logo

39. Biheiviorismin ilmaantuminen.

Biheiviorismi: yleinen piirre kehityksestä.

Biheiviorismi (englanniksi - käyttäytyminen) on psykologian suunta, joka syntyi Yhdysvalloissa 1900-luvun alkupuolella ja jonka ohjelman julisti amerikkalainen psykologi John Brodes Watson. Biheiviorismi muotoutui suunnaksi, jolla oli selvästi ilmaistu luonnollinen - tieteellinen puolueellisuus, ja sen perustajat yrittivät löytää objektiivisen lähestymistavan muotoja henkiseen elämään. Behaviorismi on tehnyt käyttäytymisestä tutkimuksen kohteena,

toiminta. "Korvataan tietoisuuden virta toiminnan virralla", julisti D. Watson.

Aktiivisuutta - ulkoista ja sisäistä - kuvattiin "reaktion" käsitteellä, joka sisälsi ne muutokset kehossa, jotka voitiin kirjata objektiivisilla menetelmillä - tämä sisältää liikkeet ja esimerkiksi eritysaktiviteetin.

Kuvailevana ja selittävänä järjestelmänä Watson ehdotti S-R-järjestelmää, jonka mukaan vaikutus, eli ärsyke (S), tuottaa jonkinlaisen organismin käyttäytymisen eli reaktion (R), ja mikä tärkeintä, klassisen biheiviorismin käsitteissä reaktion luonne määritetään vain kannustin. Watsonin tieteellinen ohjelma liittyi tähän näkemykseen - oppia hallitsemaan käyttäytymistä..

Jos vasteen määrää ärsyke, riittää, että valitset oikeat ärsykkeet halutun käyttäytymisen saamiseksi. Ajatus siitä, että käyttäytymisen kehitys perustuu yhä useampien yhteyksien muodostumiseen ärsykkeiden ja vastausten välille, johti behavioristit uskomaan, että syntymisprosessin johtava tekijä on sosiaalinen ympäristö. Tämä lähestymistapa, jota kutsutaan sosiogeneettiseksi, ruumiillistui täydellisesti klassiseen biheiviorismiin. Watsonin työ osoitti, että psyykessä ei ole käytännössä mitään synnynnäisiä käyttäytymistoimia lukuun ottamatta useita vaistomaisia ​​liikkeitä (imeminen, tarttuminen jne.). Henkisen elämän koko sisältö on rakennettu näille harvoille reflekseille. Samalla kaikista mahdollisista ärsykkeisiin liittyvistä vastauksista valitaan ja kiinnitetään ne, jotka edistävät parempaa sopeutumista, sopeutumista ympäristöön. Tämä tarkoittaa, että sopeutuminen tässä koulussa on tärkein tekijä, joka määrittää henkisen kehityksen suunnan..

Itse henkinen kehitys identifioidaan oppimisen kanssa, ts. minkä tahansa tiedon, taitojen, taitojen hankkimisen lisäksi, ei vain erityisesti muodostettujen, vaan myös spontaanisti syntyvien. Oppimisaiheesta, taitojen hankkimisesta kokeilun ja erehdyksen kautta, tuli keskeinen osa tätä koulua, joka keräsi valtavan määrän kokeellista materiaalia tekijöistä, jotka määrittelevät käyttäytymisen muutoksen. Lisäksi psykologiset kokeet ovat muuttuneet. Ne laitettiin pääasiassa eläimille - valkoisille rotille. Kokeellisina laitteina keksittiin erityyppisiä labyrinttejä ja "ongelmakoteloita" korvaamaan aiemmat fysiologiset laitteet. Heihin päästetyt eläimet ovat oppineet löytämään tien ulos. Näkymä elävien olentojen käyttäytymistä koskevista laeista muuttui, mukaan lukien henkilö, joka esiintyi näissä kokeissa "suurena valkoisena rotana", joka etsii tietään "elämän labyrinttiin", jossa onnistumisen todennäköisyyttä ei ole ennalta määritelty ja Hänen majesteettinsa mahdollisuus hallitsee. Lähtökohtana siitä, että oppiminen riippuu pääasiassa elämän olosuhteista eli ympäristön tuottamista ärsykkeistä, käyttäytymistieteilijät hylkäsivät ajatuksen ikään liittyvästä jaksotuksesta, koska he uskoivat, että ympäristö on tietyn lapsen kehitysmallit. Ikään liittyvän periodisaation luomisen mahdottomuus ei kuitenkaan sulkenut pois heidän näkökulmastaan ​​tarvetta luoda funktionaalinen periodisointi, jonka avulla voidaan päätellä oppimisen vaiheet, tietyn taiton muodostuminen.

Thorndiken ja Watsonin työ aloitti suuren määrän kokeita, joissa tutkittiin käyttäytymisen muodostumisen eri näkökohtia. Nämä tutkimukset ovat osoittaneet, että koko henkistä elämää on mahdotonta selittää ärsyke-vastausjärjestelmän perusteella; elävän olennon sisäistä tilaa on mahdotonta sivuuttaa kokonaan. Tämä johti klassisen biheiviorismin muuttumiseen ja niin sanotun ei-biheivioristisen käyttäytymisen syntymiseen, jossa esiintyvät sisäiset muuttujat, jotka eri tutkijat selittävät eri tavoin (kognitiiviset kartat, tarpeet jne.) Nämä eri muuttujat muuttavat elävän olennon reaktioita sen tilasta riippuen ja ohjaavat sen saavuttamaan halutun tuloksen. Klassisen biheiviorismin muuttaminen liittyi myös siihen, että sosiaalinen käyttäytyminen, josta tuli myös tutkimuksen kohde, tarvitsi uuden menetelmän, koska sitä ei voitu tutkia eläimillä. Tämä johti sosiaalisen behaviorismin ilmaantumiseen, jossa tarkasteltiin ihmisen käyttäytymisen roolia yhteiskunnassa..

On esitetty teorioita siitä, että henkilö voi hallita käyttäytymistä omalla kokeilullaan ja erehdyksellään, mutta tarkkailemalla muiden kokemuksia ja niitä vahvistuksia, jotka yhdessä tai toisessa käyttäytymisessä ovat mukana.

("Oppiminen havainnolla", "oppiminen ilman kokeita"). Tämä olettaa, että ihmisen käyttäytymisestä tulee kognitiivinen, ts. Se sisältää välttämättömän kognitiivisen komponentin.

Ajatus psyyken sisällön elinikäisestä luonteesta, oppimisen johtavasta roolista, pysyi horjumattomana ei-biheiviorismissa. Siksi johtava tieteellinen teoria tähän suuntaan 1900-luvun jälkipuoliskolla. Siitä tuli Skinnerin operanttihoidon teoria, josta tuli perusta monille kehitysoppimisen teorioille. Hän oletti, että käyttäytymistä voidaan rakentaa eri periaatteella, nimittäin: sen ei määrää reaktiota edeltävä ärsyke, vaan käyttäytymisen todennäköiset seuraukset. Yleisesti se tarkoittaa, että tietyn kokemuksen saamisen jälkeen eläin tai henkilö pyrkii toistamaan sen, jos sillä on miellyttäviä seurauksia, ja välttämään, jos seuraukset ovat epämiellyttäviä. Toisin sanoen, subjekti ei valitse käyttäytymistä; kohdetta ohjaavat käyttäytymisen todennäköiset seuraukset. Vastaavasti on mahdollista hallita käyttäytymistä palkitsemalla (vahvistamalla positiivisesti) tiettyjä käyttäytymismalleja ja siten tekemään niistä todennäköisempiä. Tämä johtopäätös perustuu Skinnerin ajatukseen ohjelmoidusta oppimisesta, joka tarjoaa toiminnan vaiheittaisen hallinnan vahvistamalla kutakin vaihetta. Joten: biheiviorismi teki käyttäytymisestä tutkittavan; sen sovellukset (suhteessa henkilöön) ovat pedagogiikka, psykoterapia: molemmissa tapauksissa oletetaan, että tarvittavat reaktiot muodostuvat ja väärät.

Biheiviorismi on psykologiassa, lyhyesti ja selkeästi

Psykologian historiassa on monia kouluja, joiden aiheina olivat tietyt tosiasiat ja psykologiset ilmentymät ihmisissä. Tutkijat ovat jo pitkään olleet kiinnostuneita ihmisten väliseen ihmissuhteeseen liittyvistä kysymyksistä, jotka selittävät käyttäytymisreaktioiden syitä. Eri psykologiset koulut tulkitsivat käyttäytymisreaktioita omalla tavallaan asettamalla tietyt kriteerit ja parametrit eturintamaan. Joten esimerkiksi behavioristinen lähestymistapa ehdottaa kaikkien ihmisten toimien tulkintaa hänen käyttäytymisensä näkökulmasta, kieltämällä tietoisuus persoonallisuudesta. Biheiviorismin perustajat uskoivat, että elämänprosessissa kertyneitä motorisia tekoja ja stereotypioita voidaan pitää ihmisten ajatusten ja tunteiden perustana..

Halu tutkia todellisuutta ja käyttäytymistä

Määritelmä biheiviorismista psykologiassa

Biheiviorismi on psykologian suunta, joka tutkii eläinten ja ihmisten käyttäytymisen ominaisuuksia. Tämä tieteellinen lähestymistapa on muuttanut tutkijoiden vallitsevia näkemyksiä psyykkestä..

Biheiviorismi on yhdysvaltalainen psykologian haara. J.Watsonista tuli biheiviorismin perustaja. Tutkija kritisoi rakenteellisten, toiminnallisten ja assosiatiivisten psykologioiden säännöksiä.

Mielenkiintoista. Ennen biheiviorismin kynnystä tutkijat yrittivät selittää ihmisten reaktioiden ominaisuuksia tietoisuuden kautta..

Lähestymistavan ydin, hyvät ja huonot puolet

Biheivioristisen teorian mukaan ärsyke, joka voi olla mikä tahansa ulkoinen vaikutus, on tärkeä ratkaiseva tekijä ihmisten ja eläinten käyttäytymisreaktioissa..

Ajan myötä käyttäytymistavan kannattajat ymmärsivät teoriansa rajoitukset. Tätä psykologian suuntaa ei kuitenkaan voida pitää merkityksettömänä. Nykyään biheiviorismia käytetään lyhyesti psykoterapiassa ja useissa muissa soveltavissa tieteissä, jotka liittyvät ihmisten sosiaalisen vuorovaikutuksen tutkimiseen..

Huomio! Behaviorismin vastustaminen psykologiassa on käsite kognitiivisesta lähestymistavasta, jossa tutkimuksen pääkohde on älylliset kyvyt ja henkinen aktiivisuus.

Itsenäisenä trendinä psykologian biheiviorismilla on seuraavat edut:

  • Tämän tutkimuksen aihe on käyttäytymisreaktiot. Niiden vangitsemiseksi tutkimuksissa käytetään havainnointia ja kuvaavia tilastoja. Ihmisen tutkimuksen vaihtoehtoisten lähestymistapojen taustalla biheiviorismi toimii todellisilla tosiseikoilla, jotka tutkija näkee.
  • Jotain uutta havaittiin käyttäytymisessä, käyttäytymisreaktioiden syiden selvittäminen suoritettiin erityisen järjestetyn kokeen aikana, jossa olosuhteet olivat selkeästi ajatellut. Tämä mahdollisti eri aihepiirien tulosten vertaamisen..
  • Psykologisia persoonallisuuden piirteitä tutkittiin objektiivisesti tässä koulussa. Havainnointi, toisin kuin itsetutkiskelu, antoi kokeilijalle mahdollisuuden puuttua tutkimuksen kulkuun, vaan vain todeta ja kuvata näkemänsä.

Monista eduista huolimatta tällä tieteellisellä käsitteellä on joitain haittoja:

  • Tutkijat eivät erottaneet eläinten ja ihmisten käyttäytymistä. Eläinten ja ihmisten henkisen elämän järjestämisessä on tiettyjä yhtäläisyyksiä, mutta se ei anna oikeutta tasoittaa niitä. Joten esimerkiksi eläimillä, kuten ihmisillä, on pääsy joihinkin emotionaalisiin kokemuksiin, mutta kyky empatiaan on yksinomaan ihmisen ilmentymä..
  • Lähestymistavan kirjoittajat jättivät täysin huomiotta tietoisuuden rationaalisena linkkinä ihmisen sosiaalisessa toiminnassa. Idean taustalla oli tutkia käyttäytymisen kannustimia. Tällainen käyttäytymisen selitysjärjestelmä näyttää kuitenkin yksipuoliselta ottamatta huomioon ihmisten kykyä päättää ja analysoida tilannetta..
  • Persoonallisuuden motivaatiolohko ja sen arvosuuntaukset jätettiin huomiotta. Käyttäytyminen supistui joukoksi ihmisen toimia. Hänen tarpeitaan, toiveitaan ja tunteitaan ei pidetty syynä tietyille teoille..
  • Käyttäytymisreaktioiden sosiaalista perustaa ei otettu huomioon. Samalla on mahdollista havaita käyttäytymisen ilmenemismuotojen omaperäisyyttä vain ihmissuhteen olosuhteissa. Jos henkilö on yksin, hän ei osoita emotionaalisuutta ja tyypillisiä toiminnan tyypillisiä piirteitä.
  • Tutkijat uskoivat, että ihmisten reaktiot samoihin ulkoisiin vaikutuksiin olisivat samanlaiset. Yksilön yksilöllisyyttä ja kykyä tietoisesti valita vastausvaihtoehto ei otettu huomioon.

Biheiviorismin esiintymisen motiivit

Behaviorismi psykologiassa syntyi 1800-luvun viimeisinä vuosina, kun löydettiin itsetarkastelun epätäydellisyys tieteellisenä menetelmänä. Kuuluisat tutkijat kyseenalaistivat itsetarkkailun avulla saatujen tulosten luotettavuuden.

On mahdollista nostaa esiin sellaisia ​​motiiveja käyttäytymislähestymistavan syntymiseen psykologiassa kuin:

  • Zoopsykologian saavutukset, lapsipsykologian käsitteiden kehittäminen (näissä tieteissä itsetarkkailumenetelmää ei voida käyttää tärkeimpänä diagnostiikkatyökaluna).
  • J. Locken filosofian käsitteen määräykset siitä, että henkilöllä syntymästä lähtien ei ole käsitteitä. Käyttäytymisrakenteen ajatuskomponentti evättiin. J. Locken filosofiassa ihmisen käyttäytyminen ja toiminta selitettiin hänen ympäristössään.
  • Biologisen lähestymistavan säännökset, joiden mukaan minkä tahansa ärsykkeen vaikutus aiheuttaa tietyn reaktion.
  • Kehon reaktiot ärsykkeeseen ovat mitattavissa ja ne voidaan tallentaa. Tämä tarkoittaa, että näitä reaktioita voidaan pitää tieteellisen tutkimuksen kohteena..
  • Siihen aikaan, kun biheiviorismi ilmestyi, tiede tunsi jo eläinten refleksejä tutkineen Pavlovin kokeet ja johtopäätökset..

Käyttäytymisteoria

Käyttäytymisanalyysin teoria muotoutui itsenäisessä koulussa ja sitä kutsuttiin "behaviorismiksi". Tämän koulun edustajat toivat esiin psykologisen biheiviorismin metodologian:

  • Teoreettinen perusta: ihmisen käyttäytyminen riippuu fysiologisista reflekseistä (jotkut käyttäytymismuodot ovat luontaisia, toiset periytyviä);
  • Tutkimuksen aihe: käyttäytyminen ja erilaiset käyttäytymisvasteet;
  • Tärkein menetelmä on havainnointi;
  • Hypoteesi: käyttäytymisen ilmaantuminen tapahtuu ärsykkeiden (jos ärsyke tunnetaan, reaktio voidaan ennustaa) ja järjestelmällisen oppimisen (selkeät esimerkit tästä ovat puheen hallitseminen ja ajattelun muodostuminen) seurauksena;
  • Hypoteesin vahvistamisen edellytys: henkisten toimintojen kehitys edistää hankittujen taitojen vakiinnuttamista;
  • Suunnan tehtävä: muokata ja hallita ihmisten käyttäytymistä.

Tärkeä! Behaviorismi on systemaattinen lähestymistapa, jolla on selkeä rakenne. Tämän tieteellisen koulun säännösten mukaan ihmisen käyttäytyminen on joukko ulkoisia reaktioita, jotka aiheutuvat altistumisesta ulkoisille ärsykkeille.

Edustajat ja pääideat

Behaviorismin perustaja - J.Watson

Biheivioristisen lähestymistavan perustaja on J. Watson. Tämän tiedemiehen lisäksi oli muita tämän psykologisen koulun edustajia. Esimerkiksi:

  • W. Hunter, joka vuonna 1914 kehitti viivästyneen mallin käyttäytymisen tutkimiseen. Tämän kirjailijan teokset luokiteltiin myöhemmin käyttäytymättömyyteen. Hän tutki apinoiden käyttäytymistä: eläin näki, mihin laatikkoon henkilö laittaa banaanin, minkä jälkeen apinan ja laatikon väliin asennettiin läpinäkymätön osio 40 sekunniksi. Kun osio poistettiin, apina avasi epäilemättä laatikon, johon kokeilija pani banaanin. Hänen kokeilunsa apinoilla osoitti, että eläin reagoi edelleen ärsykkeeseen, vaikka se olisi jo lopettanut toimintansa..
  • K. Lashley muodosti yksinkertaisia ​​taitoja eläimissä harjoittelumenetelmällä, poisti sitten yhden tai toisen aivojen osan selvittääkseen, osallistuiko hän koulutetun taiton kehittämiseen. Kuten kokeellisen toiminnan aikana kävi ilmi, yhden tai toisen aivojen osan poistamisesta huolimatta harjoittelun tuloksena muodostunut taito säilyi. Jos yksi rakenteellinen yhteys suljetaan pois monimutkaisesta aivotoiminnasta, sen toiminnot kompensoidaan aivojen muiden osien työllä. Tutkija päätyi siihen, että monimutkainen käyttäytymistapa on seurausta aivojen osien yhteisestä työstä. Hän osoitti, että tarvittaessa aivojen osat voivat olla keskenään vaihdettavissa..

Thorndike-tutkimus

E. Thorndike kehitti käyttäytymisideoiden pohjalta operanttioppimisen teorian, joka perustuu kokeiluvirheiden menetelmään. Hän ehdotti positiivisten käyttäytymismuotojen lujittamista kiitoksella ja hyväksynnän ilmaisulla ja negatiivisten tukahduttamista epäluottamuslauseen, rangaistuksen ja tuomitsemisen avulla..

Lisäksi hän osoitti, että ihmisen mielessä olevien ideoiden ja liikkeiden välillä on yhteys. Hänen lähestymistapansa mukaan reaktion ärsyke ei ole vain ärsyke, vaan ongelmatilanne. Se pakottaa ihmisen sopeutumaan muuttuneisiin olosuhteisiin ja kehittää uudenlaisen vastauksen.

Pavlovin teoria

Tärkeä! Biheiviorismin juuret ovat biologiassa ja eläintieteessä. Ero näiden tieteiden ja käyttäytymistä tutkivan psykologisen suuntauksen välillä on se, että perustieteiden asiantuntijat tekivät kokeita vain eläimillä, ja käyttäytymistieteilijät alkoivat osallistua ihmisiin kokeisiin..

Biologia ja eläintiede

Venäläisen fysiologin I.P. Pavlova vaikutti merkittävästi biheiviorismin ymmärtämiseen. Tutkija on osoittanut, että käyttäytymisreaktiot perustuvat ehdolliseen refleksiaktiviteettiin. Jos muutat käyttäytymispiirteiden ilmenemisen ehtoja, eläimen reaktio ärsykkeeseen muuttuu. Joten, I.P. Pavlov tuli siihen tulokseen, että henkilöllä on kyky muodostaa tarvittava malli eläinten käyttäytymisestä.

Biheiviorismin ohjeet

Huomio! Biheiviorismin seuraajat kokivat tämän lähestymistavan kehittymättömyyden. Ihmisen tietoisuuden työn selitys ei sovi tavanomaiseen ärsyke-vaste -ohjelmaan. Käyttäytymissuunnitelmiin oli tarpeen ottaa käyttöön motivaatiolinkki.

Tämän seurauksena biheiviorismi jakautui useisiin suuntiin:

  • E. Tolmanin perustama kognitiivinen biheiviorismi. Tutkija lisäsi välilinkin "kognitiivinen toiminta" perinteiseen "ärsyke-vaste" -ohjelmaan.
  • Kohdekäyttäytyminen on argumentti käyttäytymisestä eläimen tai ihmisen kohtaaman tavoitteen kanssa. Joten esimerkiksi lukuisissa tutkimuksissa on selvästi osoitettu, että rotat juoksevat sokkelon läpi, koska he ovat nälkäisiä, ja nälkä ajaa niitä. Heidän käyttäytymisensä tarkoituksena on löytää ruokaa.
  • Sosiaalinen biheiviorismi ehdottaa hänen sosiaalisen kokemuksensa huomioon ottamista tutkittaessa henkilön vastausta tiettyyn tilanteeseen.

Behaviorismi syntyi 1800-luvulla. Tämän lähestymistavan alkuperäisiä metodologisia perusteita ei voida pitää muuttumattomina. Tämän psykologisen koulun saavutuksia käytetään kuitenkin nykyään psykoanalyysissä, valtiotieteessä ja johtamisessa..

Biheiviorismi tieteellisenä lähestymistapana käyttäytymisen tutkimiseen

Ihmiset kommunikoivat ja käyttäytyvät eri tavalla muiden kanssa, työskentelevät eri tavoin, lepäävät ja reagoivat eri tavoin erilaisiin tapahtumiin. Kaikkea ihmisen tai eläimen käyttäytymiseen liittyvää asiaa on tutkittu biheiviorismista monien vuosien ajan..

Mikä on biheiviorismi?

Biheiviorismi on tieteellinen lähestymistapa ihmisten ja eläinten käyttäytymisen tutkimiseen. Kattava tutkimus tästä alueesta perustuu teoriaan, jonka mukaan minkä tahansa henkilön käyttäytyminen riippuu reflekseistä ja reaktioista vasteena joihinkin motivaatioon. Lisäksi tietyn yksilön henkilökohtaisella kokemuksella ei ole vähäistä merkitystä..

Kehitysprosessissa saatu kokemus koostuu kahdesta pääkohdasta - palkitsemisesta ja rangaistuksesta. Nämä kaksi voimakasta impulssia vaikuttavat voimakkaasti persoonallisuuteen ja säätelevät sen käyttäytymistä tietyssä tilanteessa. Behavioristit puolestaan ​​tunnistavat geneettisen perinnön vaikutuksen, mutta tutkijat antavat kuitenkin ensisijaisen roolin erilaisille tekijöille yksilön ympäristössä. Heitä kiinnostaa erityisesti kognitiiviset toiminnot - aivoprosessit, jotka aktivoituvat ympäristöä tutkittaessa.

Biheiviorismin kannattajat kieltäytyivät kategorisesti tutkimasta ja pitämästä tietoisuutta erillisenä ja itsenäisenä ilmiönä. He uskoivat, että se edustaa vain yksilöllisiä käyttäytymisvasteita..

John Watson ja Thorndike

John Watson suoritti lukuisia kokeita ihmisillä. Erityisesti hänen huomionsa kiinnitettiin imeväisten käyttäytymisen tutkimiseen. Se oli hieno idea, koska vauvat olivat rasittamattomia ja kokemattomia aiheita. Tutkija pystyi tunnistamaan kolme pääreaktiota vaistojen perusteella. Nämä ovat tunteita, jotka ovat jokaisen normaalin ihmisen hyvin tiedossa - rakkaus, viha ja pelko. Hän ei kuitenkaan koskaan tutkinut monimutkaisempien käyttäytymismuotojen muodostamismenetelmää..

Watsonin jälkeen ilmestyi monia tutkijoita, jotka tekivät mahdollisen panoksen tähän tieteeseen. Yksi merkittävimmistä hahmoista oli amerikkalaissyntyinen psykologi ja kouluttaja Edward Thorndike. Hän tutki ja otti käyttöön käsitteen "operantti käyttäytyminen", joka perustui ajatukseen kehityksestä lukuisilla yrityksillä ja epäonnistumisilla. Thorndike on ainoa tutkija, joka on onnistunut todentamaan, että älykkyyden ydin voidaan erottaa vaikuttamatta tajuntaan..

Biheiviorismin perusperiaatteet

Jos luonnehditaan behaviorismia psykologian puolelta, voimme tuoda esiin kokonaisen luettelon sen tärkeimmistä säännöksistä tärkeimpänä muotoilevana tieteellisenä suuntaan. Ne voidaan kuvata seuraavien teesien muodossa:

  1. Käyttäytymisanalyysin kohteena ovat ihmisten tai muiden eläinten käyttäytyminen ja reaktiot.
  2. Käyttäytymistä ja käyttäytymiseen liittyviä reaktioita analysoidaan havainnoinnin avulla.
  3. Yksilön elämän psykologisia ja fyysisiä ominaisuuksia hallitaan käyttäytymisellä.
  4. Henkilön tai eläimen käyttäytyminen on monimutkainen tiettyjen liikkeiden motivoiva tekijä.
  5. Tunnistamalla tärkein ärsyke, voit ennustaa vastauksen..
  6. Yksilöllisten vastausten ennustaminen on behaviorismin perustavoite.
  7. Yksilö perii ehdottomasti kaikenlaiset vastaukset (ehdolliset refleksit) tai saavat henkilökohtaisen kokemuksen seurauksena (ehdolliset refleksit).

Edustajat, jotka ovat opiskelleet behaviorismia

Biheiviorismin merkittävin johtaja on John Watson. Hän ei pelännyt tutkia tätä aluetta poikkeuksellisten kokeiden avulla ja kuvasi saatuja tuloksia mahdollisimman yksityiskohtaisesti..

Vaikka Watson ei ollut ainoa, joka omisti elämänsä behaviorismille. Muiden merkittävien persoonallisuuksien joukossa voidaan todeta William Hunterin ansiot. Hänestä tuli kuuluisa siitä, että hän loi vuonna 1914 tunnetun viivästetyn järjestelmän käyttäytymisen reaktioiden analysointiin. Hänestä tuli arvovaltainen hahmo kuuluisien kokeidensa ansiosta, joihin apinat osallistuivat.

Toinen merkittävä biheivioristisen tutkijan tiedemies oli Karl Lashley. Hän auttoi kokeellisesti valittua eläintä kehittämään tiettyä taitoa. Sitten hän amputoi osan aivoista ja yritti tutkia hankitun taiton ja katkaistun osan suhdetta. Mielenkiintoisinta hänelle oli tarkkailla, kuinka loput aivot alkavat ottaa haltuunsa ja suorittaa sille epätyypillisiä toimintoja..

Johtopäätös

Perustavanlaatuista johtopäätöstä, joka saadaan käyttämällä erilaisia ​​käyttäytymistutkimuksia, voidaan kutsua henkilön tietoisuudeksi omasta ja muiden ihmisten käyttäytymisreaktioista. Lisäksi tällaisen tieteellisen toiminnan tulos oli käsitys siitä, että on mahdollista luoda olosuhteita, jotka määräävät yksilön tietyn käyttäytymisen ja toiminnan..

Tällaiset tutkimukset osoittavat jälleen kerran, että aivoja voidaan kouluttaa ja kognitiivisia perustoimintoja voidaan parantaa erikoistuneella koulutuksella. Wikium-simulaattorit auttavat kehittämään muistia, huomiota, ajattelua: vain 10 minuutin oppitunnit päivässä auttavat sinua oppimaan keskittymään nopeasti, muistamaan tärkeät asiat ja kehittämään ajattelun joustavuutta.

Behaviorismi

Behaviorismi on psykologinen oppi, joka tarkassa käännöksessään tarkoittaa yksilöiden käyttäytymisreaktioiden tutkimista. Tämän opin kannattajat väittivät, että tutkimuksen tieteen näkökulmasta tietoisuus on käytettävissä vain objektiivisesti havaittujen käyttäytymistapojen kautta. Biheiviorismin muodostuminen suoritettiin I.Pavlovin postulaattien ja hänen kokeellisten menetelmiensä avulla eläinten käyttäytymisreaktioiden tutkimisessa..

Biheiviorismin käsitteen esitti ensimmäisen kerran vuonna 1913 yhdysvaltalainen psykologi J. Watson. Hän asetti itselleen tavoitteen järjestää psykologia uudelleen melko tarkaksi tiedeksi, joka perustuu ominaisuuksiin, jotka havaitaan yksinomaan objektiivisella tavalla ja huomioidaan ihmisen toiminnan ominaisuuksissa..

Käyttäytymisteorian johtava kannattaja oli B. Skinner, joka kehitti joukon kokeellisia menetelmiä käyttäytymistapojen vertaamiseksi mielentilojen kuvaamiseen yleisesti käytettyihin käsitteisiin. Skinner viittasi yksinomaan tieteellisiin termeihin, jotka esittävät vain fyysisiä ilmiöitä ja esineitä. Ja hän tulkitsi henkisen luonteen käsitteet "selittäviksi fiktioiksi", joista on tarpeen vapauttaa psykologia tieteenä. Omien psykologisten oppiensa lisäksi käyttäytymisestä Skinner edisti aktiivisesti sen sosiaalisia näkökohtia, kulttuurisia näkökohtia ja tuloksia. Hän hylkäsi moraalisen vastuun, vapaan tahdon, henkilökohtaisen itsenäisyyden ja vastusti kaikkia tällaisia ​​mentalistisia "taruja" yhteiskunnan muutoksen rakenteelle perustuen erilaisiin tekniikoihin ihmisen käyttäytymisen manipuloimiseksi ja hallitsemiseksi..

Behaviorismi psykologiassa

Biheiviorismi määritti 1900-luvun amerikkalaisen psykologian ulkoisen luonteen. Biheivioristisen opin perustaja John Watson muotoili sen perusperiaatteet.

Behaviorismi Watsonin tutkimuskohde tutkii koehenkilöiden käyttäytymistä. Tästä tulee tämän psykologian suuntauksen nimi (käyttäytyminen tarkoittaa käyttäytymistä).

Behaviorismi psykologiassa on lyhyesti tutkimus käyttäytymisestä, jonka analyysi on yksinomaan objektiivinen ja rajoittuu ulkoisesti havaittuihin reaktioihin. Watson uskoi, että kaikkea, mitä tapahtuu yksilön sisämaailmassa, on mahdotonta tutkia. Ja objektiivisesti, vain reaktiot, persoonallisuuden ulkoinen aktiivisuus ja tällaisten reaktioiden aiheuttamat ärsykkeet voidaan objektiivisesti tutkia ja kiinnittää. Hän uskoi, että psykologian tehtävänä oli määrittää mahdollinen ärsyke reaktioiden avulla ja ennustaa tietty reaktio kiireellä..

Behaviorismi Tutkimuksen kohteena on ihmisen käyttäytyminen syntymästä elämänpolun luonnolliseen loppuunsaattamiseen. Käyttäytymistapoja voidaan tarkastella samalla tavalla kuin muiden luonnontieteiden tutkimuskohteita. Käyttäytymispsykologiassa voidaan soveltaa samoja yleisiä tekniikoita, joita käytetään luonnontieteissä. Ja koska objektiivisessa persoonallisuuden tutkimuksessa käyttäytymistieteellisen teorian kannattajat eivät havaitse mitään, mikä voisi olla korrelaatissa tietoisuuden, aistimusten, tahdon, mielikuvituksen kanssa, hän ei voi enää uskoa, että luetellut termit viittaavat psykologian todellisiin ilmiöihin. Siksi biheivioristit olettivat, että kaikki yllä olevat käsitteet on jätettävä yksilön toiminnan kuvauksen ulkopuolelle. "Vanha" psykologia jatkoi näiden käsitteiden käyttöä johtuen siitä, että se alkoi Wundtista ja kasvoi filosofisesta tiedeestä, joka puolestaan ​​kasvoi uskonnosta. Siksi tätä terminologiaa käytettiin, koska kaikkea psykologista tiedettä biheiviorismin ilmaantuessa pidettiin vitalistisena.

Biheiviorismitutkimuksella on oma tehtävänsä, joka piilee ihmisen käyttäytymisen havainnoinnin keräämisessä, jotta käyttäytymistieteilijä kussakin tilanteessa tietyllä ärsykkeellä voisi ennakoida yksilön vastauksen tai päinvastoin määrittää tilanteen, jos reaktio siihen tiedetään. Siksi niin monenlaisten tehtävien joukossa biheiviorismi on edelleen melko kaukana tavoitteesta. Vaikka tehtävä on melko vaikea, se on todellinen. Vaikka monet tutkijat pitivät tätä tehtävää liukenemattomana ja jopa absurdina. Samaan aikaan yhteiskunta perustuu täydelliseen luottamukseen siihen, että yksilöiden käyttäytymistoimet voidaan ennakoida etukäteen, minkä seurauksena on mahdollista luoda olosuhteita, jotka aiheuttavat tietyntyyppisiä käyttäytymisreaktioita.

Jumalan temppeli, koulu, avioliitto - nämä kaikki ovat yhteiskunnallisia instituutioita, jotka syntyivät evoluutiohistoriallisen kehityksen aikana, mutta niitä ei voisi olla, jos ihmisen käyttäytymistä oli mahdotonta ennakoida. Yhteiskuntaa ei olisi, ellei se pystyisi muodostamaan sellaisia ​​olosuhteita, jotka vaikuttaisivat tiettyihin aiheisiin ja ohjaisivat heidän toimintaansa tiukasti vakiintuneita polkuja pitkin. Tähän asti biheivioristien yleistykset ovat tukeutuneet pääasiassa sattumanvaraisiin sosiaalisen vaikuttamisen keinoihin..

Biheiviorismin kannattajat toivovat valloittavansa tämän alueen ja alistavat heidät sitten tieteellisesti kokeelliseen, luotettavaan yksittäisten yksilöiden ja sosiaalisten ryhmien tutkimukseen.

Biheiviorismikoulu pyrkii toisin sanoen tulemaan yhteiskunnan laboratoriona. Biheivioristin on vaikeaa tutkia olosuhteita, jotka saattavat myöhemmin käynnistää impulssit, jotka eivät alun perin aiheuttaneet vastausta. Tätä prosessia kutsutaan ehdollistamiseksi (aiemmin tätä prosessia kutsuttiin tapauksen muodostamiseksi). Näiden monimutkaisuuksien vuoksi biheivioristien oli käytettävä geenitekniikoita. Vastasyntyneellä vauvalla havaitaan ns. Synnynnäisten reaktioiden tai refleksien fysiologinen järjestelmä.

Behavioristit yrittävät muuttaa ehdottomien, oppimattomien reaktioiden lukumäärän ehdollisiksi. Samanaikaisesti havaitaan, että syntymän yhteydessä tai pian sen jälkeen syntyvien monimutkaisten ehdollisten reaktioiden määrä on suhteellisen pieni, mikä kiistää vaiston teorian. Suurinta osaa monimutkaisista toimista, joita vanhan koulun psykologit kutsuivat vaistoiksi, kuten kiipeily tai taistelu, pidetään nyt ehdollisina. Toisin sanoen, behavioristit eivät etsi lisää tietoa, joka vahvistaa perinnöllisten käyttäytymisreaktioiden olemassaolon sekä perinnöllisten erityisten kykyjen (esimerkiksi musiikillisten) olemassaolon. He uskovat, että kun on olemassa suhteellisen pieni määrä synnynnäisiä toimia, jotka ovat suunnilleen samanlaisia ​​kaikissa vauvoissa, ja ulkoisen ja sisäisen ympäristön ymmärtämisen olosuhteissa, on mahdollista ohjata minkä tahansa murunen kehitys tiukasti määriteltyä polkua pitkin.

Käyttäytymiskäsitteiden mukaan yksilöiden persoonallisuus on joukko käyttäytymisvasteita, jotka ovat ominaisia ​​tietylle aiheelle. Siksi Behaviorismin käsitteen johtava järjestelmä oli "ärsyke S (kiire) - reaktio R". Thorndike johti jopa vaikutusten lakiin, jonka mukaan impulssin ja vastauksen välinen yhteys vahvistuu vahvistavan ärsykkeen läsnä ollessa. Vahvistava kannustin voi olla positiivinen, kuten ylistys tai rahallinen, palkkio tai negatiivinen, kuten rangaistus. Usein ihmisen käyttäytymistä ohjaa odotus positiivisesta vahvistumisesta, mutta joskus halu välttää altistuminen negatiiviselle vahvistavalle ärsykkeelle voi vallita..

Käyttäytymiskäsitteet väittävät siten, että persoonallisuus on kaikki mitä subjektilla on ja sen kyky reagoida sopeutuakseen ympäristöön. Toisin sanoen persoonallisuus on organisoitu rakenne ja suhteellisen vakaa kaikenlaisten taitojen järjestelmä..

Behaviorismi psykologiassa voidaan tiivistää käyttämällä Tolmanin teoriaa. Biheiviorismin käsitteessä yksilöä pidetään ensinnäkin reagoivana, toimivana, oppivana olentona, joka on ohjelmoitu tuottamaan erilaiset toiminnot, reaktiot ja käyttäytyminen. Muuttamalla kannustimia ja vahvistamalla impulsseja yksilöt voidaan ohjelmoida halutulle käyttäytymiselle.

Psykologi Tolman ehdotti kognitiivista biheiviorismia kritisoiden siten S-> R-kaavaa. Hän piti tätä järjestelmää liian yksinkertaistettuna, minkä seurauksena hän lisäsi tärkeimmän muuttujan I ärsykkeen ja reaktion väliseen kaavaan, joka merkitsee tietyn kohteen henkisiä prosesseja hänen fyysisestä tilastaan, kokemuksestaan, perinnöllisyydestään ja ärsykkeen luonteesta riippuen. Hän esitteli piirin seuraavasti: S-> I-> R.

Myöhemmin Skinner jatkoi oppimiskäyttäytymisen kehittämistä ja osoitti, että yksilön mahdolliset käyttäytymisreaktiot määräytyvät seurausten seurauksena, minkä seurauksena hän johti operanttikäytön käsitteen, joka perustui siihen, että elävien organismien reaktiot ovat kokonaan ennalta määrättyjen tulosten perusteella. Elävällä olennalla on taipumus toistaa tietty käyttäytymistapa tai olla osoittamatta sille mitään merkitystä tai jopa välttää sen lisääntymistä tulevaisuudessa riippuen seurausten miellyttävästä, epämiellyttävästä tai välinpitämättömästä tuntemuksesta. Näin ollen yksilö on täysin riippuvainen olosuhteista, ja kaikki mahdolliset liikkumavapaudet ovat puhtain illuusio..

Sosiaalisen biheiviorismin suuntaus nousi esiin 1970-luvun alussa. Bandura uskoi, että avaintekijä, joka vaikutti yksilöön ja teki hänestä nykyisen, liittyy tutkittavien taipumukseen kopioida muiden käyttäytymistä. Samalla he arvioivat ja ottavat huomioon, kuinka suotuisat tällaisen jäljitelmän seuraukset heille ovat. Siksi henkilöön vaikuttavat paitsi ulkoiset olosuhteet myös oman käyttäytymisensä seuraukset, joita hän arvioi itsenäisesti..

Rotterin teorian mukaisesti sosiaaliset käyttäytymisreaktiot voidaan näyttää käsitteillä:

- käyttäytymispotentiaali, toisin sanoen jokaisella yksilöllä on tietty joukko toimintoja, käyttäytymistoimia, jotka ovat muodostuneet koko elämän ajan;

- yksilöiden käyttäytymiseen vaikuttaa subjektiivinen todennäköisyys (toisin sanoen mikä heidän mielestään on tietty vahvistava ärsyke tietyn käyttäytymistavan jälkeen tietyissä olosuhteissa);

- yksilöiden käyttäytymiseen vaikuttaa vahvistavan ärsykkeen luonne, sen merkitys ihmiselle (esimerkiksi jollekin ylistys on arvokkaampaa ja toiselle aineellinen palkkio);

- yksilöiden käyttäytymiseen vaikuttaa hänen hallitsemispaikkansa, toisin sanoen hän tuntee itsensä niin kutsutuksi "nukeksi" jonkun toisen suorituksessa tai uskoo, että omien tavoitteidensa saavuttaminen riippuu vain hänen omista ponnisteluistaan.

Rotterin mukaan käyttäytymispotentiaali sisältää viisi käyttäytymisreaktioiden keskeistä lohkoa:

- käyttäytymistoimien tarkoituksena on saavuttaa menestys;

- mukautuvat käyttäytymistavat;

- puolustava käyttäytyminen (esimerkiksi kieltäminen, halujen tukahduttaminen, arvon alentuminen);

- välttäminen (esim. vetäytyminen);

- aggressiiviset käyttäytymistavat - joko todellinen fyysinen hyökkäys tai sen symboliset muodot, kuten pilkkaaminen keskustelukumppanin etuja vastaan.

Behaviorismilla on tämän käsitteen monista puutteista huolimatta edelleen olennainen paikka psykologisessa tieteessä..

Käyttäytymisteoria

Yhdeksästoista vuosisadan loppuun mennessä löydettiin monia puutteita itsetarkastelun ihmisen psyyken ydintavassa. Suurin näistä puutteista oli objektiivisten mittausten puute, minkä seurauksena saadut tiedot olivat hajanaisia. Siksi muodostuneen tilanteen taustalla on muodostumassa biheiviorismikoulu, jonka tarkoituksena on tutkia käyttäytymisreaktioita objektiivisena henkisenä ilmiönä..

Amerikkalaiset biheiviorismin kannattajat ovat rakentaneet työnsä venäläisten tutkijoiden I.Pavlovin ja V.Bekhterevin käyttäytymistapojen tutkimuksen ideoiden pohjalta. He ottivat näkemyksensä malliksi tarkalle luonnontietetiedolle. Tällaiset perustavanlaatuiset näkemykset positivismin ideoiden vaikutuksesta muutettiin käyttäytymistapojen erilaiseksi tutkimuslinjaksi, joka ilmaistiin biheiviorismin äärimmäisissä käsitteissä:

- pelkästään käyttäytymistoimien rajoittaminen "sisääntuloon" kirjatun ulkoisen virheen tiukasti deterministiseen kytkentään havaittuun vasteeseen, "nauhoitukseen";

- todistaa, että tällainen asenne on ainoa, vastaava tieteellisen psykologian kohde;

- muissa välimuuttujissa, joita ei tarvita.

Behaviorismin edustajat ja perusideat.

Erityinen ansio tässä suunnassa kuuluu V.Bekhtereville, joka esitti "kollektiivisen refleksologian" käsitteen, joka sisältää ryhmien käyttäytymistoimet, yksilön käyttäytymisreaktiot ryhmässä, sosiaalisten ryhmien syntymisen edellytykset, heidän toimintansa erityispiirteet ja jäsenten suhteet. Hän kuvasi kollektiivisen vyöhyketerapian käsitteen ymmärtämistä subjektiivisen sosiaalipsykologian voittamiseksi, koska kaikki ryhmien ongelmat ymmärretään ulkoisten vaikutusten korrelaationa osallistujien jäljittelijöiden ja somaattisten tekojen ja motoristen reaktioiden kanssa. Tällaiseen sosiopsykologiseen lähestymistapaan on yhdistettävä vyöhyketerapian (välineet yksilöiden yhdistämiseksi ryhmiin) ja sosiologian (ryhmien erityispiirteet ja suhde yhteiskuntaan) periaatteiden yhdistelmä. Bekhterev vaati "kollektiivisen vyöhyketerapian" käsitettä tavallisesti käytetyn sosiaalipsykologian käsitteen sijaan.

Bekhterevin biheiviorismiteoria sisälsi erittäin hyödyllisen idean - ryhmä on kokonaisuus, jossa syntyy uusia ominaisuuksia, jotka ovat mahdollisia yksinomaan yksilöiden vuorovaikutuksessa. Tällaisia ​​vuorovaikutuksia tulkittiin kuitenkin melko mekaanisesti, toisin sanoen persoonallisuus julistettiin yhteiskunnan tuotteeksi, mutta biologiset ominaisuudet ja pääasiassa sosiaaliset vaistot asetettiin sen muodostumisen ytimeen ja epäorgaanisen maailman normeja (esimerkiksi gravitaation lakia) käytettiin yksilöiden sosiaalisten siteiden tulkinnassa. Biologisen pelkistyksen ideaa kritisoitiin kuitenkin. Tästä huolimatta V.Bekhterevin ansio oli valtava ennen sosiaalipsykologian muodostumista.

Brittiläinen psykologi Eysenck biheiviorismissa on tekijän persoonallisuusteorian luoja. Hän aloitti persoonallisuuden perusominaisuuksia koskevan tutkimuksensa tutkimalla terveiden yksilöiden joukon psykiatrisen tutkimuksen tuloksia, jotka on tunnustettu neuroottisiksi aineiksi, mukaan lukien psykiatristen oireiden rajaukset. Tämän analyysin tuloksena Eysenck tunnisti 39 muuttujaa, joiden välillä nämä ryhmät poikkesivat silmiinpistävästi, ja joiden tekijätutkimus mahdollisti neljän kriteerin saamisen, mukaan lukien vakauden, ekstraversio-introvertion ja neuroottisuuden kriteeri. Eysenck antoi eri merkityksen C. Jungin ehdottamille termeille introvertti ja ekstroverti.

Eysenckin tekijäanalyysin avulla tehdyn lisätutkimuksen tulos oli "kolmen tekijän persoonallisuuden käsitteen" kehittäminen.

Tämä käsite perustuu persoonallisuuden piirteiden asettamiseen käyttäytymisen välineeksi tietyillä elämän alueilla. Eristettyjä toimia poikkeuksellisissa tilanteissa pidetään alhaisimmalla analyysitasolla, seuraavalla tasolla - usein toistettavissa olevat, tavanomaiset käyttäytymisreaktiot merkityksellisesti samanlaisissa elämän tilanteissa, nämä ovat tyypillisiä reaktioita, jotka on diagnosoitu pinnallisiksi ominaisuuksiksi. Seuraavalla kolmannella analyysitasolla havaitaan, että usein toistettavissa olevat käyttäytymismuodot voidaan yhdistää tiettyihin sisällörikkaisiin, yksiselitteisesti määriteltäviin joukkoihin, ensimmäisen asteen tekijöihin. Seuraavalla analyysitasolla merkityksellisesti määritellyt aggregaatit itse yhdistyvät toisen kertaluvun tekijöiksi tai tyypeiksi, joilla ei ole eksplisiittistä käyttäytymisen ilmentymistä, mutta jotka perustuvat biologisiin parametreihin. Toisen tekijäryhmän vaiheessa Eysenck tunnisti kolme persoonallisuuden piirteen ulottuvuutta: ekstraversio, psykoottisuus ja neuroottisuus, joita hän pitää geneettisesti määräytyvinä hermoston toiminnan kautta, mikä osoittaa ne temperamentin piirteinä..

Biheiviorismin ohjeet

Klassinen behaviorismi on D.Watsonin biheiviorismi, joka tutkii yksinomaan ulkoisesti ilmeneviä käyttäytymisreaktioita eikä näe eroa yksilöiden ja muiden elävien olentojen käyttäytymistoimien välillä. Klassisessa biheiviorismissa kaikki psyyken ilmiöt pelkistyvät organismin reaktioksi, lähinnä moottoriksi. Siten behaviorismissa ajattelu identifioitiin puheen motorisilla toimilla, tunteilla - organismin sisäisillä muutoksilla. Tämän käsitteen tietoisuutta ei ole periaatteessa tutkittu, koska sillä ei ole käyttäytymisindikaattoreita. Käyttäytymisreaktioiden pääväline konseptissa on kannustimen ja vastauksen suhde.

Biheiviorismin päämenetelmät ovat havainnointi ja kokeellinen tutkimus kehon reaktiosta ympäröivien olosuhteiden vaikutuksiin havaitsemaan näiden muuttujien väliset korrelaatiot, jotka voidaan näyttää matemaattisesti. Biheiviorismin tehtävänä oli kääntää humanitaaristen teorioiden seuraajien abstraktit fantasiat tieteellisen havainnon tavuksi..

Biheivioristinen suunta syntyi sen kannattajien mielenosoituksen seurauksena mielivaltaisista abstrakteista spekulaatioista tiedemiehille, jotka eivät määrittele termejä selkeällä tavalla ja tulkitsevat käyttäytymistapoja yksinomaan metaforisesti kääntämättä värikkäitä selityksiä selkeiden reseptien tavuksi - mitä tarkalleen on tehtävä saadaksesi tarvittavat muutokset käyttäytymiseen muilta tai itseltäsi.

Käytännöllisessä psykologiassa käyttäytymiskäyttäytymisestä tuli käytöksen lähestymistavan perustaja, jossa asiantuntijan painopiste on yksilöiden käyttäytymisessä. Tarkemmin sanottuna "mitä käyttäytymisessä on", "mitä yksilö haluaa muuttaa käyttäytymisessä" ja "mitä on erityisesti tehtävä tätä tarkoitusta varten". Tietyn ajan kuluttua tuli tarpeelliseksi erottaa käyttäytymismenetelmä ja käyttäytymissuunta..

Käytännöllisessä psykologiassa käyttäytymissuunta on lähestymistapa, joka toteuttaa klassisen biheiviorismin ideoita, toisin sanoen se toimii ensinnäkin yksilön ulkoisesti ilmenevillä, havaittavissa olevilla käyttäytymisreaktioilla ja pitää persoonallisuutta vain vaikutusten kohteena täydellisessä analogiassa tieteellisen ja luonnollisen lähestymistavan kanssa. Silti käyttäytymismenetelmällä on paljon laajempi valikoima. Se kattaa paitsi käyttäytymissuunnan, myös kognitiivisen biheiviorismin ja persoonallisuus-käyttäytymissuunnan, jossa asiantuntija pitää henkilöä ulkoisten ja sisäisten käyttäytymistoimien (ajatukset, tunteet, elämän roolin valitseminen tai tietyn aseman valitsemisena), toisin sanoen, kaikki toimet, joiden valmistaja onko hän ja mistä hän on vastuussa. Biheiviorismin heikkous on moniulotteisten prosessien ja ilmiöiden vähentämisessä ihmisen toiminnaksi.

Biheiviorismin kriisi ratkaistiin tuomalla lisämuuttuja klassiseen järjestelmään. Tämän ansiosta konseptin kannattajat alkoivat uskoa, ettei kaikkea voida korjata objektiivisilla menetelmillä. Kannustin toimii vain välimuuttujan yhteydessä.

Kuten mikä tahansa teoria, myös behaviorismi on muuttunut oman kehityksensä aikana. Niinpä syntyi uusia suuntauksia: neobehaviorismi ja sosiaalinen biheiviorismi. Jälkimmäinen tutkii yksilöiden aggressiota. Sosiaalisen biheiviorismin kannattajat uskovat, että henkilö tekee paljon työtä saavuttaakseen tietyn aseman yhteiskunnassa. Biheiviorismin käsite tähän suuntaan on sosiaalistumisen mekanismi, joka tarjoaa paitsi omiin virheisiin perustuvan kokemuksen hankkimisen myös muiden virheisiin. Tähän mekanismiin muodostetaan yhteistyö- ja aggressiivisten käyttäytymisperusteiden perusta.

Ei-biheiviorismi ei aseta itselleen henkilökohtaisen kasvatuksen tehtävää, vaan ohjaa ponnisteluja "ohjelmoimaan" yksilön käyttäytymistoimenpiteitä saavuttaakseen asiakkaalle tehokkaimman tuloksen. Positiivisen kannustimen merkitys on vahvistettu porkkanamenetelmää käyttävissä tutkimuksissa. Kun altistetaan positiiviselle kannustimelle, voidaan saavuttaa suurimmat tulokset. Tehdessään omaa tutkimustaan ​​Skinner joutui vaikeuksiin monta kertaa, mutta samalla hän uskoi, että jos behavioristinen oppi ei löydä vastausta mihinkään kysymykseen, sellaista vastausta ei yksinkertaisesti ole..

Behaviorismi Skinner piti ihmisen käyttäytymistä ulkoisten vaikutusolosuhteiden (motiivit, kokemus, havainnointi) määrittelemänä, minkä seurauksena hän sulki pois kyvyn hallita itseään.

Käyttäytymisoppimisen seuraajien keskeiset virheet ovat persoonallisuuden täydellinen tietämättömyys. He eivät ymmärtäneet, että minkä tahansa toiminnan tutkiminen viittaamatta tiettyyn persoonallisuuteen on mahdotonta. He eivät myöskään ottaneet huomioon, että eri persoonallisuuksilla samoissa olosuhteissa voi olla useita reaktioita, ja optimaalisen valinta pysyy aina yksilöllä..

Biheiviorismin kannattajat väittivät, että psykologiassa mikä tahansa "kunnioitus" rakentuu vain pelolle, joka on hyvin kaukana totuudesta..

Huolimatta siitä, että viimeisten 60 vuoden aikana Watsonin ehdottamiin biheivioristisiin ajatuksiin on tehty vakava muutos, tämän koulun perusperiaatteet ovat pysyneet muuttumattomina. Näitä ovat ajatus psyyken pääasiallisesti ei-synnynnäisestä luonteesta (kuitenkin nykyään tunnustetaan synnynnäisten komponenttien esiintyminen), ajatus tarpeesta tutkia pääasiassa käyttäytymisreaktioiden analysointia ja tarkkailua (huolimatta siitä, että sisäisten muuttujien merkitystä ja niiden sisältöä ei kiistetä) ja luottamusta kyky vaikuttaa psyyken kehitykseen useilla kehittyneillä tekniikoilla. Vakaumusta tarkoituksellisen oppimisen tarpeesta ja mahdollisuudesta, joka muodostaa tietyn persoonallisuuden tyypin ja menetelmät, jotka suorittavat oppimisprosessin, pidetään yhtenä tämän suunnan merkittävimmistä eduista. Erilaiset oppimisen ja koulutuksen teoriat, jotka mahdollistavat käyttäytymisreaktioiden korjaamisen, varmistivat biheiviorismin elinvoimaisuuden paitsi Yhdysvalloissa myös sen leviämisen muualla maailmassa, mutta tämä koulu ei ole saanut laajalti tunnustusta Euroopassa..

Biheiviorismin edustajat

Yksinkertaisesti sanottuna behaviorismi pitää ihmisen käyttäytymistä persoonallisuuden kehityksen keskeisenä veturina. Biheiviorismin oppiminen on siis tiede yksilöiden käyttäytymisreaktioista ja heidän mainituista reflekseistään. Sen ero muihin psykologian osa-alueisiin liittyy tutkimukseen. Käyttäytymissuunnassa ei tutkita henkilön tietoisuutta, vaan sen käyttäytymistä tai eläinten käyttäytymisreaktioita.

Behaviorismi: Edustajat ja pääideat.

Biheiviorismin periaatteiden perustaja D. Watson tunnisti omassa tutkimuksessaan neljä käyttäytymisluokkaa:

- kokeilu tai näkyvät reaktiot (esimerkiksi kirjan lukeminen tai jalkapallon pelaaminen);

- epäpoliittiset tai piilevät reaktiot (esimerkiksi sisäinen ajattelu tai puhuminen itselleen);

- vaistomaiset ja emotionaaliset teot tai näkyvät perinnölliset reaktiot (esimerkiksi aivastelu tai haukottelu);

- piilotetut perinnölliset toimet (esimerkiksi kehon elintärkeä toiminta).

Watsonin uskomusten mukaan todellinen on vain se, mitä voidaan tarkkailla. Hänen tärkein järjestelmä, jota hän ohjasi kirjoituksissaan, oli kannustimen ja reaktion välinen tasa-arvo.

E. Thorndike muodosti käyttäytymisen verkoissa yksinkertaisista osista, jotka oli hitsattu yhteen. Ensimmäistä kertaa Thorndiken kokeiden avulla osoitettiin, että älykkyyden ydin ja sen toiminnot voidaan ymmärtää ja arvioida turvautumatta periaatteisiin tai muihin tietoisuuden ilmiöihin. Hän ehdotti, että jos ihminen ymmärtää jotain tai lausuu minkä tahansa sanan "itselleen", kasvolihakset (eli äänilaitteen lihakset) tuottavat tiedostamattomasti hienovaraisia ​​liikkeitä, jotka yleensä jäävät muiden näkymättömiksi. Thorndike esitti ajatuksen, että minkä tahansa elävän olennon käyttäytymisreaktiot määritetään kolmella osalla:

- olosuhteet, jotka kattavat ulkoiset prosessit ja sisäiset ilmiöt, jotka vaikuttavat kohteeseen;

- reaktiot tai sisäiset toimet, jotka johtuvat tällaisesta vaikutuksesta;

- hienovarainen yhteys olosuhteiden ja reaktioiden välillä, toisin sanoen assosiaatio.

Oman tutkimuksensa perusteella Thorndike kehitti useita käyttäytymismallin lakeja:

- liikuntalaki, joka on suhteellinen suhde ehtojen ja niiden vastaisten toimien välillä niiden lisääntymismäärän suhteen;

- valmiuslaki, joka koostuu organismin valmiuden muuttamisesta hermoimpulssien muuttamiseksi;

- assosiatiivisen muutoksen laki, joka ilmenee, kun vastataan yhteen samanaikaisesti vaikuttavan kompleksin tiettyyn ärsykkeeseen, ja muut tähän tapahtumaan osallistuneet ärsykkeet aiheuttavat edelleen samanlaisen reaktion;

Neljäs laki herätti paljon keskusteluja, koska se sisälsi motivaatiotekijän (ts. Tekijän, jolla on psykologinen suuntautuminen). Neljännessä laissa todetaan, että kaikki toimet, jotka aiheuttavat ilon ilmeen tietyissä olosuhteissa, korreloivat niiden kanssa ja lisäävät todennäköisyyttä tämän toiminnan toistamiseen vastaavissa olosuhteissa; epämiellyttävyys tai epämukavuus tiettyihin olosuhteisiin liittyvissä toimissa johtaa tällaisen teon toistamisen todennäköisyyden vähenemiseen vastaavissa olosuhteissa. Tämä periaate merkitsee sitä, että oppimisen perusta on myös erilliset vastakkaiset tilat kehon sisällä..

Biheiviorismista puhumattakaan ei voida jättää huomiotta I. Pavlovin merkittävää panosta tähän suuntaan. Aluksi kaikki käyttäytymisperiaatteet psykologisessa tieteessä perustuvat hänen tutkimukseensa. Hän paljasti, että eläimillä kehittyy ehdollisten refleksien perusteella vastaavia käyttäytymisreaktioita. Ulkoisten ärsykkeiden avulla ne voivat kuitenkin muodostaa hankittuja eli ehdollisia refleksejä ja siten kehittää uusia käyttäytymismalleja.

W. Hunter kehitti vuonna 1914 järjestelmän käyttäytymistapojen tutkimiseen. Hän kutsui tätä järjestelmää viivästetyksi. Hunter näytti apinalle banaania, jonka hän piilotti sitten yhteen laatikoihin, peitti ne sitten näytöllä häneltä ja muutaman sekunnin kuluttua poisti näytön. Apina löysi banaanin epäilemättä sen jälkeen. Tämä osoittaa, että eläimet pystyvät aluksi paitsi yksinomaan suoraan reagoimaan impulssiin myös viivästymään.

L. Karl päätti mennä vielä pidemmälle. Kokeellisten kokeiden avulla hän kehitti taitoa eri eläimissä, minkä jälkeen hän poisti aivojen eri osia niiden selvittämiseksi, onko riippuvuus kehittyneen refleksin aivojen syrjäisistä osista vai ei. Hän totesi, että ehdottomasti kaikki aivojen osat ovat samanarvoisia ja voivat onnistuneesti korvata toisensa..

Yritykset vähentää tajunnan monimutkaisiksi tavanomaisiksi käyttäytymistoimiksi eivät kuitenkaan kruununeet menestyksellä. Biheiviorismin kannattajien oli laajennettava psykologian ymmärtämisen rajoja ja sisällytettävä siihen motivaation (motiivi) ja kuvan vähentämisen käsitteet. Tämän seurauksena 60-luvulla muodostui useita uusia suuntauksia. Yksi niistä on kognitiivinen biheiviorismi, jonka ehdotti E. Tolman. Tämä kurssi perustuu siihen, että psyyken prosessit oppimisen aikana eivät voi rajoittua yksinomaan stimuloivan ärsykkeen ja reaktion väliseen yhteyteen. Siksi Tolman löysi välikomponentin, joka sijaitsi näiden tapahtumien välillä, ja kutsui kognitiivista esitystä. Tolman väitti ajatuksiaan erilaisten kokeiden avulla. Hän pakotti eläimet etsimään ruokaa sokkelosta. Eläimet löysivät ruokaa riippumatta siitä, mihin polkuun he olivat aiemmin tottuneet. Siksi kävi selväksi, että eläimille tavoite on tärkeämpi kuin käyttäytymismalli. Siksi Tolmanin uskomusjärjestelmä sai nimensä - "kohdekäyttäytyminen".

Biheiviorismin päämenetelmät koostuivat siis laboratoriokokeen tekemisestä, josta tuli psykologisen tutkimuksen perusta ja johon kaikki käyttäytymismallin kannattajien johdetut periaatteet perustuivat, mutta samalla he eivät huomanneet ihmisten ja eläinten käyttäytymisvasteiden kvalitatiivista eroa. Määritellessään taitojen muodostumismekanismia he panivat merkille myös tärkeimmät komponentit, kuten motivaation ja henkisen toimintamallin, sen perustana..

Biheivioristisen teorian vakavana haittana voidaan pitää sen uskoa, että ihmisen käyttäytymistä voidaan manipuloida tutkijoiden käytännön tarpeista riippuen, mutta mekaanisen lähestymistavan vuoksi yksilön käyttäytymisreaktion tutkimiseen se supistui yksinkertaisten reaktioiden kompleksiksi. Samalla koko persoonallisuuden aktiivinen aktiivinen olemus jätettiin huomiotta..

Kirjoittaja: Käytännöllinen psykologi N.A.Vedmesh.

Lääketieteellisen ja psykologisen keskuksen "PsychoMed" puhuja