululaisten rikkomuksellisesta käyttäytymisestä sisältää ulkomaisten ja kotimaisten sosiologien mukaan yleensä sellaisia ​​rikkomuksia kuin: ei palata kotiin yöllä, käyttää alkoholi, aikuisten ahdistelu, taistelu, aseen laiton hallussapito, vakavien ruumiillisten vahinkojen tekeminen jollekin kylmällä aseella, varastaminen, luokkien ohittaminen, marihuanan tupakointi, koulun lopettaminen, taskurahan ottaminen muilta koululaisilta, yleisen järjestyksen rikkominen, julkisen omaisuuden tuhoaminen, kirjoita tai maalaa seinille jne. Aikuisten ja nuorten rikkomukset voivat sisältää myös kaikki tai suurimman osan hallinnollisista rikkomuksista [18]..

Hylkääminen ei tarkoita rangaistusta; rikosoikeudellinen rangaistus rajaa rajan rikollisen ja rikollisen käyttäytymisen välillä. Poliisihuoneeseen rekisteröidyt nuoret ovat rikollisia, mutta eivät rikollisia. Heistä tulee sellaisia, kun he menevät vankilaan..

Poikkeavan käyttäytymisen muodoksi modernin yhteiskunnan rikollisuudelle on tunnusomaista seuraavat piirteet:

1. Sosiaalisen aseman vaikutus - rikollisuus on korkeampi alemmalla luokalla.

2. Sosialisointimallien vaikutus - kaikki alemman luokan lapset eivät ole rikollisia. Koska täällä asuu erilaisia ​​perheitä. Eniten rikoksia todettiin murrosikäisillä nuorilla, jotka eivät tunne perheen vakaa ja johdonmukaista kurinpitojärjestelmää ja osallistuvat usein pihajuhliin..

3. Tilannetekijöiden esiintyminen - nuoret haluavat ottaa riskejä.

4. Rikollisen toiminnan kehittäminen rikolliseksi rooliksi - monet osallistuvat rikollisiin toimiin aika ajoin ilman aikomusta tulla pysyviksi rikoksentekijöiksi. Mutta kun murrosikäinen yhteisö alkaa tunnistaa tällaiset ihmiset rikollisiksi ja käyttäytyä asianmukaisesti heidän kanssaan, tulee aika, jolloin he itse alkavat ajatella itseään tämän erityisen roolin suhteen..

5. Rikollisten kollektiivien ja alakulttuureiden muodostuminen - useimmat rikolliset teot tapahtuvat joukossa, ryhmässä, kollektiivissa. Ryhmässä henkilö saa tukea provokaatioihinsa. Jengit ja alakulttuurit ovat muodostumassa vähitellen.

Nykyään sosiologit ovat havainneet, että rikkomuksellinen käyttäytyminen on yleisempää nuorten keskuudessa kuin muissa ikäryhmissä useista syistä. Tärkein on kehittyvän organismin sosiaalinen kypsymättömyys ja fysiologiset ominaisuudet. Ne ilmenevät haluna kokea jännitystä, uteliaisuutta, riittämättömässä kyvyssä ennustaa tekojensa seurauksia, liioiteltuun haluun olla itsenäinen. Teini-ikäinen ei usein täytä vaatimuksia, jotka yhteiskunta asettaa hänelle, hän ei ole valmis suorittamaan tiettyjä sosiaalisia rooleja siinä määrin kuin muut odottavat häntä. Hän puolestaan ​​uskoo, etteivät he saa yhteiskunnalta sitä, mihin heillä on oikeus luottaa. Ristiriita toisaalta nuorten biologisen ja sosiaalisen kypsymättömyyden ja toisaalta yhteiskunnan vaatimusten välillä toimii todellisen poikkeaman lähteenä..

Yhteiskunnan reaktiomuodon yhteen tai toiseen poikkeamatyyppiin tulisi riippua siitä, mitä (tärkeyden kannalta) sosiaalisia normeja rikotaan: yleismaailmallinen, rodullinen, luokka, ryhmä, yksilö. Seuraavat riippuvuudet voidaan erottaa:

Mitä tärkeämpiä ovat ne sosiaaliset normit ja arvot, joita rikotaan, sitä ratkaisevampi on oltava valtion toiminta. Arvostetuin arvo on luonnolliset ihmisoikeudet.

Mitä matalampaa sosiaalisten normien tasoa rikotaan, sitä enemmän on painotettava epävirallisia sosiaalisen valvonnan toimenpiteitä (sosiaalinen palkkio tai epäluottamuslause, suostuttelu jne.)

Mitä monimutkaisempi yhteiskunnan sosiaalinen rakenne on, sitä monimuotoisemman sosiaalisen valvonnan muotojen tulisi olla..

Mitä alhaisempi henkilö rikkoo sosiaalisia normeja, sitä suvaitsevaisemman reaktion hänen toimintaansa tulisi olla..

Mitä demokraattisempi yhteiskunta on, sitä enemmän ei tulisi painottaa ulkoista sosiaalista vaan sisäistä henkilökohtaista itsehillintää..

Esimerkki

Kuuluisa amerikkalainen sosiaalipsykologi Elliot Aronson johtaa mielenkiintoisen kokeen, joka valaisee olosuhteita, joissa olemme valmiita rikkomaan käyttäytymisnormeja, ja joissa ei..

Yliopiston stadionin miesten suihkuhuoneessa on kyltti, joka kehottaa säästämään vettä sulkemalla hanan saippualla. Eli sinun tulisi sammuttaa vesi, kun vaahdotat itseäsi, ja kytkeä se päälle, kun huuhdot saippuan. Sääntö näyttää olevan kohtuullinen, mutta ihmiset käyttäytyvät tällaisissa tilanteissa: vain 6% opiskelijoista otti puhelun huomioon. Tulokset kuitenkin muuttuivat, kun muut opiskelijat alkoivat säästää vettä vaahdottamalla..

Suunnitelman mukaan tutkijat palkkasivat useita opiskelijoita, jotka osoittivat haluttua käyttäytymistä. He menivät suihkuhuoneeseen yksi kerrallaan useita päiviä - avoimeen huoneeseen, jossa oli kahdeksan identtistä osastoa, kun kukaan ei ollut siellä. Jokainen heistä meni kauimpaan lokeroon, käänsi selän suihkuhuoneen sisäänkäynnille ja avasi veden. Heti kun hän kuuli jonkun muun astuvan suihkuhuoneeseen, hän sammutti välittömästi suihkun, vaahdotti itsensä, käynnisti sen uudelleen, huuhteli itsensä nopeasti ja lähti suihkusta yrittäen olla viipymättä juuri tulleen opiskelijan kohdalla..

Tutkijat havaitsivat, että 49% opiskelijoista säästeli nyt vettä. Lisäksi kun kaksi palkattua opiskelijaa osoitti samanaikaisesti oikean käyttäytymisen, kutsuun kuuluneiden määrä kasvoi 67 prosenttiin.

3. Poikkeavan käyttäytymisen etiologia.Se toimii objektiivisena dynaamisena prosessina ihmisen tuhoisa vuorovaikutus sosiaalisen ympäristön kanssa, joka sisältää ehdollistamis-, syy- ja välitysprosessit (ehtojen vaikutus ja korrelaatiot).

Poikkeavan käyttäytymisen determinanttien järjestelmässä on tarpeen erottaa kaksi määritystasoa:

1. Sosiaalinen (henkilön sosiaalisen ympäristön tekijät, mukaan lukien suhteet, ilmiöt, prosessit ja olosuhteet makro- ja mikrotasolla).

2. Henkilökohtainen (persoonallisuuden ominaisuudet ja ominaisuudet).

Nämä tasot ovat samanarvoisia ja niiden dynaaminen vuorovaikutus muodostaa sosiaalisen käyttäytymisen perustan, jonka suuntauksen määräävät:

- erityisen sosiaalisen tilanteen olosuhteet

- yksilön ja sosiaalisen ympäristön välisen vuorovaikutuksen luonne.

Henkilökohtaisen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen destruktiivisuuden teorian yhteydessä poikkeavan käyttäytymisen, myös rikollisen käyttäytymisen, määritysjärjestelmässä voidaan erottaa neljä tekijää.

1. Henkilökohtainen-henkilökohtainen ja käyttäytymistaso, joka sisältää alaikäisten tuhoisat henkilökohtaiset ominaisuudet ja elämäntavan piirteet:

· Deviantogeeniset, kriminogeeniset persoonallisuuden ja poikkeajien elämäntavat;

• alaikäisen viktogeeniset persoonallisuudet ja elämäntapa, hänen ennakoiva käyttäytymisensä;

Alaikäisen sosiaalisen vuorovaikutuksen tuhoisa (ristiriita, suhteeton tai epäterveellinen) luonne lähimmän sosiaalisen ympäristön kanssa: perheenjäsenet, vapaa-ajan yritykset, koulutusryhmä ja muut hänelle merkittävät ihmiset.

Persoonallisuutta pidetään biologisten, psykologisten ja sosiaalisten rakenteiden systeemisenä eheyteen, mikä antaa perustan erottaa biogeeniset, psykogeeniset ja sosiogeeniset henkilökohtaiset komponentit poikkeavan käyttäytymisen etiologiassa..

Lääketieteellinen-biologinen ja geneettinen sairaus, kuten Yu.M.Antonyan totesi, eivät sinänsä ole poikkeavan käyttäytymisen syitä eivätkä tarkoita poikkeavan käyttäytymisen väistämättömyyttä, se on vain todennäköisyys. Poikkeavan käyttäytymisen etiologiaa tutkittaessa ei kuitenkaan voida sivuuttaa persoonallisuuden psykofysiologisia ominaisuuksia, koska ne määräävät ennalta yksilön käyttäytymisen dynamiikan..

Käyttäytymissuunnan määrittävien persoonallisuuspiirteiden, kuten kestävyys, päättäväisyys, päättäväisyys, itsenäisyys, sekä vastustuskyky emotionaaliselle stressille, taipumus tietyntyyppiseen reaktioon turhauttavaan tilanteeseen riippuu hermoston yksilöllisistä ominaisuuksista. Murrosiän osalta merkittävä käyttäytymiseen vaikuttava biologinen tekijä on hormonaalisen järjestelmän uudelleenjärjestely, joka on usein perusta persoonallisuuden muiden rakenteellisten komponenttien negatiivisille muutoksille..

Poikkeavan käyttäytymisen etiologiassa alaikäisten persoonallisuuden psykologisilla ominaisuuksilla on suuri merkitys, mikä oikeuttaa tarkan huomion persoonallisuuden psykologisen rakenteen tutkimiseen. Poikkeavan käyttäytymisen sosiologia on kiinnostunut motiiveista, tarpeista, tahdosta ja muista komponenteista, esimerkiksi taipumuksesta tietyntyyppiseen reaktioon, alaikäisten stereotyyppisen ajattelun tasosta ja hahmojen korostuksesta. Ikäominaisuudet, jotka vaikuttavat käyttäytymispoikkeamien muodostumiseen, ovat henkisten reaktioiden dynaamisuus, nuorekas maksimalismi ja käyttäytymisen tilannekohtaisuus, jotka riippuvat tällä ikäkaudella suurelta osin ryhmäpsykologiasta..

Useat tutkijat pitävät ihmisen kiinteänä sosio-psykologisena ominaisuutena, joka heijastaa henkilön poikkeavuutta, hänen sosiaalisen asemansa joukoksi vakaita tarpeita, etuja, arvoja, stereotypioita ja asenteita, jotka määräävät, hallitsevat ja säätelevät käyttäytymistä. Se kuvaa yksilön suhteellisen vakaata asennetta ympäröiviin ihmisiin ja koko yhteiskuntaan. Sosiaalipsykologiassa erotetaan seuraavan tyyppiset yksilön sosiaaliset kannat: sosiaalisesti positiivinen, epäharmoninen, moraaliton ja laiton. Kahdella ensimmäisellä tyypillä voi olla seuraavat lajikkeet: individualistinen (suunta itsekunnioitukseen ja sosiaaliseen itsenäisyyteen), altruistinen (suuntautuminen muiden ihmisten etuihin), kollektivisti (suuntautuminen yhteiskunnan etuihin) ja konformistinen (mekaaninen noudattaminen sosiaalisten ryhmien käyttäytymisnormeihin). Henkilön moraalittomalla asemalla voi olla myös seuraavia muunnelmia: egoistinen, kuluttaja-, retreatisti-, masokistinen ja fanaattinen. Yksilön laiton asema voi olla: aggressiivinen-väkivaltainen, itsekäs, väkivaltainen itsepalvelu ja huolimattomasti vastuuton (suhteessa sosiaalisiin velvollisuuksiin ja käyttäytymissääntöihin).

Yleistetty sosiologinen indikaattori ja ihmisen sosiaalisen aseman tärkein tyypinmuodostava tekijä on hänen elämäntapansa. Elämäntapa tyypillisten elämänmuotojen joukona heijastaa todellista ihmistä hänen tarpeidensa, kiinnostuksen kohteidensa, arvojensa ja ympäröivien objektiivisten sosiaalisten olosuhteiden kanssa. Yksilön sosiaalisen aseman tyypin mukaan voidaan erottaa samanlaiset elämäntavat: sosiaalisesti positiivinen, epäterveellinen, moraaliton ja laiton. Moraaliton elämäntapa ilmenee sosiaalisten tehtävien epäoikeudenmukaisessa suorittamisessa, moraalittomien tekojen ja rikkomusten tekemisessä ja positiivisten sosiaalisten siteiden heikentymisessä muihin ihmisiin. Lainvastainen elämäntapa ilmenee yleisten etujen huomiotta jättämisestä, rikosten tekemisestä ja vahvojen positiivisten siteiden menettämisestä sosiaalisiin yhteisöihin.

Negatiivisten ominaisuuksien ja persoonallisuuden piirteiden, asialiaalisten poikkeamien elämäntapaan yhdistelmä, joka vuorovaikutuksessa sosiaalisen ympäristön olosuhteiden kanssa määrittelee psykologisesti poikkeavan käyttäytymisen, mukaan lukien laittomien tekojen, määritellään persoonallisuuden deviantogeenisuudeksi. Tämä käsite luonnehtii koko ihmisen ominaisuuksia ja ominaisuuksia, hänen elämäntavansa piirteitä, mikä voi aiheuttaa poikkeavaa käyttäytymistä. Kun analysoidaan poikkeavan käyttäytymisen etiologiaa, persoonallisuuden poikkeavan luonteen ohella on suositeltavaa ottaa huomioon uhriksi joutumisen käsite, joka luonnehtii persoonallisuuden taipumusta uhriutumiseen (poikkeavan käyttäytymisen uhriksi)..

Vikimisaation ongelmaa voidaan tarkastella sekä kriminologian että sosio-psykologisen viktologian näkökulmasta, joka on kehitetty psykologiassa, sosiaalipedagogiikassa ja sosiaalityön teoriassa. Rikollisuutta tutkivassa kriminologiassa uhriksi joutuminen määritellään sosiaalisesti määriteltynä prosessina yksilön, aineellisen ja moraalisen haitan tekemisestä henkilölle, aineellisesta ja moraalisesta vahingosta, joka aiheutuu rikoksentekijän ja uhrin välisestä tuhoisasta henkilökohtaisesta ja sosiaalisesta vuorovaikutuksesta tekemällä rikollisia tekoja ja lisäämällä siitä rikoksen uhri., uhriksi joutumista pidetään prosessina ja seurauksena yksilön muodostumisesta epäedullisten sosiaalistumisolosuhteiden, sosiokulttuurisen ympäristön tuhoisan kommunikaatiovaikutuksen uhriksi.Ensimmäisessä tapauksessa vain rikoksen uhri on uhri, ja toisessa rikollista pidetään myös uhrina, toisin sanoen poikkeavaa käyttäytymistä ja uhriksi joutumista. kaksisuuntaisena prosessina. Mielestämme poikkeavan käyttäytymisen etiologiaa tutkittaessa on käytettävä molempia lähestymistapoja ja korostettava persoonallisuuden ja elämäntavan viktogeenisiä ominaisuuksia, rikoksen uhrin sekä rikoksentekijän (poikkeava) ennustekäyttäytymistä. Siksi on suositeltavaa määritellä henkilön uhriksi joutuminen psykologisena tilana, joka johtuu henkilön ominaisuuksien ja ominaisuuksien, elämäntavan ominaisuuksien, tuhoavien suhteiden ympäröiviin ihmisiin tai epäsuotuisan sosiaalisen ympäristön vaikutuksista, jotka voivat aiheuttaa alttiuden joutua olosuhteiden, ongelmatilanteen, toisen henkilön vaikutusten uhriksi..

2. Sosio-tilannetaso, joka sisältää deviantogeeniset sosiaalis-tilanneolosuhteet, jotka edeltävät alaikäisen rikoksen tai moraalittoman käyttäytymisen tekemistä. Sosiaalinen normi on yleensä suunniteltu tyypillisimpiin yleisiin tilanteisiin. Tällaisissa olosuhteissa se toimii ilman merkittäviä esteitä ja samalla monissa tapauksissa sitä ei edes toteuteta. Alaikäisen elämän olosuhteiden monimutkaisuus, joka vaikuttaa suoraan hänen käyttäytymiseensä tietyllä hetkellä, voi kuitenkin rikkoa sosiaalisen normin toimintaa ja aihe pitää sitä ratkaisemattomana (ongelmallisena) tilanteena, joka vaatii ratkaisua. Mitä vaikeampi ja kestävämpi tilanne on, sitä todennäköisemmin se poikkeaa sosiaalisesta normista. Erityisen kireä ongelmatilanne kehittyy konfliktin sattuessa.

Alaikäisten on tavallista yliarvioida turhauttavan tilanteen vakavuus ja arvioida se toivottomaksi tai päinvastoin aliarvioida ja pitää sitä konfliktittomana, helpona, mikä rajoittaa sisäistä "näkökenttää" ja vähentää etsintää. Ja mitä vaikeampaa tilanne on, sitä todennäköisemmin se poikkeaa sosiaalisesta normista. Samalla, kuten V.N. Kudryavtsev ". kun tilanteen objektiivisen sisällön ja sen subjektiivisen merkityksen välillä on ristiriita, henkilö toimii lähinnä subjektiivisen merkityksen, ei sen objektiivisen sisällön mukaisesti. "Akuutissa ongelmatilanteessa on suuri todennäköisyys yksilön tuhoisasta vuorovaikutuksesta sosiaalisen ympäristön kanssa, ja sitä vaikeampaa se on alaikäisen mukaan, sitä todennäköisemmin poikkeama sosiaalisesta normista positiivisella asenteella normiin.

3. Mikrososiaalisen ympäristön ilmiöiden, yhteisöjen ja instituutioiden taso, jonka kanssa deviantti on vuorovaikutuksessa, toisin sanoen alaikäisen mikro-yhteiskunnan organisoimattomat olosuhteet. Sisältää välittömän sosiaalisen ympäristön negatiiviset elinolot, asociaalisen elämäntavan, ihmissuhteiden konfliktit, moraalisen ja oikeudellisen kulttuurin puutteet. Perhe, koulutusympäristö, ystävällinen ympäristö tutkitaan - luonnollinen ympäristö useimmille lapsille ja nuorille, jolla on suuri vaikutusvalta heihin. Perheongelmilla, epäonnistumisilla oppilaitoksessa tai työryhmässä ja lähentymisellä alaikäisen vapaa-ajan rikollisryhmän kanssa voi olla erilainen järjestys, mutta valtaosassa tapauksista nämä kolme tekijää ovat vuorovaikutuksessa. Tämän tyyppisen mikroympäristön vuorovaikutus, kuten Rybalskaya V.Ya -tutkimuksen tulokset osoittavat, voidaan luonnehtia seuraavilla suhteilla: yhden tyyppisen positiivista vaikutusta voidaan täydentää ja kertoa toisen tyyppisen mikroympäristön samanlaisella vaikutuksella; toisen tyypin negatiivista vaikutusta pahentaa toisen tyyppinen negatiivinen vaikutus; yhden tyyppinen negatiivinen vaikutus voidaan neutraloida tai kompensoida toisen tyyppisen mikroympäristön positiivisella vaikutuksella; yhden tyypin positiivinen vaikutus voidaan neutralisoida tai jopa mitätöidä toisen tyypin negatiivisella vaikutuksella.

Korostetut vuorovaikutusmallit vaativat tarkkaa huomiota, kun tutkitaan alaikäisten asesiaalisen poikkeavan käyttäytymisen syntymekanismia ja kehitystä sen olemassaolon eri tasoilla: yksilö, ryhmä ja sosiaalisesti-massa sekä rakentamalla sosiaalisen valvonnan järjestelmää, mukaan lukien negatiivisen suuntautumisen poikkeavan käyttäytymisen estäminen..

4. Makrososiaalisen ympäristön ilmiöiden, instituutioiden, prosessien taso, joka muodostaa koko yhteiskunnan taloudellisen, sosiaalisen, hengellisen kehityksen tilan ja tason, sosiaalisen eriarvoisuuden aste elintarpeiden tyydyttämismahdollisuuksissa, negatiiviset piirteet, ristiriidat, yhteiskunnan moraalisen ja oikeudellisen kulttuurin alikehittyminen.

Riippuen yhden tai toisen tekijän esiintyvyydestä syntymän ja poikkeavan käyttäytymisen kehittymisen järjestelmässä, voidaan erottaa seuraavat etiologiatyypit:

4. henkilökohtainen ja sosiaalinen tuhoava vuorovaikutus.

Edellä mainittujen determinanttiryhmien ja etiologiatyyppien perusteella on mahdollista määrittää useita variantteja poikkeavan käyttäytymisen syntyyn ja kehitykseen..

a. Positiivinen henkilö on vuorovaikutuksessa epäjärjestetyn sosiaalisen ympäristön kanssa.

b. Epämuodostunut persoonallisuus normaalissa sosiaalisessa ympäristössä on destruktiivisesti vuorovaikutuksessa sen kanssa negatiivisten henkilökohtaisten ominaisuuksiensa perusteella.

c. Epämuodostunut persoonallisuus on vuorovaikutuksessa epäjärjestetyn sosiaalisen ympäristön olosuhteiden kanssa.

Rikollista käyttäytymistä

Rikollinen käyttäytyminen on asociaalista, laitonta käyttäytymistä, joka ilmenee sellaisissa toimissa, jotka vahingoittavat yhteiskuntaa, uhkaavat muiden ihmisten elämää ja yleistä yhteiskunnallista järjestystä ja ovat kriminalisoituja. Se tulee latinankielisestä "delictum", joka tarkoittaa "väärinkäytös". Tämä käsite määrää tämän käyttäytymisen merkityksen, toisin sanoen rikollinen käyttäytyminen on käyttäytymistä, joka tarkoittaa rikkomusta yhteiskuntaa, sosiaalisia normeja ja sääntöjä vastaan. Eri tieteet, pääasiassa yhteiskuntatieteet, osallistuvat tämän käyttäytymisen tutkimiseen, koska ensinnäkin se ilmaistaan ​​väärinkäytöksinä, jotka vaikuttavat ihmisen ympäristöön ja yleensä taistelevat yhteiskunnallisessa järjestyksessä negatiivisesti, ja valtio rakennetaan jokaisesta ihmisestä, joten hyvin on tärkeää, että järjestystä noudatetaan, tällöin käytetään menetelmiä rikosten estämiseksi.

Rikollisella ja rikollisella käyttäytymisellä on yhteys keskenään, tarkemmin sanottuna rikollinen on rikollisuuden muoto, ja useimmissa tapauksissa rikosoikeudenkäynti aloitetaan tällaista rikoksentekijää vastaan.

Rikollinen käyttäytyminen, jonka tarkoituksena on suoraan valtion normien ja lakien rikkominen. Useimmissa tapauksissa rikollista pidetään rikollisena teini-ikäisenä, ja kun hän tulee täysi-ikäiseksi, häntä kutsutaan asociaaliseksi persoonallisuudeksi. Rikollinen käyttäytyminen voi olla pienten rikkomusten muodossa, niin sitä kutsutaan epäsosiaaliseksi. Kun rikkomukset saavuttavat rikoksen tason, sitä pidetään rikollisena. Kaikki poikkeava käyttäytyminen ei ole rikollista, mutta kaikki rikollisen käyttäytymisen ilmenemismuodot ovat poikkeavia. Vanhempi sukupolvi uskoo, että nykymaailmassa kaikki nuoret ja nuoret ovat rikollisia, ja heidät usein syytetään erilaisista väärinkäytöksistä. Mutta he eivät ymmärrä, että on suuri ero nuorten välillä, jotka vain kävelevät pitkään, kuuntelevat musiikkia äänekkäästi, pukeutuvat ylenpalttisesti, ovat räikeä meikkiä, kampauksensa ja niiden välillä, jotka viettävät vapaa-aikaa alkoholia, huligaanista käyttäytymistä, rikollisuutta, sekavaa seksiä ja ovat yhteydessä käyttäen säädytöntä kieltä.

Rikollinen käyttäytyminen on käyttäytymistä, jolla on useita ominaisuuksia. Se on erityinen, koska rikkomuksen alkamiselle ei ole selkeää rajaa. Esimerkiksi aikuinen, joka väistelee veroja, valehdelee valtion virkamiehille, on myös laitonta, mutta kukaan ei kutsu häntä rikolliseksi. Rikollisen käyttäytymisen toinen piirre on tiukin lakien, oikeudellisten normien ja kurinpitosääntöjen sääntely. Kolmas piirre on, että kaikentyyppisten poikkeamien kohdalla laitonta pidetään vakavimpana, koska siitä tulee uhka yleiselle järjestykselle. Ja toinen rikollisen käyttäytymisen piirre on, että se tarkoittaa aina yhden henkilön tai rikoksentekijöiden ryhmän ja muun yhteiskunnan välistä ristiriitaa, tarkemmin sanottuna yksittäisten etujen ja toiveiden sekä yhteiskunnan suunnan välillä..

Rikollinen ja poikkeava käytös

Rikollinen ja poikkeava käyttäytyminen kuvaa käyttäytymistä, joka on yhteiskunnan sääntöjen vastaista, ja niiden välillä on eroja. Deviant on suhteellinen, viittaa vain yhden ryhmän kulttuurinormeihin, ja rikkomuksellinen käyttäytyminen on ehdotonta suhteessa valtion normeihin.

Esimerkiksi kadulla tapahtuvaa ryöstöä pidetään ansaintamuotona, ja lain mukaan tällaista toimintaa pidetään rikoksena, vaikka sillä olisi ollut jalo merkitys, mikä ei tarkoita poikkeamista. Poikkeava käyttäytyminen on poikkeavaa, se luonnehtii toimia, jotka ovat ristiriidassa odotusten, virallisesti vahvistettujen sääntöjen kanssa ja vallitsevat sosiaalisessa ryhmässä, jossa henkilö sijaitsee.

Rikollinen käyttäytyminen on käyttäytymistä, jota pidetään sosiaalisesti poikkeavana; se viittaa laittomiin tekoihin, jotka uhkaavat yksilöiden elämää ja sosiaalista hyvinvointia. Tällaisia ​​lainvastaisia ​​rikoksia kutsutaan vahingoksi ja rikoksentekijää itse rikokseksi. Hänen käyttäytymistään voidaan säännellä lailla, kurinpitosäännöillä ja sosiaalisilla normeilla. Usein tällainen valvonta herättää vielä suurempaa vastustusta. Siksi riippumatta siitä, kuinka paljon yhteiskunta yrittää rangaista rikollisia, hän tekee aina mitä haluaa viimeiseen asti. Hänen tekonsa selittyy sisäisen ristiriidan olemassaololla henkilökohtaisten halujen ja toiveiden ja yhteiskunnan vaatimusten välillä..

Rikollisessa käyttäytymisessä sallitun mittana on laki, poikkeavassa käyttäytymisessä - yhteiskunnan normit ja normit, ja halutun saavuttamiseksi he voivat käyttää kaikenlaisia ​​keinoja. Tällaisista henkilöistä kasvaa tulevaisuudessa rikollisia tai rikoksentekijöitä, joilla on jatkuvasti rikollisuuteen liittyviä ongelmia..

Nuorten rikollinen käyttäytyminen

Alaikäisten rikollinen käyttäytyminen syntyy yhden kokeneen ystävän tai nuorten ryhmän vaikutuksesta, jotka eivät ole edes epäsosiaalisia, mutta joilla on huonoja tapoja. Yritys, jossa teini-ikäiset eivät harjoita vakavaa liiketoimintaa, urheilua, taidetta tai huolellista oppituntien tutkimista, ovat vain kiireisiä katsomassa elokuvia, keskustelemalla niistä, käymällä kaupoissa, kauppakeskuksissa ja sattuu, että he kyllästyvät ja etsivät lisää mielenkiintoinen toiminta, joka yhdisti heidän yrityksensä, mutta he eivät voi kuvitella, että se voisi olla esimerkiksi urheilua. Tylsyydestä ja laiskuudesta he alkavat nähdä ulospääsyn alkoholissa ja huumeissa, mikä yleensä aiheuttaa rikollista käyttäytymistä. Mutta luonnollisesti kaikki nuoret eivät ole rikollisia. On niitä, jotka eivät ole lainkaan kiinnostuneita tällaisesta toiminnasta. Paljon riippuu temperamentista, korostuksesta, yksilöllisistä piirteistä, jotka voivat olla edellytys rikollisuuden syntymiselle. Pohjimmiltaan seikkailu ja aggressiivisuus, kolerinen temperamentti, moraalisen tietoisuuden erityisyys edistävät rikollisuuden kehittymistä. Tällaisilla nuorilla on erityiset psyyken toiminnan mekanismit, ja tätä varten heidät voidaan jakaa kolmeen ryhmään. Joillakin heistä, joita voidaan kutsua katuviksi, on primitiivisiä antisosiaalisia tarpeita ja tiettyjä moraalisia sääntöjä. Nämä tarpeet ovat erittäin voimakkaita, ja heidän paineensa alla sisäinen konflikti ratkaistaan ​​positiivisesti heidän suuntaan, ja moraalinen taso laskee. Mutta tekonsa jälkeen heidän omatuntonsa vaivaa heitä.

Toinen murrosryhmä, nämä ovat niitä, joilla ei ole sisäistä ristiriitaa, eivät tee parannusta teoistaan ​​eivätkä kiusaa omatunto. Heillä ei ole sisäistä moraalista pidättyvyyttä, joten he ilmentävät jokaisella mahdollisuudella elämässään toiveitaan ja epäsosiaalisia tarpeitaan, ja usein heidän tekemänsä toimet ylittävät sosiaalisesti hyväksyttävien normien linjan, minkä vuoksi heidät jo hylätään yhteiskunnasta. Usein tällaiset teini-ikäiset toimivat ryhmässä, ja heillä on johtaja, joka ei usein tee itse julmuuksia, vaan ohjaa vain sitä, mitä muiden pitäisi tehdä..

Kolmannen ryhmän alaikäisten rikollinen käyttäytyminen on vaarallisinta. He vastustavat täysin tietoisesti yhteiskunnan moraalinormeja. Heidän näkemyksensä ovat kyynisiä ja heidän tarpeensa ovat erittäin vahvat. He ylittävät helposti sallitun rajan, eivät yksinkertaisesti näe niitä ja tekevät rikoksen.

Uskotaan, että murrosikäisten rikollisen käyttäytymisen sosioekonomiset syyt ovat erittäin merkittäviä. Julkisen kulttuurin tuhoaminen ja henkisten arvojen, eettisten ja esteettisten normien siirtäminen taustalle, maan talous- ja rahoitusongelmat, varjotalouden kehitys, laiton liiketoiminta, väestön muuttoliike, väkivaltaa, julmuutta, pornografiaa, ylellisyyttä sisältävien materiaalien levittäminen tiedotusvälineissä. Teini-ikäiset ovat hyvin alttiita minkä tahansa tekijän ja tiedon vaikutukselle, mutta jos heille annetaan tämä tieto valossa, joka innostaa heidän tajuntaansa ja psyykkään, he syventyvät kaikkeen ja imevät nämä ärsyttävät aineet suurella mielenkiinnolla. He näkevät myös tietyn illuusorisen yhteiskunnan ideologian, pitävät sitä oikeana ja lainaa sen elämäänsä. Tämä erityinen ideologia rohkaisee ja jopa oikeuttaa rikollisen elämäntavan. Siksi, kun teini on tehnyt rikoksen, hän tuntee olevansa suojattu, hän ajattelee olevansa tekosyy ja kieltää vastuunsa tekemistään, koska hänellä ei ole jäljellä psykologisia tai moraalisia esteitä, hän tunsi toimintavapauden nähdessään jossakin elokuvassa tai ohjelmassa kyseisen rikoksen oikeutettu.

Nuorten rikollisen käyttäytymisen syyt löytyvät myös perhesuhteista. Tällainen käyttäytyminen voi johtua suhteista vanhempiin tai pikemminkin puutteellisista, huonoista suhteista. Teini voi talossa riidan takia juosta pakenemaan siitä, ohittaa koulun, taistella, tehdä huligaanin. Ja juuri kaikki vakavimmat teot eivät johdu jengistä, joka sisältää yksilön ja heidän arvonsa, vaan nimenomaan hänen kodinsa väärinkäsityksen vuoksi. Joskus pakenemista edeltää niin paljon avointa konfliktia kuin päinvastoin vanhempien välinpitämätön ja välinpitämätön käyttäytyminen teini-ikäisen elämässä.

Teini-ikäiset rakastavat huomiota erittäin paljon, ovat riippuvaisia ​​siitä, ja läheisten välinpitämättömyys heille tulee heidän tuskallaan ja sietämättömäksi. Jos talon saman katon alla on kaksi sukupolvea ja he teeskentelevät, etteivät huomaa toisiaan, vaan vain elävät yhdessä, eivät tue tai auta toisiaan eivätkä anna emotionaalista lämpöä ja rakkautta, niin ennemmin tai myöhemmin pitäisi odottaa konflikti tässä Koti. Tämä on kuin aikapommi, tavalla tai toisella, jonkun on räjähtävä, ja jos tässä perheessä on lapsi, todennäköisesti vastuu tästä on hänelle, kuten kaikkein arkaluonteisimmille ja vaikuteltavimmille kaikille yhdessä asuville. Sitten lapsi alkaa etsiä itselleen turvapaikkaa, jossa hänet hyväksytään, ja kuuluu usein niihin ryhmiin, jotka tulisi ohittaa, mutta juuri he tarjoavat sellaisia ​​asioita, joista hän ei yksinkertaisesti voi kieltäytyä, ja juuri tämä antaa hänen unohtaa kaiken pahan, noin kaikki, mikä oli kotona, ja se osoittautuu juuri tarvitsemallesi. Tietenkin tämä viittaa huumeisiin tai alkoholiin. Ja teini-ikäinen rikkoo siitä hetkestä lähtien kaikki perhesuhteet, hengelliset siteet ja pitää perhettään uusina ystävinä, joiden kanssa hänellä on niin hauskaa ja joiden kanssa hän voi tehdä niin rohkeita tekoja, että hän ei koskaan uskaltanut tuntea tyydytystä tästä (ilkivalta, huliganismi)... Joidenkin sosiologien mukaan samanlaisia ​​ongelmia havaitaan varakkaissa perheissä. Perheissä, joissa ihmiset keskittyvät rahan ansaitsemiseen ja lapsi syntyi niin, että kun he eivät enää pysty, hän ansaitsee edelleen. Tällaisissa perheissä ei ole suhdetta, he eivät kommunikoi ja ymmärrä sitä niin, että sen pitäisi olla niin, että se oli ja tulee olemaan. Tämä on moderni suuntaus, ja sitä havaitaan enemmän länsimaissa. Jos perheolosuhteet ovat epäsuotuisat ja nuoret kieltävät yleisesti hyväksytyt viestintä- ja käyttäytymisnormit, he joutuvat rikolliseen vaikutukseen.

Yksi rikollisuuden tärkeimmistä syistä on alikehittynyt tai vääristynyt moraalinen tietoisuus. Kun he ovat kerran kokeneet tarpeen alkoholille tai seksille ja tyydyttäneet halunsa, he alkavat haluta sitä usein ja liikaa. Ja näiden tarpeiden kurjuudesta ja valikoimattomista tavoista tyydyttää niitä tulee myös syy siihen, että tuttavien ja ystävien piiri, jonka kanssa he ovat aiemmin olleet yhteydessä, on hyvin kapea, edes läheiset ja naapurit eivät halua olla enää yhteydessä niihin. Mutta ilmestyy uusia ystäviä, joiden kanssa heillä on yhteinen harrastus kokoontumisessa. Heillä ei ole sosiaalisesti hyväksyttyjä etuja, aktiviteetteja, he eivät käy seuroissa ja urheiluosastoissa. Jopa heidän luokkatoverinsa eivät ole yhteydessä kumpaankaan sellaiseen yritykseen, ja heidän on muodostettava jengit yhteiskunnan poroista..

Usein taipumus rikoksiin ilmenee, kun teini-ikäistä ei hyväksytä kotona tai koulussa. Vaikka nuoret eivät koskaan osoita, opettajien mielipide on itse asiassa heille erittäin tärkeä, mutta he kokevat heidät merkittävinä rakkaimpina, varsinkin sellaisina, jotka todella pitävät heistä, ja kun he eivät saa palautetta ja tukea, he ovat ensin surullisia, mutta sitten seuraa reaktio suuttumus ja tämä viha johtaa aggressiivisiin tekoihin.

Suuri määrä vapaa-aikaa voi olla syynä rikoksiin. Koska suurin osa mahdollisista rikollisista ei pidä opiskelusta, eivät harrasta harrastuksia, heidän vapaa-aikansa on alkeellista ja yksitoikkoista. Heille voidaan tarjota uutta, helppoa tietoa, jota ei tarvitse käsitellä älyllisesti, ja tiedon siirtämistä ikäisilleen. Tyhjä puhuminen tyhjästä, kävely ostoskeskuksissa ilman tarkoitusta, television katselu ovat ensimmäiset askeleet kohti persoonallisuuden rappeutumista, sitten - alkoholijuomat, uhkapelit, huumeet, myrkylliset aineet ja muut, jotka mahdollistavat uuden vaikutelman saamisen.

On mielipidettä, että vain ekstrovertteista tulee rikollisia, he keskittyvät ulkoiseen ympäristöön ja ihmisiin, koska heidän on helpompaa liittyä ryhmiin. Mutta on myös introverteja, he toimivat yksin, ratkaistakseen siten sisäiset konfliktinsa..

Murrosikäinen kehitys tapahtuu hyvin intensiivisesti ja nopeasti, ja rikollisen käyttäytymisen ehkäiseminen tulisi suorittaa ajoissa, jotta voidaan välttää asociaalisen persoonallisuuden taipumusten muodostuminen. Ehkäisevää työtä suoritettaessa on tärkeää opettaa nuorille käyttäytymisen psykohygieniset vaatimukset, kyky tehdä oikea valinta sosiaalisesti pätevän henkilön tilan saavuttamiseksi. Hallitsematon poikkeava käyttäytyminen on rikollista, on henkilö, joka ei kykene itsesääntelyyn. On erittäin tärkeää aloittaa nuorten henkilökohtaisen ja sosiaalisen kypsyyden muodostuminen kehittämällä positiivinen itsetunto, itsensä hyväksyminen positiivisessa valossa, kriittisen ajattelun kyvyn kehittyminen, kyky asettaa itselleen sosiaalisesti tärkeitä tavoitteita ja olla vastuussa heidän sanoistaan ​​ja teoistaan. Jotta teini oppisi tekemään riittäviä päätöksiä ja tekemään oikean valinnan, hänen on opittava itsekontrolli tunteiden, stressin, aggressiivisuuden, oman tilansa, ahdistuksensa suhteen. Opi ratkaisemaan konfliktit kulttuurillisesti loukkaamatta tai vahingoittamatta vihollista. Opi käyttäytymään negatiivisen kritiikin sattuessa, tiedä riittävät itsepuolustustavat. Voidaksesi sanoa "ei" itsellesi, vastustaa huonoja tapoja ja oppia kunnioittamaan kehoasi ja noudattamaan terveellistä elämäntapaa.

Yleisesti ottaen ennaltaehkäisy on julkisten, valtiollisten, sosiaalisten, lääketieteellisten, psykologisten ja koulutustoimien järjestelmä, joka keskittyy ennaltaehkäisyyn, tärkeimpien syiden ja olosuhteiden neutralointiin, jotka aiheuttavat sosiaalisten poikkeamien ilmentymisen teini-ikäisessä.

Rikollisen käyttäytymisen ehkäisy on todella tehokasta, jos sitä sovelletaan seuraavien seikkojen perusteella: hyvä akateeminen suorituskyky koulussa, emotionaalisesti positiivinen ja tyydyttävä opiskelijoiden suhde muihin, lähinnä lähimpiin ja sukulaisiin, ja tärkeä osa on myös psykologinen suoja. Kaikkien tarvittavien ehtojen noudattaminen varmistaa persoonallisuuden harmonisen kehityksen ja minimoi rikollisten taipumusten esiintymisen.

Rikollisen käyttäytymisen estämisessä on myös kolme lähestymistapaa. Ensimmäisen mukaan psykofyysisen kehityksen poikkeamien muodostuminen estetään. Toiseksi estetään kehityshäiriöiden siirtyminen kroonisempiin muotoihin. Kolmas lähestymistapa on poikkeavien yksilöiden sosiaalinen ja työllistyminen.

Sosiaalipedagogiikka pitää ennaltaehkäisyä tieteellisesti perusteltuna ja oikeaan aikaan toteutettuina toimina, joiden tarkoituksena on: kaikkien vaarassa olevien alaikäisten mahdollisten (biologisten, psykologisten, sosiaalisten) olosuhteiden ja olosuhteiden ehkäisy; suojellaan, ylläpidetään ja ylläpidetään nuorten hyväksyttävää elintasoa ja hyvää terveyttä; auttaa teini-ikäistä hänen saavuttamaan sosiaalisesti merkittävät tavoitteet ja paljastamaan hänen potentiaalinsa, kykynsä, kykynsä. Siellä on myös luettelo ennalta ehkäisevistä toimenpiteistä: eliminoiva, korvaava, ennaltaehkäisevän työn hallinta ja sellaisten olosuhteiden estäminen, jotka voivat aiheuttaa sosiaalisia poikkeamia. Tällaisen toiminnan tehokkuus on korkea, jos siihen sisältyy useita komponentteja: keskitytään sisäisten konfliktien syiden poistamiseen murrosikäisessä sekä julkisessa ja luonnollisessa ympäristössä, samalla kun luodaan olosuhteet, joiden kautta murrosikäinen saa kokemuksen, jota hän tarvitsee yksittäisten ongelmien ratkaisemiseksi; opetustaidot, jotka edistävät tavoitteiden saavuttamista; ehkäistä ongelmien syntymistä ja ratkaista jo syntyneitä, opettaa strategioita konfliktien ratkaisemiseksi.

Yleensä rikollisen käyttäytymisen ehkäisemisessä voidaan erottaa kaksi pääasiallista lähestymistapaa, jotka parhaalla mahdollisella tavalla ja ajoissa voivat kasvattaa jaloa teini-ikäisestä - tämä on koulutus..

Rikollisen käyttäytymisen muodot

Rikollista käyttäytymistä esiintyy monessa muodossa, mutta yleisimmät ja vakavimmat ovat - rikollisuus, huumeriippuvuus ja prostituutio.

Rikollisuutta tutkittaessa tutkijat ottavat huomioon monia tekijöitä, jotka vaikuttavat sen dynamiikkaan. Niistä: ammatti, sosiaalinen asema, koulutustaso, henkilön osallistumisaste julkiseen elämään. Rikollisuudessa on vähennettävä tekijä, se tarkoittaa yksilön ja sosiaalisen ryhmän välisten suhteiden heikentymistä tai täydellistä tuhoutumista. Tutkitaan myös sosiaalisten ja biologisten tekijöiden välistä suhdetta, jolla on vaikutusta ihmisen rikollisen käyttäytymisen edellytysten muodostumiseen. Rikollisuutta on aina olemassa ja, valitettavasti, tulee olemaan yhteiskunnassa, sitä ei voida poistaa, ainakaan nyt. Henkilöllä on joko syntynyt geenejä, joihin hänellä on taipumus tehdä rikoksia, ja se voi kehittyä ja ilmetä tiettyjen tekijöiden vaikutuksesta, tai yhteiskunnan olosuhteet ja ihmisen elämän olosuhteet pakottavat häntä tekemään rikoksia. Siksi rikollisuus on eräänlainen heijastus ihmisten paheista. Ehkä yhteiskunnan on unohdettava utopistiset ajatukset, rikoksen hävittäminen sosiaalisena patologiana ja sen pitäminen sosiaalisesti hyväksyttävällä tasolla..

Huumeriippuvuus on erittäin kauhea ilmiö, koska tämä epäonnea on tuhonnut valtavan määrän ihmishenkiä ja joka päivä leikkaa uusia uhreja. Huumeriippuvuus tuo suuria uhrauksia yhteiskunnalle, ja suurin osa sen seurausten vakavuudesta heijastuu itse persoonallisuuteen, elämänlaatuun ja rakkaisiinsa. Ja koko ajan ihmiset toivovat löytävänsä tehokkaan tavan käsitellä sitä ja vielä enemmän ehkäisyä.

Sosiologiset tutkimukset osoittavat tuloksia, jotka heijastavat päihteiden käyttöä - tämä on halu kokea erityisiä tunteita ja euforian jano. Tilastot osoittavat, että suurin osa aloittelevista huumeriippuvaisista on nuoria, jopa nuoria, ja heidän kasvamisensa, hormonaalisen järjestelmän uudelleenjärjestelyn erityispiirteiden takia heillä on epämääräisiä tuntemuksia, ja raivostuvien tunteiden rauhoittamiseksi he alkavat etsiä erilaisia ​​tapoja rentoutua, eniten suosittu - tupakointi, alkoholi- ja huumeriippuvuus. Kypsymättömyydestä, keveydestä, yrityksen vaikutusvallasta ja huolimattomuudesta on tullut kriittisiä tekijöitä riippuvuuden syntymisessä. Pohjimmiltaan huumeiden käyttö nuorten keskuudessa tapahtuu ryhmän piirissä, joskus ainoa asia, joka yhdistää nämä ihmiset, on huumeet, ei muut yhteiskunnallisesti hyväksyttävät yhteiset edut. Monet huumeriippuvaiset käyttävät huumeita ruuhkaisissa paikoissa, esimerkiksi kaduilla, elokuvateatterissa, rannalla, pihalla, joskus he haluavat ottaa annoksen niin paljon, että he eivät välitä missä ovat. Sosiaalisia, taloudellisia ja kulttuurisia toimenpiteitä voidaan käyttää huumeriippuvuutta vastaan, mutta lääketieteellisillä, psykologisilla ja oikeudellisilla toimenpiteillä on suurin vaikutus.

Prostituutio on myös eräänlainen rikollisen käyttäytymisen muoto, mutta joissakin maailman maissa siitä ei puhuta niin, se rinnastetaan tavalliseen työhön. Prostituutio ymmärretään seksuaalisen kanssakäymisen prosessina sellaisen henkilön kanssa, jonka kanssa hän ei ole naimisissa, hänellä ei ole rakkauden tunteita tai myötätuntoja, ja hänelle maksetaan niistä. On tärkeää erottaa, että prostituutio ei ole avioliiton ulkopuolinen seksi eikä itsekäs avioliittosuhde, jos yksilöt tuntevat myötätuntoa toisilleen. Prostituution syntyminen liittyy työvoiman jakautumiseen, megakaupunkien ja monogamian kehittymiseen. Yhteiskunnassamme prostituution olemassaolo piiloutui hyvin kauan, ja niin pitkä piilottaminen ja sitten altistaminen johti monet ihmiset kauhutilaan. Mutta aina kielletty herättää epäterveellistä kiinnostusta. Historiasta tiedetään, että prostituutioon oli kolme politiikan muotoa. Prohibitionismi on kielto, abolitionismi on selittävää ja koulutustyötä ennaltaehkäiseviin tarkoituksiin, ilman kieltoja ja rekisteröintiä ja sääntelyä, toisin sanoen rekisteröintiä ja lääkärin valvontaa. Sitten he arvioivat kaikki kolme menetelmää ja tulivat siihen tulokseen, että kielloilla ei ollut vaikutusta, ja sorto oli tehotonta eikä oikeudellinen tai lääketieteellinen sääntely voinut vaikuttaa prostituutioongelman poistamiseen.

Esimerkkejä rikollisesta käyttäytymisestä

Esimerkkejä rikollisesta käyttäytymisestä kuvataan parhaiten niiden tyyppien mukaan.

Rikollisen käyttäytymisen tyypit: hallinnolliset rikkomukset, kurinpidolliset rikkomukset, rikokset.

Hallinnolliset rikokset ilmenevät pikkuhuliganismista - säädytöntä kieltä ruuhkaisissa paikoissa, loukkaavaa suhtautumista toisiin, mukaan lukien liikennerikkomukset ja muut toimet, jotka häiritsevät yleistä järjestystä ja mielenrauhaa.

Esimerkki rikollisesta käyttäytymisestä on alkoholin käyttö julkisissa paikoissa, liikenne ja päihtyneessä tilassa tehdyt toimet, jotka loukkaavat kansalaisten kunniaa ja tuhoavat julkisen moraalin. Prostituutio, pornografian levittäminen, ekshibitionismi julmuutena merkitsee hallinnollisia rangaistuksia ja vastuuta hallinnollisia rikkomuksia koskevasta laista.

Kurinpitotoimi on eräänlainen rikkomuksellinen käyttäytyminen, ja se ilmaistaan ​​työntekijän laittomassa laiminlyönnissä tai virheellisessä suorittamisessa, poissaoloissa ilman merkittäviä syitä, alkoholijuomien, huumeiden käyttämiseen työaikana, töihin tulemiseen alkoholin vaikutuksen alaisena, turvallisuusmääräysten rikkomiseen ovat vastuussa työlaista.

Rikollisuus vaarallisimpana rikollisuutena ilmaistaan ​​toimissa, jotka aiheuttavat vaaran yhteiskunnalle. Rikoslain mukaan kielletty rangaistuksen uhalla. Tällaisia ​​tekoja ovat: murha, varkaus, sieppaukset, autovarkaus, terrorismi, ilkivalta, raiskaus, petokset, huumeiden ja psykotrooppisten aineiden salakuljetus. Vaikka kaikkia rikoksia ei ole lueteltu tässä, ne ovat rikoslain mukaan ankarimpia. Tehdyn teon vakavuudesta riippuen yleishallinnossa ja pienissä sakoissa määrätään erilaisia ​​rangaistuksia vankeuteen saakka. Ja ne koskevat henkilöitä, jotka ovat saavuttaneet kuusitoista, joskus 14 vuotta. Jos julmuuden tekevä henkilö ei ole saavuttanut rikosoikeudelliseen rangaistukseen vaadittavaa ikää, hänet saatetaan opetukselliseen oikeuteen (ankaraa huomautusta, ohjausta erikoistuneeseen oppilaitokseen, yleishyödyllistä palvelua).

Rikollinen ja rikollinen käyttäytyminen on vaarallisinta, koska rikollinen teini-ikäinen, joka tekee rikoksen, on erittäin vaarallista. Hän on hyvin kielteinen ja epäluuloinen yhteiskunnasta, eikä laki pysäytä häntä ennen kuin hän rangaisee tällä lailla..

Deliktit voivat olla siviililaki: moraalisen vahingon, henkilön tai organisaation omaisuuden vahingoittaminen, oikeushenkilön tai yksityishenkilön maineen heikentäminen. Tällaisista teoista rangaistaan ​​siviililainsäädännössä.

Erilaiset rikolliset käyttäytymiset ovat sosiaalisen tuomion kohteena, ja myös valtio virallistaa ne laillisissa normeissa kuvaamalla ominaisuuksia, jotka luonnehtivat ja määrittelevät merkkien rikkomisiksi, joista lainsäädännössä otetaan käyttöön erityyppisiä vastuita..

Kirjoittaja: Käytännöllinen psykologi N.A.Vedmesh.

Lääketieteellisen ja psykologisen keskuksen "PsychoMed" puhuja