logo

Mikä on tarkkaavaisuuden häiriö lapsilla

Lääketieteen asiantuntijat tarkistavat kaiken iLive-sisällön varmistaakseen sen olevan mahdollisimman tarkka ja tosiasiallinen.

Meillä on tiukat ohjeet tietolähteiden valintaan, ja linkitämme vain hyvämaineisiin verkkosivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan todistettuun lääketieteelliseen tutkimukseen. Huomaa, että suluissa olevat numerot ([1], [2] jne.) Ovat interaktiivisia linkkejä tällaisiin tutkimuksiin.

Jos uskot, että jokin sisällöstä on virheellistä, vanhentunutta tai muuten kyseenalaista, valitse se ja paina Ctrl + Enter.

Lapsen hyperaktiivisuus aiheuttaa eniten ongelmia päiväkodissa ja sitten koulussa. Tutkijat väittävät, ettei mikään muu piirre lapsen aivotoiminnasta aiheuta hänelle ja hänen lähipiirilleen niin paljon vaivaa. Samaan aikaan lapsen hyperaktiivisuuden syyt ovat hyvin erilaisia: ne eivät liity vain kasvatukseen, vaan riippuvat myös ravinnosta ja siitä, kuinka hyvin äidin raskaus eteni, ja jopa... perheen aineellisesta varallisuudesta. Lisätietoja lasten hyperaktiivisuudesta ja siitä, mitä tehdä sen suhteen.

Mikä on yliaktiivisuus?

Hyperaktiivisuus on lääkäreiden mukaan tila, jossa henkilö on liian innoissaan ja aktiivinen. Jos lapsen hyperaktiivisuus ei mahdollista hänen ympäristönsä normaalia olemassaoloa, puhumme psykologisista poikkeamista. Hyperaktiivisuus on tyypillisintä esikoululapsille, koska heidän hermojärjestelmänsä on edelleen hyvin epävakaa, lapsi on tällä hetkellä tarpeettomasti haavoittuva ja altis.

Pojat kärsivät 4 kertaa todennäköisemmin hyperaktiivisuudesta kuin tytöt. Tähän on selitys: pojat ovat isompia kuin tytöt syntyessään, joten he kokevat todennäköisemmin vammoja ja vammoja syntyessään. Lisäksi poikien aivot kypsyvät myöhemmin kuin tyttöjen aivot. Siksi koulupojat ovat alttiimpia hyperaktiivisuudelle tulevaisuudessa kuin tytöt, ennen heikosta sukupuolta. Kaiken kaikkiaan jopa 10% hyperaktiivisista lapsista on rekisteröity koululaisten keskuudessa - ei niin vähän.

Ensimmäiset hyperaktiivisuuden oireet voidaan tunnistaa jo kahden vuoden iässä. Tämä näkyy lapsen käyttäytymisessä: hän tekee teräviä liikkeitä, voi puhua paljon ja usein tai puhua änkytyksen kanssa, liikkua aktiivisemmin kuin ikäisensä. Lapsella, jolla on hyperaktiivisuuden merkkejä, voi olla myös enureesi.

Hyperaktiivisuuden oireyhtymä (on yksi!) Ilmentyy ennen kaikkea 6-vuotiaana. Vanhemmat eivät heti ymmärrä ja vievät lasta lääkäriin paljon myöhemmin: 8-10-vuotiaana. Tämä johtuu siitä, että nuoremmalla iällä vanhemmat pitävät poikansa tai tyttärensä hyperaktiivisuutta pelkkänä hemmotteluna tai eivät yksinkertaisesti kiinnitä siihen huomiota. Hyperaktiivisuuden oireyhtymä vähentää yleensä sen etenemistä ja vakavuutta 14-vuotiaana - tässä iässä lapset tulevat vastuullisemmiksi, alkavat arvostaa omaa "minä" enemmän.

Mitkä ovat syyt lapsen hyperaktiivisuuteen?

Hyperaktiivisuuden syyt ovat hyvin erilaisia, ja ne voidaan selittää biologisilla, psykologisilla, fysiologisilla tekijöillä sekä koulutuskustannuksilla..

Syntymä trauma

Äidin vaikea synnytys, trauma synnytyksen aikana, kohdunsisäinen kehitysongelmat - kaikki nämä ovat syitä lapsen hyperaktiivisuuteen, koska hänen aivonsa kärsivät ennen kaikkea. Jos lapsi on vielä äidin kohdussa kokenut happinälkää, se voi vaikuttaa hänen koko tulevaan elämäänsä ja käyttäytymiseensä, koska jotkut aivojen osat eivät kehity oikein. Siksi äidin on kantamisen aikana pidettävä huolta itsestään, jotta raskaus etenee ilman komplikaatioita..

Vanhusten suuri ikäero

Tämä on myös syy lapsen hyperaktiivisuuteen. Tutkimusten mukaan hyperaktiivinen vauva voi syntyä pariskunnille, joilla on suuri ikäero. Liittoa pidetään vaarallisena, jos äidin ikä ei ylitä 19 vuotta ja isä oli yli 39 vuotta. Eli äidin ja isän ikäero yli 30 vuodessa voi olla syynä lapsen hyperaktiivisuuden oireyhtymään. Toinen syy parien yhteensopivuuteen on veren Rh-tekijä, joka voi olla yhteensopimaton. Useimmiten tällainen veren yhteensopimattomuus voi olla negatiivisen veriryhmän kanssa äidissä ja positiivinen - isässä.

Lyijymyrkytys

Ei, tämä ei tarkoita, että syöt lapsesi lyijyllä, ja hänellä on hyperaktiivisuutta. Lyijyä voi esiintyä ruoassa tai muiden hivenravinteiden puutteiden vuoksi. Erityisesti magnesiumia. Magnesiumin puutteessa lyijyä kertyy lapsen kehoon, ja loppujen lopuksi lääkärit ovat jo pitkään tunnustaneet sen haitalliseksi metalliksi. Lapsen hermosto on järkyttynyt lyijyn kertymisen vuoksi, koska tämä hivenaine on voimakas neurotoksiini eli aiheuttaa myrkytystä. Lyijy suurina annoksina lapsen kehossa voi heikentää muistia ja tarkkaavaisuutta, vaikuttaa kaiken ympärillä olevan riittävään käsitykseen. Ja tietysti lapsen käyttäytyminen.

Huono vauvan ruokavalio

Lastenlääkärit sanovat yksimielisesti, että huono ravitsemus voi aiheuttaa vakavia poikkeamia lapsen käyttäytymisessä. Erityisesti provosoi hänet hyperaktiiviseksi. Lapselle vaarallisimmat elintarvikkeet ovat niitä. Joka sisältää paljon kemikaaleja. Nämä ovat tuotteita, joissa on makuja, väriaineita, täyteaineita, huuhteluaineita ja niin edelleen. Ne aiheuttavat muutoksia aivojen työssä ja kykenevät aiheuttamaan liiallista aggressiivisuutta tai päinvastoin passiivisuutta..

Tuote, joka aiheuttaa allergioita ja siten kehon biokemiallisia muutoksia, voi myös tulla vaaralliseksi lapselle..

Perinnöllisyys

Sinun ei pitäisi olla yllättynyt siitä, että lapsi on hyperaktiivinen, jos hänen vanhempansa olivat myös hyperaktiivisia lapsuudessa. Jopa 60% esikoululaisista, joiden vanhemmat kärsivät hyperaktiivisesta käytöstä, kopioi sen. Et voi kiistellä geenien kanssa!

Perheen taloudellinen tilanne

Maassamme ei ole tapana televisiossa tai psykologisessa kirjallisuudessa keskittyä perheen jokapäiväisiin ongelmiin terveydentilana. Siksi voidaan ottaa huomioon länsimaisten tutkijoiden King ja Noshpichin tutkimukset, jotka kirjoittavat perheen aineellisen tilan ja fysiologisten poikkeamien seurausten välisestä suhteesta. Joten tutkijat kirjoittavat, että korkean tulotason perheissä vaikean synnytyksen seuraukset, jotka aiheuttivat poikkeamia sikiön terveydestä, vähenevät tai häviävät kokonaan siihen mennessä, kun lapsi menee kouluun. Tätä mallia ei havaita lapsilla, joissa vanhemmat tuskin saavat toimeentulonsa..

Tarkkaavaisuushäiriö

Psykologien mukaan hyperaktiivisuus ja huomion puute ovat hyvin yleisiä pariskuntia. Lapset, joilla ei ole aikuisten huomiota ja rakkautta, osoittavat usein yliaktiivisuutta houkutellakseen vanhempien ja opettajien huomion, erottautuakseen.

Hyperaktiivinen lapsi: mitä tehdä?

Mitä lasta kutsutaan hyperaktiiviseksi;

Hyperaktiivisuuden oireyhtymän syyt ja luokitus;

Hyperaktiivinen lapsi: oireiden hoito ja tasoittaminen;

Käytännön neuvoja hyperaktiivisen lapsen vanhemmille.

Lapset ovat jatkoa, "elämän kukkia", heijastuksia itsestämme. He ovat niin erilaisia ​​ja jokainen lapsi on erityinen omalla tavallaan. Jotkut ovat hiljaisia ​​ja rauhallisia, kun taas toiset ovat aktiivisia ja hyvin liikkuvia.

Kyse on hyperaktiivisista lapsista, joiden levottomuus ylittää psykologisen normin, käsitellään tässä artikkelissa..

Mitä lasta kutsutaan hyperaktiiviseksi?

Selvitetään, jos lapsen energiavaranto on mittakaavassa, hän on kiinnostunut kaikesta, mutta samalla hänellä on kyky kuunnella vastauksia kysymyksiinsä - tämä ei ole hyperaktiivisuutta, tämä on kehittynyt kognitiivinen kiinnostus.

Hyperaktiivinen oireyhtymä on oireyhtymä, jossa hermoston viritysprosessit ylittävät merkittävästi estoprosessit. Nämä piirteet riippuvat suoraan tunteiden liiallisesta ilmenemisestä, ne ilmenevät useimmiten pienillä lapsilla, harvemmin murrosikäisillä..

Hyperaktiivinen oireyhtymä yhdistetään melkein aina tarkkaavaisuushäiriöön (ADD), muodostaen ns. Huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriön (ADHD), joten psykologit käyttävät tätä lyhennettä usein merkitsemään joukkoa näitä oireita.

Iän mukaan lasten hyperaktiivisuuden merkit vaihtelevat luonteeltaan:

  • 1-2-vuotiailla lapsilla, joilla on taipumusta hyperaktiivisuuteen, lisääntyneeseen hermostuneisuuteen, itkuisuuteen, joka muuttuu pitkittyneiksi kiukkuiksi, unihäiriöiksi, ärtyneisyydeksi.
  • 3-4 vuoden ikäisenä on toiminnan impulsiivisuutta, kyvyttömyyttä suorittaa aloitettu peli loppuun, hienomotorioiden loukkauksia ja käden hienoja eriytettyjä liikkeitä sekä hallitsemattoman aggressiivisuuden ilmenemismuotoja..
  • 5-6-vuotiaana vanhemmat alkavat vihdoin antaa hälytyksen, koska lapsi ei pysty hallitsemaan päiväkodin ohjelmaa, joka on välttämätön osa lapsen koulunkäynnissä, ADD alkaa ilmetä selvästi, samoin kuin hallitsemattoman raivon ja hysterian hyökkäykset.
  • Myöhemmin, 7,8-9,10 vuotta, kaikki edellä mainitut ilmenemismuodot lisääntyvät merkittävästi, mikä johtaa kyvyttömyyteen oppia koulun opetussuunnitelman perusteita, ilmenee sosiaalisen väärinkäytön merkkejä, rikollista käyttäytymistä ja tunteiden voimakasta labiliteettia.

On tärkeää havaita hyperaktiivisen oireyhtymän ilmentymät ajoissa, koska mitä aikaisemmin ongelma diagnosoidaan, sitä tehokkaampaa korjaava työ sen tasoittamiseksi.

Hyperaktiivisuuden oireyhtymän syyt ja luokitus

Jos haluat luokitella hyperaktiivisen oireyhtymän tyypit oikein, sinun on tiedettävä syyt sen esiintymiseen:

  • Perinataaliset tai kohdunsisäiset - äidin krooniset sairaudet, kemialliset vaikutukset äidille raskauden aikana, tupakointi, tulevien vanhempien alkoholismi, odottavan äidin tartuntataudit, traumat raskauden aikana, keskenmenon uhka jne..
  • Natal - pitkäaikainen synnytys, verenvuoto, tukehtuminen, lisävälineiden käyttö synnytyksen aikana, kuten pihdit tai tyhjiö, synnytystä stimuloivat lääkkeet, nopea synnytys, keisarileikkaus.
  • Postnataalinen - elinympäristön ympäristön pilaantumisen taso, lapsen vakavat sairaudet kolmen ensimmäisen elinvuoden aikana, kuten aivokalvontulehdus, enkefaliitti jne..

On olemassa kansainvälinen sairauksien luokitus (ICD - 10), jonka mukaan hyperaktiivisuus kuuluu kapeammassa osassa "Tunne- ja käyttäytymishäiriöt, jotka alkavat lapsuudessa ja murrosiässä" - joka sijaitsee alaosassa "Aktiivisuuden ja huomion häiriöt" - F90.0 ja myös "hyperkineettinen käyttäytymishäiriö" - F90.1

Hyperaktiivisuuden oireyhtymällä on useita lajikkeita, amerikkalaisen DSM-IV-tautiluokituksen mukaisesti, on:

  • Oireyhtymä, joka yhdistää huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriön - yleisin.
  • Huomioon puuttuva hyperaktiivisuushäiriö - voi olla oire vakavammasta keskushermostohäiriöstä tai yksilöllinen persoonallisuuden piirre.
  • Huomiota alijäämän hyperaktiivisuushäiriö - yleisempi tytöillä, ilmenee patologisen haaveilemisen ja "putoamisen" muodossa todellisuudesta.

On tärkeää diagnosoida oikein eri tavoin tietyn lapsen rikkomukset tehokkaan yksilöllisen korjausohjelman kehittämiseksi.

Hyperaktiivinen lapsi: oireiden hoito ja tasoittaminen

Valitettavasti diagnoosin aikaan lapsi on jo peruskoulussa, mikä vaikeuttaa suuresti korjaavaa työtä hänen kanssaan.

Jos lapsellasi on diagnosoitu ADHD, noudata lääkärin määräämää hoitoa.

Mahdollisista sairaanhoitotyypeistä yleisimmät ovat: neuropsykologinen korjaus, farmakoterapia, pitohoito, käyttäytymisterapia, pomo-hoito.

On tärkeää muistaa, että erityyppiset sairaanhoidot hoitavat eri asiantuntijat. Esimerkiksi kaiken psykologiseen korjaustyöhön liittyvän tekee psykokorrektio-opettaja tai psykoterapeutti, ja vain psykiatrilla, neuropatologilla tai neurologilla on oikeus antaa farmakologisia lääkemääräyksiä..

On tärkeää ymmärtää, että hyperaktiivisella lapsella on valtava energiansaanti, joka on ohjattava rauhalliseen kanavaan. Siksi yhdessä erikoishoidon kanssa tulisi olla liikuntaa, joka vastaisi hyperaktiivisuuden ilmenemismuotoja. Se voi esimerkiksi olla:

  • urheilun harrastaminen;
  • tanssi;
  • itsepuolustuslajit;
  • matkailu ja vastaavat.

Lisäksi tällaiset luokat opettavat sinulle, kuinka säännellä negatiivisia käyttäytymisreaktioita sekä lisätä sisäisen kurinalaisuuden tasoa..

Käytännön neuvoja hyperaktiivisen lapsen vanhemmille

Hyperaktiivisen lapsen vanhempien kanssa työskenteleminen on ensinnäkin auttaa heitä ymmärtämään, että heidän lapsensa on epänormaali..

Hyvin usein vanhemmat etsivät tekosyitä, kuten: "Hän on vain hemmoteltu", "Heitä häneen ja kaikki menee ohi", "Tämä on indigo-lapsi, et ymmärrä" jne. Tämä ei ole muuta kuin vanhempien psykologinen suoja, joten on tärkeää antaa varovasti ongelman tiedostamiseen lapsen ja hänen hyvinvoinnin vuoksi. Tärkeintä on ymmärtää, että hyperaktiivisuus ei ole lause, tämä oireyhtymä on melko helppo neutraloida..

Toiseksi vanhemmat vaativat valtavasti kärsivällisyyttä; on tärkeää, että lapsi ympäröi huomiota ja huolellisuutta. Huutaminen on vihollisesi, tällainen reaktio aiheuttaa vain aggressiivisen reaktion lapsessa ja vain vaikeuttaa tilannetta..

On erityisen tärkeää, että nykyinen materiaali tai ohjeet annostellaan oikein ja annostellaan tietyn tehtävän suorittamiseksi, tarvittaessa lyhennetään tietoja niin paljon kuin mahdollista ja toistetaan useita kertoja, kunnes varmistat, että lapsi keskittyy ja kuulee sinut.

Kolmanneksi, yritä luoda suotuisa ympäristö lapsen kehittymiselle. Vältä stressaavia tilanteita ja konflikteja perheessä, noudata päivittäistä hoitoa, noudata tarkasti lääkärin ohjeita ja neuvoja ravinnosta ja lääkityksestä, lisää ruokavalioon rauhoittavia sitruunamelissa-, kamomilla- tai minttuteitä.

Noudattamalla määrättyä hoitoa yhdistettynä tukevaan ympäristöön ja hoitoon lapsesi oppii hallitsemaan omia käyttäytymisreaktioitaan eikä ole erilainen kuin lapsi, jolla ei ole ADHD: tä..

Ja mikä tärkeintä - rakastaa vauvaa sellaisena kuin hän on, älä laita psykologisia esteitä, älä missään tapauksessa häpeä häntä ja kaikki on hyvin kanssasi!

Hyperaktiivinen lapsi

Hyperaktiivinen lapsi on lapsi, jolla on huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), neurologinen ja käyttäytymishäiriö, joka kehittyy lapsuudessa. Hyperaktiivisen lapsen käyttäytymiselle on ominaista levottomuus, häiriötekijä, keskittymisvaikeudet, impulsiivisuus, lisääntynyt motorinen aktiivisuus jne. Hyperaktiivinen lapsi vaatii neuropsykologista ja neurologista (EEG, MRI) tutkimusta. Hyperaktiivisen lapsen auttamiseen sisältyy yksilöllinen psykologinen ja pedagoginen tuki, psykoterapia, muu kuin lääke ja lääkehoito.

  • ADHD: n syitä
  • ADHD-luokitus
  • ADHD-oireet
  • ADHD: n diagnosointi
  • ADHD: n korjaus
  • Ennuste ja ennaltaehkäisy
  • Hoidon hinnat

Yleistä tietoa

ADHD on lisääntyneen fyysisen ja henkisen aktiivisuuden oireyhtymä, jolle on tunnusomaista, että kiihottumisprosessit ovat etusijalla inhibitiolla. Hyperaktiivisella lapsella on vaikeuksia keskittyä ja ylläpitää huomiota, käyttäytymisen itsesääntelyä, oppimista, tietojen käsittelyä ja säilyttämistä muistissa.

Virallisten tilastojen mukaan 4–18 prosentilla lapsista Venäjällä diagnosoidaan ADHD. Lisäksi tätä oireyhtymää esiintyy 3-5% aikuisväestöstä, koska puolessa tapauksista hyperaktiivisesta lapsesta kasvaa "hyperaktiivinen aikuinen". Pojilla diagnosoidaan ADHD 3 kertaa useammin kuin tytöillä. ADHD on läheinen tutkimus pediatriassa, lasten psykiatriassa, lasten neurologiassa ja lasten psykologiassa.

ADHD: n syitä

Asiantuntijoiden on vaikea määrittää tarkkaavaisuushäiriön hyperaktiivisuushäiriön tarkkoja syitä. Uskotaan, että lasten hyperaktiivisuus voi johtua geneettisistä tekijöistä ja keskushermoston varhaisista orgaanisista vaurioista, jotka usein yhdistetään toisiinsa. Nykyaikaiset tutkimukset osoittavat, että ADHD: ssä on epäsuhta rakenteiden toiminnassa, jotka tarjoavat vapaaehtoisen käyttäytymisen organisoinnin ja huomion hallinnan, nimittäin assosiatiivisen aivokuoren, basaaliganglionien, talamuksen, pikkuaivojen, prefrontaalisen aivokuoren..

ADHD: n geneettinen mekanismi johtuu geenien perinnöstä, jotka säätelevät aivojen välittäjäaineiden (dopamiinin ja noradrenaliinin) vaihtoa. Neurotransmitterijärjestelmien toimintahäiriöiden takia synaptisen siirtymän prosessi häiriintyy, mikä edellyttää etulohkojen kuoren ja aivokuoren rakenteiden välisten yhteyksien katkaisemista. Tätä teoriaa tukee se tosiasia, että lasten hyperaktiivisuuden hoidossa lääkkeet ovat tehokkaita, jotka edistävät hermovälittäjäaineiden takaisinoton vapautumista ja estämistä presynaptisissa hermopäätteissä..

ADHD: n kehittymisen määräävistä pre- ja perinataalisista tekijöistä on huomattava erityyppisiä haittavaikutuksia, jotka edistävät minimaalisen aivojen toimintahäiriön kehittymistä hyperaktiivisella lapsella. Tämä voi olla:

  • äidin raskauden ja synnytyksen patologinen kulku (gestoosi, eklampsia, keskenmenon uhka, sikiön hemolyyttinen sairaus, nopea tai pitkittynyt synnytys,
  • raskaana olevan naisen alkoholin tai tiettyjen lääkkeiden käyttö, tupakointi),
  • tukehtuminen, ennenaikaisuus, lapsen syntymätrauma jne..
  • tartuntataudit ja TBI, siirtyivät ensimmäisinä elokuukausina ja -vuosina.

Lasten hyperaktiivisuuden muodostumisessa ei ole suljettu pois epäedullisten ympäristötekijöiden vaikutusta, lähinnä luonnon ympäristön pilaantumista neurotoksisilla aineilla (lyijy, arseeni, elohopea, kadmium, nikkeli jne.). Erityisesti on osoitettu korrelaatio hiusten lyijypitoisuuden suurenemisen spektrianalyysin mukaan ja lasten hyperaktiivisuuden, kognitiivisten ja käyttäytymishäiriöiden tason välillä..

ADHD-oireiden ilmaantuminen tai voimistuminen voi liittyä epätasapainoon ruokavalioon, riittämättömään hivenravinteiden (vitamiinit, omega-3-rasvahapot, hivenaineet - magnesium, sinkki, rauta, jodi) saantiin. Epäedulliset perheen sisäiset suhteet vahvistavat hyperaktiivisen lapsen sopeutumis-, käyttäytymis- ja huomiovaikeuksia..

ADHD-luokitus

Kansainvälinen psykiatrinen luokitus (DSM) tunnistaa seuraavat ADHD-tyypit:

  • sekoitettu - hyperaktiivisuuden ja huomion häiriön yhdistelmä (esiintyy useimmiten). Yleensä löytyy pojista, joilla on tietty fenotyyppi - vaaleat hiukset ja siniset silmät.
  • huomaamaton - huomion puute vallitsee. Yleisempi tytöillä, jolle on ominaista vetäytyminen omaan maailmaansa, väkivaltainen mielikuvitus, lapsen "leijuminen" pilvissä ".
  • hyperaktiivinen - hyperaktiivisuus on vallalla (harvinaisin tyyppi). Samalla todennäköisyydellä sen voivat aiheuttaa sekä lasten temperamentin yksilölliset ominaisuudet että tietyt keskushermoston häiriöt.

ADHD-oireet

Varhaislapsuudessa hyperaktiivisella lapsella on usein lisääntynyt lihasten sävy, hän kärsii toistuvista ja motivoimattomista oksenteluista, ei nukahda hyvin ja nukkuu levottomasti, herättää helposti, on herkempi ulkoisille ärsykkeille.

Ensimmäiset lasten hyperaktiivisuushäiriön oireet löytyvät yleensä 5-7-vuotiailta. Vanhemmat alkavat yleensä "antaa hälytyksen", kun lapsi menee kouluun, mikä vaatii häntä järjestäytyneeksi, itsenäiseksi, sääntöjen noudattamiseksi, keskittymiseksi jne. Toinen ilmentymien huippu putoaa murrosikään (13-14 vuotta) ja liittyy murrosiän hormonaaliseen nousuun..

ADHD: n tärkeimmät kliiniset diagnostiset kriteerit ovat tarkkaamattomuus, hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus..

  1. Huolimattomuus hyperaktiivisessa lapsessa ilmaistaan ​​kyvyttömyydessä pitää huomiota; kyvyttömyys keskittyä pelaamiseen tai tehtävän suorittamiseen. Lisääntyneen häirinnän vuoksi vieraisiin ärsykkeisiin hyperaktiivinen lapsi tekee monia virheitä kotitehtävissä, ei pysty täysin täyttämään ehdotettuja ohjeita tai annettuja tehtäviä. Hyperaktiivisella lapsella on vaikeuksia itsenäisen toiminnan organisoinnissa, poissaolovaisuus, unohdettavuus, jatkuva siirtyminen toiminnasta toiseen, havaitaan taipumus olla suorittamatta aloitettua työtä.
  2. Lasten hyperaktiivisuus viittaa levottomaan käyttäytymiseen, levottomuuteen, liialliseen fyysiseen aktiivisuuteen tilanteissa, jotka edellyttävät suhteellisen rauhallisuuden ylläpitämistä. Hyperaktiivista lasta tarkkailemalla voidaan havaita jatkuvia stereotyyppisiä liikkeitä käsissä ja jaloissa, nykimistä, tikkejä. Hyperaktiiviselle lapselle on ominaista vapaaehtoisen hallinnan puute käyttäytymisensä suhteen, joten ADHD-lapset ovat jatkuvasti tavoitteettomassa liikkeessä (juoksevat, pyörivät, puhuvat jne.) Sopimattomissa tilanteissa, esimerkiksi kouluaikoina. 75%: lla hyperaktiivisista lapsista havaitaan dyspraksia - kömpelö, kömpelyys, kyvyttömyys suorittaa liikkeitä ja työtä, joka vaatii tiettyä kätevyyttä.
  3. Hyperaktiivisen lapsen impulsiivisuus ilmaistaan ​​kärsimättömyydessä, kiireessä tehtävien suorittamisessa, halussa antaa vastaus ajattelematta sen oikeellisuutta. Hyperaktiivinen lapsi ei yleensä voi pelata ryhmäpelejä ikäisensä kanssa, koska hän häiritsee jatkuvasti muita, ei noudata pelisääntöjä, konflikteja jne..

Hyperaktiivinen lapsi valittaa usein päänsärkystä, uupumuksesta ja uneliaisuudesta. Joillakin lapsilla on yöllinen ja päivittäinen enureesi. Hyperaktiivisten lasten keskuudessa psykomotorisen ja puheenkehityksen viivästyminen on yleistä, kouluikäisenä - dysgraphia, dyslexia, dyscalculia. Lastepsykologien mukaan 60-70% ADHD-lapsista on piilevää vasenkätistä tai kaksitahoista.

Hylkäämiseen ja piittaamattomuuteen liittyy itsensä säilyttämisen vaiston väheneminen, joten hyperaktiivinen lapsi saa helposti erilaisia ​​vammoja.

ADHD: n diagnosointi

Hyperaktiivinen lapsi on lapsineurologin, lastenpsykiatrin ja lastenpsykologin potilas. DSM: n vuonna 1994 kehittämien kriteerien mukaan ADHD voidaan tunnistaa, jos lapsella on vähintään kuusi kuukautta tarkkaamattomuuden, hyperaktiivisuuden ja impulsiivisuuden merkkejä. Siksi ensimmäisen vierailun aikana erikoislääkäreille ADHD-diagnoosia ei tehdä, mutta lapsi tarkkaillaan ja tutkitaan..

Hyperaktiivisen lapsen kliinisen ja psykologisen tutkimuksen prosessissa käytetään haastattelun, keskustelun, suoran havainnon menetelmiä; tiedon hankkiminen opettajilta ja vanhemmilta käyttämällä diagnostisia kyselylomakkeita, neuropsykologisia testejä.

Lasten ja neurologisten perustutkimusten tarve johtuu siitä, että erilaiset somaattiset ja neurologiset häiriöt (kilpirauhasen liikatoiminta, anemia, epilepsia, korea, kuulo- ja näkövamma jne.) Voidaan piilottaa ADHD-tyyppisen oireyhtymän taakse..

Diagnoosin selventämiseksi hyperaktiiviselle lapselle voidaan antaa kapeiden lasten asiantuntijoiden (lasten endokrinologi, lasten otolaryngologi, lasten silmälääkäri, epileptologi), EEG: n, aivojen magneettikuvaus, yleiset ja biokemialliset verikokeet jne. Kuuleminen logopedin kanssa mahdollistaa diagnosoidun kirjallisen puheen häiriöt ja hahmottele suunnitelma korjaavasta työstä hyperaktiivisen lapsen kanssa.

Lasten hyperaktiivisuus tulisi erottaa sikiön alkoholioireyhtymästä, keskushermoston traumaperäisistä vaurioista, kroonisesta lyijymyrkytyksestä, temperamentin yksilöllisistä ominaisuuksista, pedagogisesta laiminlyönnistä, oligofreniasta jne..

ADHD: n korjaus

Hyperaktiivinen lapsi tarvitsee monimutkaista yksilöllistä tukea, mukaan lukien psykologinen ja pedagoginen korjaus, psykoterapia, ei-huumeiden ja huumeiden korjaus..

Hyperaktiiviselle lapselle suositellaan lempeää oppimisohjelmaa (matala käyttöaste, lyhennetyt oppitunnit, mitatut tehtävät), riittävä nukkuminen, hyvä ravitsemus, pitkät kävelyt ja riittävä liikunta. Kiihtyneisyyden vuoksi hyperaktiivisten lasten osallistumista julkisiin tapahtumiin olisi rajoitettava. Lastenpsykologin ja psykoterapeutin ohjauksessa suoritetaan autogeenistä koulutusta, yksilö-, ryhmä-, perhe- ja käyttäytymispsykoterapiaa, vartalolle suuntautuvaa terapiaa ja biopalaute-tekniikoita. Hyperaktiivisen lapsen koko ympäristön tulisi olla aktiivisesti mukana ADHD: n korjaamisessa: vanhemmat, kouluttajat, koulun opettajat..

Farmakoterapia on apumenetelmä ADHD: n korjaamiseksi. Siihen kuuluu atomoksetiinihydrokloridin nimittäminen, joka estää noradrenaliinin takaisinoton ja parantaa synaptista leviämistä eri aivorakenteissa; nootrooppisen sarjan lääkkeet (pyritinoli, korteksiini, koliinialfoseraatti, fenibutti, hopanteenihappo); mikroravinteet (magnesium, pyridoksiini) jne. Joissakin tapauksissa hyvä vaikutus saavutetaan käyttämällä kinesioterapiaa, kohdunkaulan selkärangan hierontaa, manuaalista hoitoa.

Kirjallisen puheen rikkomukset poistetaan kohdennettujen puheterapiatuntien puitteissa dysgraphian ja dysleksian korjaamiseksi.

Ennuste ja ennaltaehkäisy

Ajoissa suoritettu ja kattava korjaustyö antaa hyperaktiivisen lapsen oppia rakentamaan suhteita ikäisensä ja aikuistensa kanssa, hallitsemaan omaa käyttäytymistään ja estämään sosiaalisen sopeutumisen vaikeudet. Hyperaktiivisen lapsen psykologinen ja pedagoginen tuki edistää sosiaalisesti hyväksyttävän käyttäytymisen muodostumista. Koska ADHD-ongelmiin ei kiinnitetä huomiota murrosiässä ja aikuisuudessa, sosiaalisen väärinkäytön, alkoholismin ja huumeriippuvuuden riski kasvaa.

Hyperaktiivisuuden ja tarkkaavaisuushäiriön ennaltaehkäisyn tulisi alkaa kauan ennen lapsen syntymää, ja siinä on säädettävä olosuhteiden luomisesta normaalille raskauden ja synnytyksen kululle huolehtimalla lasten terveydestä, luomalla suotuisa mikroklima perhe- ja lastiryhmään..

Hyperaktiivisuus lapsilla: syyt, käyttäytymisen merkit + (oireyhtymän hoitovinkkejä)

Hei rakkaat lukijat!

Jokainen hyvä vanhempi on huolissaan lapsestaan, joten hänen käyttäytymisensä erityispiirteet ja outoudet saavat sinut miettimään.

Mitä tapahtui: väliaikaiset vaikeudet tai vakava ongelma?

Ainoastaan ​​asiantuntijat voivat antaa vastauksen tähän kysymykseen, mutta jotkut heistä diagnosoivat joskus huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriön, kun opiskelijalla ei todellakaan ole sitä (ja tämä on todella vaarallista).

"Kuinka sitten ymmärrät, että lapsi on hyperaktiivinen?" - kysyt.

Itse asiassa se on vaikeaa, mutta on erittäin tärkeää pystyä erottamaan ADHD tavallisesta pilaantumisesta ja kokoonpanon puutteesta..

Kerron sinulle, mitkä ovat taudin merkit, sen ominaisuudet ja miten sitä hoidetaan.

ADHD: n merkit (tarkkaavaisuushäiriön hyperaktiivisuushäiriö)

Mikä on diagnoosi?

Huolimattomuus

- Hyperaktiivinen opiskelija ei voi keskittyä yhteen asiaan muutaman minuutin ajan.
- Hajottaa helposti (nuoret - hajamielisillä ajatuksilla).
- tekee virheitä huolimattomuuden takia.
- Joskus voi tuntua siltä, ​​että lapsi ei kuuntele puhettasi - hän näyttää ajattelevan jotain muuta (vaikka ei olisi ilmeisiä häiriötekijöitä).
- Unohtaa usein jotain (mukaan lukien tekeminen).
- Menettää asioita.
- Välttää tehtäviä, joiden suorittaminen vaatii pitkäjänteisyyttä ja pitkäaikaista harkintaa.
- Kokemuksia vaikeuksista itseorganisaatiossa.
- Ei noudata sääntöjä, ei noudata.

Hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus

- Lapsi voi helposti nousta istuimeltaan, kun hänen ei pitäisi tehdä sitä.
- Liikkeistä tulee kiihkeitä ja hankalia.
- osoittaa kärsimättömyyttä.
- Yleensä ei voi tehdä jotain hiljaa.
- Suorittaa usein tavoitteettomia aktiivisia toimia (juoksee ja hyppää sopimattomassa tilanteessa).
- "Fidgetit", liikuttaa jalkoja ja käsiä, istuu tuolilla.
- Voi vastata kysymykseen jo ennen kuin se on lausuttu loppuun asti.
- Lapsesta tulee liian chatti.
- Hän keskeyttää muiden ihmisten keskustelut ja keskeyttää muut ihmiset.

Taudin diagnoosi on 3 tyyppiä.

  1. Ensimmäinen tarjoaa seuraavat ehdot ADHD: n diagnosoimiseksi: opiskelijan ikä on vähintään 12 vuotta, vähintään 6 luetelluista oireista (jotka ilmenivät ennen 12-vuotiaita ja kesti yli kuusi kuukautta), kehitysviive suhteessa ikäihmisiin. 17-vuotiaana riittää, että ei perusteta 6, vaan 5 merkkiä.
  2. Toinen diagnoosityyppi asettaa hieman erilaiset diagnoosivaatimukset: enintään 7-vuotiaiden oireiden puhkeaminen, niiden läsnäolo kestää vähintään kuusi kuukautta, tutkittavan IQ-testitulos on vähintään 50.
  3. Kolmas sisältää erityisen tietokonetestin läpäisemisen.

Taudin syyt

Jokainen vanhempi on huolestunut kysymyksestä - mikä on lapsen sairauden syy?

Mitä he eivät nähneet, missä he tekivät virheen?

Jos epäilet, että lapsellasi on huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriö, mieti, mitkä voivat olla edellytykset sen ulkonäölle.

  1. Äidin infektio infektioista raskauden aikana
  2. Äidin huonot tavat raskauden aikana (alkoholi, savukkeet, huumeet)
  3. Keskenmenon vaara raskauden aikana
  4. Rhesus-konflikti
  5. Äidin krooniset sairaudet
  6. Synnytyksen ongelmat: kesto tai ohimenevyys, ennenaikaisuus, stimulaatio, keisarileikkaus, myrkytys anestesialla
  7. Komplikaatiot synnytyksen aikana, mikä johti aivoverenvuotoihin, tukehtumiseen, selkäydinvammoihin: johdin takertuminen, sikiön väärä esittäminen
  8. Sairaus lapsenkengissä, johon liittyy voimakkaita lääkkeitä ja korkea kuume
  9. Diabetes, astma, munuaisongelmat, keuhkokuume, sydämen vajaatoiminta
  10. Väärä ravitsemus
  11. Huono ekologia
  12. Geneettinen taipumus

Hyperaktiivisuuden seuraukset

Kuten mikä tahansa sairaus, joka on onnistunut kehittymään ja juurtumaan, huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriö voi johtaa komplikaatioihin.

Toisten väärä asenne tilanteeseen voi pahentaa sitä.

Monet ihmiset uskovat, että hyperaktiivinen opiskelija kykenee "vetämään itsensä yhteen", "vetämään itsensä yhteen", mutta todellisuudessa näin ei ole - hän voi rasittaa tahtoaan ja huolehtia itsestään vain lyhyen aikaa.

Lapsi kokee kuitenkin edelleen muiden (vanhempien, opettajien, ikäisensä jne.) Painostusta, mikä johtaa jo ylikuormitetun hermoston ylikuormitukseen..

Lisäksi tilanne kehittyy seuraavan skenaarion mukaisesti:

jota yhteiskunta ja läheiset ihmiset eivät hyväksy, lapsi alkaa ajatella olevansa paha ja suostuu pysymään sellaisena (ehkä jopa haluaa löytää jonkun toisen tuen ja löytää sen todella huonosta yrityksestä).

  1. Alhainen itsetunto;
  2. Heikko itseorganisaatio (valinnaiset ominaisuudet kehittyivät huonosti);
  3. Epävakaus elämässä - usein vaihtuvat työpaikat, taipumus erota;
  4. Himo alkoholia, huumeita ja tupakointia varten;
  5. Itsetuhoisia taipumuksia;
  6. ADHD aikuisena (kyllä, noin puolessa tapauksista oireyhtymä pysyy).

Oireyhtymän hoito

Tärkeä! Et voi turvautua itsehoitoon ilman asiantuntijan neuvoja ja nimitystä!

Huomiota alijäämän hyperaktiivisuushäiriön hoito sisältää useita hoidon näkökohtia.

Lääkehoito

Missään tapauksessa ei pidä turvautua tähän menetelmään ilman lääkärin määräystä!

Lääkkeitä määrätään vain tapauksissa, joissa muut menetelmät ovat voimattomia ongelman ratkaisemiseksi.

Pedagoginen korjaus

Sosiaaliset vaikutukset lapsen käyttäytymisen sääntelyyn muodostuvat positiivisesta tai negatiivisesta reaktiosta hänen käyttäytymiseensä, auttamiseen hänen suorittamaan kaikki tehtävät, sosiaalisten taitojen juurruttamiseen (miten käyttäytyä jonossa, kuinka tunnistaa muiden ihmisten tunteet ja reagoida niihin jne.).), rakenteen tuomisessa lapsen elämään: selkeät ja tarkat säännöt, päivittäinen rutiini, tehtäväluettelot jne..

Sinä vanhempana voit opettaa lapsesi säätämään käyttäytymistään, ajattelemaan ennen tekoja, hallitsemaan eläviä tunteita, kiitosta ja syyttää itseäsi tietyistä teoista.

Voit esimerkiksi luoda kalenterin, joka arvioi käyttäytymistä; lisäksi rohkaistaan ​​hyviä tekoja ja rangaistaan ​​huonoja tekoja (tietysti, ei fyysisesti).

Lapsi seuraa "saavutuksiaan" kalenterissa ja pyrkii parhaaseen, joten sinun on helpompi seurata muutoksia.

Psykoterapia

Psykoterapia on perhe, ryhmä, yksilö; eksistentiaalinen, geestaltiterapia, psykoanalyysi jne..

Tämä menetelmä voi olla hyödyllinen kaikille lapsille ja aikuisille, koska he kaikki kokevat kriisejä, pelkoja ja vaikeuksia..

Mutta hyperaktiivisilla lapsilla on paljon enemmän ongelmia opiskellessaan ja kommunikoidessaan vanhimpiensa ja ikäisensä kanssa, joten psykoterapia on yksinkertaisesti välttämätöntä heidän persoonallisuutensa harmonisen kehittymisen kannalta..

On huomattava, että se ei poista oireyhtymää kokonaan, vaan auttaa vain selviytymään siitä, mutta vain jos muiden suhtautuminen opiskelijaan tulee suvaitsevaiseksi.

Neuropsykologinen hoito

Tämä korjausmenetelmä koostuu useista harjoituksista: hengitysharjoitukset, silmäharjoitukset, leuan ja kielen harjoitukset, poikittaisharjoittelu, hienomotoriikkaharjoitukset, rentoutuminen, visualisointi, viestinnän ja kognitiivisten alueiden parantaminen, toiminnalliset harjoitukset, säännöt.

Kaikki edellä mainitut hoidon osat antavat lapselle mahdollisuuden lievittää jännitteitä, virittää hermostoa kunnolla, oppia hallitsemaan tunteita, hallitsemaan kehoaan, keskittymään huomiota ja kehittämään halu saavuttaa tavoitteet ja itsensä parantaminen.

Psykologin neuvot hyperaktiivisten lasten vanhemmille

Vanhemmaksi oleminen ei ole helppoa, vielä vaikeampi, kun lapsesi on hyperaktiivinen.

Jotta vältät virheet kasvatettaessa häntä, sinun tulee ymmärtää, mitä sinulla on tekemisissä, ja noudattaa joitain suosituksia ja tiukkoja sääntöjä.

  • Kaikessa täytyy olla järjestys. Kaiken tulisi olla selkeä, ymmärrettävä ja sääntöjen mukainen.
  • Sääntöjä ei saisi olla paljon, muuten lapsi ei muista niitä, eikä niiden pitäisi olla ylivoimaisia; mutta järjestelmän on tuettava hänen käyttäytymistään.
  • Anna lapsella olla useita kotitöitä, joita vain hän suorittaa jatkuvasti.
  • Kun vaadit jotain lapselta, vaadi sitä aina (jos et tänään voi keskeyttää ruokahalua suklaalla, niin et myöskään huomenna ja ylihuomenna).
  • Puhu maltillisesti, neutraalilla äänellä; vahvistaa vaatimusta esimerkillä, visualisoi se.
  • Hallitse opiskelijan käyttäytymistä, älä anna hänen lopettaa ja ottaa uutta.
  • Jos hän alkaa pelata, ilmoita pelille varattu aika ja aseta ajastin..
  • Jos puhelin muistuttaa vanhemman sijasta pelin loppua, lapsi reagoi vähemmän aggressiivisesti..

Hyperaktiivinen lapsi tarvitsee fyysistä yhteyttä rakkaisiinsa.

  1. Ole ystävällinen ja lempeä häntä kohtaan - halaa kun ylistät häntä, kun hän on vihainen ja juuri sellainen.
    Hiero häntä iltaisin. Usko, että se auttaa häntä paljon selviytymään vaikeuksista..
    Älä koskaan rankaise lapsesi fyysisesti.
    Se ei ole hyödyllinen terveille lapsille tai hyperaktiivisille lapsille..
    Parempi vastaus huonoon käytökseen kieltämällä häneltä jonkin aikaa (minkä jälkeen kannattaa käydä selittävä keskustelu), mutta keskity kuitenkin hyvään käyttäytymiseen kannustamiseen (hän ​​kokee epäluottamuslauseen liian herkkä).
  2. Urheilu on erittäin hyödyllistä ADHD-lasten terveydelle, mutta nyrkkeilyä ja painia, kuten liiallisen impulsiivisuuden vuoksi, tulisi välttää..
    Päivittäiset kävelyt raikkaassa ilmassa, säännöllinen ja riittävä uni, erityinen ruokavalio ovat välttämättömiä osia hyperaktiivisen lapsen terveellisestä kehityksestä.
  3. Yritä suojata hyperaktiivista lasta hermoston ylikuormitukselta.Vältä meluisia väkijoukkoja ja pitkittynyttä voimakasta toimintaa.Joskus opiskelija tarvitsee lepoa.
  4. Positiivinen ja luottavainen psykologinen ilmapiiri perheessä tukee hyvin lasta vaikeissa tilanteissa - tämä on perusta hänen harmoniselle kehitykselleen
  5. Älä anna hänen olla läsnä aikuisten konfliktien aikana.
    Vietä vapaa-aikaa koko perheen kanssa useammin.
    Kiinnitä lapsellesi kiinnostus erilaisiin aktiviteetteihin (kotityöt, urheilu, matkailu, luovuus, taiteiden miettiminen jne.).
    Auta häntä kaikissa pyrkimyksissä, tukee hänen itsetuntoaan ja ole vain siellä riippumatta siitä, mistä tahansa.
  6. Tällä hetkellä, kun lapsen käyttäytyminen ei ole hallinnassa, asiantuntijoiden on kehitetty ensiaputapoja:
  • Poista huomion mielijohteesta, ehdottaa jotain muuta, kiinnostusta;
  • Reagoi odottamatta (parodioi hänet tai saa hänet nauramaan, kysy ylimääräinen kysymys);
  • Älä kiellä tai tilaa kategorisesti, yritä pyytää lasta toimimaan oikein (automaattisesti, neutraalilla sävyllä, samoilla sanoilla);
  • Älä vaadi anteeksipyyntöä tai luentoa;
  • Kuuntele lasta;
  • Jätä yksi huoneeseen, jos mahdollista ja hyväksyttävää.
  • Anna lapsen ymmärtää, miltä hän näyttää tällä hetkellä (tuo hänet peiliin tai ota kuva).

Älä koskaan unohda, että lapsi ei ole syyllinen diagnoosiinsa, ja levoton käyttäytymisen pääasiallinen syy on hermoston erityispiirteet.

Lopuksi, katso mielenkiintoinen video

Toivotan teille menestystä vanhempana! Jos artikkelista oli sinulle hyötyä, jaa se ystävillesi ja tilaa blogipäivitykset!

Kuinka tunnistaa ja auttaa lapsesi ADHD: tä

Tämä häiriö sekoitetaan usein yleisiin huonoihin tapoihin. Puhumme kuitenkin vakavasta diagnoosista.

Mikä on ADHD

Huomio-alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) on neurologinen käyttäytymishäiriö, jota sairas henkilö ei voi hallita (tämä on tärkeää). Sillä on kolme keskeistä ilmenemismuotoa. Tai joissakin tapauksissa niiden yhdistelmä:

  • Tarkkaamattomuus. Lapsen on vaikea keskittyä tehtävään. Häneltä puuttuu itsepintaisuus jatkaa aloittamistaan ​​yli pari minuuttia. Ja nämä ongelmat eivät liity siihen, että hän "ei tottele" tai ei ymmärrä kysymystä.
  • Hyperaktiivisuus. Lapsi ei voi istua paikallaan, myös tilanteissa, joissa tarvitaan rauhaa ja hiljaisuutta. Hän pomppii, pyörähtää, potkaisee, kysyy miljoona kysymystä, kutittaa, nauraa tai on vain ilmeisesti hermostunut..
  • Impulsiivisuus. Tämä tarkoittaa, että lapset tekevät mitä haluavat, välittömästi ajattelematta seurauksia. Esimerkiksi toinen lapsi vie autonsa hiekkalaatikkoon - he lyövät rikoksentekijää. Se on välttämätöntä karusellille - he juoksevat sen eteen työntämällä muita hartioillaan. Ihmettelen, mihin muiden ulkonäkö liittyy - he kysyvät suoraan ja äänekkäästi: "Miksi tämä vanha täti on niin lihava?"

Useimmiten ADHD liittyy vain hyperaktiivisuuteen. Mutta tämä on virhe. Lapsi voi olla varattu ja tasapainoinen flegmaattinen henkilö. Vain erittäin huomaamaton.

Diagnoosin tekemiseksi riittää, että lääkäri havaitsee yhden tai kaksi yllä mainituista taudin ilmentymistä. Tässä tapauksessa ADHD jaetaan alatyyppeihin: pääasiassa tarkkaamattomiin ja pääasiassa hyperaktiivisiin-impulsiivisiin. Mutta useimmissa lapsissa kaikki kolme ongelmaa esiintyvät kompleksissa - tämän tyyppistä ADHD: tä kutsutaan yhdistetyksi.

Kuinka tunnistaa ADHD

Jos luulet, että melkein kaikki lapset osoittavat tällaista käyttäytymistä ajoittain, et ajattele. Lähes jokainen voi toimia ADHD: nä jossain vaiheessa elämässään. Siksi on olemassa mielipide, että tätä häiriötä ei ole ADHD: tä ja stimuloivan käytön lisääntymistä lasten keskuudessa - heidän mukaansa nämä ovat fiktioita, jotka on suunniteltu piilottamaan huono kasvatus tai esimerkiksi alhainen älykkyys.

Kiistelystä huolimatta ADHD on virallinen lääketieteellinen diagnoosi. Kansainvälinen tautien luokittelija ICD-11 6A05 Huomio-alijäämän hyperaktiivisuushäiriö viittaa neuroontogeneettisiin häiriöihin - sairauksiin, joissa psyyke epäonnistuu ja antaa patologisen vastauksen ulkopuolelta tulevaan aistintietoon.

Ja on olemassa hyvin selkeät diagnoosikriteerit, jotka auttavat tunnistamaan ADHD: n..

1. Ikä

ADHD-oireet ilmaantuvat useimmiten 3-6-vuotiaiden välillä, mutta useimmat tarkkaavaisuushäiriön hyperaktiivisuushäiriöt (ADHD) diagnosoidaan 6-12-vuotiailla.

Jos epäilet, että teini-ikäsi on ADHD, mutta et ole varma, oliko hänellä samat ongelmat esikouluikäisenä, se on todennäköisesti jokin muu häiriö. Tai yksinkertaisesti käyttäytymisongelmia ilman neurologista merkitystä.

2. Oireet, jotka kestävät vähintään 6 kuukautta

Diagnoosia varten tarvitaan pitkäaikainen - vähintään kuusi kuukautta - diaesitys ADHD lapsilla - lapsen käyttäytymisen tarkkailu. Eikä vain perheessä tai tutussa ympäristössä, vaan myös päiväkodissa tai koulussa.

Lääkärin - lastenlääkärin, neurologin, psykologin, psykiatrin - tulisi puhua yksityiskohtaisesti vanhempien ja lapsen kanssa. Ja ihannetapauksessa haastattele myös muita hänen kanssaan työskenteleviä ihmisiä - kouluttajia tai opettajia. Vain tämän avulla voit lisätä kokonaisen kuvan.

3. Oireet, jotka toistuvat kotona, päiväkodissa tai koulussa

ADHD: n avulla lapsi ei voi hallita käyttäytymistään. Siksi oireet ovat samat - tutussa ympäristössä, päiväkodissa tai koulussa.

Jos näyttää siltä, ​​että lapsesi ei voi istua sekunnin ajan, puhaltaa talon erilleen ja uupuu loputtomilla kysymyksillä, mutta samalla käyttäytyy normaalisti päiväkodissa, kyse ei ole tarkkaavaisuuden hyperaktiivisuushäiriöstä.

4. Oireet, jotka heikentävät elämänlaatua

Diagnoosi voidaan tehdä, jos huomaat ainakin muutaman seuraavista tarkkaavaisuushäiriön hyperaktiivisuushäiriön (ADHD) oireista joka päivä.

Huolimattoman ADHD: n kanssa lapsi:

  • Ei pysty pitämään huomiota yhteen asiaan pitkään (vähintään 5 minuuttia).
  • Hämmentää helposti unohtamalla heti tekemäsi.
  • Hän tekee säännöllisesti perusvirheitä: esimerkissä "1 + 2" hän saattaa unohtaa, että ensimmäinen numero oli yksi, ja tulostaa vastauksen 4. Tai hypätä lukemisen aikana rivin yli eikä edes huomaa sitä.
  • Hämmentyneenä oleminen ei usein onnistu suorittamaan yksinkertaista tehtävää, jonka muut lapset voivat helposti selviytyä.
  • Säännöllisesti ei kuule vanhempien, kouluttajien tai opettajien puhetta, joka on osoitettu hänelle, koska hänen ajatuksensa nousevat jonnekin kauas.
  • Hän ei pysty ylläpitämään järjestystä asioissa, vaikka hänen huomionsa olisi erityisesti kohdistettu siihen.
  • Menettää loputtomasti asioita - lapaset, lyijykynät, kirjat, lompakot, avaimet.
  • Keräämällä jonnekin hän "kaivaa" koko ajan - hän ei voi nopeasti laittaa tarvittavia lisävarusteita, vaikka niitä olisi hyvin vähän.

Hyperaktiivisella-impulsiivisella ADHD: llä lapsi:

  • Ei voi istua paikallaan yli muutaman minuutin. Kirjaimellisesti: vimmailee, vääntelee, kiertää kätensä ja koputtaa jalkojaan.
  • Se unohdetaan usein ja hyppää paikasta tilanteissa, joissa sitä ei voida tehdä esimerkiksi oppitunnilla.
  • Osoittaa päämäärätöntä liikuntaa: hyppäämistä, käsien heiluttamista, kiipeämistä jonnekin tai juoksemista.
  • Ei tiedä kuinka pelata hiljaa ja harkittuja, esimerkiksi koota rakennussarja.
  • En voi odottaa hänen vuoroaan. Joten opettajan kysymykseen voidaan vastata keskeyttämällä luokkatoveri, jolle tämä kysymys osoitettiin.
  • Voi olla hyvin puhelias ja usein täysin tahdikas.
  • Näyttää siltä, ​​ettei hänellä ole mitään vaaraa, joka voisi uhata hänen henkensä.

Yhdistetyllä ADHD: llä oireet voidaan yhdistää. Kaiken tyyppisissä tapauksissa ne ilmeisesti häiritsevät lasta. Esimerkiksi levottomuuden tai keskittymiskyvyn puutteen vuoksi hän ei voi oppia oppituntia tai suorittaa tehtävää. Ja taktisuudesta tai hitaudesta johtuen se ärsyttää muita.

Miksi ADHD on vaarallinen

Huomaamattomuus, hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus voivat jatkua aikuisikään. Tämä johtaa usein vakaviin psykososiaalisiin ongelmiin aikuisten ADHD: ssä:

  • huono akateeminen suorituskyky ja sen seurauksena kyvyttömyys saada hyvää koulutusta;
  • ystävien ja tuen puute;
  • pilkkaa ja siihen liittyvää henkistä traumaa;
  • alhainen itsetunto;
  • kyvyttömyys laatia ja pitää suunnitelmia;
  • ei-sitova, mikä vaikuttaa huonosti uraan ja joukkueen sisäisiin suhteisiin;
  • usein mielialan vaihtelut;
  • kiihkeys, taipumus tehdä ihottumia;
  • jatkuva korkea stressitaso, joka voi johtaa muiden mielenterveyshäiriöiden - esimerkiksi ahdistuneisuushäiriön tai masennuksen - kehittymiseen;
  • kyvyttömyys rakentaa pitkäaikaisia ​​suhteita, mukaan lukien perhesuhteet;
  • alkoholin ja huumeiden väärinkäyttö;
  • velkojen maksamiseen ja lakiin liittyvät ongelmat.

Johtopäätös: jos ADHD diagnosoidaan, tauti on korjattava.

Kuinka hoitaa ADHD: tä

Hyvä uutinen aluksi.

30–70% diaesityksen ADHD: stä on aikuisia lapsia, joille on diagnosoitu oireyhtymä, "kasvavat" iän myötä.

Muilla lapsilla häiriö jatkuu koko elämän. Huomio-alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) ei ole aina mahdollista parantaa sitä kokonaan. On kuitenkin olemassa melko tehokkaita korjausmenetelmiä, jotka voivat vähentää oireita..

1. Psykoterapia

Puhumme erityisesti käyttäytymisterapiasta. Pätevä psykoterapeutti auttaa lasta selviytymään tunteista ja pettymyksistä, opettaa leikkisällä tavalla sosiaalisia taitoja, esimerkiksi odottaa vuoroaan ja jakaa, ei anna itsetuntoa uppoutua.

2. Perhetyö

Perhesuhteet ovat keskeinen osa onnistunutta korjausta. Vanhempien on ehdottomasti tehtävä kaikkensa välttääkseen lapsensa jo nyt korkean stressitason nostaminen..

Älä nuhtele häntä tarkkaamattomuudesta, hitaudesta tai levottomuudesta: ADHD-hoidossa lapset eivät objektiivisesti pysty selviytymään tästä. Sinun tehtäväsi on olla tukea, osoittaa lapselle, että häntä rakastetaan riippumatta siitä. Saatat tarvita myös psykoterapiaa, joka opettaa sinua hallitsemaan omia tunteitasi ja kertomaan, mistä saa yhteydenpitoon tarvittavat psykologiset resurssit.

Tässä on mitä diaesitys ADHD lapsilla äiti ja isä voivat tehdä:

  • Järjestä lapsen kotielämä. Yritä noudattaa tiukkaa päivittäistä rutiinia ja selkeästi merkittyjä aikoja nousta, syödä aamiaista, valmistautua päiväkotiin tai kouluun, uida, mennä nukkumaan. On myös syytä luoda aikataulu, joka muistuttaa lapsiasi siitä, mitä tehdä päivän aikana. Älä unohda sijoittaa aikataululomaketta näkyvään paikkaan - esimerkiksi kiinnitä se magneetilla jääkaapin oveen.
  • Säädä ruokavaliota. Ruokavalion tutkimus on tuottanut vaihtelevia tuloksia. Silti on syytä uskoa, että tietyt elintarvikkeet voivat auttaa aivoja selviytymään häiriöstä. Lisää runsaasti proteiinia sisältäviä ruokia päivittäiseen ruokavalioon - liha, munat, pavut, pähkinät. Yritä korvata nopeat hiilihydraatit, kuten karkit ja kakut, hitaammilla kuten hedelmät, täysjyväleivät. Tärkeä vivahde: ​​ennen ruokavalion muuttamista kannattaa neuvotella tästä aiheesta lastentarkastajan kanssa, joka tarkkailee lasta.
  • Rajoita aikaa television katselemiseen ja laitteiden kanssa pelaamiseen. Enintään 2 tuntia päivässä!
  • Ole johdonmukainen toiminnassasi. ADHD-lapset tarvitsevat selkeät ja ennakoitavat säännöt.

3. Lääkehoito

Useimmiten ADHD: n korjauksessa käytetään nootrooppisia aineita (aineet, jotka parantavat aivotoimintaa) ja psykostimulantteja (auttavat hallitsemaan käyttäytymistä). Minkälaista lääkettä tarvitaan tapauksessasi, vain lääkäri voi päättää.

Sinun on oltava valmis siihen, että valittu lääke voi olla tehoton, ja sinun on sitten vaihdettava lääke.

Lisäksi sinun on ilmoitettava terveydenhuollon ammattilaiselle mahdollisista haittavaikutuksista, mukaan lukien huono ruokahalu tai unihäiriöt. Tämä on myös osoitus toisen lääkkeen löytämisestä..

Mistä ADHD tulee?

Häiriön tarkkaa syytä ei ole selvitetty. Mutta tiedetään, että liikaa sokeria tai liiallinen TV-katselu ei aiheuta huomion alijäämän hyperaktiivisuutta. Epätasapainoinen ruokavalio tai gadget-riippuvuus voi vaikeuttaa ADHD: n korjaamista. Mutta he eivät pysty provosoimaan sen kehitystä..

Tutkijat ovat tunnistaneet vain muutaman ADHD-syyn, joilla näyttää olevan merkitystä ADHD: ssä..

1. Perinnöllisyys

Oireyhtymä leviää perheissä, mikä mahdollistaa sen yhdistämisen genetiikkaan. On todettu, että jos jollakin vanhemmista oli ADHD, lapsella on 50% mahdollisuus periä häiriö. Jos perheessä on jo vanhempi veli tai sisar, jolla on oireyhtymä, nuoremman riski on 30%.

2. Ennenaikainen syntymä

ADHD diagnosoidaan usein ennenaikaisesti syntyneillä tai alhaisella syntymäpainolla (alle 2500 g).

3. Äidin huonot tavat raskauden aikana

ADHD: n riski lapsella kasvaa, jos äiti sikiön kantamisen aikana tupakoi, kulutti alkoholia tai huumeita.

4. Aivojen etulohkon vaurioituminen

Esimerkiksi putoamisen yhteydessä. Etulohko on vastuussa tunteiden ja käyttäytymisen hallitsemisesta.

5. Altistuminen toksiinille lapsenkengissä

Kyse on lyijystä tai torjunta-aineista. Niiden aiheuttama myrkytys voi myös laukaista ADHD: n kehittymisen..